1. Curso Educ.ar: “Las Redes Sociales como entorno para la enseñanza y el aprendizaje en Internet” - G 9 Actividad Final Laura Alejandra Segovia

2. Título del proyecto: “Construyendo saberes en torno a la enseñanza de la Psicología”. Área: Didáctica de la Psicología

3. DESCRIPCIÓN… …consiste en crear un espacio en la Red Social Gnoss para sistematizar recursos referidos a la enseñanza de la Psicología en el Nivel Secundario, que estén disponibles en la web y/o que hayan sido elaborados y deseen compartirlos. Surge de la necesidad de no encontrar materiales específicos al momento de la búsqueda de recursos relacionados a esta didáctica específica.

4. Responsables: Profesora de la cátedra Destinatarios: Estudiantes del 3° año del Profesorado de Psicología

5. Objetivos: Sistematizar recursos, reflexiones, investigaciones, debates etc. disponibles en la web, en torno a la enseñanza de la Psicología. Promover la elaboración de materiales y recursos propios para compartir.

6. Forma de Evaluación prevista: Cuali- cuantitativa. En Proceso. Cualitativa : se diseñará una grilla con los criterios básicos que deberán tener los recursos que se suban a la comunidad y Cuantitativa: se establecerá un número x de recurso que deberá aportar cada estudiante por mes. Se utilizará la coevaluación entre pares; es decir, el mismo grupo deberá evaluar la pertinencia de los recursos de acuerdo a los criterios y supervisará el número de recursos mensualmente.

7. Red social a utilizar: http://gnoss.com/home

8. Potencialidades de las redes en Educación Interactuar con otras personas para compartir saberes. Aprendizaje colaborativo. Nuevas habilidades para el docente y el alumno. Desarrollo de habilidades de exploración, análisis, elabo- ración y defensa de un argumento. Compromiso por la participación de cada uno de los miembros de la red. Construcción del conocimiento, del aprender del otro y de nosotros mismos.

9. Asumir la responsabilidad por los contenidos publicados pues los usuarios pueden agregar, modificar o eliminar contenido a voluntad, dependiendo de lo que ellos encuentren incorrecto u ofensivo. Nuevas oportunidades para los estudiantes de descubrir usos diferentes de herramientas utilizadas para el entretenimiento.