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L’organizzazione è stata fondata da Hadi Partovi.
Inizialmente voleva proporre corsi di programmazione già
esistenti, poi ha finito per organizzare corsi per le scuole.
CORSI INTERATTIVI PER DOCENTI E STUDENTI
L’obiettivo era soprattutto diffondere
il coding come programmazione e
l’idea dell’Ora del Codice.
Poi ha sposato il progetto del
pensiero Computazionale.’
CODE.ORG
AD ESSO FA RIFERIMENTO PROGRAMMA IL FUTURO
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Iscrivendosi come docente con un account magari di @istruzione
si ha la possibilità di controllare la propria formazione e progressi
e di monitorare/gestire le attività della classe.
Comunque per esercitarsi si può
accedere in modo anonimo.
Nel menu
CONTROLLO,
loggandosi come
docente è possibile
creare una classe e
ti chiede di decidere
come vuoi che i tuoi
studenti accedano.
Scelgo nel mio caso
che accedano con
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Scelgo il nome della
classe, il livello e il corso
da seguire
Ho scelto il Labirinto classico
Aggiungo gli studenti
Questo è il codice della
classe
xxxxxxx
Aggiungo gli studenti
• Mi viene generato il nome
utente e l’immagine
corrispondente.
• Posso stampare la scheda di
accesso
xxxx
xxxx
NOME1
NOME2
NOME3
xxxxxxx
xxxxxxx
Stampo le
schede di
accesso da
condividere con
gli studenti con
le istruzioni per
accedere
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
Accesso di Guido che alla
domanda se vuole lavorare in
coppia aggiunge come
compagna Francesca
xxxxxxx
xxxxx xxxxx
xxxxx
xxxxxxxxx
xxxxx
xxxxx
Guido accede all’esercitazione
del Labirinto Classico
xxxxxxx
L’esempio didattico del Labirinto Classico
Esercitazione guidata di Angry Bird che deve mangiare il
maialino cattivo
Sembra un videogioco, in realtà si
chiede all’utente di agire (dare
istruzioni) per ottenere il risultato
(mangiare il maialino), mettendosi
dal punto di vista di Angry Bird.
L’esempio didattico del Labirinto Classico
Caratteristiche per le competenze:
• Sviluppo motivazione ludica.
• Capacità di programmazione.
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• Imparare dagli errori.
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