SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
DIDAKTIKA
Sandra Corriols
Esther Estévez
Carolina García
Paula González
POSTERRA
Didaktikan poster bat , collage modukoa egitea eskatu digute. Posterrean
didaktikan landutako gai guztiak aurkezteko eskatu digute eta honako hauek
izan dira: Curriculuma, berrikuntzak, edukiak, programazioa, erreformak,
metodologia eta konpetentziak.
Gaur egun hezkuntzan dauden lege askorekin ez gaude ados eta horregatik bi
alderdi ezberdinetan banatu dugu. Bat gaur egungo egoera da eta bestea guk
nola irakatsi nahi duguna izango da.
Neskaren bitartez gaur egungo egoera islatu nahi izan dugu. Neskak lau globo
daramatza eskuan, bakoitzak hezkuntzaren arlo bat islatzen duena. Arloak
honako hauek dira: Kulturartekotasuna, erreformak, ebaluazioa eta
berrikuntzak.
Irakaslearen bidez etorkizunean zein hezkuntza eskaini nahi dugu azaltzen
dugu. Bost multzotan banatu ditugu: konpetentziak, erreformak, curriculuma,
edukiak eta berrikuntzak.
Honekin gure pentsamendua islatu nahi dugu, gure nahiak zeintzuk diren:
erreformak hezkuntzan eraginik ez izatea, konpetentzien bidezko hezkuntza bat
eskaintzea, berrikuntzek gehiegizko eraginik ez izatea hezkuntzan, edukiak
emateko antolamendua (talde lana sustatzea).

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Primeri primene drveta
Primeri primene drvetaPrimeri primene drveta
Primeri primene drvetagdanica
 
Examen tefa cherrez
Examen tefa cherrezExamen tefa cherrez
Examen tefa cherreztefakari
 
A fábula o cãozinho e a onça
A fábula o cãozinho e a onçaA fábula o cãozinho e a onça
A fábula o cãozinho e a onçaNicolle Comin
 
Muzica by Monori
Muzica by MonoriMuzica by Monori
Muzica by MonoriAn0rmal
 
Ppt030514 d an
Ppt030514 d anPpt030514 d an
Ppt030514 d anTung Pham
 
Skema modul p3_pengajian_am_2013_set_2[1]
Skema modul p3_pengajian_am_2013_set_2[1]Skema modul p3_pengajian_am_2013_set_2[1]
Skema modul p3_pengajian_am_2013_set_2[1]cyma_niez
 
Catalogo borrachas
Catalogo borrachasCatalogo borrachas
Catalogo borrachasDiogo Zeni
 
Конечный документ для быстрого форматирования
Конечный документ для быстрого форматированияКонечный документ для быстрого форматирования
Конечный документ для быстрого форматированияНиколай Колдовский
 
Harreman funtzinoa
Harreman funtzinoaHarreman funtzinoa
Harreman funtzinoaizaro19
 
IBB Overview for Agriculture, Costruction & Mining Equipment Sector
IBB Overview for Agriculture, Costruction & Mining Equipment SectorIBB Overview for Agriculture, Costruction & Mining Equipment Sector
IBB Overview for Agriculture, Costruction & Mining Equipment SectorIndustry Building Blocks
 
Pobreza, condição de nascença, desgraça, destino
Pobreza, condição de nascença, desgraça, destinoPobreza, condição de nascença, desgraça, destino
Pobreza, condição de nascença, desgraça, destinoLucas Castro
 

Destaque (20)

Primeri primene drveta
Primeri primene drvetaPrimeri primene drveta
Primeri primene drveta
 
Evita nursanty
Evita nursantyEvita nursanty
Evita nursanty
 
Examen tefa cherrez
Examen tefa cherrezExamen tefa cherrez
Examen tefa cherrez
 
A fábula o cãozinho e a onça
A fábula o cãozinho e a onçaA fábula o cãozinho e a onça
A fábula o cãozinho e a onça
 
VM
VMVM
VM
 
Muzica by Monori
Muzica by MonoriMuzica by Monori
Muzica by Monori
 
Ppt030514 d an
Ppt030514 d anPpt030514 d an
Ppt030514 d an
 
Skema modul p3_pengajian_am_2013_set_2[1]
Skema modul p3_pengajian_am_2013_set_2[1]Skema modul p3_pengajian_am_2013_set_2[1]
Skema modul p3_pengajian_am_2013_set_2[1]
 
Catalogo borrachas
Catalogo borrachasCatalogo borrachas
Catalogo borrachas
 
Weegskaal
WeegskaalWeegskaal
Weegskaal
 
Конечный документ для быстрого форматирования
Конечный документ для быстрого форматированияКонечный документ для быстрого форматирования
Конечный документ для быстрого форматирования
 
BangoJek Apps
BangoJek AppsBangoJek Apps
BangoJek Apps
 
Blearnig
BlearnigBlearnig
Blearnig
 
UIFI_july16
UIFI_july16UIFI_july16
UIFI_july16
 
Niver gauchao
Niver gauchaoNiver gauchao
Niver gauchao
 
Primer intento
Primer intentoPrimer intento
Primer intento
 
Harreman funtzinoa
Harreman funtzinoaHarreman funtzinoa
Harreman funtzinoa
 
SSPI
SSPISSPI
SSPI
 
IBB Overview for Agriculture, Costruction & Mining Equipment Sector
IBB Overview for Agriculture, Costruction & Mining Equipment SectorIBB Overview for Agriculture, Costruction & Mining Equipment Sector
IBB Overview for Agriculture, Costruction & Mining Equipment Sector
 
Pobreza, condição de nascença, desgraça, destino
Pobreza, condição de nascença, desgraça, destinoPobreza, condição de nascença, desgraça, destino
Pobreza, condição de nascença, desgraça, destino
 

Semelhante a Posterra

E-jarduera 2, BERRIKUNTZAREN DIMENTSIOAK ETA HELBURUAK
E-jarduera 2, BERRIKUNTZAREN DIMENTSIOAK ETA HELBURUAKE-jarduera 2, BERRIKUNTZAREN DIMENTSIOAK ETA HELBURUAK
E-jarduera 2, BERRIKUNTZAREN DIMENTSIOAK ETA HELBURUAKLauatezain
 
hezkuntza berrikuntza
hezkuntza berrikuntzahezkuntza berrikuntza
hezkuntza berrikuntzaNerea Garcia
 
10. baliabideen sintesia
10. baliabideen sintesia10. baliabideen sintesia
10. baliabideen sintesiaEquipoa754
 
Metodologietan formakuntza HUHEZI Hezkuntza Masterra
Metodologietan formakuntza HUHEZI Hezkuntza MasterraMetodologietan formakuntza HUHEZI Hezkuntza Masterra
Metodologietan formakuntza HUHEZI Hezkuntza MasterraAitor Pagalday
 
Unitate didaktikoa
Unitate didaktikoaUnitate didaktikoa
Unitate didaktikoaXingola
 
Ekipoak osatzeko irizpide batzuk
Ekipoak osatzeko irizpide batzukEkipoak osatzeko irizpide batzuk
Ekipoak osatzeko irizpide batzukIrene Gonzalez
 
Curriculumaren sintesia
Curriculumaren sintesia Curriculumaren sintesia
Curriculumaren sintesia bashirlazahar
 
Kalitatezko eskola inklusiboak
Kalitatezko eskola inklusiboakKalitatezko eskola inklusiboak
Kalitatezko eskola inklusiboakunaipic
 
10. baliabideen sintesia
10. baliabideen sintesia10. baliabideen sintesia
10. baliabideen sintesiaEquipoa754
 
Eskuhartzea Silvia Ganuza
Eskuhartzea Silvia GanuzaEskuhartzea Silvia Ganuza
Eskuhartzea Silvia GanuzaGanuzasil
 
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begiraMetodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begiraAna Basterra
 
Korronte pedagogikoak
Korronte pedagogikoakKorronte pedagogikoak
Korronte pedagogikoakIratiMateo
 
PEDAGOGO LANA
PEDAGOGO LANAPEDAGOGO LANA
PEDAGOGO LANAaeslopez1
 
2.e aktibitatea
2.e aktibitatea2.e aktibitatea
2.e aktibitateaIzaskunP
 
Ikki, aurkezpena 1 oinarrizko_kontzeptuak[2976]
Ikki, aurkezpena 1 oinarrizko_kontzeptuak[2976]Ikki, aurkezpena 1 oinarrizko_kontzeptuak[2976]
Ikki, aurkezpena 1 oinarrizko_kontzeptuak[2976]Josebatxopo
 
Hezkuntzaren lau zutabeak
Hezkuntzaren lau zutabeakHezkuntzaren lau zutabeak
Hezkuntzaren lau zutabeakJulen123
 
Irakasle Hausnartzailearen Figura
Irakasle Hausnartzailearen FiguraIrakasle Hausnartzailearen Figura
Irakasle Hausnartzailearen FiguraKoldo Blanco
 
Konstruktibismoa
KonstruktibismoaKonstruktibismoa
Konstruktibismoauzuxunago
 

Semelhante a Posterra (20)

E-jarduera 2, BERRIKUNTZAREN DIMENTSIOAK ETA HELBURUAK
E-jarduera 2, BERRIKUNTZAREN DIMENTSIOAK ETA HELBURUAKE-jarduera 2, BERRIKUNTZAREN DIMENTSIOAK ETA HELBURUAK
E-jarduera 2, BERRIKUNTZAREN DIMENTSIOAK ETA HELBURUAK
 
Xxi
XxiXxi
Xxi
 
hezkuntza berrikuntza
hezkuntza berrikuntzahezkuntza berrikuntza
hezkuntza berrikuntza
 
10. baliabideen sintesia
10. baliabideen sintesia10. baliabideen sintesia
10. baliabideen sintesia
 
Metodologietan formakuntza HUHEZI Hezkuntza Masterra
Metodologietan formakuntza HUHEZI Hezkuntza MasterraMetodologietan formakuntza HUHEZI Hezkuntza Masterra
Metodologietan formakuntza HUHEZI Hezkuntza Masterra
 
Unitate didaktikoa
Unitate didaktikoaUnitate didaktikoa
Unitate didaktikoa
 
Ekipoak osatzeko irizpide batzuk
Ekipoak osatzeko irizpide batzukEkipoak osatzeko irizpide batzuk
Ekipoak osatzeko irizpide batzuk
 
Curriculumaren sintesia
Curriculumaren sintesia Curriculumaren sintesia
Curriculumaren sintesia
 
Kalitatezko eskola inklusiboak
Kalitatezko eskola inklusiboakKalitatezko eskola inklusiboak
Kalitatezko eskola inklusiboak
 
10. baliabideen sintesia
10. baliabideen sintesia10. baliabideen sintesia
10. baliabideen sintesia
 
Peagogoen lana
Peagogoen lanaPeagogoen lana
Peagogoen lana
 
Eskuhartzea Silvia Ganuza
Eskuhartzea Silvia GanuzaEskuhartzea Silvia Ganuza
Eskuhartzea Silvia Ganuza
 
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begiraMetodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
 
Korronte pedagogikoak
Korronte pedagogikoakKorronte pedagogikoak
Korronte pedagogikoak
 
PEDAGOGO LANA
PEDAGOGO LANAPEDAGOGO LANA
PEDAGOGO LANA
 
2.e aktibitatea
2.e aktibitatea2.e aktibitatea
2.e aktibitatea
 
Ikki, aurkezpena 1 oinarrizko_kontzeptuak[2976]
Ikki, aurkezpena 1 oinarrizko_kontzeptuak[2976]Ikki, aurkezpena 1 oinarrizko_kontzeptuak[2976]
Ikki, aurkezpena 1 oinarrizko_kontzeptuak[2976]
 
Hezkuntzaren lau zutabeak
Hezkuntzaren lau zutabeakHezkuntzaren lau zutabeak
Hezkuntzaren lau zutabeak
 
Irakasle Hausnartzailearen Figura
Irakasle Hausnartzailearen FiguraIrakasle Hausnartzailearen Figura
Irakasle Hausnartzailearen Figura
 
Konstruktibismoa
KonstruktibismoaKonstruktibismoa
Konstruktibismoa
 

Mais de lanmodularra

unitate didaktikoa eta ariketak
unitate didaktikoa eta ariketakunitate didaktikoa eta ariketak
unitate didaktikoa eta ariketaklanmodularra
 
Unitate didaktikoa
Unitate didaktikoaUnitate didaktikoa
Unitate didaktikoalanmodularra
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistalanmodularra
 
Curriculumari eta teknografiari buruzko teknografia
Curriculumari eta teknografiari buruzko teknografiaCurriculumari eta teknografiari buruzko teknografia
Curriculumari eta teknografiari buruzko teknografialanmodularra
 
Zer da berrikuntza hezkuntza esparruan
Zer da berrikuntza hezkuntza esparruanZer da berrikuntza hezkuntza esparruan
Zer da berrikuntza hezkuntza esparruanlanmodularra
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistalanmodularra
 
Konpetentzia galderen laburpena
Konpetentzia galderen laburpenaKonpetentzia galderen laburpena
Konpetentzia galderen laburpenalanmodularra
 
Hezkuntza estatu mailako legeak
Hezkuntza estatu mailako legeakHezkuntza estatu mailako legeak
Hezkuntza estatu mailako legeaklanmodularra
 
Zehaztapen mailak ariketa_
Zehaztapen mailak ariketa_Zehaztapen mailak ariketa_
Zehaztapen mailak ariketa_lanmodularra
 

Mais de lanmodularra (13)

unitate didaktikoa eta ariketak
unitate didaktikoa eta ariketakunitate didaktikoa eta ariketak
unitate didaktikoa eta ariketak
 
Unitate didaktikoa
Unitate didaktikoaUnitate didaktikoa
Unitate didaktikoa
 
Aurreiritziak
AurreiritziakAurreiritziak
Aurreiritziak
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebista
 
Curriculumari eta teknografiari buruzko teknografia
Curriculumari eta teknografiari buruzko teknografiaCurriculumari eta teknografiari buruzko teknografia
Curriculumari eta teknografiari buruzko teknografia
 
Zer da berrikuntza hezkuntza esparruan
Zer da berrikuntza hezkuntza esparruanZer da berrikuntza hezkuntza esparruan
Zer da berrikuntza hezkuntza esparruan
 
Laburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebistaLaburpena, txikiweb, telebista
Laburpena, txikiweb, telebista
 
Konpetentzia galderen laburpena
Konpetentzia galderen laburpenaKonpetentzia galderen laburpena
Konpetentzia galderen laburpena
 
Hezkuntza estatu mailako legeak
Hezkuntza estatu mailako legeakHezkuntza estatu mailako legeak
Hezkuntza estatu mailako legeak
 
Zehaztapen mailak ariketa_
Zehaztapen mailak ariketa_Zehaztapen mailak ariketa_
Zehaztapen mailak ariketa_
 
Galderak
Galderak Galderak
Galderak
 
Curriculuma
CurriculumaCurriculuma
Curriculuma
 
Lehengo lana
Lehengo lanaLehengo lana
Lehengo lana
 

Posterra

  • 1. DIDAKTIKA Sandra Corriols Esther Estévez Carolina García Paula González POSTERRA Didaktikan poster bat , collage modukoa egitea eskatu digute. Posterrean didaktikan landutako gai guztiak aurkezteko eskatu digute eta honako hauek izan dira: Curriculuma, berrikuntzak, edukiak, programazioa, erreformak, metodologia eta konpetentziak. Gaur egun hezkuntzan dauden lege askorekin ez gaude ados eta horregatik bi alderdi ezberdinetan banatu dugu. Bat gaur egungo egoera da eta bestea guk nola irakatsi nahi duguna izango da. Neskaren bitartez gaur egungo egoera islatu nahi izan dugu. Neskak lau globo daramatza eskuan, bakoitzak hezkuntzaren arlo bat islatzen duena. Arloak honako hauek dira: Kulturartekotasuna, erreformak, ebaluazioa eta berrikuntzak. Irakaslearen bidez etorkizunean zein hezkuntza eskaini nahi dugu azaltzen dugu. Bost multzotan banatu ditugu: konpetentziak, erreformak, curriculuma, edukiak eta berrikuntzak. Honekin gure pentsamendua islatu nahi dugu, gure nahiak zeintzuk diren: erreformak hezkuntzan eraginik ez izatea, konpetentzien bidezko hezkuntza bat eskaintzea, berrikuntzek gehiegizko eraginik ez izatea hezkuntzan, edukiak emateko antolamendua (talde lana sustatzea).