12. Páxina Principal
O Título da WebQuest
Unha imaxe adecuada e atractiva
O área ou áreas á que vai dirixida
O nivel para o que é adecuada
O nome do autor da WQ
A dirección e-mail do autor
O acceso a todos os demais apartados
A data de creación ou actualización
17. 2. A TAREFA debe ...
Obrigar a desenvolver habilidades
cognitivas de alto nivel.
Explicitar o que imos facer coa
información (procesala, analizala,
opinar sobre ela, comparala,
sintetizala....).
Describir o produto final que
deberán realizar os alumnos.
18.
19.
20. Tipos de tarefas segundo
Bernie Dodge
Tarefas que implican procesar información
• De exposición • De recopilación • De periodista
28. O proceso debe ...
Especificar aquelo que ten que facer o
alumnado, cando debe facelo e como
debe facelo.
Describir os roles dos personaxes
Incluír os recursos pre-seleccionados
polo profesor (se non se poñen noutro
apartado)
Proporcionar as ferramentas e as
axudas necesarias en cada momento
(arquivos, gráficos, mapas, etc).
29.
30.
31.
32. Os recursos deben ser ...
Atractivos
Actualizados
De calidade
Adecuados ao nivel do noso alumnado
No idioma de aprendizaxe
34. A rúbrica de avaliación é:
Unha ferramenta que permite medir
o traballo dos alumnos mediante
unha gran diversidade de criterios
graduados.
Unha ferramenta que os alumnos
deben coñecer antes de comezar o
traballo.
35. A rúbrica de avaliación pode:
Avaliar o funcionamento do traballo en
grupo.
O producto final (exposición oral,
presentación en diapositivas, dossier...).
O desenvolvemento de todo el proceso
36.
37.
38.
39. 5. As conclusións deben
Retomar o proxecto inicial e resumir todo o
proceso.
Invitar á reflexión do aprendido.
Dar senso ao produto creado propondo a súa
incorporación a Internet.
Aportar ideas para desenvolver novos
proxectos.
40.
41.
42.
43. Créditos e referencias
En primero lugar faremos referencia a
Bernie Dodge como creador, enlazando
coa súa web.
Agradeceremos os asesoramentos e
colaboracións que tivemos.
Faremos referencia a todo o material
utilizado tanto de Internet como de
calquera outro tipo.
44.
45. Guía didáctica: pode ampliar
información respecto ..
Os obxectivos curriculares
Os diferentes tipos de contidos.
A temporalización.
Os coñecimientos previos.
Os recursos complementarios para o
profesor.
A organización do espacio.
Etc...