Anketa mezi studenty 2. ročníku KISK na téma, co si představují pod pojmem "výzkumy v ISK"

1. Co si představíte
pod pojmem
„výzkumy v ISK?
Anketa mezi studenty 2. ročníku KISK

3. výzkum související s
informacemi a knihami
Zkoumání, co je potřeba pro zlepšení např.
služeb v knihovnictví a následná
implementace vylepšení do systému. Jedná
se také o zkoumání již zavedených novinek,
zlepšení, postupů... toho jak jsou/nejsou
úspěšné, co by se dalo zlepšit, či změnit.
zkoumání informačních a
knihovních systémů a
jejich vylepšování

4. Aktivní hledání nových metod v oblasti
knihovnictví a informační vědě. Tvorba
nových paradigmat a začleňování jich do
oboru.
práci především s lidmi (formou anket,
interview), zjišťování trendů, jak zlepšit
služby v knihovnách, co dnešní člověk
potřebuje; zavádění nových trendů a
zjišťování reakcí uživatelů

5. Představuji si výzkum
v knihovnách (jak je
využívaná kapacita
knihovního fondu,
kolik má knihovna
čtenářů, zda je pro
čtenáře knihovna
dostupná a zajímavá)
a na internetu.
Pod tímto pojmem si představím
nejrůznější metody zjišťující různé
koncepty.Může se jednat o
zkoumání kvality či kvantity.
Výzkum lze provádět např. v
knihovnách (v rámci jejích služeb
nebo uživatelů), dále v oblasti
informační společnosti, ve firmách,
na internetu, ve vzdělávání apod.

6. Zkoumání úspěšnosti uplatnění
studentů v životě, metody výuky
kantorů, projekty
Například výzkum uplatnění
absolventů, mapování oboru,
výzkum týkající se nových
metod výuky v oboru

7. Provádějí se tam různé
výzkumy - kvalitativní,
kvantitativní, co budou
informační studia a
knihovnictví potřebovat
vědět či zjišťovat, jaké
budou výsledky
Například vše co
jakýmkoliv způsobem
souvisí s informační
vědou - ověřování teorií,
modelů

8. Výzkum zabývající se
zpracováním/shromažďováním
informací, zlepšování služeb
poskytovaných knihovnou,
vylepšování knihovnických
postupů.
hloubkové rozhovory s
uživateli, uživatelské
testování...

9. Vědecké bádání jehož hlavním cílem je
pochopení fungování informační společnosti
spolu s tvorbou modelů, které umožní
maximální a efektivní přístup k informacím
každému jedinci bez rozdílu sociálního a
demografického původu.
Vyzkum zamereny na aktualni
zpusoby a moznosti vyhledavani a
nasledneho zpracovani informaci.

10. Pod tímto pojmem si já
osobně představuji
nějakou formu bádání v
uvedených oblastech s
cílem zlepšení konkrétní
služby.
Vyhledávání
a zpracovávání
informací z dané
oblasti informačních
studií a knihovnictví,
správná práce se zdroji a
odpovídající, kvalitní výstup.

11. Sběr dat vypovídajících například o
využívanosti konkrétních knihovních či
informačních služeb.
Zjišťování různých vylepšení a nových postupů
ve zmíněném oboru
zabývá se výzkumem metod prcí s informacemi
analýzy návštěvnosti knihoven,
sledování trendů v oblasti akvizice

12. Soustavné sledování trendů v
tomto oboru, hledání nových cest
a možností, s cílem co nejvíce
zefektivnit přístup a využívání
informací.
Různé typy výzkumu v rámci informačních
studií a knihovnictví, statistická zpracování
dat a další práce s nimi.
Například zkoumání vlivu četbu na vývoj
osobnosti čtenáře, nebo které věkové
kategorie čtou nejvíc

13. Výzkum, který se zabývá metodami a
také problémy spojenými s informačními
studiemi a knihovnictvím.
Představím si zkoumání informačních
technologií a knihovních systémů pro
lepší přehlednost a pohodlnost pro
uživatele.

14. spíše konkrétní věci týkající se
několika odborných článků, které
jsme četli do infovědy :) (např.
rozdělení druhů výzkumu) obecně
bych na tohle téma nic moc říct
nedokázala

15. Kvalitativní i kvantitativní výzkum týkající
se např. využívání informačních
technologií, informační gramotnosti,
návštěvnosti knihoven, a podobných
témat.
Bádání sestavené ze sběru dostupných
informací, jejich kritické zhodnocení,
porovnání s jinými zdroji a následné
zpracování ve všech oblastech zájmu ISK.

16. výskum týkajúci sa
zlepšenia prístupu ľudí
ku knihám a
informáciám, zlepšenia
pochopenia informácií a
zefektívnenia toku
informácií
Zjišťování
relevantních dat a
informací v oblastech
tohoto oboru.
Výzkum v ob
dle mého ná
Samotný výz
souhrn různý
z venku i z ve
jelikož je ten
informacemi
nej
Jak jsme ovlivňov
a počítači, využív
kvalita sbírek,...

17. sběr a analýza dat např. z
oblasti knihovnictví či inf.
vzdělávání
Dotazníky, ankety,
rozhovory a analýzy
uživatelů ISK
výzkum, který se
zabývá informacemi,
knihami- metody,
postupy
Zkoumání teorií, fakt
apod. s cílem najít
výsledky či odpovědi v
oblasti informační
společnosti a ICT.

18. Protknutí metod a poznatků psychologie,
sociologie, ISK a jiných oborů pro reflexi
minulých, současných i budoucích změn
ve společnosti či faktorů a trendů, které ji
ovlivňují. Zajímavá a zároveň náročná
vědecká činnost, v niž by se měli studenti
oboru realizovat.

19. Vyplňování různých dotazníků, vytváření
anket, dělání průzkumů....výzkum by měl
vést ke zlepšení situace v českém
knihovnictví, ale také by měl pomáhat
lidem, jako druh osvěty, že české
knihovnictví má toho ještě hodně
nabídnout.

20. Vyplňování různých dotazníků,
vytváření anket, dělání
průzkumů....výzkum by měl vést
ke zlepšení situace v českém
knihovnictví, ale také by měl
pomáhat lidem, jako druh osvěty,
že české knihovnictví má toho
ještě hodně nabídnout.

21. Hľadanie nových metód
katalogizácie, testovanie rôznych
informačných technológií na
užívateľoch, pozorovanie ľudí z
rôznych spoločenských aj sociálnych
skupín pri práci s informáciami a
informačnými technológiami a
spracovávanie poznatkov do nových
teórií.

22. Kvantitativní: analýza velkých dat, statistika, souvislosti, vzorce, interpretace
výsledků, bibliometrie/scientometrie/infometrie - analýza vztahů a upozorňován
na možná rizika spojená s vývojem vědy Kvalitativní: pozorování, rozhovory,
dotazníky, experimenty - chování uživatelů knihoven a např. vědecké obce, názory
lidí a realita v oblasti informační etiky, postoje a postupy při plagiátorství/narušen
informační bezpečnosti a soukromí, potřeby lidí a efektivita metod informačního
vzdělávání, analýza dokumentů v oblasti informační politiky a ekonomiky,
uživatelská testování (HCI, informační architektura) a designování nových IS,
metody vyhledávání a sémantické vyhledávače, vývoj nových metod v oblasti
organizace znalostí, tvorba nových modelů ve vědecké komunikaci a s tím
souvisejících systémů s přihlédnutím k OA

23. Primárně mě napadají výzkumy
ohledně knih - čtenář x nečtenář,
návštěvnost knihoven, statistiky vypůjček atd.
Následně mě napadají různé bibliometrické
výzkumy, případně třeba zjišťování informační
gramotnosti obyvatelstva.

24. Osobně si myslím, že se jedná o metody,které
budou zkoumat informace, jejich podstatu,
nosiče, zpracovaní uchovávání a v neposlední
řadě také uživatele. Z hlediska uživatelů se
bude bezesporu jednat o dotazníky ankety, či
formy uživatelského testování. Z hlediska
kvality informací se pak bude určitě jednat
především o zhodnocení kvality jejího zdroje.
Jedná li se o zpracování informace, pak se
bezesporu prakticky testují uživatelské
postupy a návyky. Metody a nosiče se pak
bezesporu testovat v praktickém užití.

25. Sociologický
prieskum o
informačnej
gramotnosti
ľudí.
Zkoumání jevů v
knihovnách a v
informační oblasti
a jejich následné
vyhodnocení.
Nic konkrétního

26. Aplikování výzkumných
metod (anketa, výzkum,
dotazník, rozhovor,
pozorování, experimant aj.)
v oblasti ISK
Zisťovanie
nových vecí a
javov v tomto
odbore, prinášať
nové diskusie a
závery
Výzkum dat,
informací,
publikační
činnosti atd.

27. Zjišťování využívání informací, vyhledávání
informací, relevantnosti, úrovně různých
informačních zdrojů a znalost o jejich
existenci a využívání. Výzkum o úrovni,
obsahu a znalostech jak informací, zdrojů,
tak i pracovníků (knihovníků, informačních
pracovníků), ale i čtenářů a ostatních
uživatelů. Rovněž výzkum o komplexním i
dílčím plnění a naplňování informačních
potřeb na různých pozicích knihovnických i
informačních institucí i na dílčích pracovních
pozicích.
Obrázky: Marc Walthieu (http://www.flickr.com/photos/marcwathieu)