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Conclusiones y Trabajos Futuros 
• El despliegue de DNSSEC en la comunidad virtual de aprendizaje de la universidad garantiza la procedencia de contenidos creados en este tipo de ambientes de aprendizaje y permite mantener comunicaciones digitales fidedignas y confiables para el aprendizaje y la investigación. 
• Referente al despliegue de las extensiones de seguridad en los dominios .ec y .edu.ec no se registra información de un plan para ser firmados, por lo que, las instituciones que deseen implementar DNSSEC en sus entornos DNS pueden hacer uso del DLV provisto por la Internet Systems 
Consortium. 
• La implementación de DNSSEC en todos los dominios de las instituciones de educación superior que pertenezcan al CEDIA permitirá tener islas y archipiélagos de confianza que permitirá autenticar y verificar la información que se genere en sus comunidades virtuales tanto en la academia como en la investigación.
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  • 2. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 2/13 Introducción
  • 3. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 3/13 Resultados Análisis del estado del arte del Sistema de Nombres de Dominio de las instituciones de Educación Superior 1. Recopilar información a nivel internacional De acuerdo a la iniciativa DNSSEC Deployment, entre las principales instituciones de educación superior que han implementado DNSSEC, se encuentran: • Universidad Berkeley de California (berkeley.edu) • Universidad China de Hong Kong (cuhk.edu) • Laboratorio de Física Aplicada de la Universidad Johns Hopkins (jhuapl.edu) • Universidad de Missouri de Ciencia y Tecnología (mst.edu) • Universidad de Oxford (oxford-university.edu) • Universidad de Pensilvania (penn.edu, upenn.edu) • Centro de Supercomputación de Pittsburgh (psc.edu) • Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet Avanzado (ucaid.edu) • Universidad Pompeu Fabra (upf.edu) • Universidad de Valencia (valencia.edu)
  • 4. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 4/13 Resultados 2. Recopilar información a nivel nacional
  • 5. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 5/13 Resultados 3. Recopilar información a nivel local 2. Universidad Técnica Particular de Loja 1. Universidad Nacional de Loja
  • 6. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 6/13 Resultados Protección de los datos DNS que se transfieren en las comunidades virtuales de aprendizaje de la universidad 1. Instalación y configuración de los servidores DNS Fig. 1. Esquema DNS.
  • 7. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 7/13 Resultados 2. Aseguramiento de la zona DNS Fig. 2. Isla de confianza.
  • 8. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 8/13 Resultados 2. Aseguramiento de la zona DNS Fig. 3. Esquema del aseguramiento de las zonas DNS.
  • 9. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 9/13 Resultados 3. Configuración de un servidor de nombres recursivo para validar las respuestas Fig. 4. Esquema del servidor de nombres recursivo con claves KSK.
  • 10. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 10/13 Resultados Validación de DNSSEC 1. DNSSEC Validator Fig. 5. Validación del dominio unl.edu.ec.
  • 11. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 11/13 Resultados Validación de DNSSEC 1. DNSSEC Validator Fig. 6. Validación del dominio cva.unl.edu.ec.
  • 12. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 12/13 Conclusiones y Trabajos Futuros • El despliegue de DNSSEC en la comunidad virtual de aprendizaje de la universidad garantiza la procedencia de contenidos creados en este tipo de ambientes de aprendizaje y permite mantener comunicaciones digitales fidedignas y confiables para el aprendizaje y la investigación. • Referente al despliegue de las extensiones de seguridad en los dominios .ec y .edu.ec no se registra información de un plan para ser firmados, por lo que, las instituciones que deseen implementar DNSSEC en sus entornos DNS pueden hacer uso del DLV provisto por la Internet Systems Consortium. • La implementación de DNSSEC en todos los dominios de las instituciones de educación superior que pertenezcan al CEDIA permitirá tener islas y archipiélagos de confianza que permitirá autenticar y verificar la información que se genere en sus comunidades virtuales tanto en la academia como en la investigación.
  • 13. Gabriela Espinoza DNSSEC 27 de mayo de 2014 13/13