SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Біосфера та її межі.
Роль живих организмів у
біосфері.
Підготувала
вчитель біології
Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2
Скиртач І.О.
Межі біосфери
• Термін "біосфера" (від грец биос -. Життя, sphaira
- плівка) був запропонований австралійським
ученим Е. Зюсом (1831 - 1914), який розумів під
біосферою сукупність живих організмів Землі.
Вчення про біосферу розроблено російським
вченим, академіком В. І. Вернадським (1863 -
1945). В. І. Вернадський поширив поняття
біосфери не тільки на живі організми, а й на
геологічні оболонки, заселені ними. У 1926 році
вийшла його книга "Біосфера", в якій він показав,
що діяльність живих організмів змінює геологічні
оболонки Землі і створює біосферу.
Межі біосфери
• Біосфера - відкрита
система, джерелом
енергії для її
існування є сонячне
світло. Особлива
роль у біосфері
належить поняттю
«жива речовина», під
яким мається на увазі
сукупність всіх
організмів нашої
планети.
Склад біосфери
Жива речовина
- сукупність
живих організмів
Землі
Косна речовина
- речовина
неживої природи
(пісок, глина,
граніт, базальт);
Биокосна
речовина -
результат
взаємодії живих
організмів з
неживою
природою
(вода, ґрунт,
мул);
Біогенна
речовина -
речовини, утворені
в результаті
життєдіяльності
організмів
(осадові породи,
кам'яне вугілля,
нафта)
Роль живої речовини в біосфері
Основну увагу у вченні про біосферіу В. І. Вернадський
приділяв ролі живої речовини.
Вчений писав:
«Живі організми є функцією біосфери і найтіснішим чином
матеріально й енергетично з нею зв'язані, є величезною
геологічною силою,що її визначає ».
Завдяки здатності до росту, розмноження і розселення, в
результаті обміну речовин і перетворення енергії живі
організми сприяють міграції хімічних елементів у біосфері.
В. І. Вернадський порівнював масові міграції тварин, наприклад
зграї сарани, за масштабами перенесення хімічних елементів з
переміщенням цілого гірського масиву. «У живій природі
виявлено близько 90 хімічних елементів, тобто велика частина
всіх відомих на сьогоднішній день. Немає жодних спеціальних
елементів, характерних тільки для живих організмів, тому за всю
історію існування біосфери атоми більшості елементів, що входять
до її складу, неодноразово пройшли через тіла живих організмів.»
Основні положення теорії
В.І.Вернадського:
• 1. Сонце - джерело енергії. Найголовнішу роль у
житті на Землі грає безперервно надходить потік
енергії.
• 2. Жива речовина відіграє основну роль в
біохімічному кругообігу речовин і енергії.
• З. Елементарної структурною одиницею біосфери є
біогеоценоз.
• 4. Необхідною умовою існування біосфери є кругообіг
речовин.
• 5. Жива речовина в біосфері розподілено
нерівномірно.
• 6. Біосфера має межі.
• 7. Під впливом діяльності людини біосфера
переходить у ноосферу - «сферу розуму».
Між органічним і неорганічним речовиною на планеті існує
нерозривний зв'язок , відбуваються постійний кругообіг речовин і
перетворення енергії. Протягом всієї біологічної історії Землі
діяльність організмів визначала склад атмосфери ( фотосинтез ,
дихання) , склад і структуру грунтів (діяльність редуцентов ) ,
вміст різних речовин у водному середовищі . Продукти
метаболізму одних організмів , потрапляючи в навколишнє
середовище , використовувалися і перероблялися іншими
організмами. Завдяки редуцентам в кругообіг речовин включалися
рослинні і тваринні залишки.
Багато організмів здатні вибірково поглинати і накопичувати різні
хімічні елементи у вигляді органічних і неорганічних сполук.
Наприклад, хвощі акумулюють з навколишнього середовища
кремній, губки і деякі водорості - йод. В результаті діяльності
різних бактерій утворені багато родовищ сірки, залізних і
марганцевих руд
З тіл викопних рослин і планктонних організмів сформувалися
поклади кам'яного вугілля і запаси нафти. Скелети дрібних
планктонних водоростей і раковинок морських найпростіших
склалися в гігантські товщі вапнякових порід.
Особливу роль у біосфері відіграють мікроорганізми. Не будь їх,
кругообіг речовин і енергії не зміг би здійснюватися і поверхня
планети була б покрита товстим шаром рослинних залишків і
трупів тварин.
Лишайники, гриби і бактерії активно беруть участь у руйнуванні
гірських порід. їх роботу підтримують рослини, чиї кореневі
системи проростають в дрібні тріщини. Завершують цей процес
вода і вітер
Крім діяльності живих організмів на стан нашої планети впливають і
інші процеси. Під час вулканічних вивержень в атмосферу
викидається величезна кількість різних газів, частинки
вулканічного попелу, виливаються потоки розплавлених
магматичних порід. В результаті тектонічних процесів
утворюються нові острови, змінюють вигляд гірські райони, океан
наступає на сушу.
Кругообіг води.
Особливе значення для існування біосфери має кругообіг
води. З поверхні океанів випаровується величезна маса
води, яка частково переноситься вітрами у вигляді пари і
випадає у вигляді опадів над сушею. Зворотно в океан вода
повертається через річки і грунтові води. Однак
найважливішим учасником циркуляції води є жива речовина.
У процесі життєдіяльності рослини поглинають з грунту і
випаровують в атмосферу величезну кількість води. Так, ділянка
поля, яка за сезон дає урожай масою в 2 т, споживає близько
200 т води. В екваторіальних районах земної кулі ліси,
затримуючи і випаровуючи воду, значно пом'якшують клімат.
Скорочення площі цих лісів може привести до зміни клімату та
засух в прилеглих районах.
Кругообіг вуглецю.
Вуглець входить до складу всіх органічних речовин, тому його
кругообіг повністю залежить від життєдіяльності організмів.
У процесі фотосинтезу рослини поглинають вуглекислий
газ (С02) і включають вуглець до складу синтезованих
органічних сполук. У процесі дихання тварини, рослини і
мікроорганізми виділяють С02, і вуглець,який раніше
входив до складу органічних речовин, знову повертається в
атмосферу.
Вуглець, розчинений у морях і океанах у вигляді вугільної кислоти
(Н2С03) та її іонів, використовується організмами для формування
скелета, що складається з карбонатів кальцію (губки, молюски,
кишковопорожнинні). Причому щороку величезну кількість
вуглецю осідає у вигляді карбонатів на дно океанів.
На суші близько 1% вуглецю вилучається з кругообігу,
відкладаючись у вигляді торфу. В атмосферу вуглець надходить
також у результаті господарської діяльності людини. В даний час
щорічно викидається в повітря близько 5 млрд т вуглецю при
спалюванні викопного палива (газ, нафта, вугілля) і 1-2 млрд т
- при переробці деревини. Щороку кількість вуглецю в атмосфері
збільшується приблизно на 3 млрд т, що може призвести до
порушення стійкого стану біосфери.
Величезна кількість вуглецю міститься в гірських осадових породах.
його повернення в кругообіг залежить від вулканічної діяльності та
геохімічних процесів
Ноосфера.
Спільна діяльність живих організмів протягом багатьох
років створювала, а надалі підтримувала певні умови,
необхідні для існування життя, т. е. забезпечувала
гомеостаз біосфери. В. І. Вернадський писав: «На
земній поверхні немає хімічної сили, більш постійно
діючої, а тому і більш могутньою по своїм наслідків,
ніж живі організми, взяті в цілому »
Проте останнім часом у розвитку біосфери все більшого
значення поступово набував новий фактор -
антропогенний. У 1927р. французькі вчені Едуард
Леруа і П'єр де Шарден ввели поняття «ноосфера».
Ноосфера - це новий стан біосфери, при якому
розумна діяльність людини стає вирішальним фактором
її розвитку.
В. І. Вернадський створив
вчення про ноосферу як сферу розуму.
Домашнє завдання:
опрацювати відповідні параграфи в підручнику підготувати
повідомлення про кругообіг речовин

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.ZHOIPPO
 
Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"vvbalanenko
 
підручник з біології 7 клас, Запорожець, нова програма
підручник з біології 7 клас, Запорожець, нова програмапідручник з біології 7 клас, Запорожець, нова програма
підручник з біології 7 клас, Запорожець, нова програмаНаталья Полищук
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиAlla
 
Органи та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринОргани та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринlabinskiir-33
 
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.labinskiir-33
 
збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїНаталья Полищук
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfssuserbf3f8d
 
Головний мозок.Будова і функції.
Головний мозок.Будова і функції.Головний мозок.Будова і функції.
Головний мозок.Будова і функції.labinskiir-33
 
Загальна характеристика сенсорних систем
Загальна характеристика сенсорних системЗагальна характеристика сенсорних систем
Загальна характеристика сенсорних системZAVERTKIN
 
Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"Center_Inspiration
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИMarina Radchenko
 
Презентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біологіїПрезентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біологіїnelya3001
 
Роберт Бернс. Аналіз вірша "Любов"
Роберт Бернс. Аналіз вірша "Любов"Роберт Бернс. Аналіз вірша "Любов"
Роберт Бернс. Аналіз вірша "Любов"dtamara123
 
диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих nelarina
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи labinskiir-33
 
пристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світіпристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світіЛюдмила Адаменко
 

Mais procurados (20)

Центральна Рада презентація
Центральна Рада презентаціяЦентральна Рада презентація
Центральна Рада презентація
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системиБудова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи
 
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
Мистецтво, 8 клас календарно-тематичний план за підр.Кондратової л.г.
 
Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"Презентація на тему: "Значення води"
Презентація на тему: "Значення води"
 
підручник з біології 7 клас, Запорожець, нова програма
підручник з біології 7 клас, Запорожець, нова програмапідручник з біології 7 клас, Запорожець, нова програма
підручник з біології 7 клас, Запорожець, нова програма
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практики
 
Органи та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринОргани та системи органів тварин
Органи та системи органів тварин
 
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
Слухова сенсорна система. Сприйняття звуків.
 
збірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біологіїзбірник контрольні роботи з біології
збірник контрольні роботи з біології
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
 
Головний мозок.Будова і функції.
Головний мозок.Будова і функції.Головний мозок.Будова і функції.
Головний мозок.Будова і функції.
 
Загальна характеристика сенсорних систем
Загальна характеристика сенсорних системЗагальна характеристика сенсорних систем
Загальна характеристика сенсорних систем
 
есе презентація
есе презентаціяесе презентація
есе презентація
 
Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
 
Презентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біологіїПрезентація досвіду роботи вчителя біології
Презентація досвіду роботи вчителя біології
 
Роберт Бернс. Аналіз вірша "Любов"
Роберт Бернс. Аналіз вірша "Любов"Роберт Бернс. Аналіз вірша "Любов"
Роберт Бернс. Аналіз вірша "Любов"
 
диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих диференціація свистячих і шиплячих
диференціація свистячих і шиплячих
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи
 
пристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світіпристосування у тваринному світі
пристосування у тваринному світі
 

Destaque

Еволюція життя на Землі
Еволюція життя на ЗемліЕволюція життя на Землі
Еволюція життя на Земліlabinskiir-33
 
Становлення еволюційних поглядів
Становлення еволюційних поглядівСтановлення еволюційних поглядів
Становлення еволюційних поглядівlabinskiir-33
 
Макроеволюція. Напрямки еволюції.
Макроеволюція. Напрямки еволюції.Макроеволюція. Напрямки еволюції.
Макроеволюція. Напрямки еволюції.labinskiir-33
 
Середовища існування організмів
Середовища існування організмівСередовища існування організмів
Середовища існування організмівlabinskiir-33
 
Статеве розмноження. Будова і утворення статевих клітин.
Статеве розмноження. Будова і утворення статевих клітин.Статеве розмноження. Будова і утворення статевих клітин.
Статеве розмноження. Будова і утворення статевих клітин.labinskiir-33
 
Екологічні чинники
Екологічні чинникиЕкологічні чинники
Екологічні чинникиlabinskiir-33
 
Фотозвіт виховної роботи
Фотозвіт виховної роботи Фотозвіт виховної роботи
Фотозвіт виховної роботи Anna Shkandyuba
 
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"Anna Shkandyuba
 
Одномембранні органели
Одномембранні органелиОдномембранні органели
Одномембранні органелиlabinskiir-33
 
Різноманітність ссавців
Різноманітність ссавцівРізноманітність ссавців
Різноманітність ссавцівlabinskiir-33
 
Різноманітність птахів
Різноманітність птахівРізноманітність птахів
Різноманітність птахівlabinskiir-33
 
Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.labinskiir-33
 
Зовнішня будова птахів
Зовнішня будова птахівЗовнішня будова птахів
Зовнішня будова птахівlabinskiir-33
 
Розмноження та розвиток птахів.
Розмноження та розвиток птахів. Розмноження та розвиток птахів.
Розмноження та розвиток птахів. labinskiir-33
 
Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.
Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.
Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.labinskiir-33
 
Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.labinskiir-33
 
Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотівБудова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотівlabinskiir-33
 
Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.labinskiir-33
 
Двомембранні органели
Двомембранні органелиДвомембранні органели
Двомембранні органелиlabinskiir-33
 

Destaque (20)

Еволюція життя на Землі
Еволюція життя на ЗемліЕволюція життя на Землі
Еволюція життя на Землі
 
Становлення еволюційних поглядів
Становлення еволюційних поглядівСтановлення еволюційних поглядів
Становлення еволюційних поглядів
 
Макроеволюція. Напрямки еволюції.
Макроеволюція. Напрямки еволюції.Макроеволюція. Напрямки еволюції.
Макроеволюція. Напрямки еволюції.
 
Середовища існування організмів
Середовища існування організмівСередовища існування організмів
Середовища існування організмів
 
Статеве розмноження. Будова і утворення статевих клітин.
Статеве розмноження. Будова і утворення статевих клітин.Статеве розмноження. Будова і утворення статевих клітин.
Статеве розмноження. Будова і утворення статевих клітин.
 
Екологічні чинники
Екологічні чинникиЕкологічні чинники
Екологічні чинники
 
Фотозвіт виховної роботи
Фотозвіт виховної роботи Фотозвіт виховної роботи
Фотозвіт виховної роботи
 
Нова українська школа: 2017
Нова українська школа: 2017Нова українська школа: 2017
Нова українська школа: 2017
 
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
 
Одномембранні органели
Одномембранні органелиОдномембранні органели
Одномембранні органели
 
Різноманітність ссавців
Різноманітність ссавцівРізноманітність ссавців
Різноманітність ссавців
 
Різноманітність птахів
Різноманітність птахівРізноманітність птахів
Різноманітність птахів
 
Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.
 
Зовнішня будова птахів
Зовнішня будова птахівЗовнішня будова птахів
Зовнішня будова птахів
 
Розмноження та розвиток птахів.
Розмноження та розвиток птахів. Розмноження та розвиток птахів.
Розмноження та розвиток птахів.
 
Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.
Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.
Загальна характеристика та різноманітність багатоклітинних тварин. Тип Губки.
 
Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.Розмноження та розвиток ссавців.
Розмноження та розвиток ссавців.
 
Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотівБудова клітин прокаріотів та еукаріотів
Будова клітин прокаріотів та еукаріотів
 
Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.Будова і функції одномембранних органел.
Будова і функції одномембранних органел.
 
Двомембранні органели
Двомембранні органелиДвомембранні органели
Двомембранні органели
 

Semelhante a Біосфера та її межі.

біосфера
біосферабіосфера
біосфераlily_zbar
 
біологічний кругообіг речовин
біологічний кругообіг речовинбіологічний кругообіг речовин
біологічний кругообіг речовинNVK4
 
Кисень - основа життя у морській воді
Кисень - основа життя у морській водіКисень - основа життя у морській воді
Кисень - основа життя у морській водіЕлена Мешкова
 
тема
тематема
темаLy4e4ek
 
Закономірності розвитку геогрфічної оболонки
Закономірності розвитку геогрфічної оболонкиЗакономірності розвитку геогрфічної оболонки
Закономірності розвитку геогрфічної оболонкиПриродничий Навігатор
 
Вчення В.І Вернадського про біосферу та ноосферу
Вчення В.І Вернадського про біосферу та ноосферуВчення В.І Вернадського про біосферу та ноосферу
Вчення В.І Вернадського про біосферу та ноосферуCnfsCordal1
 
Значення хімічних процесів у природі
Значення хімічних процесів у природіЗначення хімічних процесів у природі
Значення хімічних процесів у природіJulia_Shevchenko
 
Біосфера
БіосфераБіосфера
БіосфераTheGameBars
 
біологічний кругообіг речовин
біологічний кругообіг речовинбіологічний кругообіг речовин
біологічний кругообіг речовинNVK4
 
потік енергії на землі
потік енергії на земліпотік енергії на землі
потік енергії на земліNick Alexandrovich
 
людина і біосфера. охорона біосфери
людина і біосфера. охорона біосферилюдина і біосфера. охорона біосфери
людина і біосфера. охорона біосфериЕвгения Сажнева
 
біосфера 8
біосфера 8біосфера 8
біосфера 8zero1996
 
природ
природприрод
природzoshnet1
 

Semelhante a Біосфера та її межі. (20)

Biosfera noosfera
Biosfera noosferaBiosfera noosfera
Biosfera noosfera
 
вернадський
вернадськийвернадський
вернадський
 
Proekt
ProektProekt
Proekt
 
біосфера
біосферабіосфера
біосфера
 
біологічний кругообіг речовин
біологічний кругообіг речовинбіологічний кругообіг речовин
біологічний кругообіг речовин
 
Кисень - основа життя у морській воді
Кисень - основа життя у морській водіКисень - основа життя у морській воді
Кисень - основа життя у морській воді
 
тема
тематема
тема
 
Закономірності розвитку геогрфічної оболонки
Закономірності розвитку геогрфічної оболонкиЗакономірності розвитку геогрфічної оболонки
Закономірності розвитку геогрфічної оболонки
 
Вчення В.І Вернадського про біосферу та ноосферу
Вчення В.І Вернадського про біосферу та ноосферуВчення В.І Вернадського про біосферу та ноосферу
Вчення В.І Вернадського про біосферу та ноосферу
 
Значення хімічних процесів у природі
Значення хімічних процесів у природіЗначення хімічних процесів у природі
Значення хімічних процесів у природі
 
Біосфера
БіосфераБіосфера
Біосфера
 
Екологія 11 клас урок 9
Екологія 11 клас урок 9Екологія 11 клас урок 9
Екологія 11 клас урок 9
 
біологічний кругообіг речовин
біологічний кругообіг речовинбіологічний кругообіг речовин
біологічний кругообіг речовин
 
Present
PresentPresent
Present
 
Т.М.Кобренюк. Ознайомлення з гіпотезами походження життя на Землі
Т.М.Кобренюк. Ознайомлення з гіпотезами походження життя на ЗемліТ.М.Кобренюк. Ознайомлення з гіпотезами походження життя на Землі
Т.М.Кобренюк. Ознайомлення з гіпотезами походження життя на Землі
 
21786
2178621786
21786
 
потік енергії на землі
потік енергії на земліпотік енергії на землі
потік енергії на землі
 
людина і біосфера. охорона біосфери
людина і біосфера. охорона біосферилюдина і біосфера. охорона біосфери
людина і біосфера. охорона біосфери
 
біосфера 8
біосфера 8біосфера 8
біосфера 8
 
природ
природприрод
природ
 

Mais de labinskiir-33

Хордові. Загальна характеристика.
Хордові. Загальна характеристика.Хордові. Загальна характеристика.
Хордові. Загальна характеристика.labinskiir-33
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.labinskiir-33
 
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.labinskiir-33
 
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...labinskiir-33
 
Оксиген.Кисень. Узагальнення знань з теми.
Оксиген.Кисень.  Узагальнення знань з теми.Оксиген.Кисень.  Узагальнення знань з теми.
Оксиген.Кисень. Узагальнення знань з теми.labinskiir-33
 
Транспорт речовин у тварин. Кровоносні системи тварин.
Транспорт речовин у тварин. Кровоносні системи тварин.Транспорт речовин у тварин. Кровоносні системи тварин.
Транспорт речовин у тварин. Кровоносні системи тварин.labinskiir-33
 
Масова частка елемента в речовині.
Масова частка елемента в речовині.Масова частка елемента в речовині.
Масова частка елемента в речовині.labinskiir-33
 
Поняття про оксиди. Умови виникнення й припинення горіння.
Поняття про оксиди. Умови виникнення й припинення горіння.Поняття про оксиди. Умови виникнення й припинення горіння.
Поняття про оксиди. Умови виникнення й припинення горіння.labinskiir-33
 
Історія життя Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2
Історія життя Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2Історія життя Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2
Історія життя Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2labinskiir-33
 
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиПерша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиlabinskiir-33
 
Україна від "А" до "Я"
Україна від "А" до "Я"Україна від "А" до "Я"
Україна від "А" до "Я"labinskiir-33
 
Новорічна гра "Хто зверху?"
Новорічна гра "Хто зверху?"Новорічна гра "Хто зверху?"
Новорічна гра "Хто зверху?"labinskiir-33
 
Значення опорно - рухової системи людини. Кісткова та хрящова тканини
Значення опорно - рухової системи людини. Кісткова та хрящова тканиниЗначення опорно - рухової системи людини. Кісткова та хрящова тканини
Значення опорно - рухової системи людини. Кісткова та хрящова тканиниlabinskiir-33
 
Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...
Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...
Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...labinskiir-33
 
Будова кровоносних судин людини.
Будова кровоносних судин людини.Будова кровоносних судин людини.
Будова кровоносних судин людини.labinskiir-33
 
Заходи проведені з 26 по 30 вересня
Заходи проведені з 26 по 30 вересняЗаходи проведені з 26 по 30 вересня
Заходи проведені з 26 по 30 вересняlabinskiir-33
 
Заходи проведені з 19 по 23 вересня
Заходи проведені з 19 по 23 вересняЗаходи проведені з 19 по 23 вересня
Заходи проведені з 19 по 23 вересняlabinskiir-33
 
Відвідування будинку людей похилого віку
Відвідування будинку людей похилого вікуВідвідування будинку людей похилого віку
Відвідування будинку людей похилого вікуlabinskiir-33
 
Екскурсія в світ комах
Екскурсія в світ комахЕкскурсія в світ комах
Екскурсія в світ комахlabinskiir-33
 
Вибори президента школи
Вибори президента школиВибори президента школи
Вибори президента школиlabinskiir-33
 

Mais de labinskiir-33 (20)

Хордові. Загальна характеристика.
Хордові. Загальна характеристика.Хордові. Загальна характеристика.
Хордові. Загальна характеристика.
 
Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.Опорно - рухова система хребетних тварин.
Опорно - рухова система хребетних тварин.
 
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
 
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
Принцип функціонування клітини прокаріотів як цілісної системи. Поділ клітин ...
 
Оксиген.Кисень. Узагальнення знань з теми.
Оксиген.Кисень.  Узагальнення знань з теми.Оксиген.Кисень.  Узагальнення знань з теми.
Оксиген.Кисень. Узагальнення знань з теми.
 
Транспорт речовин у тварин. Кровоносні системи тварин.
Транспорт речовин у тварин. Кровоносні системи тварин.Транспорт речовин у тварин. Кровоносні системи тварин.
Транспорт речовин у тварин. Кровоносні системи тварин.
 
Масова частка елемента в речовині.
Масова частка елемента в речовині.Масова частка елемента в речовині.
Масова частка елемента в речовині.
 
Поняття про оксиди. Умови виникнення й припинення горіння.
Поняття про оксиди. Умови виникнення й припинення горіння.Поняття про оксиди. Умови виникнення й припинення горіння.
Поняття про оксиди. Умови виникнення й припинення горіння.
 
Історія життя Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2
Історія життя Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2Історія життя Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2
Історія життя Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2
 
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиПерша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
 
Україна від "А" до "Я"
Україна від "А" до "Я"Україна від "А" до "Я"
Україна від "А" до "Я"
 
Новорічна гра "Хто зверху?"
Новорічна гра "Хто зверху?"Новорічна гра "Хто зверху?"
Новорічна гра "Хто зверху?"
 
Значення опорно - рухової системи людини. Кісткова та хрящова тканини
Значення опорно - рухової системи людини. Кісткова та хрящова тканиниЗначення опорно - рухової системи людини. Кісткова та хрящова тканини
Значення опорно - рухової системи людини. Кісткова та хрящова тканини
 
Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...
Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...
Клас Хрящові риби.Загальна характеристика, особливості процесів життєдіяльнос...
 
Будова кровоносних судин людини.
Будова кровоносних судин людини.Будова кровоносних судин людини.
Будова кровоносних судин людини.
 
Заходи проведені з 26 по 30 вересня
Заходи проведені з 26 по 30 вересняЗаходи проведені з 26 по 30 вересня
Заходи проведені з 26 по 30 вересня
 
Заходи проведені з 19 по 23 вересня
Заходи проведені з 19 по 23 вересняЗаходи проведені з 19 по 23 вересня
Заходи проведені з 19 по 23 вересня
 
Відвідування будинку людей похилого віку
Відвідування будинку людей похилого вікуВідвідування будинку людей похилого віку
Відвідування будинку людей похилого віку
 
Екскурсія в світ комах
Екскурсія в світ комахЕкскурсія в світ комах
Екскурсія в світ комах
 
Вибори президента школи
Вибори президента школиВибори президента школи
Вибори президента школи
 

Último

Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 

Último (14)

Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 

Біосфера та її межі.

  • 1. Біосфера та її межі. Роль живих организмів у біосфері. Підготувала вчитель біології Сватівської ЗОШ І-ІІІ ст.№2 Скиртач І.О.
  • 2. Межі біосфери • Термін "біосфера" (від грец биос -. Життя, sphaira - плівка) був запропонований австралійським ученим Е. Зюсом (1831 - 1914), який розумів під біосферою сукупність живих організмів Землі. Вчення про біосферу розроблено російським вченим, академіком В. І. Вернадським (1863 - 1945). В. І. Вернадський поширив поняття біосфери не тільки на живі організми, а й на геологічні оболонки, заселені ними. У 1926 році вийшла його книга "Біосфера", в якій він показав, що діяльність живих організмів змінює геологічні оболонки Землі і створює біосферу.
  • 3. Межі біосфери • Біосфера - відкрита система, джерелом енергії для її існування є сонячне світло. Особлива роль у біосфері належить поняттю «жива речовина», під яким мається на увазі сукупність всіх організмів нашої планети.
  • 4. Склад біосфери Жива речовина - сукупність живих організмів Землі Косна речовина - речовина неживої природи (пісок, глина, граніт, базальт); Биокосна речовина - результат взаємодії живих організмів з неживою природою (вода, ґрунт, мул); Біогенна речовина - речовини, утворені в результаті життєдіяльності організмів (осадові породи, кам'яне вугілля, нафта)
  • 5. Роль живої речовини в біосфері Основну увагу у вченні про біосферіу В. І. Вернадський приділяв ролі живої речовини. Вчений писав: «Живі організми є функцією біосфери і найтіснішим чином матеріально й енергетично з нею зв'язані, є величезною геологічною силою,що її визначає ». Завдяки здатності до росту, розмноження і розселення, в результаті обміну речовин і перетворення енергії живі організми сприяють міграції хімічних елементів у біосфері.
  • 6. В. І. Вернадський порівнював масові міграції тварин, наприклад зграї сарани, за масштабами перенесення хімічних елементів з переміщенням цілого гірського масиву. «У живій природі виявлено близько 90 хімічних елементів, тобто велика частина всіх відомих на сьогоднішній день. Немає жодних спеціальних елементів, характерних тільки для живих організмів, тому за всю історію існування біосфери атоми більшості елементів, що входять до її складу, неодноразово пройшли через тіла живих організмів.»
  • 7. Основні положення теорії В.І.Вернадського: • 1. Сонце - джерело енергії. Найголовнішу роль у житті на Землі грає безперервно надходить потік енергії. • 2. Жива речовина відіграє основну роль в біохімічному кругообігу речовин і енергії. • З. Елементарної структурною одиницею біосфери є біогеоценоз. • 4. Необхідною умовою існування біосфери є кругообіг речовин. • 5. Жива речовина в біосфері розподілено нерівномірно. • 6. Біосфера має межі. • 7. Під впливом діяльності людини біосфера переходить у ноосферу - «сферу розуму».
  • 8. Між органічним і неорганічним речовиною на планеті існує нерозривний зв'язок , відбуваються постійний кругообіг речовин і перетворення енергії. Протягом всієї біологічної історії Землі діяльність організмів визначала склад атмосфери ( фотосинтез , дихання) , склад і структуру грунтів (діяльність редуцентов ) , вміст різних речовин у водному середовищі . Продукти метаболізму одних організмів , потрапляючи в навколишнє середовище , використовувалися і перероблялися іншими організмами. Завдяки редуцентам в кругообіг речовин включалися рослинні і тваринні залишки.
  • 9. Багато організмів здатні вибірково поглинати і накопичувати різні хімічні елементи у вигляді органічних і неорганічних сполук. Наприклад, хвощі акумулюють з навколишнього середовища кремній, губки і деякі водорості - йод. В результаті діяльності різних бактерій утворені багато родовищ сірки, залізних і марганцевих руд
  • 10. З тіл викопних рослин і планктонних організмів сформувалися поклади кам'яного вугілля і запаси нафти. Скелети дрібних планктонних водоростей і раковинок морських найпростіших склалися в гігантські товщі вапнякових порід.
  • 11. Особливу роль у біосфері відіграють мікроорганізми. Не будь їх, кругообіг речовин і енергії не зміг би здійснюватися і поверхня планети була б покрита товстим шаром рослинних залишків і трупів тварин.
  • 12. Лишайники, гриби і бактерії активно беруть участь у руйнуванні гірських порід. їх роботу підтримують рослини, чиї кореневі системи проростають в дрібні тріщини. Завершують цей процес вода і вітер
  • 13. Крім діяльності живих організмів на стан нашої планети впливають і інші процеси. Під час вулканічних вивержень в атмосферу викидається величезна кількість різних газів, частинки вулканічного попелу, виливаються потоки розплавлених магматичних порід. В результаті тектонічних процесів утворюються нові острови, змінюють вигляд гірські райони, океан наступає на сушу.
  • 14. Кругообіг води. Особливе значення для існування біосфери має кругообіг води. З поверхні океанів випаровується величезна маса води, яка частково переноситься вітрами у вигляді пари і випадає у вигляді опадів над сушею. Зворотно в океан вода повертається через річки і грунтові води. Однак найважливішим учасником циркуляції води є жива речовина.
  • 15. У процесі життєдіяльності рослини поглинають з грунту і випаровують в атмосферу величезну кількість води. Так, ділянка поля, яка за сезон дає урожай масою в 2 т, споживає близько 200 т води. В екваторіальних районах земної кулі ліси, затримуючи і випаровуючи воду, значно пом'якшують клімат. Скорочення площі цих лісів може привести до зміни клімату та засух в прилеглих районах.
  • 16. Кругообіг вуглецю. Вуглець входить до складу всіх органічних речовин, тому його кругообіг повністю залежить від життєдіяльності організмів. У процесі фотосинтезу рослини поглинають вуглекислий газ (С02) і включають вуглець до складу синтезованих органічних сполук. У процесі дихання тварини, рослини і мікроорганізми виділяють С02, і вуглець,який раніше входив до складу органічних речовин, знову повертається в атмосферу.
  • 17. Вуглець, розчинений у морях і океанах у вигляді вугільної кислоти (Н2С03) та її іонів, використовується організмами для формування скелета, що складається з карбонатів кальцію (губки, молюски, кишковопорожнинні). Причому щороку величезну кількість вуглецю осідає у вигляді карбонатів на дно океанів.
  • 18. На суші близько 1% вуглецю вилучається з кругообігу, відкладаючись у вигляді торфу. В атмосферу вуглець надходить також у результаті господарської діяльності людини. В даний час щорічно викидається в повітря близько 5 млрд т вуглецю при спалюванні викопного палива (газ, нафта, вугілля) і 1-2 млрд т - при переробці деревини. Щороку кількість вуглецю в атмосфері збільшується приблизно на 3 млрд т, що може призвести до порушення стійкого стану біосфери.
  • 19. Величезна кількість вуглецю міститься в гірських осадових породах. його повернення в кругообіг залежить від вулканічної діяльності та геохімічних процесів
  • 20. Ноосфера. Спільна діяльність живих організмів протягом багатьох років створювала, а надалі підтримувала певні умови, необхідні для існування життя, т. е. забезпечувала гомеостаз біосфери. В. І. Вернадський писав: «На земній поверхні немає хімічної сили, більш постійно діючої, а тому і більш могутньою по своїм наслідків, ніж живі організми, взяті в цілому »
  • 21. Проте останнім часом у розвитку біосфери все більшого значення поступово набував новий фактор - антропогенний. У 1927р. французькі вчені Едуард Леруа і П'єр де Шарден ввели поняття «ноосфера». Ноосфера - це новий стан біосфери, при якому розумна діяльність людини стає вирішальним фактором її розвитку. В. І. Вернадський створив вчення про ноосферу як сферу розуму.
  • 22. Домашнє завдання: опрацювати відповідні параграфи в підручнику підготувати повідомлення про кругообіг речовин