R-Stack Hack Day 2017 ハッカソンイベント当日のオープンニングのなかのデモプレゼン資料です。

2. 音楽とは何か？

3. 伝える手段として

4. 部族の結びつきを高めるため

5. 宗教の儀式のため

6. 人間らしく生きるため

7. 幼児期の音楽教育は機能していない
私はここ数年、数百の幼稚園をまわり、それぞれの幼稚園
で園児のうたう歌を、そこの先生のピアノ伴奏で録音しま
した。その音楽的水準は、とんでもなく低いものでした。
500曲あまりの録音の中でピアノ伴奏の正しいものは50
曲にも満たないでしょう。もちろん、ミスタッチやひきそ
こないなどは、すべて勘弁してあげることにしての計算で
す。5拍子のトルコ行進曲がありました。先生が5拍子で
ピアノ伴奏を弾き始めましたから、おやおや新趣向で…と
思って聞いていますと、子どもたちが4拍子で演奏し始め
たので、二度びっくり。
どうしていったい、あなた方はこんな実力で仕事をしなけ
ればならないのですか、園の毎日の保育で困るでしょう、
と聞いてみますと、異口同音にピアノを弾かされるのが本
当に辛いというのです。弾けないことは自分でもわかって
いるから、とても困っちゃうんです。
服部 公一氏(作曲家)

8. 63%

9. 楽器の練習はどれぐらい続けましたか？
0%
10%
20%
30%
40%
50%
1か月 3～6か月 1年 それ以上
男性
女性
63% が1年以内に挫折

10. 楽器の練習をやめた理由
• 通うほどのモチベーションがなくなった
（男性49.2％、女性42.4％）
• 仕事が忙しく、続けることが難しくなった
（男性32.4％、女性34.1％）
• 金銭的に苦しくなった
（男性12.8％、女性22.0％）

11. モチベーションがなくなった理由
• 先生と合わなかった
• 生徒同士の交流に馴染めなかった
• なかなか上手くならず挫折した
• 練習の成果がわかりにくかった
• 新しい出会いを期待していたが、うまくいかな
かった

12. 目標
協創
承認
競争

15. 目標
課題曲

16. 協創
課題曲
録音

17. 承認
課題曲
録音
評価

18. 競争
課題曲
録音
評価
レベル

19. 目標
協創
承認
競争

20. Where musicians come together.