1. Быстрые технологии
е-обучения
Кухаренко В.Н.
НТУ «ХПИ»

2. Цель занятия
• Определять этапы, которые могут быть
выполнены быстро и качественно
• Определять необходимые условия для
использования быстрых технологий ДО

3. Типы курсов
Процедура
Информация Решение

4. Иерархия е-обучения

5. Быстрые технологии

6. Цикл развития одного занятия

7. Содержание и время развития

8. Эволюция модели е-обучения
опыт
Обучение по требованию
Эксперт
Обучение в сотрудничестве
Квалифицированный
преподаватель
Быстрые технологии обучения
преподаватель
Традиционное е-обучение
Время

9. Вопросы:
Какой уровень целей по
таксономии Блума может
обеспечить курс, созданный с
использованием быстрой
технологии.
Какие могут возникать
проблемы?

10. Общие риски
• Плохо определены цели
• Не точное содержание
• Плохой подбор экспертов
• Плохая коммуникация
• Отказ выполнить работу в срок
• Отказ проверить продукт

11. Проблемы
• Большой объем информации
• Неструктурированное содержание
• Плохой язык
• Графика
• Несоответствующие взаимодействия
• Тестирование

12. Мифы быстрого е-обучения
• Быстрое E-обучение не качественное
• Быстрое E-обучение важно, но это - продукт
второго сорта
• Инструменты Быстрого E-обучения не
работают у экспертов
• Эксперты останутся без работы
• Быстрое E-обучение исключает творчество
из процесса обучения

13. Миф 1. Быстрое E-обучение не
качественное
• Плохое е-обучение существовало всегда
• Используйте шаблоны
• Смотрите работы других
• Ознакомление с информацией иногда
очень важно

14. Миф 2. Быстрое E-обучение
важно, но это - продукт второго
сорта
• Функциональные возможности
инструментов возросли
• Развитие модульного мышления
• Интернет изменяет способ взаимодействия
с информацией
• Быстрое e-обучение - подход первого
класса к обучению, потому что сберегает
время и деньги.

15. Миф 3. Инструменты Быстрого E-
обучения не работают у
экспертов
• Обучайте экспертов создавать е-обучение
• Станьте тренером экспертов
• Попробуйте стать экспертом

16. Миф 4. Эксперты останутся без
работы
• Вы не можете управлять этим миром, но Вы
можете управлять тем, что Вы делаете.
• Станьте экспертом, который приносит
пользу организации или клиентам, и у Вас
всегда будет работа

17. Миф 5. Быстрое E-обучение
исключает творчество из
процесса обучения
• Используйте мультипликации PowerPoint
• Создавайте привлечение и интерактивные
курсы
• Участвуйте в конкурсах

18. 5 способов начать проект
Быстрое e-обучение позволяет Вам говорить
«да» запросам Вашего клиента
• Шаблон курса
• Модель дистанционного студента
• Стили тем и шаблоны
• Библиотека графических объектов
• Список вопросов

19. Что надо знать
• Ценность для организации
– Время
– Стоимость
– Результат
• Цели обучения
• Тематика (какой курс)
• мы используем быстрые инструменты e-
обучения, если мы не можем оправдать
использование других

20. Планирование
• Проектные цели
• Ресурсы
• Содержание (организация и ученики)
• Учебные стратегии
• Выбор дизайна
• Выбор мультимедиа http://voice123.com/
• Технические проблемы
• Доступность и оценка

21. Работа с экспертом
• Коммуникация
• Время эксперта
• Обзор учебных стилей
• Общение (слушать и спрашивать)
• Конкретность
• Простой шаблон
• Уважение

22. Мультимедиа
• Графические форматы
http://en.wikipedia.org/wiki/Graphics_file_format
• Цифровая звукозапись
http://en.wikipedia.org/wiki/Digital_audio
• Видео http://en.wikipedia.org/wiki/Video
• Преобразование видео файлов
http://heywatch.com/page/home

23. После завершения проекта
• Результаты выполнения проекта
• Обратная связь
• Развитие проекта
• Обзор проекта
• Новый проект

24. Среды для быстрого
проектирования
• PowerPoint слайды типа Articulate Presenter
(http://www.articulate.com/),
• PresentationPro (
http://presentationpro.com/)
• Microsoft Producer (
http://www.microsoft.com/office/powerpoint/pro
).

25. Быстрый проект не возможен
• Сложный курс
• Необходима симуляция
• Большой объем медиа
• Отсутствие опыта

26. Выводы: Быстрые технологии ДО
• требуют квалифицированного персонала
• поддерживают первые три категории
таксономии Блума
• предпочтительно использовать в
корпоративном обучении
• могут быть полезны в кредитно-модульной
технологии на этапе формирования
ресурсов.

27. Источники
• www.elearnity.com
– Managing Rapid e-learning.
– Rapid e-learning. Research Outline
– Rapid e-learning. Core Insights
• www.line.co.uk
– Rapid development of e-learning: risks and opportunities,
D. Clark and A. Joly. 2007
• http://www.articulate.com/rapid-elearning/downloads/In
– The Insider's Guide to Becoming a Rapid E-Learning Pro

28. Спасибо!
Координаты
E-mail kukharenkovn@gmail.com
Mob 8-097-27-47-414
http://dl.kharkiv.edu
http://dl.kpi.kharkov.ua
http://elaz.wikispaces.com/