SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 35
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Пасіхов Юрій Якович,   заст. директора ,  зав і дувач   ЛІКТ ФМГ №17 м. Вінниці, заслужений учитель України
В рамках  проекту, що виконується  ЛІКТ,  комплексн о  розв ’ язуються (і вже розв ’ язано)  такі завдання: Розробка та  впровадження  систем  дистанційної  підтримки  навчального процесу в середніх школах  - учень  будь - якої  школи  може  отримати  доступ  до бази знань визнаного  вчителя – автора курсу .  Експериментальне проведення ДН школярів. Дистанційна підтримка : Створен о  локальну мережу закладу з  швидкісним підключенням  до  Інтернету через власні серверні і канальні потужності  навчання-  disted.edu.vn.ua test.edu.vn.ua   олімпіад -   netoi.org.ua життєдіяльності  закладу: ios.edu.vn.ua znz .edu.vn.ua докуметооб і гу в систем і  _ управління освітою : vmuodoc.edu.vn.ua Об ’ єднує  всі  навчальні приміщення закладу та кабінети адміністрації (клоновано на інші заклади) Розробка та впровадження системи електронного  документообігу  між  освітніми  установами міста  (району)  та  управлінням  освіти  з використанням  сучасних мережних технологій Розробка системи забезпечення життєдіяльності закладу освіти та мережної взаємодії з батьками
[object Object],[object Object],[object Object]
Фрагменти уроків фізики з  http://disted.edu.vn.ua
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
On-line  система проведення олімпіад школярів   netoi.org.ua olymp.vinnica.ua Стартова  сторінка системи проведення інтелектуальних  змагань школярів в  Інтернеті
МОН України з 2002 р. проводить Всеукраїнську Інтернет-олімпіаду з інформатики  NetOI  з використанням системи   www.olymp.vinnica.ua   Умови  задач та стор інка перевірки розв ’ язків Всеукраїнської інтернет- олімпіади  NetOI 2010-2011 н.р .
Система підтримки життєдіяльності навчального закладу http://ios.edu.vn.ua ,[object Object],[object Object],[object Object]
Сторінка з розкладом  уроків з  http:/ / ios.edu.vn.ua
Сторінка класного журналу  з  http:/ / ios.edu.vn.ua
Звіт для батьків з  http:/ / ios.edu.vn.ua
Система  електронного документообігу між органами управління та закладами  освіти  http://vmuodoc.edu.vn.ua Система забезпечує:   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Система  електронного документообігу між органами управління та закладами  освіти  http://vmuodoc.edu.vn.ua Система забезпечує:   Сторінка входу до системи документообігу
Звіт для батьків з  http:/ / ios.edu.vn.ua Система  електронного документообігу між органами  управління та закладами  освіти  http:// vmuodoc.edu.vn.ua Систему впровад
Система  обліку учнів, контролю відвідування т а генерації звітів  http://znz.edu.vn.ua Систему впровад
Структурна схема інформаційно-освітнього середовища  закладів середньої освіти м. Вінниці   Інтернет http://disted.edu.vn.ua http://www.olymp.v і nnica.ua http://ios.edu.vn.ua http:// vmuodoc.edu.vn.ua Мережа закладу освіти Домашні комп ’ ютери  учн ів , батьк і в Мережа управління освіти Мережа закладу освіти Сервери  IOC
Стартова сторінка освітнього портала  edu.vn.ua
Стартова сторінка сайта лабораторії  likt.edu.vn.ua
[object Object],[object Object],[object Object],Експериментальне дослідження “Дитсанційне навчання школярів”
Мета апробації  курсу: ,[object Object],[object Object]
Завдання апробації курсу:   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Завдання апробації курсу: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Завдання апробації курсу: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Учасники   ,[object Object],[object Object]
Результати експертної оцінки   Експерти висловлювали ряд зауважень до змісту навчального матеріалу, зокрема модулів  14. Сила  тяжіння . Вага.  Невагомість     та    17. Момент  сили .  Умови   рівноваги   важеля . Зауваження були враховані, в зміст матеріалу внесено необхідні зміни. Також ексерти відмічали, що функціональні можливості системи  disted.edu.vn.ua  більше орієнтовані на дистанційну підтримку освіти, ніж на проведення дистанційного навчання в його «чистому» вигляді. Зокрема, потребує доопрацювання система формалізації оцінки діяльності учнів (виставлення оцінок тьютором за різні форми роботи учня в курсі, зокрема поза системою).
Оцінка учнями, що проходили курс ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Оцінка учнями, що проходили курс ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Вплив дистаційного курсу на якість знань учнів 7,64   9,73   Перетворення енергії. Кількість теплоти. Рівняння теплового балансу   Середній бал тих, хто не брав участь в ДН   Середній бал учасників курсу Тема контрольної роботи
2-й тиждень  4-й тиждень Допомагає чи заваж ає дистанційний курс навчатися традиційно?
Наш і координати ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

innovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvoinnovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvotank1975
 
LR2-3_2.1_khomko
LR2-3_2.1_khomkoLR2-3_2.1_khomko
LR2-3_2.1_khomkoOlga_Khomko
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияperovairina97
 
Методичні рекомендації щодо викладання інформатики
Методичні рекомендації щодо викладання інформатикиМетодичні рекомендації щодо викладання інформатики
Методичні рекомендації щодо викладання інформатикиguest2f0bcd
 
2011.06 blogosphere 2
2011.06 blogosphere 22011.06 blogosphere 2
2011.06 blogosphere 2alexfils
 
Інформатика 9 клас Бондаренко О.О. нова програма 2017 рік
Інформатика 9 клас Бондаренко О.О. нова програма 2017 рікІнформатика 9 клас Бондаренко О.О. нова програма 2017 рік
Інформатика 9 клас Бондаренко О.О. нова програма 2017 рікVsimPPT
 
Ефективність використання блог – технологій у навчальному процесі
Ефективність використання блог – технологій у навчальному процесіЕфективність використання блог – технологій у навчальному процесі
Ефективність використання блог – технологій у навчальному процесіstrel1025
 
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...Nikolay Shaygorodskiy
 

Mais procurados (12)

model1+1
model1+1model1+1
model1+1
 
innovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvoinnovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvo
 
LR2-3_2.1_khomko
LR2-3_2.1_khomkoLR2-3_2.1_khomko
LR2-3_2.1_khomko
 
O0po9iujyhgfd
O0po9iujyhgfdO0po9iujyhgfd
O0po9iujyhgfd
 
Lr 3 2-1_onipchenko
Lr 3 2-1_onipchenkoLr 3 2-1_onipchenko
Lr 3 2-1_onipchenko
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Методичні рекомендації щодо викладання інформатики
Методичні рекомендації щодо викладання інформатикиМетодичні рекомендації щодо викладання інформатики
Методичні рекомендації щодо викладання інформатики
 
2011.06 blogosphere 2
2011.06 blogosphere 22011.06 blogosphere 2
2011.06 blogosphere 2
 
курс медыа
курс медыакурс медыа
курс медыа
 
Інформатика 9 клас Бондаренко О.О. нова програма 2017 рік
Інформатика 9 клас Бондаренко О.О. нова програма 2017 рікІнформатика 9 клас Бондаренко О.О. нова програма 2017 рік
Інформатика 9 клас Бондаренко О.О. нова програма 2017 рік
 
Ефективність використання блог – технологій у навчальному процесі
Ефективність використання блог – технологій у навчальному процесіЕфективність використання блог – технологій у навчальному процесі
Ефективність використання блог – технологій у навчальному процесі
 
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
Guidelines for the organization of remote support of the educational process ...
 

Destaque

відкриті дистанційні курси Intel-14
відкриті дистанційні курси Intel-14відкриті дистанційні курси Intel-14
відкриті дистанційні курси Intel-14Vladimir Kukharenko
 
о кураторе содержания 1-14
о кураторе содержания 1-14о кураторе содержания 1-14
о кураторе содержания 1-14Vladimir Kukharenko
 
одкоснови дистанційного навчання
одкоснови дистанційного навчанняодкоснови дистанційного навчання
одкоснови дистанційного навчанняVladimir Kukharenko
 
тенденции пк-14-02-14
тенденции пк-14-02-14тенденции пк-14-02-14
тенденции пк-14-02-14Vladimir Kukharenko
 
дк «технология разработки дистанционного курса»14
дк «технология разработки дистанционного курса»14дк «технология разработки дистанционного курса»14
дк «технология разработки дистанционного курса»14Vladimir Kukharenko
 
технология измерения учебных достижений блума
технология измерения учебных достижений блуматехнология измерения учебных достижений блума
технология измерения учебных достижений блумаVladimir Kukharenko
 
куратор содержания 2-02
куратор содержания 2-02куратор содержания 2-02
куратор содержания 2-02Vladimir Kukharenko
 
Установочный вебинар "Куратор содержания-2"
Установочный вебинар "Куратор содержания-2"Установочный вебинар "Куратор содержания-2"
Установочный вебинар "Куратор содержания-2"Vladimir Kukharenko
 

Destaque (18)

відкриті дистанційні курси Intel-14
відкриті дистанційні курси Intel-14відкриті дистанційні курси Intel-14
відкриті дистанційні курси Intel-14
 
Adkar+swot 1
Adkar+swot 1Adkar+swot 1
Adkar+swot 1
 
Yubiley2012
Yubiley2012Yubiley2012
Yubiley2012
 
Elaz 23-11-11-twitter
Elaz 23-11-11-twitterElaz 23-11-11-twitter
Elaz 23-11-11-twitter
 
Course cc-3-intro-укр
Course cc-3-intro-укрCourse cc-3-intro-укр
Course cc-3-intro-укр
 
о кураторе содержания 1-14
о кураторе содержания 1-14о кураторе содержания 1-14
о кураторе содержания 1-14
 
одкоснови дистанційного навчання
одкоснови дистанційного навчанняодкоснови дистанційного навчання
одкоснови дистанційного навчання
 
тенденции пк-14-02-14
тенденции пк-14-02-14тенденции пк-14-02-14
тенденции пк-14-02-14
 
куратор змісту
куратор змістукуратор змісту
куратор змісту
 
Micro cad 12-kvn
Micro cad 12-kvnMicro cad 12-kvn
Micro cad 12-kvn
 
Elaz 14-12-11-corp
Elaz 14-12-11-corpElaz 14-12-11-corp
Elaz 14-12-11-corp
 
дк «технология разработки дистанционного курса»14
дк «технология разработки дистанционного курса»14дк «технология разработки дистанционного курса»14
дк «технология разработки дистанционного курса»14
 
итоги курса одо
итоги курса одоитоги курса одо
итоги курса одо
 
Del3 31-10-tutor
Del3 31-10-tutorDel3 31-10-tutor
Del3 31-10-tutor
 
Grinfo dk2012
Grinfo dk2012Grinfo dk2012
Grinfo dk2012
 
технология измерения учебных достижений блума
технология измерения учебных достижений блуматехнология измерения учебных достижений блума
технология измерения учебных достижений блума
 
куратор содержания 2-02
куратор содержания 2-02куратор содержания 2-02
куратор содержания 2-02
 
Установочный вебинар "Куратор содержания-2"
Установочный вебинар "Куратор содержания-2"Установочный вебинар "Куратор содержания-2"
Установочный вебинар "Куратор содержания-2"
 

Semelhante a 08 11 11_пас_хов_л_кт._фмг10

Ляхоцька Л.Л. До питання про створення електронного навчального курсу для пед...
Ляхоцька Л.Л. До питання про створення електронного навчального курсу для пед...Ляхоцька Л.Л. До питання про створення електронного навчального курсу для пед...
Ляхоцька Л.Л. До питання про створення електронного навчального курсу для пед...Kalachova
 
Ляхоцька
ЛяхоцькаЛяхоцька
Ляхоцькаlabmtdn
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт наskacka1
 
соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2nina_dement
 
Дистанційне навчання у загальноосвітній школі
Дистанційне навчання у загальноосвітній школіДистанційне навчання у загальноосвітній школі
Дистанційне навчання у загальноосвітній школіВиктория Бузько
 
Всеукраїнська екосистема Моя Школа
Всеукраїнська екосистема Моя ШколаВсеукраїнська екосистема Моя Школа
Всеукраїнська екосистема Моя ШколаOlena Yelnikoff
 
мережеві проекти
мережеві проектимережеві проекти
мережеві проектиCshkilniy
 
сучасне дистанційне навчання
сучасне дистанційне навчаннясучасне дистанційне навчання
сучасне дистанційне навчанняVladimir Kukharenko
 
Коваленко О.О. Концепція і стратегія "Електронний університет"
Коваленко О.О. Концепція і стратегія "Електронний університет" Коваленко О.О. Концепція і стратегія "Електронний університет"
Коваленко О.О. Концепція і стратегія "Електронний університет" Vinnytsia national technical university
 
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗВпровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗeduspanpal44
 
07 1-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2015-2016 навчальному...
07 1-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2015-2016 навчальному...07 1-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2015-2016 навчальному...
07 1-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2015-2016 навчальному...Василий Цупа
 
дист. навчання
дист. навчаннядист. навчання
дист. навчанняLora Roman
 
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»Андрей Виноходов
 

Semelhante a 08 11 11_пас_хов_л_кт._фмг10 (20)

Ляхоцька Л.Л. До питання про створення електронного навчального курсу для пед...
Ляхоцька Л.Л. До питання про створення електронного навчального курсу для пед...Ляхоцька Л.Л. До питання про створення електронного навчального курсу для пед...
Ляхоцька Л.Л. До питання про створення електронного навчального курсу для пед...
 
Ляхоцька
ЛяхоцькаЛяхоцька
Ляхоцька
 
Silabus td nv_zvo
Silabus td nv_zvoSilabus td nv_zvo
Silabus td nv_zvo
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт на
 
мобільні технології
мобільні технологіїмобільні технології
мобільні технології
 
соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2соціальні сервіси веб 2
соціальні сервіси веб 2
 
Дистанційне навчання у загальноосвітній школі
Дистанційне навчання у загальноосвітній школіДистанційне навчання у загальноосвітній школі
Дистанційне навчання у загальноосвітній школі
 
Всеукраїнська екосистема Моя Школа
Всеукраїнська екосистема Моя ШколаВсеукраїнська екосистема Моя Школа
Всеукраїнська екосистема Моя Школа
 
мережеві проекти
мережеві проектимережеві проекти
мережеві проекти
 
сучасне дистанційне навчання
сучасне дистанційне навчаннясучасне дистанційне навчання
сучасне дистанційне навчання
 
Daad-15-04-2016
Daad-15-04-2016Daad-15-04-2016
Daad-15-04-2016
 
Коваленко О.О. Концепція і стратегія "Електронний університет"
Коваленко О.О. Концепція і стратегія "Електронний університет" Коваленко О.О. Концепція і стратегія "Електронний університет"
Коваленко О.О. Концепція і стратегія "Електронний університет"
 
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗВпровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
 
Понятие дистанционного обучения
Понятие дистанционного обученияПонятие дистанционного обучения
Понятие дистанционного обучения
 
Dist.lerning
Dist.lerningDist.lerning
Dist.lerning
 
07 1-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2015-2016 навчальному...
07 1-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2015-2016 навчальному...07 1-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2015-2016 навчальному...
07 1-методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2015-2016 навчальному...
 
дист. навчання
дист. навчаннядист. навчання
дист. навчання
 
Mobi school для_знз
Mobi school для_знзMobi school для_знз
Mobi school для_знз
 
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
 

Mais de Vladimir Kukharenko (20)

Приклад презентації до захисту
Приклад презентації до захистуПриклад презентації до захисту
Приклад презентації до захисту
 
Intro trdk-2021
Intro trdk-2021Intro trdk-2021
Intro trdk-2021
 
Idl 1-2020
Idl 1-2020Idl 1-2020
Idl 1-2020
 
Abstract edl
Abstract edlAbstract edl
Abstract edl
 
Intro tutor-2019
Intro tutor-2019Intro tutor-2019
Intro tutor-2019
 
Winter school-2019
Winter school-2019Winter school-2019
Winter school-2019
 
Intro e-learning-2018
Intro e-learning-2018Intro e-learning-2018
Intro e-learning-2018
 
Scel 2018-2
Scel 2018-2Scel 2018-2
Scel 2018-2
 
Scel 2018-1
Scel 2018-1Scel 2018-1
Scel 2018-1
 
E university-khnu-2018
E university-khnu-2018E university-khnu-2018
E university-khnu-2018
 
Intro tutor-2018
Intro tutor-2018Intro tutor-2018
Intro tutor-2018
 
Trdk bloom-2018
Trdk bloom-2018Trdk bloom-2018
Trdk bloom-2018
 
Trdk 2018-id
Trdk 2018-idTrdk 2018-id
Trdk 2018-id
 
Intro trdk-2018
Intro trdk-2018Intro trdk-2018
Intro trdk-2018
 
главчева 1 01_2018_1
главчева 1 01_2018_1главчева 1 01_2018_1
главчева 1 01_2018_1
 
от нрк к результатам обучения 2081.02.01
от нрк к результатам обучения 2081.02.01от нрк к результатам обучения 2081.02.01
от нрк к результатам обучения 2081.02.01
 
компетентність мудл
компетентність мудлкомпетентність мудл
компетентність мудл
 
компетентність викладач
компетентність викладачкомпетентність викладач
компетентність викладач
 
компетентність 1
компетентність 1компетентність 1
компетентність 1
 
відкрита освіта зш-1
відкрита освіта зш-1відкрита освіта зш-1
відкрита освіта зш-1
 

08 11 11_пас_хов_л_кт._фмг10

  • 1.
  • 2. В рамках проекту, що виконується ЛІКТ, комплексн о розв ’ язуються (і вже розв ’ язано) такі завдання: Розробка та впровадження систем дистанційної підтримки навчального процесу в середніх школах - учень будь - якої школи може отримати доступ до бази знань визнаного вчителя – автора курсу . Експериментальне проведення ДН школярів. Дистанційна підтримка : Створен о локальну мережу закладу з швидкісним підключенням до Інтернету через власні серверні і канальні потужності навчання- disted.edu.vn.ua test.edu.vn.ua олімпіад - netoi.org.ua життєдіяльності закладу: ios.edu.vn.ua znz .edu.vn.ua докуметооб і гу в систем і _ управління освітою : vmuodoc.edu.vn.ua Об ’ єднує всі навчальні приміщення закладу та кабінети адміністрації (клоновано на інші заклади) Розробка та впровадження системи електронного документообігу між освітніми установами міста (району) та управлінням освіти з використанням сучасних мережних технологій Розробка системи забезпечення життєдіяльності закладу освіти та мережної взаємодії з батьками
  • 3.
  • 4. Фрагменти уроків фізики з http://disted.edu.vn.ua
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. On-line система проведення олімпіад школярів netoi.org.ua olymp.vinnica.ua Стартова сторінка системи проведення інтелектуальних змагань школярів в Інтернеті
  • 11. МОН України з 2002 р. проводить Всеукраїнську Інтернет-олімпіаду з інформатики NetOI з використанням системи www.olymp.vinnica.ua Умови задач та стор інка перевірки розв ’ язків Всеукраїнської інтернет- олімпіади NetOI 2010-2011 н.р .
  • 12.
  • 13. Сторінка з розкладом уроків з http:/ / ios.edu.vn.ua
  • 15. Звіт для батьків з http:/ / ios.edu.vn.ua
  • 16.
  • 17. Система електронного документообігу між органами управління та закладами освіти http://vmuodoc.edu.vn.ua Система забезпечує: Сторінка входу до системи документообігу
  • 18. Звіт для батьків з http:/ / ios.edu.vn.ua Система електронного документообігу між органами управління та закладами освіти http:// vmuodoc.edu.vn.ua Систему впровад
  • 19. Система обліку учнів, контролю відвідування т а генерації звітів http://znz.edu.vn.ua Систему впровад
  • 20. Структурна схема інформаційно-освітнього середовища закладів середньої освіти м. Вінниці Інтернет http://disted.edu.vn.ua http://www.olymp.v і nnica.ua http://ios.edu.vn.ua http:// vmuodoc.edu.vn.ua Мережа закладу освіти Домашні комп ’ ютери учн ів , батьк і в Мережа управління освіти Мережа закладу освіти Сервери IOC
  • 22. Стартова сторінка сайта лабораторії likt.edu.vn.ua
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Результати експертної оцінки Експерти висловлювали ряд зауважень до змісту навчального матеріалу, зокрема модулів 14. Сила тяжіння . Вага. Невагомість та   17. Момент сили . Умови рівноваги важеля . Зауваження були враховані, в зміст матеріалу внесено необхідні зміни. Також ексерти відмічали, що функціональні можливості системи disted.edu.vn.ua більше орієнтовані на дистанційну підтримку освіти, ніж на проведення дистанційного навчання в його «чистому» вигляді. Зокрема, потребує доопрацювання система формалізації оцінки діяльності учнів (виставлення оцінок тьютором за різні форми роботи учня в курсі, зокрема поза системою).
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Вплив дистаційного курсу на якість знань учнів 7,64 9,73 Перетворення енергії. Кількість теплоти. Рівняння теплового балансу Середній бал тих, хто не брав участь в ДН Середній бал учасників курсу Тема контрольної роботи
  • 34. 2-й тиждень 4-й тиждень Допомагає чи заваж ає дистанційний курс навчатися традиційно?
  • 35.