SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
「大学で学ぶ」
2016-05-11
岡山県立大学情報工学部
国島丈生
Twitter: @kunishi
Twitterのハッシュタグ
#opusns20160511
SNS = Social Networking Service
問1
• いくつアカウントを持ってますか?
• 複数アカウントを使い分けている場合は、あなたの判断で、1つとカウ
ントしても、アカウント数分カウントしても構いません。
問2
• SNSを使っていてよかったなあと思ったことを思い出してくだ
さい。
• 3分時間をあげます。その間、友達同士で相談してもよし、SNSでお話
して思い出すもよし。
• Twitterのアカウントを持っている人で、他の人にツイートを見られて
も構わないよ、という人は、ハッシュタグ付きでツイートしてもらえ
ると嬉しいです。
問3
• SNSを使っていて、嫌だったことを思い出してみましょう。
• 回答は特に求めません。自分の心の中で思っておけばいいです。
• 嫌なことを公にするのは勇気がいることですから。
• 体験を思い出すことがトラウマになってしまう場合は、思い出す必要
はありません。
• 質問の本意ではないので。
• この講義の最後までに考えてみてください。
SNSの使い方実態調査
• 電通総研「若者まるわかり調査2015」
• http://www.dentsu.co.jp/news/release/2015/0420-004029.html
• ふだんの生活で使うキャラ数
• 高校生で5.7, 大学生で5.0, 20代社会人で4.0
• Twitterの複数アカウント所有率
• 高校生で62.7%, 大学生で50.4%
• 正直整理したいと思うグループ・つながり
• 全体で平均2個程度
少しだけおじさんトーク
• SNSに類するものは昔からありました
• パソコン通信(1980〜1990), ポケベル(1990年代半ば), 掲示板, チャット,
…
• (社会問題としての)歴史は繰り返す
• ただし
• 今のSNSは、インターネットに直結している分、影響力が(プラスにも
マイナスにも)大きい
• ユーザ自身への跳ね返り方も大きい
• 使い方をみなさん自身で考えていってほしい
• おじさんにできるのは、皆さんが普段考えない視点を提示することだけです
もうちょっとおじさんトーク
• SNSは、誰が、なんの目的で運営しているんでしょう?
• Twitterにせよ、LINEにせよ、営利を目的とした企業が運営しています
• 慈善目的ではありません
• ユーザがたくさん集まって交流することで、利益に繋がる
• サイバー世界においてコードは法である
• アメリカの憲法学者ローレンス・レッシグの言葉
• 詳しくは著書「CODE 2.0」を参照
• サイバー世界=ネット上の何らかのコミュニティ=SNS
• コード=コンピュータ(ハードウェア)、情報システム(ソフトウェ
ア)
要するに?
• SNSには、皆さんの意図とは別に、運営者が決めた制約が絶対的ルー
ルとして存在
• Twitterなら、原則ツイートは全部公開
• SNSが不適切と考えた発言は勝手に削除され得る
• Etc.
• 運営者が決めた制約の範囲内なら、ユーザは何をしても自由
• 見知らぬユーザが突然絡んできても「空気読めよ。うざい」とはいえない
• Etc.
• 制約はSNSごとに異なる
• 使う人がちゃんと理解しておかなければなりません
• 利用開始時の規約に大抵書いてあります(私も読んでません…反省)
今日の題材
• 明学生が考えたSNSのための「5つの合言葉」
• http://www.meijigakuin.ac.jp/campuslife/campuslife/sns/
• みなさんと同世代の方々が考えたSNSの使い方として、非常に
良くできていると思います
友だちは、フリー素材じゃあ
りません。
合言葉その1
Google以後のインターネット
• Google=世界最大の検索サイト
• Google の使命は、世界中の情報を整理し、世界中の人々がアクセスで
きて使えるようにすることです。
(https://www.google.com/intl/ja_JP/about/company/ より)
• インターネットに公開してしまった時点で、世界中の誰からで
も検索され、アクセスされる可能性がある
• しかも、一度公開されてしまった情報は、事実上、二度と消せません
• インターネットを使えば、だれでも簡単に「探偵」になれてし
まいます
例えば
• あるユーザのTwitterのタイムラインに
• 「17:00 岡山駅前のイオンなう」「18:00 天満屋なう」「17:00 一番街な
う」…
• ある日「異人館街なう」
• すると
• 悪者1:「こいつは岡山駅のあたりに毎日17:00あたりにいるな。じゃ、
そこで見つければ後をつけられるな」
• 悪者2:「お、こいつは普段岡山にいるのに、今日は神戸か、じゃ空き
巣のチャンスだな」
• もっと複雑な探偵ごっこでも簡単にできる時代です
その個性の出し方、間違って
いませんか?
合言葉その2
バカッター
• 主にツイッターの利用者等が自らTwitter・Facebook・動画サイ
トへの投稿を通して、反社会的行動を世に曝け出す行為を示す。
(中略) またその大半は、第三者が客観的に検証可能な写真・動
画という形で公開される。
• 2015年6月3日のWikipedia(http://ja.wikipedia.org/wiki/バカッター)より引
用
でも…
• 昔から、こういう人は一定数いたはず
• 自己承認欲求
• なぜ、今、問題?
• SNS経由でインターネットで可視化されてしまったから
• 一度インターネットで広まってしまった情報は二度と消せない
• その人の人生を、また影響を受けた人・団体の今後を大きく左右する
ちなみに
• バカッター現象は日本だけではありません
• Kiwi ISIS fighter mistakenly broadcasts location via Twitter
(http://www.haaretz.com/news/middle-east/1.634861)
デマの中継所にならないでっ!
合言葉その3
SNSの特徴
• 情報が極めて速く伝播し、拡散する
• いい情報も悪い情報も
• 3.11では、多くの有益な情報も拡散しましたが、デマも大量に拡散し
ました
• 原因
• 繋がっている人(知人)から流れてくる情報なので、無条件に信じが
ち
• 情報の価値判断を反射的にしがち
昨日、SNSで何を見たか、思い
出せますか?
合言葉その4
インターネット依存症
• アルコール依存症などと同じく、れっきとした病気として扱わ
れています
• 類似の病気
• スマートフォン依存症
• オンラインゲーム依存症
歩きスマホは、歩く武器。
合言葉その5
歩きスマホ、ながらスマホ
• 日本人は特に多いらしい
• メール、SNSの利用が多いためらしい
• 海外で「スマホゾンビ」と呼ばれているらしい
• 法律的な動き
• 自動車運転中のながらスマホ→罰金etc.
• 自転車運転中のながらスマホ→2015.06.01の改正道路交通法施行で罰則
強化
おわりに
[追記]
SNSは、繋がっている人たちをより大きく見せ、その外側にいる人たちを見
えないようにしがちだと思います。
繋がっていない人たちの存在を忘れないで。SNSで本当に困ったら、外側の
人たちにヘルプを求めて。
問4・問5
• SNSを使って嫌だと思ったことを思い出してもらいましたが、
そのとき、あなたはどうすべきだったと思いますか?
• 周りの人がSNSの誤った使い方をしようとしていたとします。
あなたはどう振る舞いますか?
• 家族だったら?
• 親しい友人だったら?
• クラスメートだったら?
• たまたま列車で隣りに座った人だったら?
• Etc.
• 正解はありません

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Amen ma's sura.vol.1.doc
Amen ma's sura.vol.1.docAmen ma's sura.vol.1.doc
Amen ma's sura.vol.1.docMurad Wysinger
 
Broadband Solutions Group
Broadband Solutions GroupBroadband Solutions Group
Broadband Solutions GroupKathy Vinatieri
 
Climate_Finance_After_COP21
Climate_Finance_After_COP21Climate_Finance_After_COP21
Climate_Finance_After_COP21Ian Callaghan
 
Amen-ra's sura.vol.2.cardstocc
Amen-ra's sura.vol.2.cardstoccAmen-ra's sura.vol.2.cardstocc
Amen-ra's sura.vol.2.cardstoccMurad Wysinger
 
Trabajo final de investigacion
Trabajo final de investigacionTrabajo final de investigacion
Trabajo final de investigacionrock_fito619
 
Mapa conceptual. la quiebra. cmap tools
Mapa conceptual. la quiebra. cmap toolsMapa conceptual. la quiebra. cmap tools
Mapa conceptual. la quiebra. cmap toolsnanipocha
 
Debora Alanna: "Time Traveller" - Oktozine
Debora Alanna:   "Time Traveller" - OktozineDebora Alanna:   "Time Traveller" - Oktozine
Debora Alanna: "Time Traveller" - OktozineDebora Alanna
 
Internship Poster (2)-2
Internship Poster (2)-2Internship Poster (2)-2
Internship Poster (2)-2Erin Albrecht
 
Audience Insights You Must Investigate
Audience Insights You Must InvestigateAudience Insights You Must Investigate
Audience Insights You Must InvestigateNetBase Solutions Inc.
 
Yatırım Proje Değerleme (18 25 EylüL 2008)
Yatırım Proje Değerleme (18 25 EylüL 2008)Yatırım Proje Değerleme (18 25 EylüL 2008)
Yatırım Proje Değerleme (18 25 EylüL 2008)Ekrem Tufan
 
Product: Power Factor Harmonics
Product: Power Factor HarmonicsProduct: Power Factor Harmonics
Product: Power Factor HarmonicsStaco Energy
 

Destaque (14)

Amen ma's sura.vol.1.doc
Amen ma's sura.vol.1.docAmen ma's sura.vol.1.doc
Amen ma's sura.vol.1.doc
 
Broadband Solutions Group
Broadband Solutions GroupBroadband Solutions Group
Broadband Solutions Group
 
Climate_Finance_After_COP21
Climate_Finance_After_COP21Climate_Finance_After_COP21
Climate_Finance_After_COP21
 
Amen-ra's sura.vol.2.cardstocc
Amen-ra's sura.vol.2.cardstoccAmen-ra's sura.vol.2.cardstocc
Amen-ra's sura.vol.2.cardstocc
 
Trabajo final de investigacion
Trabajo final de investigacionTrabajo final de investigacion
Trabajo final de investigacion
 
Mapa conceptual. la quiebra. cmap tools
Mapa conceptual. la quiebra. cmap toolsMapa conceptual. la quiebra. cmap tools
Mapa conceptual. la quiebra. cmap tools
 
Digital Marketing Trends
Digital Marketing TrendsDigital Marketing Trends
Digital Marketing Trends
 
Debora Alanna: "Time Traveller" - Oktozine
Debora Alanna:   "Time Traveller" - OktozineDebora Alanna:   "Time Traveller" - Oktozine
Debora Alanna: "Time Traveller" - Oktozine
 
Internship Poster (2)-2
Internship Poster (2)-2Internship Poster (2)-2
Internship Poster (2)-2
 
Lab 3
Lab 3Lab 3
Lab 3
 
Audience Insights You Must Investigate
Audience Insights You Must InvestigateAudience Insights You Must Investigate
Audience Insights You Must Investigate
 
Yatırım Proje Değerleme (18 25 EylüL 2008)
Yatırım Proje Değerleme (18 25 EylüL 2008)Yatırım Proje Değerleme (18 25 EylüL 2008)
Yatırım Proje Değerleme (18 25 EylüL 2008)
 
Product: Power Factor Harmonics
Product: Power Factor HarmonicsProduct: Power Factor Harmonics
Product: Power Factor Harmonics
 
Board governance for Nonprofits
Board governance for NonprofitsBoard governance for Nonprofits
Board governance for Nonprofits
 

Mais de Takeo Kunishima

20080702フレッシュマンセミナー
20080702フレッシュマンセミナー20080702フレッシュマンセミナー
20080702フレッシュマンセミナーTakeo Kunishima
 
20090616 フレッシュマンセミナー
20090616 フレッシュマンセミナー20090616 フレッシュマンセミナー
20090616 フレッシュマンセミナーTakeo Kunishima
 
20100615 フレッシュマンセミナー
20100615 フレッシュマンセミナー20100615 フレッシュマンセミナー
20100615 フレッシュマンセミナーTakeo Kunishima
 
20070627フレッシュマンセミナー
20070627フレッシュマンセミナー20070627フレッシュマンセミナー
20070627フレッシュマンセミナーTakeo Kunishima
 
フレッシュマンセミナー20060614
フレッシュマンセミナー20060614フレッシュマンセミナー20060614
フレッシュマンセミナー20060614Takeo Kunishima
 
フレッシュマンセミナー2005
フレッシュマンセミナー2005フレッシュマンセミナー2005
フレッシュマンセミナー2005Takeo Kunishima
 
フレッシュマンセミナー (2004)
フレッシュマンセミナー (2004)フレッシュマンセミナー (2004)
フレッシュマンセミナー (2004)Takeo Kunishima
 
Vldb2002 report-200210231500
Vldb2002 report-200210231500Vldb2002 report-200210231500
Vldb2002 report-200210231500Takeo Kunishima
 
20160723 オープンキャンパス資料
20160723 オープンキャンパス資料20160723 オープンキャンパス資料
20160723 オープンキャンパス資料Takeo Kunishima
 
20151224 吉備創生カレッジ第3回資料
20151224 吉備創生カレッジ第3回資料20151224 吉備創生カレッジ第3回資料
20151224 吉備創生カレッジ第3回資料Takeo Kunishima
 
20151210 吉備創生カレッジ第2回資料
20151210 吉備創生カレッジ第2回資料20151210 吉備創生カレッジ第2回資料
20151210 吉備創生カレッジ第2回資料Takeo Kunishima
 
20151126 吉備創生カレッジ第1回資料
20151126 吉備創生カレッジ第1回資料20151126 吉備創生カレッジ第1回資料
20151126 吉備創生カレッジ第1回資料Takeo Kunishima
 
20150725 オープンキャンパス資料
20150725 オープンキャンパス資料20150725 オープンキャンパス資料
20150725 オープンキャンパス資料Takeo Kunishima
 
20150603 全学講義講演資料
20150603 全学講義講演資料20150603 全学講義講演資料
20150603 全学講義講演資料Takeo Kunishima
 
岡山県立大学オープンキャンパス資料
岡山県立大学オープンキャンパス資料岡山県立大学オープンキャンパス資料
岡山県立大学オープンキャンパス資料Takeo Kunishima
 
20111102 研究室紹介(横田研)
20111102 研究室紹介(横田研)20111102 研究室紹介(横田研)
20111102 研究室紹介(横田研)Takeo Kunishima
 
20101004 研究室紹介(横田研)
20101004 研究室紹介(横田研)20101004 研究室紹介(横田研)
20101004 研究室紹介(横田研)Takeo Kunishima
 
平成22年度情報通信工学実験IB実施資料
平成22年度情報通信工学実験IB実施資料平成22年度情報通信工学実験IB実施資料
平成22年度情報通信工学実験IB実施資料Takeo Kunishima
 

Mais de Takeo Kunishima (20)

20080702フレッシュマンセミナー
20080702フレッシュマンセミナー20080702フレッシュマンセミナー
20080702フレッシュマンセミナー
 
20090616 フレッシュマンセミナー
20090616 フレッシュマンセミナー20090616 フレッシュマンセミナー
20090616 フレッシュマンセミナー
 
20100615 フレッシュマンセミナー
20100615 フレッシュマンセミナー20100615 フレッシュマンセミナー
20100615 フレッシュマンセミナー
 
20070627フレッシュマンセミナー
20070627フレッシュマンセミナー20070627フレッシュマンセミナー
20070627フレッシュマンセミナー
 
フレッシュマンセミナー20060614
フレッシュマンセミナー20060614フレッシュマンセミナー20060614
フレッシュマンセミナー20060614
 
フレッシュマンセミナー2005
フレッシュマンセミナー2005フレッシュマンセミナー2005
フレッシュマンセミナー2005
 
フレッシュマンセミナー (2004)
フレッシュマンセミナー (2004)フレッシュマンセミナー (2004)
フレッシュマンセミナー (2004)
 
Vldb2002 report-200210231500
Vldb2002 report-200210231500Vldb2002 report-200210231500
Vldb2002 report-200210231500
 
20160723 オープンキャンパス資料
20160723 オープンキャンパス資料20160723 オープンキャンパス資料
20160723 オープンキャンパス資料
 
20151224 吉備創生カレッジ第3回資料
20151224 吉備創生カレッジ第3回資料20151224 吉備創生カレッジ第3回資料
20151224 吉備創生カレッジ第3回資料
 
20151210 吉備創生カレッジ第2回資料
20151210 吉備創生カレッジ第2回資料20151210 吉備創生カレッジ第2回資料
20151210 吉備創生カレッジ第2回資料
 
20151126 吉備創生カレッジ第1回資料
20151126 吉備創生カレッジ第1回資料20151126 吉備創生カレッジ第1回資料
20151126 吉備創生カレッジ第1回資料
 
20150725 オープンキャンパス資料
20150725 オープンキャンパス資料20150725 オープンキャンパス資料
20150725 オープンキャンパス資料
 
20150603 全学講義講演資料
20150603 全学講義講演資料20150603 全学講義講演資料
20150603 全学講義講演資料
 
PCD作成手順
PCD作成手順PCD作成手順
PCD作成手順
 
PasQポスター
PasQポスターPasQポスター
PasQポスター
 
岡山県立大学オープンキャンパス資料
岡山県立大学オープンキャンパス資料岡山県立大学オープンキャンパス資料
岡山県立大学オープンキャンパス資料
 
20111102 研究室紹介(横田研)
20111102 研究室紹介(横田研)20111102 研究室紹介(横田研)
20111102 研究室紹介(横田研)
 
20101004 研究室紹介(横田研)
20101004 研究室紹介(横田研)20101004 研究室紹介(横田研)
20101004 研究室紹介(横田研)
 
平成22年度情報通信工学実験IB実施資料
平成22年度情報通信工学実験IB実施資料平成22年度情報通信工学実験IB実施資料
平成22年度情報通信工学実験IB実施資料
 

Último

生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料Takayuki Itoh
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptyuitoakatsukijp
 
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2Tokyo Institute of Technology
 
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationTokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationYukiTerazawa
 
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024koheioishi1
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 

Último (7)

生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
 
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
 
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
 
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationTokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
 
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
 

20160511 全学講義講演資料