Enviar pesquisa
Carregar
แบบสังเกตุชั้นเรียน
•
0 gostou
•
4,551 visualizações
Ict Krutao
Seguir
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 2
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
4ดุษณีย์ (1)
4ดุษณีย์ (1)
somdetpittayakom school
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
Nutsara Mukda
เอกสารประกอบ ทศนิยม
เอกสารประกอบ ทศนิยม
warijung2012
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
kroojaja
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
Kansinee Kosirojhiran
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
Nan NaJa
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
Recomendados
4ดุษณีย์ (1)
4ดุษณีย์ (1)
somdetpittayakom school
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
Nutsara Mukda
เอกสารประกอบ ทศนิยม
เอกสารประกอบ ทศนิยม
warijung2012
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.2เทอม2
kroojaja
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
Kansinee Kosirojhiran
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
Nan NaJa
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
ยัยบ๊อง จอมแสบ
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
pacharawalee
ใบความรู้ เรื่องสถิติ
ใบความรู้ เรื่องสถิติ
พัน พัน
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
KruGift Girlz
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
NU
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
วรรณิภา ไกรสุข
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
Note Na-ngam
เด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้าน
aapiaa
I30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอน
คุณครูพี่อั๋น
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
Lamai Fungcholjitt
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
Wareerut Hunter
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
Kansinee Kosirojhiran
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
Ploykarn Lamdual
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
สุภาพร สิทธิการ
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
Dmath Danai
แบบฝึกการหาอัตราเร็วความเร็ว
แบบฝึกการหาอัตราเร็วความเร็ว
Jariya Jaiyot
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
ssusera0c3361
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
พิทักษ์ ทวี
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
Inmylove Nupad
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
Jirathorn Buenglee
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
Ict Krutao
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Meaw Sukee
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
ยัยบ๊อง จอมแสบ
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
pacharawalee
ใบความรู้ เรื่องสถิติ
ใบความรู้ เรื่องสถิติ
พัน พัน
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
KruGift Girlz
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
NU
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
วรรณิภา ไกรสุข
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
Note Na-ngam
เด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้าน
aapiaa
I30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอน
คุณครูพี่อั๋น
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
Lamai Fungcholjitt
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
Wareerut Hunter
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
Kansinee Kosirojhiran
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
Ploykarn Lamdual
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
สุภาพร สิทธิการ
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
Dmath Danai
แบบฝึกการหาอัตราเร็วความเร็ว
แบบฝึกการหาอัตราเร็วความเร็ว
Jariya Jaiyot
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
ssusera0c3361
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
พิทักษ์ ทวี
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
Inmylove Nupad
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
Jirathorn Buenglee
Mais procurados
(20)
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
ใบความรู้ เรื่องสถิติ
ใบความรู้ เรื่องสถิติ
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
เด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้าน
I30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอน
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.ตัวอย่างแผนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
เอกสารประกอบการสอนงานประดิษฐ์ดอกไม้
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
กำหนดการสอนคณิตศาสตร์ ป.2
แบบฝึกการหาอัตราเร็วความเร็ว
แบบฝึกการหาอัตราเร็วความเร็ว
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
ชุดที่ 5 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
ข้อสอบความคิดสร้างสรรค์
Semelhante a แบบสังเกตุชั้นเรียน
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
Ict Krutao
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Meaw Sukee
แผนการสอนยูเนียน
แผนการสอนยูเนียน
ชูชีพ ศรีโชติ
คศ 2 eva2 1
คศ 2 eva2 1
ยากเพราะคิด สัมฤทธิ์เพราะทำ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
Meaw Sukee
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
sakkawang
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
Pochchara Tiamwong
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
Narumol Surasak
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
Meaw Sukee
แผน 6 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 6 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
srkschool
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
Pimpisut Plodprong
Id plan
Id plan
krumanop
เอกสารประกอบ ตัวประกอบ
เอกสารประกอบ ตัวประกอบ
warijung2012
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
NU
การสร้างเครื่องมือและเกณฑ์ประเมิน แบบ Scoring Rubrics
การสร้างเครื่องมือและเกณฑ์ประเมิน แบบ Scoring Rubrics
Teaching & Learning Support and Development Center
แผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิต
krupornpana55
แบบทดสอบชุดที่ 1
แบบทดสอบชุดที่ 1
vittaya411
แบบทดสอบชุดที่ 2
แบบทดสอบชุดที่ 2
vittaya411
มาตรฐานการศึกษา1
มาตรฐานการศึกษา1
Pongsak รักในหลวง
การงาน3
การงาน3
pannee
Semelhante a แบบสังเกตุชั้นเรียน
(20)
แบบประเมินแผนการสอน
แบบประเมินแผนการสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการสอนยูเนียน
แผนการสอนยูเนียน
คศ 2 eva2 1
คศ 2 eva2 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
41ตัวอย่าง เครื่องมือประเมินรายมาตรฐาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผน 6 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 6 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
การศึกษาความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน55 1
Id plan
Id plan
เอกสารประกอบ ตัวประกอบ
เอกสารประกอบ ตัวประกอบ
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
การสร้างเครื่องมือและเกณฑ์ประเมิน แบบ Scoring Rubrics
การสร้างเครื่องมือและเกณฑ์ประเมิน แบบ Scoring Rubrics
แผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิต
แบบทดสอบชุดที่ 1
แบบทดสอบชุดที่ 1
แบบทดสอบชุดที่ 2
แบบทดสอบชุดที่ 2
มาตรฐานการศึกษา1
มาตรฐานการศึกษา1
การงาน3
การงาน3
Mais de Ict Krutao
สารสนเทศโรงเรียนอุลิตไพบูลย์ชนูปถัมภ์ 2559
สารสนเทศโรงเรียนอุลิตไพบูลย์ชนูปถัมภ์ 2559
Ict Krutao
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ict Krutao
ผลการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี 2558
ผลการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี 2558
Ict Krutao
ประกาศ สพฐ58
ประกาศ สพฐ58
Ict Krutao
Certificate
Certificate
Ict Krutao
Sm center cerby-compet_203_school_780
Sm center cerby-compet_203_school_780
Ict Krutao
Mou khuru
Mou khuru
Ict Krutao
หน้าที่พลเมือง
หน้าที่พลเมือง
Ict Krutao
ประกาศระบบดูแล57
ประกาศระบบดูแล57
Ict Krutao
ประวัติ ด.ญ.สุธาทิพย์
ประวัติ ด.ญ.สุธาทิพย์
Ict Krutao
ประวัติ ด.ช.ศุภวิทญ์
ประวัติ ด.ช.ศุภวิทญ์
Ict Krutao
แนวทางรักษาความปลอดภัย 4
แนวทางรักษาความปลอดภัย 4
Ict Krutao
แนวทางรักษาความปลอดภัย 2
แนวทางรักษาความปลอดภัย 2
Ict Krutao
แนวทางรักษาความปลอดภัย 1
แนวทางรักษาความปลอดภัย 1
Ict Krutao
แนวทางรักษาความปลอดภัย 3
แนวทางรักษาความปลอดภัย 3
Ict Krutao
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 4 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 4 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 3 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 3 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 2 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 2 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 1 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 1 สำนักวิชาการฯ-2555
Ict Krutao
Mais de Ict Krutao
(20)
สารสนเทศโรงเรียนอุลิตไพบูลย์ชนูปถัมภ์ 2559
สารสนเทศโรงเรียนอุลิตไพบูลย์ชนูปถัมภ์ 2559
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
Ppt ดร.วิษณุ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพฯ
ผลการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี 2558
ผลการคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ปี 2558
ประกาศ สพฐ58
ประกาศ สพฐ58
Certificate
Certificate
Sm center cerby-compet_203_school_780
Sm center cerby-compet_203_school_780
Mou khuru
Mou khuru
หน้าที่พลเมือง
หน้าที่พลเมือง
ประกาศระบบดูแล57
ประกาศระบบดูแล57
ประวัติ ด.ญ.สุธาทิพย์
ประวัติ ด.ญ.สุธาทิพย์
ประวัติ ด.ช.ศุภวิทญ์
ประวัติ ด.ช.ศุภวิทญ์
แนวทางรักษาความปลอดภัย 4
แนวทางรักษาความปลอดภัย 4
แนวทางรักษาความปลอดภัย 2
แนวทางรักษาความปลอดภัย 2
แนวทางรักษาความปลอดภัย 1
แนวทางรักษาความปลอดภัย 1
แนวทางรักษาความปลอดภัย 3
แนวทางรักษาความปลอดภัย 3
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 5 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 4 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 4 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 3 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 3 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 2 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 2 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 1 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 1 สำนักวิชาการฯ-2555
แบบสังเกตุชั้นเรียน
1.
แบบสั งเกตชั้นเรียน (Classroom
Observation) โรงเรียน.................................... สำนักงำนเขตพืนทีกำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต ......... ้ ่ ภำคเรียนที่...................ปี กำรศึกษำ.......................... คำชี้แจง แบบสังเกตชั้นเรี ยนนี้ เป็ นแบบสังเกตการจัดการเรี ยนการสอนของครู ในแต่ละรายวิชาที่สอนโดย ครู ผสอนหรื อผูสงเกตชั้นเรี ยน กรุ ณาบันทึกข้อมูลจากการสังเกตและทาเครื่ องหมาย ในแบบประเมินทุกข้อ ู้ ้ ั ตอนที่ 1 ข้ อมูลทั่วไป 1.1 ชื่อผูสอน...........................................................วัน/เดือน/ปี ที่สงเกตการสอน..................................... ้ ั 1.2 ชื่อวิชาที่สอน ....................................................รหัสวิชา.................................ชั้น.............................. คาบเรี ยนที่................ ชื่อหน่วยการเรี ยนรู .้ .......................................................................................... 1.3 ชื่อผูสงเกต ตนเอง ผูอื่นประเมิน ชื่อผูประเมิน................................................................. ้ั ้ ้ ตอนที่ 2 กำรสั งเกตกำรเรียนกำรสอนตำมสภำพจริง 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุ ง ระดับกำรประเมิน ที่ รำยกำรประเมิน 4 3 2 1 ด้ ำนผู้สอน 1 แนะนาแนวการสอน การวัดและประเมินผลแก่ผเู ้ รี ยน 2 ความรู ้ ความสามารถของครู ผสอน ู้ 3 ความมีคุณธรรม จริ ยธรรมของผูสอน ้ 4 บุคลิกภาพโดยรวมของครู ผสอน ู้ 5 การเตรี ยมความพร้อม เตรี ยมการสอน และความตรงต่อเวลา 6 ความสามารถในการจัดการชั้นเรี ยน และแก้ปัญหาในชั้นเรี ยน ด้ ำนเนื้อหำ 7 เนื้อหาที่สอนมีความน่าสนใจ ทันสมัย 8 เนื้อหาครอบคลุมและสอดคล้องกับตัวชี้วด ั 9 เนื้อหามีความเหมาะสมกับระดับความรู ้ ความสามารถของผูเ้ รี ยน ด้ ำนกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน 10 ดาเนินการสอนอย่างเป็ นลาดับตามขั้นตอนของแผนการจัดการเรี ยนรู ้ 11 จัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนด้วยวิธีการที่หลากหลาย 12 จัดกิจกรรมให้ผเู ้ รี ยนได้ฝึกค้นคว้า รวบรวมข้อมูล คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์
2.
ระดับกำรประเมิน ที่
รำยกำรประเมิน 4 3 2 1 13 จัดกิจกรรมให้ผเู ้ รี ยนสร้างองค์ความรู ้ได้ดวยตนเอง ้ 14 จัดบรรยากาศการเรี ยนรู ้ที่ดึงดูดความสนใจก่อให้เกิดความสุขแก่ผเู ้ รี ยน 15 จัดกิจกรรมให้ผเู ้ รี ยนสามารถพัฒนาสมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 16 ผูเ้ รี ยนมีความกระตือรื อร้นและสนุกสนานในการเรี ยน ด้ ำนสื่ อและสิ่ งสนับสนุนกำรเรียนกำรสอน 17 มีเอกสารและสื่อประกอบในการจัดการเรี ยนรู ้ที่หลากหลาย 18 สื่อที่ใช้สามารถเชื่อมโยงกับเนื้อหาที่สอนให้นกเรี ยนเกิดการเรี ยนรู ้ได้ดีข้ ึน ั 19 มีการนาเทคโนโลยีสมัยใหม่เข้ามาใช้ในการเรี ยนการสอน ด้ ำนกำรวัดและประเมินผลกำรเรียน 20 มีวธีการประเมินผลตามสภาพจริ ง ิ 21 มีวธีการประเมินผลที่หลากหลาย ิ 22 มีการประเมินผลที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรี ยนรู ้/ตัวชี้วด/ ั กิจกรรมการเรี ยนรู ้ 23 ผูเ้ รี ยนมีส่วนร่ วมในการประเมินผล 24 มีเกณฑ์การประเมินชิ้นงาน/ภาระงานที่เหมาะสม รวม เกณฑ์ กำรแปลควำมหมำย คะแนน 24 – 43 ปรับปรุ ง คะแนน 44 – 62 พอใช้ คะแนน 63 - 80 ดี คะแนน 81 – 96 ดีมาก ตอนที่ 3 ข้ อเสนอแนะ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.....................................................................ผูสงเกต ้ั (.................................................................) ตาแหน่ง..................................................................
Baixar agora