Es una investigación basada en la metodologia PACIE, bajo la modalidad Elearning

1. FATLA
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE
PARA LA INCURSIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA EN LOS
PROCESOS EDUCATIVOS EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO GAMMA
BELIZE - BAJO LA MODALIDAD ELEARNING
Equipo de asesoría Tecnopedagógica: EDUTECNIA
Participante 1 responsable del Scribd LAURA CARRUIDO - Investigación
Participante 2 responsable del Slide LAURA CARRUIDO - Planificación
Participante 3 responsable del Youtube ZULAY GONZÁLEZ - Solución
Participante 4 responsable del blog YURANCY LOBO - Evaluación
Participante 5 responsable del foro - coordinación LAURA CARRUIDO- Autonomía.
GRUPO -M

2. Los estudios a distancia, como alternativa o complemento al
modo de instrucción presencial, permiten prescindir de las
limitaciones que imponen el espacio y el tiempo.
En este proceso de transformación de la tarea docente juega un
papel importante la planeación de los contenidos que se
abordarán en el aula y el uso de los recursos tecnológicos
creando una amalgama que promueva el gusto por aprender.
Motivo por
el cual se
Propone:

3. El alcance que tienen los modelos de uso de las nuevas
tecnologías sobre los actores principales del proceso de
enseñanza-aprendizaje define en mucho la actitud hacia este
tipo de recursos y, si estamos considerando que las TIC pueden
ayudar significativamente en este proceso del cómo aprenden
los estudiantes, es necesario adoptar un modelo que nos defina
el camino mas adecuado para su implementación.

4. Caso: 3
Institución: Instituto Tecnológico Gamma
País: Belize
Tipo de educación: Técnico Medio
Total sedes y núcleos: 1
N de docentes: 90
Situación:
La institución no cuenta con plataforma para educación virtual.
El 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a
internet.
El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de
gran capacidad.
Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de
las TIC.

5. IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA LA
INCURSIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO GAMMA BELIZE - BAJO LA MODALIDAD
ELEARNING
Determinar las tecnologías de información y comunicación que favorezcan los
procesos educativos en el Instituto Tecnológico Gamma Belize.
Proponer la metodología PACIE como una estrategia didáctica para el proceso
educativo del Instituto Tecnológico Gamma Belize
Desarrollar cursos de adistramiento bajo la modalidad elearning al personal
docente para el uso adecuado de los recursos tecnológicos
Mejorar las prácticas docentes en todas las áreas académicas mediante la
incorporación de competencias en TICs combinadas con innovaciones en la
pedagogía para lograr un cambio cultural a través de estas estrategias.

6. La tecnología y la educación se incorporan como herramientas poderosas para
avanzar hacia la Sociedad del Conocimiento, contribuyendo a mejorar la
educación, Se enfatiza la importancia de las TIC como una herramienta
transversal que contribuye al desarrollo sostenible y equitativo, al
fortalecimiento y la promoción de la educación , así como a la necesidad de
trabajar intensamente para asegurar que cada los docentes, particularmente los
que se encuentran en situación vulnerable, en desventaja y con necesidades
especiales, puedan participar de los beneficios potenciales generados por las
nuevas tecnologías.
Existe la necesidad de contar con herramientas y mecanismos efectivos que
logren informar de manera masiva a la población. El uso y acceso a nuevas
tecnologías de información deben de formar parte de una estrategia de desarrollo
integral.

7. Promover la formación de los docentes en el ámbito de las TIC.
Proporcionar plataformas ágiles y estables que faciliten la
formación a distancia de los docentes, tanto en el conocimiento de
las TIC como en las posibilidades de su aplicación curricular.
Proporcionar a los docentes los conocimientos y los medios para
la difusión e intercambio a través de Internet de experiencias
educativas, materiales didácticos y curriculares, etc.
Potenciar el uso de los diferente recursos que nos ofrece la
tecnología.

8. PRIMERA FASE ACTIVIDAD
Diagnóstica Diagnosticar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, del diseño e
implementación del programa de capacitación
Estructuración Se implementará una plataforma educativa con conexión de banda ancha de internet para el
núcleo, mediante:
La comunidad de aprendizaje.
El Departamento de Educación en línea (DEL)
El Campus Virtual.
Centro de Interacción Virtual (CIV)
Diseño Crear y desarrollar el plan de inducción dirigido de los docentes para afianzar el uso de los
recursos tecnológicos .Implementar el plan de inducción dirigido de los docentes, basados en
la metodología PACIE.
Planificación Se determina el tiempo en el cual se debe impartir la capacitación tomando en cuanta que se
dispone de 10 meses para capacitar a todos los docentes en el manejo de las TIC.
Evaluación La evaluación es un proceso continuo orientado hacia dos objetivos: determinar si los
objetivos del curso han sido logrados por el estudiante e identificar las modificaciones
requeridas en el diseño del curso y en su desarrollo.

9. Para el desarrollo del programa de capacitación docente para la incursión
de las tic como herramienta en los procesos educativos en el instituto
tecnológico gamma belize - bajo la modalidad elearning, se aplicara la
metodología PACIE la por ser la más acertada para la implementación de
cursos on-line, ya que permite el uso de las TIC's como un soporte a los
procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema
pedagógico de la educación real y adiciona a la comunicación y
exposición de la información, procesos sociales que apoyan la criticidad y
análisis de los datos para construir conocimiento, mediante el compartir
educativo
En este caso en nuestra segunda fase
trabajaremos con presencia, alcance y
capacitación

10. • Debemos crear la necesidad para que nuestros estudiantes
ingresen a nuestro sitio web, a nuestro E.V.A. o a nuestro
PRESENCIA Campus. Crear una imagen corporativa que sea de impacto
visual, extensión, estructura e imagen.
• Debemos fijar objetivos claros sobre lo que vamos a
realizar con nuestros estudiantes en la red:
ALCANCE comunicación, información, soporte, o interacción.
• Debemos planificar, correctamente, como se
llevarán a cabo nuestras tutorías sin
improvisaciones, fomentando la permanente
CAPACITACIÓN investigación y el auto aprendizaje dentro de
nuestros EVA’s. Es decir , debemos crear aulas
virtuales generadoras de conocimiento en todos
sus ámbitos.

11. Esta metodología va a facilita la inclusión del E-learning en los
procesos educativos de los docentes del Instituto Tecnológico
Gamma, evitando el fracaso clásico de la preocupación
tecnológica y el descuido pedagógico en el uso de sus
recursos, ella busca incluir las TIC en la educación de
mediador en Belice, pensando en el docente como motor
esencial de los aprendizajes
El desarrollo de la propuesta iniciará la competitividad,
interoperatividad o flexibilidad y dinamismo de los
contenidos,en el Instituto Técnico Gamma con la cual se
pretende obtener una educación de calidad, innovadora y de
avanzada.

12. Podemos entender e-Learning como:
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través
de Internet, caracterizados por una separación física entre
profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una
comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual
se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el
alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que
autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y
compañeros.

13. Entre las características más destacadas del e-Learning están:
Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un
curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier
día a cualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo
dedicado a la formación.
Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que
nos podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes.
El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de
manera activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para
decidir el itinerario formativo más acorde con sus intereses.
El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que
orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos.
Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de
estudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que
las enseñanzas estén totalmente actualizadas.
Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que
incorporan las plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).

14. RECURSO HUMANO
RECURSO INFRAESTRUCTURA
Los facilitadores, un representante
La comunidad de aprendizaje.
del instituto,90 docentes
El Departamento de Educación
Un especialista en aulas virtuales
en línea (DEL)
Un pedagogo
El Campus Virtual.
Un técnico
Centro de Interacción Virtual
Un comunicador
(CIV)
RECURSO TÉCNICO
Un servidor
Banda ancha de internet para el
Instituto Técnico Gamma RECURSO ECONÓMICO
Software y Hardware actualizados Los docentes deberán cancelar la
Asignación de la Licencia de matricula para recibirla
moodle capacitación La institución deberá
Los equipos informáticos deben realizar una inversión inicial para
contar con cámara, micrófono y la adquisición de los
audio computadores y la conexión a
Internet.

15. MANEJO DE LAS
PROYECTO PARA HERRAMIENTAS
LA PLATAFORMA OFIMATICAS E
Y CONEXIÓN A
INTERNET INFORMÁTICAS
PLATAFORMA
LAS TIC EN EL MOODLE
AULA
RCUPERACION
METODOLOGÍA Y GRADUACIÓN
PACIE

16. MÓDULOS CONTENIDOS OBJETIVOS TIEMPO 40
semanas
MODULO 1 La plataforma y el internet Configurar la plataforma y disponer 8 semanas
de la conexión de banda ancha
MODULO 2 Manejo de las herramientas Conocer y usar las herramientas 6 semanas
ofimáticas e informáticas básicas: wordl, excel, power point.
Así como: Calc, write, impress.
Adquirir los conocimientos básicos
n informática.
MODULO 3 Las tic en el aula Conocer y utilizar las tic en el aula de 4 semanas
clases.
MODULO 4 Plataforma moodle Conocer e interactuar con la 4 semanas
plataforma moodle
MODULO 5 Metodología PACIE Conocer las etapas de PACIE y su 14 semanas
alcance.
Aplicar la metodología PACIE
MODULO 6 Estrategias de evaluación Desarrollar y aplicar los 4 semanas
conocimientos aprendidos

17. SEMANAS
MODULOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 10
MODULOS 1
MODULOS 2
MODULOS 3
MODULOS 4
MODULOS 5
MODULOS 6

18. http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/15844/1/04_aspectos_metodo.pdf
http://pnte.educacion.navarra.es/portal/Formacion+en+TIC
http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/documentos/somece/63.pdf
http://www.csi-
csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_14/BEATRIZ_CARRILLO_1.pdf
http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417