Enviar pesquisa
Carregar
ปฐมนิเทศรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ
•
1 gostou
•
245 visualizações
Meaw Sukee
Seguir
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 4
Recomendados
ปฐมนิเทศรายวิชา การจัดการข้อมูลและการคำนวณ
ปฐมนิเทศรายวิชา การจัดการข้อมูลและการคำนวณ
Meaw Sukee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
Meaw Sukee
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
NU
บทที่ 1 หลักการและเทคนิคการวัดและประเมินการเรียนรู้
บทที่ 1 หลักการและเทคนิคการวัดและประเมินการเรียนรู้
ืnattakamon thongprung
การวัดผลและประเมินผล
การวัดผลและประเมินผล
wisnun
ฟ้า1
ฟ้า1
fa_o
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริง
Charming Love
การวัดประเมินผลระดับปฐมวัย
การวัดประเมินผลระดับปฐมวัย
บีน้อย สุชาดา
Recomendados
ปฐมนิเทศรายวิชา การจัดการข้อมูลและการคำนวณ
ปฐมนิเทศรายวิชา การจัดการข้อมูลและการคำนวณ
Meaw Sukee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
Meaw Sukee
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
NU
บทที่ 1 หลักการและเทคนิคการวัดและประเมินการเรียนรู้
บทที่ 1 หลักการและเทคนิคการวัดและประเมินการเรียนรู้
ืnattakamon thongprung
การวัดผลและประเมินผล
การวัดผลและประเมินผล
wisnun
ฟ้า1
ฟ้า1
fa_o
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริง
Charming Love
การวัดประเมินผลระดับปฐมวัย
การวัดประเมินผลระดับปฐมวัย
บีน้อย สุชาดา
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
ืnattakamon thongprung
บทที่8
บทที่8
puyss
ประเมินผล การงานอาชีพและเทคโน
ประเมินผล การงานอาชีพและเทคโน
krutatee2499
บทที่ 4 การประเมินตามสภาพจริง การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน
บทที่ 4 การประเมินตามสภาพจริง การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน
ืnattakamon thongprung
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้
รัสนา สิงหปรีชา
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริง
mickyindbsk
บทที่8
บทที่8
jujudy
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
Apirak Potpipit
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
NU
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
คุณครูพี่อั๋น
บทที่7
บทที่7
honeylamon
09chap7
09chap7
ปาท่องโก๋ ไร้คู่
หลักการเบื้องต้นแก้ปัญหาป.6
หลักการเบื้องต้นแก้ปัญหาป.6
yosawat1089
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
Chainarong Maharak
บทที่8
บทที่8
honeylamon
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
honeylamon
การวัดและประเมิลผล
การวัดและประเมิลผล
Anny Hotelier
นาว1
นาว1
521120941
From risk to competitve advantage
From risk to competitve advantage
Heiko Schwarz
Caninos
Caninos
Fernanda Ruiz Rojas
Onboarding For Public Private And Hybrid Clouds Aws 30.04.09
Onboarding For Public Private And Hybrid Clouds Aws 30.04.09
Chris Purrington
ΦΕΚ 3335 Β΄
ΦΕΚ 3335 Β΄
Panayotis Sofianopoulos
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
ืnattakamon thongprung
บทที่8
บทที่8
puyss
ประเมินผล การงานอาชีพและเทคโน
ประเมินผล การงานอาชีพและเทคโน
krutatee2499
บทที่ 4 การประเมินตามสภาพจริง การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน
บทที่ 4 การประเมินตามสภาพจริง การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน
ืnattakamon thongprung
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้
รัสนา สิงหปรีชา
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริง
mickyindbsk
บทที่8
บทที่8
jujudy
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
Apirak Potpipit
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
NU
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
คุณครูพี่อั๋น
บทที่7
บทที่7
honeylamon
09chap7
09chap7
ปาท่องโก๋ ไร้คู่
หลักการเบื้องต้นแก้ปัญหาป.6
หลักการเบื้องต้นแก้ปัญหาป.6
yosawat1089
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
Chainarong Maharak
บทที่8
บทที่8
honeylamon
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
honeylamon
การวัดและประเมิลผล
การวัดและประเมิลผล
Anny Hotelier
นาว1
นาว1
521120941
Mais procurados
(18)
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
บทที่ 2 การสร้างและการใช้เครื่องมือและประเมินการเรียนรู้
บทที่8
บทที่8
ประเมินผล การงานอาชีพและเทคโน
ประเมินผล การงานอาชีพและเทคโน
บทที่ 4 การประเมินตามสภาพจริง การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน
บทที่ 4 การประเมินตามสภาพจริง การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐานการเรียนรู้
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริง
บทที่8
บทที่8
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
แผนภูมิการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้เพื่อจัดทำหน่วยการเรียนรู้
บทที่7
บทที่7
09chap7
09chap7
หลักการเบื้องต้นแก้ปัญหาป.6
หลักการเบื้องต้นแก้ปัญหาป.6
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
บทที่8
บทที่8
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
การวัดและประเมิลผล
การวัดและประเมิลผล
นาว1
นาว1
Destaque
From risk to competitve advantage
From risk to competitve advantage
Heiko Schwarz
Caninos
Caninos
Fernanda Ruiz Rojas
Onboarding For Public Private And Hybrid Clouds Aws 30.04.09
Onboarding For Public Private And Hybrid Clouds Aws 30.04.09
Chris Purrington
ΦΕΚ 3335 Β΄
ΦΕΚ 3335 Β΄
Panayotis Sofianopoulos
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
Meaw Sukee
Sistema operativo
Sistema operativo
Tu Jac Jadan
Buoyed by stronger economy, California housing market accelerates in March as...
Buoyed by stronger economy, California housing market accelerates in March as...
weakhamper1200
070M55 - Medium Carbon Steel
070M55 - Medium Carbon Steel
Hillfoot
Condiciones del pilar ideal para prótesis fija
Condiciones del pilar ideal para prótesis fija
Maria Fernanda Rojas
การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
apisak smutpha
Παρουσίαση διημερίδας πτηνοπαθολογίας Intervet 2006
Παρουσίαση διημερίδας πτηνοπαθολογίας Intervet 2006
Ilias Alexiou
ΕΦΚΑ, Εγκύκλιος 5/17
ΕΦΚΑ, Εγκύκλιος 5/17
Panayotis Sofianopoulos
Slices of pycharm_heaven.pptx
Slices of pycharm_heaven.pptx
Anthony Eli Agbenu
Depuración renal, flujo sanguíneo renal y tasa de filtración glomerular
Depuración renal, flujo sanguíneo renal y tasa de filtración glomerular
J. Alejandro Ramírez G.
10.maxillo mandibular records
10.maxillo mandibular records
www.ffofr.org - Foundation for Oral Facial Rehabilitiation
Presentacion generalidades de admon
Presentacion generalidades de admon
alexander_hv
Fármacos y Sistema Estomatognático
Fármacos y Sistema Estomatognático
cfsalasr
The Periodic Classification of the Elements History
The Periodic Classification of the Elements History
Latif Hyder Wadho
19. oclusion lingualizada con rampas de balance
19. oclusion lingualizada con rampas de balance
www.ffofr.org - Foundation for Oral Facial Rehabilitiation
17. oclusion lingualizada contra- oclusion monoplana
17. oclusion lingualizada contra- oclusion monoplana
www.ffofr.org - Foundation for Oral Facial Rehabilitiation
Destaque
(20)
From risk to competitve advantage
From risk to competitve advantage
Caninos
Caninos
Onboarding For Public Private And Hybrid Clouds Aws 30.04.09
Onboarding For Public Private And Hybrid Clouds Aws 30.04.09
ΦΕΚ 3335 Β΄
ΦΕΚ 3335 Β΄
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
Sistema operativo
Sistema operativo
Buoyed by stronger economy, California housing market accelerates in March as...
Buoyed by stronger economy, California housing market accelerates in March as...
070M55 - Medium Carbon Steel
070M55 - Medium Carbon Steel
Condiciones del pilar ideal para prótesis fija
Condiciones del pilar ideal para prótesis fija
การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
Παρουσίαση διημερίδας πτηνοπαθολογίας Intervet 2006
Παρουσίαση διημερίδας πτηνοπαθολογίας Intervet 2006
ΕΦΚΑ, Εγκύκλιος 5/17
ΕΦΚΑ, Εγκύκλιος 5/17
Slices of pycharm_heaven.pptx
Slices of pycharm_heaven.pptx
Depuración renal, flujo sanguíneo renal y tasa de filtración glomerular
Depuración renal, flujo sanguíneo renal y tasa de filtración glomerular
10.maxillo mandibular records
10.maxillo mandibular records
Presentacion generalidades de admon
Presentacion generalidades de admon
Fármacos y Sistema Estomatognático
Fármacos y Sistema Estomatognático
The Periodic Classification of the Elements History
The Periodic Classification of the Elements History
19. oclusion lingualizada con rampas de balance
19. oclusion lingualizada con rampas de balance
17. oclusion lingualizada contra- oclusion monoplana
17. oclusion lingualizada contra- oclusion monoplana
Semelhante a ปฐมนิเทศรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
Meaw Sukee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
Meaw Sukee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Meaw Sukee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
Meaw Sukee
Course4311704
Course4311704
ekkawit sittiwa
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
Nattapon
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
Meaw Sukee
Plan basic 1 7
Plan basic 1 7
ภุชพงษ์ ภิญโญ
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
อองเอง จ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Meaw Sukee
Plan
Plan
supamas kongkachuay
การประเมินการปฏิบัติ
การประเมินการปฏิบัติ
NU
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
Meaw Sukee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
Meaw Sukee
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
Meaw Sukee
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
jeabjeabloei
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
Meaw Sukee
Plan2
Plan2
Aon Narinchoti
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
โรงเรียนชุมชนโนนแดง
Unit2
Unit2
โรงเรียนบ้านสร้างมิ่ง สพปยโสธรเขตสอง
Semelhante a ปฐมนิเทศรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ
(20)
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
Course4311704
Course4311704
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
Plan basic 1 7
Plan basic 1 7
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Plan
Plan
การประเมินการปฏิบัติ
การประเมินการปฏิบัติ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
3ประเมินผลโครงการการศึกษาดูงานสาขาการวิจัยและประเมินผลการศึกษา
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
Plan2
Plan2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
Unit2
Unit2
Mais de Meaw Sukee
Pix2
Pix2
Meaw Sukee
Pix
Pix
Meaw Sukee
Report
Report
Meaw Sukee
Google classroom
Google classroom
Meaw Sukee
Plan10
Plan10
Meaw Sukee
Plan9
Plan9
Meaw Sukee
Plan
Plan
Meaw Sukee
Edit
Edit
Meaw Sukee
Problem
Problem
Meaw Sukee
Peeraya
Peeraya
Meaw Sukee
ตัวอย่างเล่ม
ตัวอย่างเล่ม
Meaw Sukee
Cal 190856
Cal 190856
Meaw Sukee
Total pub
Total pub
Meaw Sukee
Public
Public
Meaw Sukee
Total pub
Total pub
Meaw Sukee
Bro
Bro
Meaw Sukee
Training_edmodo
Training_edmodo
Meaw Sukee
Frame
Frame
Meaw Sukee
Frame
Frame
Meaw Sukee
Table
Table
Meaw Sukee
Mais de Meaw Sukee
(20)
Pix2
Pix2
Pix
Pix
Report
Report
Google classroom
Google classroom
Plan10
Plan10
Plan9
Plan9
Plan
Plan
Edit
Edit
Problem
Problem
Peeraya
Peeraya
ตัวอย่างเล่ม
ตัวอย่างเล่ม
Cal 190856
Cal 190856
Total pub
Total pub
Public
Public
Total pub
Total pub
Bro
Bro
Training_edmodo
Training_edmodo
Frame
Frame
Frame
Frame
Table
Table
ปฐมนิเทศรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ
1.
แผนการจัดการเรียนรู้ เพือการปฐมนิเทศ
เวลา 1 คาบ มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น ข้อมูล การเรี ยนรู ้ การสื อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชี พอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และมีคุณธรรม ตัวชี วัดช่ วงชั น ง 3.1 ม.2/1 อธิ บายหลักการเบืองต้นของการสื อสารข้อมูล และเครื อข่ายคอมพิวเตอร์ ง 3.1 ม.2/3 ค้นหาข้อมูลและติดต่อสื อสารผ่านเครื อข่ายคอมพิวเตอร์ อย่างมีคุณธรรมและ จริ ยธรรม ง 3.1 ม.2/3 ใช้ซอฟต์แวร์ ในการทํางาน สมรรถนะผู้เรี ยน ความสามารถในการคิด 1) ทักษะกระบวนการคิดตัดสิ นใจ 2) ทักษะการนําความรู ้ไปใช้ ความสามารถในการใช้ ทกษะชี วต ั ิ 1) กระบวนการทํางานกลุ่ม 2) กระบวนการปฏิบติ ั สาระการเรี ยนรู้ 1) จุดประสงค์การเรี ยนรู ้รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2) งานทีนักเรี ยนต้องทํา และกําหนดส่ ง 3) การวัดผล และประเมินผล จุดประสงค์ การเรี ยนรู้ 1) บอกขอบข่าย เนื อหา จุดประสงค์การเรี ยนรู ้ และกิจกรรมทีจะต้องปฏิบติในการเรี ยน ั รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2) บอกเกณฑ์การวัดผลประเมินผลรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ กิจกรรมการเรี ยนรู้ 1) นักเรี ยนและครู อภิปรายร่ วมกัน เกียวกับเนือหาวิชาทีเรี ยน และข้อตกลงเกียวกับการเรี ยน การสอนรายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ทีเน้นผูเ้ รี ยนเป็ นสําคัญ ดังนี - จุดประสงค์การเรี ยนรู ้รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด
2.
- การวัดและประเมินผล เกณฑ์การประเมินผลการเรี
ยน - กิจกรรมทีนักเรี ยนต้องทําในระหว่างเรี ยน 2) ครู ชีแจงให้นกเรี ยนทราบวิธีการศึกษาความรู ้จากใบความรู ้ แบบทดสอบก่อนเรี ยนและ ั แบบทดสอบหลังเรี ยน กิจกรรมและแบบฝึ กหัดต่างๆ ทีใช้ในการจัดการเรี ยนการสอน 3) นักเรี ยนทําแบบทดสอบก่อนเรี ยน รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ สื อ/แหล่ งการเรียนรู้ สื อการเรี ยนรู้ 1) ใบความรู ้ แหล่ งการเรียนรู้ 1) ห้องสมุด 2) ห้องปฏิบติการคอมพิวเตอร์ ั 3) อินเทอร์ เน็ต การวัดและประเมินผล 1) การสังเกตพฤติกรรม 2) พิจารณาจากผลการสอบวัดความรู ้เดิมก่อนเรี ยน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด
3.
การวัดผลและประเมินผล คะแนนการวัดผลจํานวนเต็ม 100 คะแนน
แบ่งเป็ น คะแนนระหว่างเรี ยน 70 คะแนน และคะแนนปลายภาค 30 คะแนน 1) คะแนนระหว่างเรี ยน 70 คะแนน คือ a. ประเมินผลด้านจิตพิสัย (10 คะแนน) - ความรับผิดชอบ 2 คะแนน - ความตังใจเรี ยน 2 คะแนน - ความซื อสัตย์ 2 คะแนน - ความตรงต่อเวลา 2 คะแนน - ความขยันหมันเพียร 2 คะแนน b. ประเมินผลก่อนวัดผลกลางภาค (40 คะแนน) c. ประเมินผลกลางภาคเรี ยน (20 คะแนน) 2) คะแนนปลายภาค 30 คะแนน คือ ประเมินผลปลายภาคเรี ยน (30 คะแนน) วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด
4.
เกณฑ์ การประเมินผลการเรียน
1. เกณฑ์ การให้ ระดับผลการเรี ยน คะแนน ระดับคะแนนทีได้ 80 -100 4 75 -79 3.5 70 -74 3 65 - 69 2.5 60 -64 2 55 – 59 1 ตํากว่า 50 0 2. เกณฑ์ การประเมินผล “ร” 1. สอบตามรายจุดประสงค์ทีกําหนดไว้ น้อยกว่าร้อยละ 80 2. ส่ งจํานวนกิจกรรมและแบบฝึ กหัด ไม่ถึงร้อยละ 80 3. ขาดการวัดผลกลางภาค หรื อปลายภาคอย่างใดอย่างหนึง 3. เกณฑ์ การประเมินผล “มส” มีเวลาเรี ยนน้อยกว่าร้อยละ 80 พฤติกรรมด้ านจิตพิสัยทีประเมิน 1. ความรับผิดชอบ 2. ความตังใจเรี ยน 3. ความซื อสัตย์ 4. การตรงต่อเวลา 5. ความขยันหมันเพียร รวม 10 คะแนน วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู พีรญา ดุนขุนทด