Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Destaque
Semelhante a ๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
Semelhante a ๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา (20)
Mais de NU
Mais de NU (20)
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
- 2. หัวข้อบรรยาย ช่วงที่ 1 การวัดผล การทดสอบ และการประเมินผล ความสัมพันธ์ระหว่างการวัดผลกับกระบวนการเรียนการสอน จุดมุ่งหมายและประโยชน์ของการวัดผลการศึกษา คุณธรรมของนักวัดผลการศึกษา ธรรมชาติของการวัดผลการศึกษาและมาตราการวัด หลักการและข้อคานึงเกี่ยวกับวัดผลการศึกษา
- 3. การวัดผล การทดสอบ และการประเมินผล QiuZ1-1 การวัดผล (Measurement) หมายถึง กระบวนการหาปริมาณหรือจานวนของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้เครื่องมืออย่างใดอย่างหนึ่งมาวัด ผลจากการวัดจะอยู่ ในรูปของตัวเลข หรือสัญลักษณ์ หรือข้อมูล การวัดผล ขั้นตอนในการวัด กาหนดจุดมุ่งหมายการวัด สร้างเครื่องมือ ปฏิบัติการวัด นาเสนอผลการวัด เครื่องมือ
- 5. การวัดผล การทดสอบ และการประเมินผล การวัดผลการศึกษา หมายถึง กระบวนการหาปริมาณความสามารถเกี่ยวกับ พฤติกรรมที่ต้องการ อันสืบเนื่องจากการเรียนการสอน โดย ใช้เครื่องมือทางการศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่งมาวัดผลออกจะ เป็นคะแนน ตัวเลข สัญลักษณ์ หรือข้อมูล
- 6. การวัดผล การทดสอบ และการประเมินผล การทดสอบ (Test) เป็นส่วนหนึ่งของการวัดผล การทดสอบทางการศึกษา หมายถึง กระบวนการวัดผลอย่างหนึ่ง ที่กระทาอย่างมีระบบเพื่อใช้ในการเปรียบเทียบ ความสามารถของผู้เรียน โดยใช้ข้อสอบหรือคาถามไป กระตุ้นให้สมองแสดงพฤติกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งออกมา เป็นการวัดพฤติกรรมทางด้านพุทธิพิสัย
- 7. การวัดผล การทดสอบ และการประเมินผล การประเมินผล (Evaluation) หมายถึง การตัดสินหรือวินิจฉัยสิ่งต่าง ๆ ที่ได้จากการ วัดผล โดยอาศัยเกณฑ์การพิจารณา การประเมินผลการศึกษา หมายถึง การตัดสิน หรือวินิจฉัยสิ่งต่าง ๆ ที่ได้จากการ วัดผลการศึกษา โดยอาศัยเกณฑ์อย่างใดอย่างหนึ่ง QiuZ1-2
- 8. การวัดผล การทดสอบ และการประเมินผล พฤติกรรม คุณลักษณะ เครื่องมือ ที่ใช้วัด ผลจาก การวัด มาตรฐาน หรือเกณฑ์ การ ตัดสินใจ การทดสอบ การวัดผล การประเมินผล
- 11. 10.00 น. พัก
- 12. ปรัชญาของการวัดผลการศึกษา แนวคิดหลักของ ศ.ดร.ชวาล แพรัตกุล ผู้บุกเบิกงานวัดผลทางการศึกษาไทยตั้งแต่ปี พ.ศ. 2504 และได้บัญญัติคติยึดถือในการปฏิบัติงาน วัดผลเพื่อค้นและพัฒนาสมรรถภาพของผู้เรียน
- 15. จุดเด่น จุดด้อย 1. เกิดการแข่งขันมากและ พยายามแสดงสมรรถภาพที่มี อย่างเต็มที่เพื่อพัฒนาตนเอง 2. สะดวกในการออกข้อสอบ เพราะใช้ฉบับเดียวกัน 3. ใช้ได้ดีในการสอบคัดเลือกผู้มี ความเป็นเลิศในกลุ่มและการ พยากรณ์ 1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเห็นแก่ตัว 2. ไม่สามารถนาคะแนนไปใช้ ประเมินผลแบบอิงเกณฑ์ได้ 3. เน้นการประเมินผลผู้เรียนไม่ เน้นการเรียนการสอน 4. ผู้ที่อยู่ในอันดับสุดท้ายของกลุ่ม อาจจะมีปมด้อยและท้อแท้ ผิดหวังได้ การวัดผลอิงกลุ่ม
- 16. จุดเด่น จุดด้อย 1. เป็นการประเมินเพื่อ ปรับปรุงการเรียนการ สอน 2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเอื้อเฟื้อ ช่วยเหลือเพื่อนได้มาก 3. เป็นการประเมินทั้งผู้เรียน และกระบวนการเรียนการ สอน 1. วิธีดาเนินการสอบค่อนข้างยุ่งยาก แก่ครู 2. ไม่เน้นความยากง่ายของข้อสอบ อาจทาให้คุณภาพการเรียนการ สอนต่าเนื่องจากขาดการกระตุ้นให้ ผู้เรียนแสดงสมรรถภาพของตนเอง อย่างเต็มที่ 3. กาหนดเกณฑ์ที่เหมาะสมทาได้ยาก การวัดผลอิงเกณฑ์
- 17. ประเด็น อิงกลุ่ม อิงเกณฑ์ หลักการ ยึดความแตกต่างระหว่างบุคคล ยึดการเรียนเพื่อรอบรู้ จุดมุ่งหมาย เพื่อวัดความสามารถของผู้เรียน แต่ละคนโดยเปรียบเทียบกับเพื่อน ในกลุ่มเดียวกัน เพื่อวัดความสามารถของผู้เรียนแต่ละ คนโดยเปรียบเทียบกับเกณฑ์หรือ มาตรฐาน การแปล ความหมาย ผลการ ประเมิน -แปลโดยใช้คะแนนมาตรฐาน -ผลการประเมินจะออกมาในรูป ระบบทวิพันธ์ เช่น ได้/ตก เหมาะสม/ไม่เหมาะสม แต่ สามารถแปลงเป็นระบบเกรดได้ -แสดงให้ทราบว่าผู้เรียนมี ความสามารถเท่าใดเมื่อเทียบกับ ปริมาณทั้งหมดที่ทดสอบ -แปลโดยใช้คะแนนดิบ -ผลการประเมินจะออกมาในรูประบบ เกรด A ,B ,C ,D หรือ E -แสดงให้ทราบว่าผู้เรียนมี ความสามารถ เท่าใดเมื่อเทียบกับเกณฑ์ การวัดผลอิงกลุ่ม VS อิงเกณฑ์
- 20. 12.00 น. พัก
- 22. • ประโยชน์ต่อการแนะแนว ใช้พิจารณาส่งเสริมการกระทากิจกรรมพิเศษหรือกลุ่มสนใจ ใช้ในการแนะนาทางการเลือกวิชาเรียน การศึกษา เลือกอาชีพ • ประโยชน์ต่อผู้บริหาร ใช้ข้อมูลมาพิจารณาหรือศึกษาในเชิงวิจัยเกี่ยวกับกระบวนการ เรียนการสอน หลักสูตร แผนการสอน สื่อการเรียนตลอดจน คุณภาพของครู หรือการจัดวางตัวบุคคล เป็นข้อมูลพื้นฐานสาหรับการตัดสินใจในเชิงการบริหาร ประโยชน์ของการวัดผลการศึกษา
- 23. • ประโยชน์ต่อผู้ปกครอง ช่วยให้ทราบว่าบุตรหลานของตนมีความสามารถเด่นด้อยทางใด มีปัญหาใดที่ควรให้ความช่วยเหลือร่วมกับทางโรงเรียนบ้าง เป็นข้อมูลช่วยตัดสินใจเพื่อการส่งเสริมการศึกษาต่อเลือกอาชีพ • ประโยชน์ต่อการวิจัย เครื่องมือในการวัดและประเมินผล สามารถนาไปใช้เป็น เครื่องมือในการทาวิจัย ข้อมูลจากการวัดและประเมินผลการศึกษาสามารถนาไปใช้เป็น ข้อมูลพื้นฐานในการวิจัยต่อไป ประโยชน์ของการวัดผลการศึกษา
- 24. 1. มีความซื่อสัตย์สุจริต 2. มีความยุติธรรม 3. มีความขยันและอดทน 4. มีความละเอียดถี่ถ้วนและรอบคอบ 5. มีความรับผิดชอบสูง 6. ตรงต่อเวลา มีระบบ 7. สนใจเทคนิคการวัดผลอย่างสม่าเสมอ คุณธรรมของนักวัดผลการศึกษา
- 31. • แบ่งกลุ่มเป็นห้ากลุ่ม ทุกกลุ่มเลือกเจ้าบ้านเพื่อเป็นผู้ดาเนินการและจดบันทึก เจ้า บ้านดาเนินการสนทนาเพื่อสรุปปัญหาการวัดและประเมินในประเด็นที่ได้รับ มอบหมาย (เวลา 10 นาที) • เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณ “หมดเวลา” ให้เปลี่ยนกลุ่ม เหลือไว้แค่เจ้าบ้าน • เจ้าบ้านนาเสนอปัญหาการวัดและประเมินที่สรุปไว้ให้ผู้มาเยือนฟังพร้อมนาการ สนทนาเพื่อเติมเต็มปัญหาในประเด็นที่ได้รับมอบหมาย (กลุ่มละ 4 นาที รวม เวลา 20 นาที) • เมื่อครบการเปลี่ยนกลุ่ม 5 กลุ่มจะกลับมาที่กลุ่มเดิม เจ้าบ้านเตรียมสรุป ประเด็นปัญหาของกลุ่มพร้อมนาเสนอ (เวลา 5 นาที) • เจ้าบ้านแต่ละกลุ่มนาเสนอ และร่วมกันวิพากษ์ สรุป (กลุ่มละ 5 นาที รวม เวลา 25 นาที) กระบวนการ