SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
Projekts „Profesionālās kultūrizglītības pedagogu tālākizglītība” Projekta Nr. 2009/0208/1DP/1.2.1.1.2/09/IPIA/VIAA/005 Projektu līdzfinansē Eiropas Savienība Ieguldījums Tavā nākotnē! Tālākizglītības kurss Saskarsmes psiholoģija  radošo nozaru pedagogiem Lektore: Mg. psych.  Diāna Putniņa
Saskarsmes psiholoģija radošo nozaru pedagogiem Tālākizglītības kurss  Lektore: Mg. psych. Diāna Putniņa 05/07/2010 Rīga 12/07/2010 Liepāja 19/07/2010 Daugavpils
Saskarsme  Ir tiešs vai netiešs kontaktēšanās process, kura mērķis ir ietekmēt partnera ( partneru ) uzvedību, emocijas , attieksmes,  aktivitātes pakāpi un darbību.
Pedagoģiskā saskarsme  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pedagoģiskās saskarsmes modeļi   ( S Andersens) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Verbālā un neverbālā uzvedība Vajadzības, motīvi, intereses, mērķi Emocijas, jūtas, domas  Zināšanas, pieredze, vērtības Kultūra, dzīves pozīcija, pozīcijas saskarsmē Personības psiholoģiskās īpatnības
Abrahama Maslova ( Maslow, 1954)  vajadzību hierarhijas teorija
Saskarsmes struktūra ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Savstarpējā uztvere ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Interakcija - mijiedarbība ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Komunikācija ,[object Object],[object Object],[object Object]
Neklausīšanās iemesli V. Jomanss ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Saskarsmes barjeras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Saskarsmes barjeras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Komunikācijas traucēkļi jeb ‘’ sabotieri’’: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uztveres un izpratnes nostādņu atšķirības: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Prasme sniegt informāciju ,[object Object],[object Object],[object Object]
Vārda spēks ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ūdens struktūra
 
Tā izskatās pieaugšanas procesā uzkrātā dzīves pieredze
 
 
 
Tu esi labs
Tu esi muļķis
Tu esi skaists
[email_address]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяPsyholog Kiev
 
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээхарилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээULZIITOGTOKH
 
лекц №11
лекц №11лекц №11
лекц №11azora14
 
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3Tserendulam Gan-Erdene
 
стресс
стрессстресс
стрессtuya0507
 
сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.
сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.
сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.Мөнхжаргал Пүрэвдорж
 
Гэрээ байгуулахад анхаарах зарим асуудал
Гэрээ байгуулахад анхаарах зарим асуудалГэрээ байгуулахад анхаарах зарим асуудал
Гэрээ байгуулахад анхаарах зарим асуудалUlaanbaatar partners LLP
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрБатбагана Баасанжав
 
БҮТЭЭЛЧ-СЭТГЭЛГЭЭ.pptx
БҮТЭЭЛЧ-СЭТГЭЛГЭЭ.pptxБҮТЭЭЛЧ-СЭТГЭЛГЭЭ.pptx
БҮТЭЭЛЧ-СЭТГЭЛГЭЭ.pptxRAYB
 
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудazora14
 
ХОРИГДОЛД ШАГНАЛЫН ХОНОГ ОЛГОХ, ДЭГЛЭМ ӨӨРЧЛӨХ, ХУГАЦААНААС НЬ ӨМНӨ СУЛЛАХ
ХОРИГДОЛД ШАГНАЛЫН ХОНОГ ОЛГОХ, ДЭГЛЭМ ӨӨРЧЛӨХ, ХУГАЦААНААС НЬ ӨМНӨ СУЛЛАХХОРИГДОЛД ШАГНАЛЫН ХОНОГ ОЛГОХ, ДЭГЛЭМ ӨӨРЧЛӨХ, ХУГАЦААНААС НЬ ӨМНӨ СУЛЛАХ
ХОРИГДОЛД ШАГНАЛЫН ХОНОГ ОЛГОХ, ДЭГЛЭМ ӨӨРЧЛӨХ, ХУГАЦААНААС НЬ ӨМНӨ СУЛЛАХUmguullin Mongol Umguulugch
 
Геронтология
ГеронтологияГеронтология
Геронтологияviktorovasv
 
Би чадна (4-5нас) дасгал ажлын дэвтэр
Би чадна (4-5нас) дасгал ажлын дэвтэрБи чадна (4-5нас) дасгал ажлын дэвтэр
Би чадна (4-5нас) дасгал ажлын дэвтэрYondonsambuu Buyanbileg
 

Mais procurados (20)

Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
 
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээхарилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
харилцаа ба эерэг сэтгэлгээ
 
лекц №11
лекц №11лекц №11
лекц №11
 
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
хүртэхүй ба бие хүний шийдвэр гаргалт лекц 3
 
стресс
стрессстресс
стресс
 
Б.Оюун
Б.ОюунБ.Оюун
Б.Оюун
 
сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.
сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.
сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.
 
Гэрээ байгуулахад анхаарах зарим асуудал
Гэрээ байгуулахад анхаарах зарим асуудалГэрээ байгуулахад анхаарах зарим асуудал
Гэрээ байгуулахад анхаарах зарим асуудал
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
 
БҮТЭЭЛЧ-СЭТГЭЛГЭЭ.pptx
БҮТЭЭЛЧ-СЭТГЭЛГЭЭ.pptxБҮТЭЭЛЧ-СЭТГЭЛГЭЭ.pptx
БҮТЭЭЛЧ-СЭТГЭЛГЭЭ.pptx
 
tailan20150515
tailan20150515tailan20150515
tailan20150515
 
Leg13.1
Leg13.1Leg13.1
Leg13.1
 
PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1PDON101-Хичээл-12 -1
PDON101-Хичээл-12 -1
 
Amidraliin salhi3
Amidraliin salhi3Amidraliin salhi3
Amidraliin salhi3
 
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
 
ХОРИГДОЛД ШАГНАЛЫН ХОНОГ ОЛГОХ, ДЭГЛЭМ ӨӨРЧЛӨХ, ХУГАЦААНААС НЬ ӨМНӨ СУЛЛАХ
ХОРИГДОЛД ШАГНАЛЫН ХОНОГ ОЛГОХ, ДЭГЛЭМ ӨӨРЧЛӨХ, ХУГАЦААНААС НЬ ӨМНӨ СУЛЛАХХОРИГДОЛД ШАГНАЛЫН ХОНОГ ОЛГОХ, ДЭГЛЭМ ӨӨРЧЛӨХ, ХУГАЦААНААС НЬ ӨМНӨ СУЛЛАХ
ХОРИГДОЛД ШАГНАЛЫН ХОНОГ ОЛГОХ, ДЭГЛЭМ ӨӨРЧЛӨХ, ХУГАЦААНААС НЬ ӨМНӨ СУЛЛАХ
 
Геронтология
ГеронтологияГеронтология
Геронтология
 
termodinamika
termodinamikatermodinamika
termodinamika
 
Augu noteikšana
Augu noteikšanaAugu noteikšana
Augu noteikšana
 
Би чадна (4-5нас) дасгал ажлын дэвтэр
Би чадна (4-5нас) дасгал ажлын дэвтэрБи чадна (4-5нас) дасгал ажлын дэвтэр
Би чадна (4-5нас) дасгал ажлын дэвтэр
 

Destaque

Saskarsmes stili
Saskarsmes stiliSaskarsmes stili
Saskarsmes stiliVija Vanaga
 
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"Artis Ivanovs
 
Emocionala inteligence
Emocionala inteligenceEmocionala inteligence
Emocionala inteligencekriic
 
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizains
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizainsVizuālā komunikācija, grafiskais dizains
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizainsŽanis Timšāns
 
A.Morkāns "Neverbālā komunikācija"
A.Morkāns "Neverbālā komunikācija"A.Morkāns "Neverbālā komunikācija"
A.Morkāns "Neverbālā komunikācija"eTwinning Latvia
 
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme" I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme" eTwinning Latvia
 
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumāMārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumāENTERBANK
 
žEstu valoda 2011
žEstu valoda 2011žEstu valoda 2011
žEstu valoda 2011Mikus Ruzgas
 
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģijaKāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģijaKrisjanis Papins
 

Destaque (12)

Uzņēmuma stratēģijas izstrāde
Uzņēmuma stratēģijas izstrādeUzņēmuma stratēģijas izstrāde
Uzņēmuma stratēģijas izstrāde
 
Saskarsmes stili
Saskarsmes stiliSaskarsmes stili
Saskarsmes stili
 
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
Ieskats seminārā "Ķermeņa valodas lasīšana"
 
Emocionala inteligence
Emocionala inteligenceEmocionala inteligence
Emocionala inteligence
 
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizains
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizainsVizuālā komunikācija, grafiskais dizains
Vizuālā komunikācija, grafiskais dizains
 
A.Morkāns "Neverbālā komunikācija"
A.Morkāns "Neverbālā komunikācija"A.Morkāns "Neverbālā komunikācija"
A.Morkāns "Neverbālā komunikācija"
 
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme" I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
I.margeviča "Starpkultūru saskarsme"
 
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumāMārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
Mārketinga un komunikāciju stratēģija uzņēmumā
 
žEstu valoda 2011
žEstu valoda 2011žEstu valoda 2011
žEstu valoda 2011
 
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģijaKāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
Kāpēc nepieciešama komunikāciju stratēģija
 
Stereotipi
StereotipiStereotipi
Stereotipi
 
Reklāma, kas pozicionē
Reklāma, kas pozicionēReklāma, kas pozicionē
Reklāma, kas pozicionē
 

Semelhante a Ievads saskarsmes psihologija

Zuarguss, Emocionālā intelekta apmācības bērniem, skolotājiem, vecākiem.
Zuarguss, Emocionālā intelekta apmācības bērniem, skolotājiem, vecākiem.Zuarguss, Emocionālā intelekta apmācības bērniem, skolotājiem, vecākiem.
Zuarguss, Emocionālā intelekta apmācības bērniem, skolotājiem, vecākiem.BJPLC
 
Mobings ta mazinasana
Mobings ta mazinasanaMobings ta mazinasana
Mobings ta mazinasanakriic
 
10. modulis – Komunikācija
10. modulis – Komunikācija10. modulis – Komunikācija
10. modulis – KomunikācijaToTCOOPiTech
 
Recruit module 2 _ strategies to change mentalities - online_lv
Recruit module 2 _ strategies to change mentalities - online_lvRecruit module 2 _ strategies to change mentalities - online_lv
Recruit module 2 _ strategies to change mentalities - online_lvcaniceconsulting
 
Pasaku projekts 26.04.2012
Pasaku projekts 26.04.2012Pasaku projekts 26.04.2012
Pasaku projekts 26.04.2012Liepajasczb
 
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolasKāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolasKonstantins Kiuka
 
Smadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesāSmadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesāeTwinning Latvia
 
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanaiPārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanaiCentre for Public Policy PROVIDUS
 
Salauzto siržu informācijas centrs
Salauzto siržu informācijas centrsSalauzto siržu informācijas centrs
Salauzto siržu informācijas centrsSignijaS
 
Programmas “Līderis manī” īstenošana klašu audzinātāju darbā Aija Siliņa
Programmas “Līderis manī” īstenošana klašu audzinātāju darbā Aija SiliņaProgrammas “Līderis manī” īstenošana klašu audzinātāju darbā Aija Siliņa
Programmas “Līderis manī” īstenošana klašu audzinātāju darbā Aija Siliņamansskolotajs
 

Semelhante a Ievads saskarsmes psihologija (20)

Emocionālais intelekts
Emocionālais intelektsEmocionālais intelekts
Emocionālais intelekts
 
LU DF SP - 2010. gada JBS
LU DF SP - 2010. gada JBSLU DF SP - 2010. gada JBS
LU DF SP - 2010. gada JBS
 
Antras Prakse
Antras PrakseAntras Prakse
Antras Prakse
 
Zuarguss, Emocionālā intelekta apmācības bērniem, skolotājiem, vecākiem.
Zuarguss, Emocionālā intelekta apmācības bērniem, skolotājiem, vecākiem.Zuarguss, Emocionālā intelekta apmācības bērniem, skolotājiem, vecākiem.
Zuarguss, Emocionālā intelekta apmācības bērniem, skolotājiem, vecākiem.
 
Mobings ta mazinasana
Mobings ta mazinasanaMobings ta mazinasana
Mobings ta mazinasana
 
Kā iegūt draugus
Kā iegūt draugusKā iegūt draugus
Kā iegūt draugus
 
Domashana
DomashanaDomashana
Domashana
 
10. modulis – Komunikācija
10. modulis – Komunikācija10. modulis – Komunikācija
10. modulis – Komunikācija
 
Recruit module 2 _ strategies to change mentalities - online_lv
Recruit module 2 _ strategies to change mentalities - online_lvRecruit module 2 _ strategies to change mentalities - online_lv
Recruit module 2 _ strategies to change mentalities - online_lv
 
7. lekcija
7. lekcija7. lekcija
7. lekcija
 
Pasaku projekts 26.04.2012
Pasaku projekts 26.04.2012Pasaku projekts 26.04.2012
Pasaku projekts 26.04.2012
 
Rīkojoties kopā
Rīkojoties kopāRīkojoties kopā
Rīkojoties kopā
 
LIZDA pētījuma "Izglītības darbinieku vajadzības nodarbinātības stabilitātes ...
LIZDA pētījuma "Izglītības darbinieku vajadzības nodarbinātības stabilitātes ...LIZDA pētījuma "Izglītības darbinieku vajadzības nodarbinātības stabilitātes ...
LIZDA pētījuma "Izglītības darbinieku vajadzības nodarbinātības stabilitātes ...
 
Liene Jurgelāne. Ceļvedis iekļaujošam uzņēmumam
Liene Jurgelāne. Ceļvedis iekļaujošam uzņēmumamLiene Jurgelāne. Ceļvedis iekļaujošam uzņēmumam
Liene Jurgelāne. Ceļvedis iekļaujošam uzņēmumam
 
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolasKāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
 
Smadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesāSmadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesā
 
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanaiPārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
 
Salauzto siržu informācijas centrs
Salauzto siržu informācijas centrsSalauzto siržu informācijas centrs
Salauzto siržu informācijas centrs
 
Programmas “Līderis manī” īstenošana klašu audzinātāju darbā Aija Siliņa
Programmas “Līderis manī” īstenošana klašu audzinātāju darbā Aija SiliņaProgrammas “Līderis manī” īstenošana klašu audzinātāju darbā Aija Siliņa
Programmas “Līderis manī” īstenošana klašu audzinātāju darbā Aija Siliņa
 
1.solis
1.solis1.solis
1.solis
 

Mais de kriic

Profesionālās ievirzes mākslas skolu audzēkņu valsts konkursa laureāti
Profesionālās ievirzes mākslas skolu audzēkņu valsts konkursa laureātiProfesionālās ievirzes mākslas skolu audzēkņu valsts konkursa laureāti
Profesionālās ievirzes mākslas skolu audzēkņu valsts konkursa laureātikriic
 
Muz maxlaskopsakaribas heinrihsons
Muz maxlaskopsakaribas heinrihsonsMuz maxlaskopsakaribas heinrihsons
Muz maxlaskopsakaribas heinrihsonskriic
 
Zimesanas konkursa godalgotie 2011
Zimesanas konkursa godalgotie 2011Zimesanas konkursa godalgotie 2011
Zimesanas konkursa godalgotie 2011kriic
 
Projektu vadiba kalnaca
Projektu vadiba kalnacaProjektu vadiba kalnaca
Projektu vadiba kalnacakriic
 
Trad muzika 2
Trad muzika 2Trad muzika 2
Trad muzika 2kriic
 
Trad muzika 1
Trad muzika 1Trad muzika 1
Trad muzika 1kriic
 
Organologija
OrganologijaOrganologija
Organologijakriic
 
Muzikas instrumenti
Muzikas instrumentiMuzikas instrumenti
Muzikas instrumentikriic
 
Profesionala izdegsana
Profesionala izdegsanaProfesionala izdegsana
Profesionala izdegsanakriic
 
Uzturs miegs
Uzturs miegsUzturs miegs
Uzturs miegskriic
 
Fiziskie stresa simptomi
Fiziskie stresa simptomiFiziskie stresa simptomi
Fiziskie stresa simptomikriic
 
Folklorisms v.muktupavels
Folklorisms   v.muktupavelsFolklorisms   v.muktupavels
Folklorisms v.muktupavelskriic
 
Darba stress
Darba stressDarba stress
Darba stresskriic
 
Projekta plānosana
Projekta   plānosanaProjekta   plānosana
Projekta plānosanakriic
 
Finansejuma piesaiste
Finansejuma piesaisteFinansejuma piesaiste
Finansejuma piesaistekriic
 
Projektu darbs A.Beitāne
Projektu darbs   A.BeitāneProjektu darbs   A.Beitāne
Projektu darbs A.Beitānekriic
 
Improvizācija, A.Beitāne
Improvizācija, A.BeitāneImprovizācija, A.Beitāne
Improvizācija, A.Beitānekriic
 
Mūzikas valoda 1. dala
Mūzikas valoda   1. dalaMūzikas valoda   1. dala
Mūzikas valoda 1. dalakriic
 
Audzeknuaptaujakopsavilkums vsk
Audzeknuaptaujakopsavilkums vskAudzeknuaptaujakopsavilkums vsk
Audzeknuaptaujakopsavilkums vskkriic
 
Audzeknuaptaujakopsavilkums vsk
Audzeknuaptaujakopsavilkums vskAudzeknuaptaujakopsavilkums vsk
Audzeknuaptaujakopsavilkums vskkriic
 

Mais de kriic (20)

Profesionālās ievirzes mākslas skolu audzēkņu valsts konkursa laureāti
Profesionālās ievirzes mākslas skolu audzēkņu valsts konkursa laureātiProfesionālās ievirzes mākslas skolu audzēkņu valsts konkursa laureāti
Profesionālās ievirzes mākslas skolu audzēkņu valsts konkursa laureāti
 
Muz maxlaskopsakaribas heinrihsons
Muz maxlaskopsakaribas heinrihsonsMuz maxlaskopsakaribas heinrihsons
Muz maxlaskopsakaribas heinrihsons
 
Zimesanas konkursa godalgotie 2011
Zimesanas konkursa godalgotie 2011Zimesanas konkursa godalgotie 2011
Zimesanas konkursa godalgotie 2011
 
Projektu vadiba kalnaca
Projektu vadiba kalnacaProjektu vadiba kalnaca
Projektu vadiba kalnaca
 
Trad muzika 2
Trad muzika 2Trad muzika 2
Trad muzika 2
 
Trad muzika 1
Trad muzika 1Trad muzika 1
Trad muzika 1
 
Organologija
OrganologijaOrganologija
Organologija
 
Muzikas instrumenti
Muzikas instrumentiMuzikas instrumenti
Muzikas instrumenti
 
Profesionala izdegsana
Profesionala izdegsanaProfesionala izdegsana
Profesionala izdegsana
 
Uzturs miegs
Uzturs miegsUzturs miegs
Uzturs miegs
 
Fiziskie stresa simptomi
Fiziskie stresa simptomiFiziskie stresa simptomi
Fiziskie stresa simptomi
 
Folklorisms v.muktupavels
Folklorisms   v.muktupavelsFolklorisms   v.muktupavels
Folklorisms v.muktupavels
 
Darba stress
Darba stressDarba stress
Darba stress
 
Projekta plānosana
Projekta   plānosanaProjekta   plānosana
Projekta plānosana
 
Finansejuma piesaiste
Finansejuma piesaisteFinansejuma piesaiste
Finansejuma piesaiste
 
Projektu darbs A.Beitāne
Projektu darbs   A.BeitāneProjektu darbs   A.Beitāne
Projektu darbs A.Beitāne
 
Improvizācija, A.Beitāne
Improvizācija, A.BeitāneImprovizācija, A.Beitāne
Improvizācija, A.Beitāne
 
Mūzikas valoda 1. dala
Mūzikas valoda   1. dalaMūzikas valoda   1. dala
Mūzikas valoda 1. dala
 
Audzeknuaptaujakopsavilkums vsk
Audzeknuaptaujakopsavilkums vskAudzeknuaptaujakopsavilkums vsk
Audzeknuaptaujakopsavilkums vsk
 
Audzeknuaptaujakopsavilkums vsk
Audzeknuaptaujakopsavilkums vskAudzeknuaptaujakopsavilkums vsk
Audzeknuaptaujakopsavilkums vsk
 

Ievads saskarsmes psihologija