Dokumen tersebut merupakan rencana kegiatan semester (RKS) untuk kelompok B di TKIT Insan Mulia semester 1 tahun pelajaran 2012/2013. RKS ini mencakup tema, subtema, kompetensi dasar, indikator hasil belajar, metode, alat/sumber belajar, dan jadwal kegiatan untuk putaran 1-7 yang meliputi topik tentang diri sendiri, lingkungan sekitar, kebutuhan, sekolah, pakaian, kesehatan, binatang, dan

1. RENCANA KEGIATAN SEMESTER (RKS)
TKIT INSAN MULIA
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
KELOMPOK : B
KEMAMPUAN DASAR : Sentra balok
TEMA
PTRN
SUBTEMA
KOMPETENSI
DASAR
HASIL BELAJAR INDIKATOR KEGIATAN
MET
ODE
ALAT/SU
MBER
BELAJAR
KET
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
DIRISENDIRI
PutaranI27Ags-8Sept‘12
1. Identitas
diri
2. Anggota
tubuh
3. Ciri-ciri
tubuh
4.
Kesukaan
ku
5.Macam,d
an fungsi
alat
indera
Anakmampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari-hari
Anakdapat
memecahkan
masalah
sederhana
Anakdapat
mengenal
bentuk-
bentuk
geometri,
warna primer
dan sekunder
Menyusun
kepingan
bendamenjadi
bentukutuh
Mengelompok
kan bentuk-
bentuk
geometri ( ,
, )
Membuat
bangunan
kesukaan
menggunakan
balokkayu
Mewarnai
gambar bentuk-
bentuk
geometri (
merahuntuk
lingkaran,
kuninguntuk
segitiga,dan
hijauuntuk
segiempat)
PT
DM,
PT
Balok
kayu
Buku
gambar
dan
krayon
IV B5
IV
B1,2
LINGKUNGANKU
Putaran210–22Sept‘12Putaran2
1.
Anggota
,tugas,
kebiasaa
n, dan
tataterti
b
anggota
keluarga
2.Guna,
Macam,
bagian,
alat dan
jenis
rumah
keluarga
Anakmampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari-hari
Anakdapat
memperdeng
arkan bunyi,
suara,
bahasa,dan
mengucapkan
nya
Anakdapat
menciptakan
berbagai
bentuk
bangunan
sesuai dengan
imajinasinya
Membedakan
macam-macam
suara yang di
perdengarkan
Menyusun
bangunan
menggunakan
balok
Membed
akan dan
meniruka
n suara
anggota
keluarga(
Kakek/ne
nek,ayah,
ibu,adik
bayi )
Membuat
bangunan
rumah
tempat
tinggal
dan
mencerita
kannya
PT
DM,
PT
Gambar
/foto
anggota
keluarga
Balok
kayu
IV
A1,3

2. Putaran324Sept-6Okt‘12 1. Guna,
orang-
orang
yang,
alat-
alat
dan
tata
tertib
sekola
h
Anakmampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari-hari
Anakdapat
menciptakan
berbagai
bentuk
bangunan
sesuai dengan
imajinasinya
Anakdapat
menunjukkan
perbedaan
dua gambar
atau lebih
Menyusun
bangunan
menggunakan
balok
Membedakan
dua buah
gambar yang
memiliki
kesamaan
Membuat
menaramasjid
menggunakan
balok
Membandingka
n ukuran
menara
buatannya
denganbuatan
temanyang lain
sesuai yang
dilihatnya
Menemukan
kejanggalandua
buahgambar
dengancara
membertanda
DM,
PT
TJ
PT
Balok
kayu
Bangun
an
menara
yang
dibuat
Pensil
dan LK
IV
B12
IV
B10
IV
B7,3
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
KEBUTUHANKU
Putaran48-20Okt‘12
1.
Manfaat
, jenis,
asal,
adab,
alat-alat
makana
n dan
minuma
n
2.Cara
menyaji
kan
makana
n
Anakmampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari-hari
Anakdapat
menciptakan
berbagai
bentuk
bangunan
sesuai dengan
imajinasinya
Anakdapat
memperdeng
arkan bunyi,
suara,
bahasa,dan
mengucapkan
nya
Menyusun
bangunan
menggunakan
balok
Membedakan
macam-macam
suara/bunyi
yang di
perdengarkan
Membuat
bangunan
sekolah
menggunakan
balokkemudian
mengukur
panjangdan
lebarnya
Melakukan
gerakansesuai
denganbunyi
suara yang di
perdengarkan
(misalnya
;Makan ting-
ting-ting,sholat
dung-dung-
dung)
DM,
PT
BC
Balok
kayu
Guru
dan
anak
IV
B11
IV A5

3. Putaran522Okt-3Nov‘12 1. Pakaian
: Cara,
jenis,
guna
Pakaian
daerah
2.Manfaat
, cara
menjaga
, dan
alat-alat
kebersih
an dan
kesehat
an
3. Macam-
macam
dan cara
menceg
ah
penyakit
Anakmampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari-hari
Anakdapat
menunjukkan
dan
menyebutkan
benda-benda
yang barudi
lihatnya
Anakdapat
memperdeng
arkan bunyi,
suara,
bahasa,dan
mengucapkan
nya
Menyebutkan
benda-benda
yang barudi
perlihatkan
Membedakan
macam-macam
suara/bunyi
yang di
perdengarkan
Membangun
bangunan
rumah sakit
menggunakan
balokdan
menyebutkan
kembali bentuk
balokyangdi
gunakandan di
lihatnya
Menunjukkan
asal bunyi yang
baru saja di
perdengarkan
DM,
PT
BC,
PT
Balok
kayu
Guru
dan
anak
IV B9
IV A4
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
BINATANG
Putaran65-17Nov‘12
1.Binatan
g :
Jenis-
jenis
Makana
n,
tempat
hidup,
Perkem
bangbia
kan,bah
aya, Ciri-
ciri,
Kegunaa
n
binatang
Anakmampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari-hari
Anakdapat
menciptakan
berbagai
bentuk
bangunan
sesuai dengan
imajinasinya
Anak
dapat
memec
ahkan
masala
h
sederh
ana
Menyusun
bangunan
menggunakan
balok
Mengerjakan
maze (mencari
jejak)
Membuat
desain interior
kebunbinatang
dan taman
menggunakan
balokdan
miniatur
binatang
Menirukanpola
bunyi/suara
yang di
perdengarkan
(misalnya;
betok-betok,
kukuruyuk,
piyok-piyok)
Mengerjakan
maze (mencari
jejak) orang
pergi ke kebun
binatang
DM,
PT
PT
PT
Balok
kayu,
miniatur
binatan
g
Guru
dan
anak
Pensil
warna
dan LK
IV A2
IV B8

4. TANAMAN
Putaran719Nov-1Des‘12 1.
Tanama
n :
Macam-
macam,
Fungsi,
Cara
menana
m dan
memelih
ara,
bagian-
bagian
tanama
n
Anakmampu
mengenal
berbagai
konsep
sederhana
dalam
kehidupan
sehari-hari
Anakdapat
menciptakan
berbagai
bentuk
bangunan
sesuai dengan
imajinasinya
Anakdapat
menciptakan
sesuatudari
berbagai
media
Menyusun
bangunan
menggunakan
balok
Menciptakan
sesuatudari
berbagai media
Membuat
bangunan
piramidadan
menghitung
banyaknya
balokyangdi
gunakan
Membuat
bentukpohon
menggunakan
kepingankertas
berbentuk
segitiga,persegi
panjang,dan
lingkaran( ,
, )
PT,
TJ
DM.
PT
Balok
kayu
Potonga
n-
potonga
n kertas
lipat
IV B6