SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΜΠΑΡΜΠΑΡΟΣΑ
 Η επιχείρηση Μπαρμπαρόσα ήταν το
σχέδιο των Γερμανών για επίθεση
στην Ε.Σ.Σ.Δ. στην διάρκεια του 2ου
Παγκοσμίου Πόλεμου.
 Μέχρι την έναρξη του φθινοπώρου
έπρεπε να έχουν καταληφθεί με
αστραπιαίο πόλεμο (Blitzkrieg) οι
πόλεις Μινσκ (Λευκορωσία), Κίεβο
(Ουκρανία) και Λένινγκραντ (ΒΔ
Ρωσία). Ακολούθως όλες οι
διαθέσιμες δυνάμεις θα
συγκεντρώνονταν μπροστά στην
πρωτεύουσα Μόσχα, η οποία έπρεπε
να πέσει πριν ξεκινήσει ο χειμώνας.
Έχοντας τον έλεγχο των σημαντικότερων σοβιετικών πόλεων, οι Γερμανοί θα
συνέχιζαν το 1942 να επεκτείνονται στις πλούσιες σε πρώτες ύλες περιοχές του Ντον,
του Βόλγα και του Καυκάσου – ιδιαιτέρως του τελευταίου, λόγω των πλούσιων
πετρελαιοφόρων κοιτασμάτων του.
Η ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ
Τα χαράματα της 22ας Ιουνίου 1941, παραβιάζοντας το «Σύμφωνο Μη
Επίθεσης», ο Χίτλερ διέταξε τις δυνάμεις του να εφορμήσουν αστραπιαία
εναντίον της ΕΣΣΔ κινητοποιώντας την μεγαλύτερη στρατιωτική δύναμη που
είχε γνωρίσει ως τότε η ανθρωπότητα σε μία μόνη επιθετική επιχείρηση:
 4,3 εκατομμύρια άνδρες,
 4.171 άρματα μάχης,
 42.601 πυροβόλα και όλμοι,
 4.846 αεροπλάνα και
 750.000 άλογα,
κατανεμημένες σε τρεις ομάδες:
Ομάδα Στρατιών Βορρά (Nord, επικεφαλής Βίλχελμ φον Λέεμπ),
Ομάδα Στρατιών Κέντρου (Μitte, επικεφαλής Φέντορ φον Μποκ) και
Ομάδα Στρατιών Νότου (Sud, επικεφαλής Γκερντ φον Ρούντστεντ).
Ο Κόκκινος Στρατός έδειξε αδυναμία να απωθήσει τον εισβολέα και η άμυνά
του κατέρρευσε σαν πύργος από τραπουλόχαρτα.
ΟΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΤΗΣ
ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΕΙΣΒΟΛΗΣ
ΕΝΟΠΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΣΤΑ ΣΥΝΟΡΑ ΤΗΣ
ΣΟΒΙΕΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ
ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΕΙΣΒΟΛΗΣ
Κατηγορία
Η Γερμανία και
οι σύμμαχοί της
ΕΣΣΔ
ΕΣΣΔ
(συνολικά)
Προσωπικό 4,3 εκατομμύρια 3,1 εκατ. 5,8 εκατ.
Πυροβόλα και όλμοι 42.601 57.041 117.581
Τεθωρακισμένα και
αυτοκινούμενα
πυροβόλα
4.171 13.924 25.784
Αεροπλάνα 4.846 8.974 24 488
ΦΡΟΥΡΙΟ ΜΠΡΕΣΤ
Όταν στης 22 Ιουνίου άρχισε η
γερμανική εισβολή ένα από τα πρώτα
σημεία που χτυπήθηκαν από τους
Γερμανούς ήταν το φρούριο Μπρεστ
στη Λευκορωσία. Μέσα σε αυτό εκτός
από την φρουρά υπήρχαν και
οικογένειες στρατιωτών. Το φρούριο
περικυκλώθηκε και οι υπόλοιπες
Γερμανικές δυνάμεις συνέχισαν την
επίθεση τους προς το εσωτερικό της
χώρας. Οι υπερασπιστές του
φρουρίου αποκόπηκαν από τον
υπόλοιπο στρατό, όμως συνέχισαν
την αντίσταση για πολλές μέρες .
Τελευταίος αιχμαλωτίστηκε ο
διοικητής του φρουρίου μετά από ένα
μήνα.
Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΚΙΕΒΟΥ (1941)
Η Μάχη του Κιέβου διεξήχθη από 7
Ιουλίου έως 26 Σεπτεμβρίου 1941.
Σε αυτήν ο Κόκκινος Στρατός
υπέστη βαριά ήττα, καθώς δεν
υποχώρησε εγκαίρως, με
αποτέλεσμα να περικυκλωθούν από
τους Γερμανούς στρατεύματα 500
χιλιάδων ανδρών. Όμως η ήττα είχε
και μια θετική πλευρά, καθώς στο
Κίεβο στάλθηκαν οι τεθωρακισμένες
μεραρχίες του Γκουντεριάν, παρόλο
που ο ίδιος προτιμούσε να
κατευθυνθεί προς τη Μόσχα. Έτσι η
κατάληψη της καθυστέρησε και
τελικά έγινε πιο δύσκολη.
Μέχρι τα τέλη
Σεπτεμβρίου του
1941, τα γερμανικά
στρατεύματα είχαν
καταλάβει το Μινσκ
και το Σμολένσκ και
πολιορκούσαν το
Λένινγκραντ.
Οι Γερμανοί είχαν
επισης επιτυχίες
στην Ουκρανία: στην
μάχη της Ούμαν και
στη μάχη του Κιέβου
κατάφεραν να
αιχμαλωτίσουν
εκατοντάδες χιλιάδες
σοβιετικούς
στρατιώτες.
Οι περισσότεροι
απ’ αυτούς
πέθαναν στα
γερμανικά
στρατόπεδα
αιχμαλώτων, όπως
οι αιχμάλωτοι στο
«λάκκο της
(πόλης) Ούμαν».
(πάνω
φωτογραφία)
Η ΠOΛΙΟΡΚΙΑ ΤΗΣ
ΣΕΒΑΣΤΟΥΠΟΛΗΣ
Η Πολιορκία της Σεβαστούπολης, στην Κριμαία, διήρκεσε από τις 12
Σεπτεμβρίου του 1941 μέχρι τις 9 Ιουλίου του 1942 και ήταν μια από
τις πιο σημαντικές πολιορκίες του Β' Παγκοσμίου Πόλεμου.
Η ΠΡΩΤΗ ΕΠΙΘΕΣΗ
Στις 12 Σεπτεμβρίου του 1942,
άρχισε η γερμανική επίθεση.
Από τις 30 Οκτωβρίου μέχρι τις
11 Νοεμβρίου οι μάχες γίνονταν
στα μακρινά περίχωρα της
Σεβαστούπολης. Στις 2
Νοεμβρίου άρχισε η επίθεση
στην ίδια την πόλη. Στην άμυνα
βοηθούσε και ο στόλος της
Μαύρης Θάλασσας. Αρχικά, τα
σοβιετικά στρατεύματα
αριθμούσαν 20.000 στρατιώτες.
Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΠΙΘΕΣΗ
Στις 11 Νοεμβρίου άρχισαν μάχες στην
περίμετρο της πόλης. Η άμυνα της
πόλης από την ξηρά βασιζόταν σε
φρούρια του πυροβολικού. Για να τα
καταστρέψει, οι Γερμανοί έπρεπε να
χρησιμοποιήσουν πολιορκητικό
πυροβολικό. Στην Σεβαστούπολη
έστειλαν το θηριώδες πυροβόλο
«Ντόρα», όπως και άλλα πυροβόλα
εξαιρετικά μεγάλου διαμετρήματος και
βεληνεκούς. Τα όπλα
χρησιμοποιήθηκαν για πρώτη φορά
τον Ιούνιο του 1942, και ερρίφθησαν
συνολικά 53 οβίδες βάρους 7 τόνων η
καθεμιά.
Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΠΙΘΕΣΗ
Η τελευταία επίθεση άρχισε στις 7 Ιουνίου 1942. Αρχικά οι Γερμανοί είχαν τεράστιες
απώλειες, στους λόχους που έπαιρναν μέρος στην επίθεση έμεναν κατά μέσο όρο
μόνο 25 άτομα. Η αλλαγή της κατάστασης ήρθε στις 17 Ιουνίου, όταν οι Γερμανοί
κατάφεραν να καταλάβουν ορισμένες στρατηγικές θέσεις και σοβιετικά οχυρά. Η
κατάληψη της πόλης ήταν πλέον θέμα χρόνου.
Περίπου 700 αξιωματικοί και
στρατιώτες του σοβιετικού
στρατού εγκατέλειψαν την πόλη
με υποβρύχια και μερικές
χιλιάδες ακόμα διέφυγαν με
μικρά πλοιάρια. Τέλος, γύρω στις
70.000 πιάστηκαν αιχμάλωτοι.
Η άμυνα της Σεβαστούπολης
ήταν μια από τις πιο ηρωικές
σελίδες του 2ου
Παγκοσμίου
Πολέμου.
Ομάδα εργασίας:
Νίκος Χάλαρης
Αποστόλης Κατσικαρέλης
Γιώργος Καρκαμίσης
Σωτήρης Μπαταγιάννης
Ευδόκιμος Πανταζής
Υπεύθυνος καθηγητής:
Νίκος Καρδούλιας

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Los anuncios publicitarios
Los anuncios publicitariosLos anuncios publicitarios
Los anuncios publicitariosLety Hinojosa
 
Lexico y tipos de lexico
Lexico y tipos de lexicoLexico y tipos de lexico
Lexico y tipos de lexicoymartinez19
 
Categorías Gramaticales
Categorías GramaticalesCategorías Gramaticales
Categorías GramaticalesXaverius
 
Ventajas y desventajas de hablar una lengua
Ventajas y desventajas de hablar una lenguaVentajas y desventajas de hablar una lengua
Ventajas y desventajas de hablar una lenguaXiqkiiz
 
Valoración personal de la asignatura
Valoración personal de la asignaturaValoración personal de la asignatura
Valoración personal de la asignaturaCarol de la Plaza
 
¿Cómo se escribe una columna de opinión?
¿Cómo se escribe una columna de opinión?¿Cómo se escribe una columna de opinión?
¿Cómo se escribe una columna de opinión?Periodista Mayor
 
Analisis connotativo y denotativo
Analisis connotativo y denotativoAnalisis connotativo y denotativo
Analisis connotativo y denotativojhoonseebaas
 
2 estrategias de_comprension_lectora
2 estrategias de_comprension_lectora2 estrategias de_comprension_lectora
2 estrategias de_comprension_lectoraBernardita Naranjo
 
Identidad Caribe, autores y obras del arte y literatura del Caribe Colombiano...
Identidad Caribe, autores y obras del arte y literatura del Caribe Colombiano...Identidad Caribe, autores y obras del arte y literatura del Caribe Colombiano...
Identidad Caribe, autores y obras del arte y literatura del Caribe Colombiano...CEB 161
 
Linea de tiempo ,movimientos literarios occidentales.
Linea de tiempo ,movimientos literarios occidentales.Linea de tiempo ,movimientos literarios occidentales.
Linea de tiempo ,movimientos literarios occidentales.Menfis Alvarez
 
Lenguaje, lengua, dialecto, habla.
Lenguaje, lengua, dialecto, habla.Lenguaje, lengua, dialecto, habla.
Lenguaje, lengua, dialecto, habla.chorima1
 
El propósito comunicativo
El propósito comunicativoEl propósito comunicativo
El propósito comunicativoRaquel Ariz
 
mapa mental lengua y cultura
mapa mental  lengua y culturamapa mental  lengua y cultura
mapa mental lengua y culturalopsan150
 

Mais procurados (18)

Los anuncios publicitarios
Los anuncios publicitariosLos anuncios publicitarios
Los anuncios publicitarios
 
La Revista
La RevistaLa Revista
La Revista
 
Lexico y tipos de lexico
Lexico y tipos de lexicoLexico y tipos de lexico
Lexico y tipos de lexico
 
Categorías Gramaticales
Categorías GramaticalesCategorías Gramaticales
Categorías Gramaticales
 
Ventajas y desventajas de hablar una lengua
Ventajas y desventajas de hablar una lenguaVentajas y desventajas de hablar una lengua
Ventajas y desventajas de hablar una lengua
 
Valoración personal de la asignatura
Valoración personal de la asignaturaValoración personal de la asignatura
Valoración personal de la asignatura
 
Niveles de uso del Lenguaje
Niveles de uso del LenguajeNiveles de uso del Lenguaje
Niveles de uso del Lenguaje
 
ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA
ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIAENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA
ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA
 
¿Cómo se escribe una columna de opinión?
¿Cómo se escribe una columna de opinión?¿Cómo se escribe una columna de opinión?
¿Cómo se escribe una columna de opinión?
 
Analisis connotativo y denotativo
Analisis connotativo y denotativoAnalisis connotativo y denotativo
Analisis connotativo y denotativo
 
2 estrategias de_comprension_lectora
2 estrategias de_comprension_lectora2 estrategias de_comprension_lectora
2 estrategias de_comprension_lectora
 
Identidad Caribe, autores y obras del arte y literatura del Caribe Colombiano...
Identidad Caribe, autores y obras del arte y literatura del Caribe Colombiano...Identidad Caribe, autores y obras del arte y literatura del Caribe Colombiano...
Identidad Caribe, autores y obras del arte y literatura del Caribe Colombiano...
 
Linea de tiempo ,movimientos literarios occidentales.
Linea de tiempo ,movimientos literarios occidentales.Linea de tiempo ,movimientos literarios occidentales.
Linea de tiempo ,movimientos literarios occidentales.
 
Lenguaje, lengua, dialecto, habla.
Lenguaje, lengua, dialecto, habla.Lenguaje, lengua, dialecto, habla.
Lenguaje, lengua, dialecto, habla.
 
El propósito comunicativo
El propósito comunicativoEl propósito comunicativo
El propósito comunicativo
 
Orden del día de la reunión de padres
Orden del día de la reunión de padresOrden del día de la reunión de padres
Orden del día de la reunión de padres
 
El estilo
El estiloEl estilo
El estilo
 
mapa mental lengua y cultura
mapa mental  lengua y culturamapa mental  lengua y cultura
mapa mental lengua y cultura
 

Semelhante a Επιχείρηση "Μπαρμπαρόσα"

Tο χρονικό της γερμανικής εισβολής.
Tο χρονικό της γερμανικής εισβολής.Tο χρονικό της γερμανικής εισβολής.
Tο χρονικό της γερμανικής εισβολής.νόησις νόησις
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέροςΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέροςManolis Savorianakis
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςKvarnalis75
 
Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Β Παγκόσμιος ΠόλεμοςΒ Παγκόσμιος Πόλεμος
Β Παγκόσμιος Πόλεμος4lykeiotrip
 
ο β΄ παγκόσμιος πόλεμος
ο β΄ παγκόσμιος πόλεμοςο β΄ παγκόσμιος πόλεμος
ο β΄ παγκόσμιος πόλεμοςsomakris
 
O B’ παγκόσμιος πόλεμος
O B’ παγκόσμιος πόλεμοςO B’ παγκόσμιος πόλεμος
O B’ παγκόσμιος πόλεμοςirinikel
 
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docxΗ Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docxeucharis
 
Μάχη της Κρήτης
Μάχη της ΚρήτηςΜάχη της Κρήτης
Μάχη της Κρήτης2lykeio
 
Β παγκόσμιος πόλεμος (1939-1945)
Β παγκόσμιος πόλεμος (1939-1945)Β παγκόσμιος πόλεμος (1939-1945)
Β παγκόσμιος πόλεμος (1939-1945)dromeas
 
Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΒ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣantoniszervas
 
διαγωνισμα ε' κεφάλαιο - Ιστορία Γ' Λυκείου
διαγωνισμα ε' κεφάλαιο - Ιστορία Γ' Λυκείουδιαγωνισμα ε' κεφάλαιο - Ιστορία Γ' Λυκείου
διαγωνισμα ε' κεφάλαιο - Ιστορία Γ' ΛυκείουMaria Marselou
 

Semelhante a Επιχείρηση "Μπαρμπαρόσα" (20)

Η μάχη της Μόσχας
Η μάχη της ΜόσχαςΗ μάχη της Μόσχας
Η μάχη της Μόσχας
 
Η μάχη του Στάλινγκραντ
Η μάχη του ΣτάλινγκραντΗ μάχη του Στάλινγκραντ
Η μάχη του Στάλινγκραντ
 
Tο χρονικό της γερμανικής εισβολής.
Tο χρονικό της γερμανικής εισβολής.Tο χρονικό της γερμανικής εισβολής.
Tο χρονικό της γερμανικής εισβολής.
 
B world war
B world warB world war
B world war
 
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέροςΓ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 37 Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1ο μέρος
 
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΒ΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
o deuteros pangosmios polemos
o deuteros pangosmios polemoso deuteros pangosmios polemos
o deuteros pangosmios polemos
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμοςΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
ΕΝΟΤΗΤΑ 46 Ο Β‘ Παγκόσμιος πόλεμος
 
Β Παγκόσμιος Πόλεμος
Β Παγκόσμιος ΠόλεμοςΒ Παγκόσμιος Πόλεμος
Β Παγκόσμιος Πόλεμος
 
ο β΄ παγκόσμιος πόλεμος
ο β΄ παγκόσμιος πόλεμοςο β΄ παγκόσμιος πόλεμος
ο β΄ παγκόσμιος πόλεμος
 
Ww
WwWw
Ww
 
β' παγκοσμιος πολεμος
β' παγκοσμιος πολεμοςβ' παγκοσμιος πολεμος
β' παγκοσμιος πολεμος
 
O B’ παγκόσμιος πόλεμος
O B’ παγκόσμιος πόλεμοςO B’ παγκόσμιος πόλεμος
O B’ παγκόσμιος πόλεμος
 
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docxΗ Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
 
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
Ενότητα 31, Τα κύρια μέτωπα του Α΄ Παγκόσμιου πολέμου - Οι σημαντικότερες επι...
 
Μάχη της Κρήτης
Μάχη της ΚρήτηςΜάχη της Κρήτης
Μάχη της Κρήτης
 
Β παγκόσμιος πόλεμος (1939-1945)
Β παγκόσμιος πόλεμος (1939-1945)Β παγκόσμιος πόλεμος (1939-1945)
Β παγκόσμιος πόλεμος (1939-1945)
 
Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΒ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
διαγωνισμα ε' κεφάλαιο - Ιστορία Γ' Λυκείου
διαγωνισμα ε' κεφάλαιο - Ιστορία Γ' Λυκείουδιαγωνισμα ε' κεφάλαιο - Ιστορία Γ' Λυκείου
διαγωνισμα ε' κεφάλαιο - Ιστορία Γ' Λυκείου
 
Η μάχη του Κουρσκ
Η μάχη του ΚουρσκΗ μάχη του Κουρσκ
Η μάχη του Κουρσκ
 

Último

Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 

Último (20)

Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 

Επιχείρηση "Μπαρμπαρόσα"

  • 1. ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΜΠΑΡΜΠΑΡΟΣΑ  Η επιχείρηση Μπαρμπαρόσα ήταν το σχέδιο των Γερμανών για επίθεση στην Ε.Σ.Σ.Δ. στην διάρκεια του 2ου Παγκοσμίου Πόλεμου.  Μέχρι την έναρξη του φθινοπώρου έπρεπε να έχουν καταληφθεί με αστραπιαίο πόλεμο (Blitzkrieg) οι πόλεις Μινσκ (Λευκορωσία), Κίεβο (Ουκρανία) και Λένινγκραντ (ΒΔ Ρωσία). Ακολούθως όλες οι διαθέσιμες δυνάμεις θα συγκεντρώνονταν μπροστά στην πρωτεύουσα Μόσχα, η οποία έπρεπε να πέσει πριν ξεκινήσει ο χειμώνας.
  • 2. Έχοντας τον έλεγχο των σημαντικότερων σοβιετικών πόλεων, οι Γερμανοί θα συνέχιζαν το 1942 να επεκτείνονται στις πλούσιες σε πρώτες ύλες περιοχές του Ντον, του Βόλγα και του Καυκάσου – ιδιαιτέρως του τελευταίου, λόγω των πλούσιων πετρελαιοφόρων κοιτασμάτων του.
  • 3. Η ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ Τα χαράματα της 22ας Ιουνίου 1941, παραβιάζοντας το «Σύμφωνο Μη Επίθεσης», ο Χίτλερ διέταξε τις δυνάμεις του να εφορμήσουν αστραπιαία εναντίον της ΕΣΣΔ κινητοποιώντας την μεγαλύτερη στρατιωτική δύναμη που είχε γνωρίσει ως τότε η ανθρωπότητα σε μία μόνη επιθετική επιχείρηση:  4,3 εκατομμύρια άνδρες,  4.171 άρματα μάχης,  42.601 πυροβόλα και όλμοι,  4.846 αεροπλάνα και  750.000 άλογα, κατανεμημένες σε τρεις ομάδες: Ομάδα Στρατιών Βορρά (Nord, επικεφαλής Βίλχελμ φον Λέεμπ), Ομάδα Στρατιών Κέντρου (Μitte, επικεφαλής Φέντορ φον Μποκ) και Ομάδα Στρατιών Νότου (Sud, επικεφαλής Γκερντ φον Ρούντστεντ). Ο Κόκκινος Στρατός έδειξε αδυναμία να απωθήσει τον εισβολέα και η άμυνά του κατέρρευσε σαν πύργος από τραπουλόχαρτα.
  • 5. ΕΝΟΠΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΣΤΑ ΣΥΝΟΡΑ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΕΙΣΒΟΛΗΣ Κατηγορία Η Γερμανία και οι σύμμαχοί της ΕΣΣΔ ΕΣΣΔ (συνολικά) Προσωπικό 4,3 εκατομμύρια 3,1 εκατ. 5,8 εκατ. Πυροβόλα και όλμοι 42.601 57.041 117.581 Τεθωρακισμένα και αυτοκινούμενα πυροβόλα 4.171 13.924 25.784 Αεροπλάνα 4.846 8.974 24 488
  • 6. ΦΡΟΥΡΙΟ ΜΠΡΕΣΤ Όταν στης 22 Ιουνίου άρχισε η γερμανική εισβολή ένα από τα πρώτα σημεία που χτυπήθηκαν από τους Γερμανούς ήταν το φρούριο Μπρεστ στη Λευκορωσία. Μέσα σε αυτό εκτός από την φρουρά υπήρχαν και οικογένειες στρατιωτών. Το φρούριο περικυκλώθηκε και οι υπόλοιπες Γερμανικές δυνάμεις συνέχισαν την επίθεση τους προς το εσωτερικό της χώρας. Οι υπερασπιστές του φρουρίου αποκόπηκαν από τον υπόλοιπο στρατό, όμως συνέχισαν την αντίσταση για πολλές μέρες . Τελευταίος αιχμαλωτίστηκε ο διοικητής του φρουρίου μετά από ένα μήνα.
  • 7. Η ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΚΙΕΒΟΥ (1941) Η Μάχη του Κιέβου διεξήχθη από 7 Ιουλίου έως 26 Σεπτεμβρίου 1941. Σε αυτήν ο Κόκκινος Στρατός υπέστη βαριά ήττα, καθώς δεν υποχώρησε εγκαίρως, με αποτέλεσμα να περικυκλωθούν από τους Γερμανούς στρατεύματα 500 χιλιάδων ανδρών. Όμως η ήττα είχε και μια θετική πλευρά, καθώς στο Κίεβο στάλθηκαν οι τεθωρακισμένες μεραρχίες του Γκουντεριάν, παρόλο που ο ίδιος προτιμούσε να κατευθυνθεί προς τη Μόσχα. Έτσι η κατάληψη της καθυστέρησε και τελικά έγινε πιο δύσκολη.
  • 8. Μέχρι τα τέλη Σεπτεμβρίου του 1941, τα γερμανικά στρατεύματα είχαν καταλάβει το Μινσκ και το Σμολένσκ και πολιορκούσαν το Λένινγκραντ. Οι Γερμανοί είχαν επισης επιτυχίες στην Ουκρανία: στην μάχη της Ούμαν και στη μάχη του Κιέβου κατάφεραν να αιχμαλωτίσουν εκατοντάδες χιλιάδες σοβιετικούς στρατιώτες.
  • 9. Οι περισσότεροι απ’ αυτούς πέθαναν στα γερμανικά στρατόπεδα αιχμαλώτων, όπως οι αιχμάλωτοι στο «λάκκο της (πόλης) Ούμαν». (πάνω φωτογραφία)
  • 10. Η ΠOΛΙΟΡΚΙΑ ΤΗΣ ΣΕΒΑΣΤΟΥΠΟΛΗΣ Η Πολιορκία της Σεβαστούπολης, στην Κριμαία, διήρκεσε από τις 12 Σεπτεμβρίου του 1941 μέχρι τις 9 Ιουλίου του 1942 και ήταν μια από τις πιο σημαντικές πολιορκίες του Β' Παγκοσμίου Πόλεμου.
  • 11. Η ΠΡΩΤΗ ΕΠΙΘΕΣΗ Στις 12 Σεπτεμβρίου του 1942, άρχισε η γερμανική επίθεση. Από τις 30 Οκτωβρίου μέχρι τις 11 Νοεμβρίου οι μάχες γίνονταν στα μακρινά περίχωρα της Σεβαστούπολης. Στις 2 Νοεμβρίου άρχισε η επίθεση στην ίδια την πόλη. Στην άμυνα βοηθούσε και ο στόλος της Μαύρης Θάλασσας. Αρχικά, τα σοβιετικά στρατεύματα αριθμούσαν 20.000 στρατιώτες.
  • 12. Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΠΙΘΕΣΗ Στις 11 Νοεμβρίου άρχισαν μάχες στην περίμετρο της πόλης. Η άμυνα της πόλης από την ξηρά βασιζόταν σε φρούρια του πυροβολικού. Για να τα καταστρέψει, οι Γερμανοί έπρεπε να χρησιμοποιήσουν πολιορκητικό πυροβολικό. Στην Σεβαστούπολη έστειλαν το θηριώδες πυροβόλο «Ντόρα», όπως και άλλα πυροβόλα εξαιρετικά μεγάλου διαμετρήματος και βεληνεκούς. Τα όπλα χρησιμοποιήθηκαν για πρώτη φορά τον Ιούνιο του 1942, και ερρίφθησαν συνολικά 53 οβίδες βάρους 7 τόνων η καθεμιά.
  • 13. Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΠΙΘΕΣΗ Η τελευταία επίθεση άρχισε στις 7 Ιουνίου 1942. Αρχικά οι Γερμανοί είχαν τεράστιες απώλειες, στους λόχους που έπαιρναν μέρος στην επίθεση έμεναν κατά μέσο όρο μόνο 25 άτομα. Η αλλαγή της κατάστασης ήρθε στις 17 Ιουνίου, όταν οι Γερμανοί κατάφεραν να καταλάβουν ορισμένες στρατηγικές θέσεις και σοβιετικά οχυρά. Η κατάληψη της πόλης ήταν πλέον θέμα χρόνου. Περίπου 700 αξιωματικοί και στρατιώτες του σοβιετικού στρατού εγκατέλειψαν την πόλη με υποβρύχια και μερικές χιλιάδες ακόμα διέφυγαν με μικρά πλοιάρια. Τέλος, γύρω στις 70.000 πιάστηκαν αιχμάλωτοι. Η άμυνα της Σεβαστούπολης ήταν μια από τις πιο ηρωικές σελίδες του 2ου Παγκοσμίου Πολέμου.
  • 14. Ομάδα εργασίας: Νίκος Χάλαρης Αποστόλης Κατσικαρέλης Γιώργος Καρκαμίσης Σωτήρης Μπαταγιάννης Ευδόκιμος Πανταζής Υπεύθυνος καθηγητής: Νίκος Καρδούλιας