Αρχαία ελληνική γλώσσα β΄ γυμνασίου

1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ενότητα 2: Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή
Ἀλλ' ἐπεὶ τῶν πολεμίων ὁ στόλος τῇ Ἀττικῇ
κατὰ τὸ Φαληρικὸν προσφερόμενος τοὺς
πέριξ ἀπέκρυψεν αἰγιαλούς,
Πού βρίσκονταν
και τι έκανε ο
στόλος των
εχθρών;
Αλλά όταν ο στόλος των εχθρών, πλησιάζοντας
στην Αττική από την πλευρά του Φαλήρου…
πάλιν ἐπάπταινον οἱ Πελοποννήσιοι πρὸς
τὸν Ἰσθμόν.
Σε ποια κίνηση
σκέφτονταν να
προχωρήσουν οι
Πελοποννήσιοι;
Ἔνθα δὴ ὁ Θεμιστοκλῆς ἐβουλεύετο καὶ
συνετίθει τὴν περὶ τὸν Σίκιννον
πραγματείαν.
Τι έκανε ο
Θεμιστοκλής
εκείνη τη στιγμή;
Ενώ λοιπόν έτσι είχε η κατάσταση…
Ἦν δὲ τῷ μὲν γένει Πέρσης ὁ Σίκιννος,
αἰχμάλωτος, εὔνους δὲ τῷ Θεμιστοκλεῖ καὶ
τῶν τέκνων αὐτοῦ παιδαγωγός.
Ποιος ήταν ο
Σίκινος;
Τοῦτον ἐκπέμπει πρὸς τὸν Ξέρξην κρύφα,
κελεύσας λέγειν
Πού τον έστειλε ο
Θεμιστοκλής;
ὅτι Θεμιστοκλῆς ὁ τῶν Ἀθηναίων
στρατηγὸς αἱρούμενος τὰ βασιλέως
ἐξαγγέλλει πρῶτος αὐτῷ τοὺς Ἕλληνας
ἀποδιδράσκοντας,
Τι τον διέταξε να
πει;
ότι ο Θεμιστοκλής …
καὶ διακελεύεται ἐπιθέσθαι
καὶ διαφθεῖραι τὴν ναυτικὴν δύναμιν
και συμβουλεύει να…
και να …
ἐν ᾧ ταράττονται τῶν πεζῶν χωρὶς ὄντες Πότε; ενώ βρίσκονται σε σύγχυση χωρίς το πεζικό.
Ταῦτα δ' ὁ Ξέρξης ὡς ἀπ' εὐνοίας
λελεγμένα δεξάμενος, ἥσθη
Πώς αντιμετώπισε
ο Ξέρξης το
μήνυμα που του
έστειλε ο
Θεμιστοκλής;
καὶ εὐθὺς ἐξέφερε πρὸς τοὺς ἡγεμόνας
τῶν νεῶν διακοσίαις ναυσὶν ἀναχθέντας
ἤδη διαζῶσαι τὰς νήσους,
Σε ποια κίνηση
προχώρησε τελικά
ο Ξέρξης;
ὅπως ἐκφύγοι μηδεὶς τῶν πολεμίων. Με ποιον σκοπό;
Πλούταρχος, Βίοι Παράλληλοι, Θεμιστοκλῆς 12.2-6 (διασκευή)