1.
Seminario de investigación I<br />Definición de la real academia española:<br /><ul><li>Seminario, ria: (del latinseminarius). Clase en que se reúne el profesor con los alumnos para realizar trabajos de investigación.

2.
Investigación: (del lat. Investigatĭo, -ōnis). Acción y efecto de investigar.</li></ul> <br />

3.
Seminario de investigación I<br />Investigar: (Del lat. investigāre).<br />1. Hacer diligencias para descubrir algo.<br />2. Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.<br /> <br />

4.
Seminario de investigación I<br /><ul><li> El objetivo del Seminario de Investigación es esencialmente práctico y pretende: </li></ul>Preparar e introducir al estudiante en los métodos del trabajo de investigación científica<br />Para el logro de estos objetivos, el Seminario se vale de:<br /> -Formación para el trabajo personal. -Formación para el trabajo original. -La investigación de temas específicos. <br />

5.
Estructura del Seminario de Investigación<br />1. - Portada Titulo (Denominación del estudio) <br />2. - Índice <br />3.- Introducción <br />4.- Planteamiento del problema <br />5.- Antecedentes <br />6.- Objetivos <br />7.- Hipótesis <br />

6.
Estructura del Seminario de Investigación<br />7.- Materiales y métodos<br /> <br />1. Tipos de proyectos<br />Proyectos de intervención<br />Proyectos de evaluación<br />Proyectos de desarrollo tecnológico<br />Proyectos de investigación<br />Proyectos de investigación acción.<br />Proyecto de investigación documental<br /> <br />2. Tipos de diseño.<br />Período y lugar donde se desarrolla la investigación<br />Universo y muestra<br />3. Métodos<br /> - Métodos empíricos<br /> - Métodos estadísticos<br /> - Métodos teóricos. <br />

7.
Estructura del Seminario de Investigación<br />8.- Resultados y discusión<br />9.- Conclusiones<br />10.- Recomendaciones<br />11.- Bibliografía<br />12.- Anexos<br />

8.
Partes de un Seminario de Investigación <br />

9.
Identificación del Tema del Seminario de Investigación<br />Planteamiento del problema<br />Es la delimitación clara y precisa, del objeto de investigación, para tal propósito se requiere realizar:<br />Preguntas <br />Lecturas<br />Encuestas piloto o preliminares, <br />Entrevistas, etc.<br />

10.
Planteamiento del problema<br />El planteamiento de un problema responde a las preguntas siguientes:<br />Que voy a hacer o a investigación<br />Donde,Cuando yPorque es importante investigar ese tema (justificación del estudio) <br />Informacióndisponibilidad (antecedentes del estudio). <br />

11.
El planteamiento del problema se divide en cuatro pasos:<br />Ejemplo: investigar el tema de la iluminación<br />1.- Delimitación en el espacio físico-geográfico (de la iluminación)<br />Delimitar el objeto de investigación de acuerdo a las posibilidades.<br />Evitar plantear un tema muy general (iluminación)<br />Procurar ser mas especifico (los países o ciudades son muy diferente en aspectos culturales, superficie, recursos etc.).<br />Delimitar el objeto de investigación en su espacio físico, para que sea accesible (El problema de iluminación del Centro Universitario, Victoria). <br />

12.
El planteamiento del problema se divide en cuatro pasos:<br />2.- Delimitación del tiempo<br />Establecer el tema/objeto de investigación conforme a la fase temporal<br />3.- Delimitación de recursos<br />Consiste en un inventario de los recursos disponibles para realizar el trabajo. Se deben establecer cantidad y disponibilidad de recursos materiales y humanos.<br />

13.
4.- Delimitación semántica<br />Aclara los significados de los términos como palabras, conceptos, categorías, símbolos usados en el tema de investigación. Este análisis se lleva a cabo en tres pasos:<br />a.- Se enumeran los conceptos del tema de investigación por su grado de complejidad, empezando por los más sencillos y terminando con los difíciles.<br />b.- Consiste en consultar varias enciclopedias para entender el significado de cada uno de los conceptos.<br />c.- Consiste en la selección definitiva de los conceptos<br />