ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Lo que sabemos de inteligencia
1. Lo que sabemos de inteligencia Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. Nuevas tecnologías III Gerencia de la comunicación con sistemas de információn
2. El t í tulo de esta clase es quizás demasiado ambicioso, ya que es virtualmente imposible condensar en una presentación todo el conocimiento que tenemos sobre la inteligencia
3. Se aclara que en esta presentación solo se dan pinceladas sutiles sobre este apasionante campo del saber humano
4. ¿Cuáles fueron los últimos conceptos que tratamos? Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
14. Capacidad de entender o comprender. http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=inteligencia
15. Capacidad de resolver problemas. http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=inteligencia
16. Habilidad, destreza y experiencia. http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=inteligencia
17. Etimología http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia del latín, intellegentia , que proviene de intellegere , término compuesto de inter ' entre ' y legere 'leer, escoger ', por lo que, etimológicamente, inteligente es quien sabe escoger . La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión.
18. Esta definición nos trae problemas http://www.redesparalaciencia.com/2118/redes/2010/redes-52-por-que-mas-es-menos
20. ¿Cómo entendemos, asimilamos y elaboramos información (como seres humanos)? Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
21. ¿Cómo relacionamos esas capacidades, con los conceptos de evolución y revolución? Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
22. La persistencia de la memoria (3,4) Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. http://www.youtube.com/view_play_list?p=B62BD9FA259D3F67
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25. ¿Qué sabemos sobre la inteligencia? Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
27. Aprender, recordar, razonar Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
28. ¿Desde hace cuanto lo sabemos? Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
29. Sólo hasta la década de los 70 se inventó la Tomografía Axial Computarizada
30. Y con ella comenzó una nueva era de descubrimientos
39. ¡¡NO!! Existe la plasticidad cerebral http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4735612
40. Desde cómo aprendemos a hablar, a escribir o a conducir, hasta por qué se revuelve nuestro interior cuando vemos el sufrimiento de otra persona…
41. Son actividades donde siempre están detrás las neuronas espejo , uno de los grandes descubrimientos de las últimas dos décadas.
42. Para entender un poco más esta rara célula humana que nos conecta http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4736437
43. ¿Si alguien aprende muy despacio, en términos de inteligencia , que podemos inferir sobre él?
44. ¡Que es más inteligente! http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4760023
45. Hemos creído durante nuestra existencia, que existe diferencia entre hombres y mujeres …
46. Que las mujeres son más emocionales, que los hombres son más arriesgados....
47. Se ha podido comprobar que el cerebro del hombre es fisiológicamente diferente al de la mujer...
48. ...aún así, ambos son igualmente inteligentes. (12:36) http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4760521
49. Un estudio demostró que la inteligencia está relacionada con la eficiencia, no con la cantidad de trabajo que se genera en una actividad determinada
50. El enfoque de la eficiencia (7:10) http://grou.ps/tallerdavinci/talks/4760521
62. ” El ser humano debería ampliar su círculo de compasión y afecto, hasta abarcar a todas las criaturas vivas y por ende a la naturaleza en su esplendor ” Albert Einstein
64. Volvamos un momento a la definición de inteligencia http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia Capacidad de entender , asimilar , elaborar información y utilizarla para resolver problemas
65. Y planteémonos otra pregunta ¿Cómo aumentar nuestra capacidad de entender , asimilar , elaborar información y utilizarla para resolver problemas ?
73. La neurociencia plantea que este hemisferio procesa la información usando el análisis, que es el método de resolver un problema descomponiéndolo en piezas y examinando estas una por una.... Hemisferio izquierdo
74. Por ejemplo: estamos utilizando el hemisferio izquierdo para realizar esta presentación (bueno casi). Hemisferio izquierdo
75. Es el hemisferio de las matemáticas, de la lógica, del habla, de las leyes, de las reglas. Hemisferio izquierdo
77. Muchas de las actividades atribuidas al inconsciente le son propias. Procesa la información mayoritariamente usando el método de síntesis, componiendo o formando la información a partir de sus elementos, a un conjunto. Hemisferio derecho
78. Es el hemisferio de la música, de las artes visuales, de las artes plásticas, de las ciencias sociales, de la filosofía. Hemisferio derecho
80. ¿Por qué pensar a cerebro completo? " No podemos resolver problemas usando el mismo tipo de pensamiento que usamos cuando los creamos. ” . Albert Einstein
82. ¿Qué es pensar a cerebro completo? INFORMACIÓN Conocer-Entender CONOCIMIENTO Saber TALENTO Saber hacer GENIO Saber crear SABIDURIA Saber estar Consciente Inconsciente
83. ¿ Qué es pensar a cerebro completo ? ” La imaginación es más importante que el CONOCIMIENTO ” . Albert Einstein
84. "La mente intuitiva es un regalo sagrado y la mente racional es un fiel sirviente. Hemos creado una sociedad que rinde honores al sirviente y ha olvidado al regalo ”. Albert Einstein
85. Y planteémonos otra pregunta ¿Cómo seguir aumentando nuestra capacidad de entender , asimilar , elaborar información y utilizarla para resolver problemas ?