3. Wiki
Είναι μία ιστοσελίδα που επιτρέπει στους χρήστες να προσθέσουν, να αφαιρέσουν ή να
επεξεργαστούν το περιεχόμενό της γρήγορα και εύκολα.
What I Know Is
Στην εκπαίδευση υπάρχουν τρεις βασικοί τρόποι χρήσης των wikis :
1. Διαμοιρασμός πληροφοριών
2. Συλλογική (συνεργατική) παραγωγή κειμένου
3. Δημόσια συζήτηση
5. Η Περίπτωση του Wikispaces
H πλατφόρμα Wikispaces συμπεριλαμβάνει μια εκπαιδευτική πλατφόρμα, τη "Wikispaces Classroom"
που προσφέρει τη δυνατότητα δημιουργίας μιας ψηφιακής σχολικής τάξης.
6. Δημιουργία Σελίδας
Μπορεί να περιέχει
πολυμεσικό
περιεχόμενο και να
την επεξεργάζονται
ταυτόχρονα και
συνεργατικά πολλοί
χρήστες.
Διαμοιρασμός
Αρχείων
Οι χρήστες μπορούν
να «ανεβάζουν» και
να «κατεβάζουν»
οποιοδήποτε αρχείο
επιθυμούν.
Συζήτηση
Οι χρήστες μπορούν να
ξεκινήσουν ένα θέμα συζήτησης
με τους συμμαθητές τους ή να
σχολιάσουν κάποιο ήδη υπάρχον.
Projects
Ανατίθενται στους χρήστες
συνεργατικές δραστηριότητες που
πρέπει να υλοποιηθούν σε
καθορισμένο χρόνο.
Events
Λειτουργεί ως:
1. Ημερολόγιο
2. Οργανωτής
Δραστηριοτήτων
3. Καθορίζει το
χρονικό περιθώριο
των Projects.
7. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Τα social media είναι μέσα, εργαλεία, τα οποία βοηθούν τους ανθρώπους:
•να συμμετέχουν
•να μοιράζονται,
•να συνομιλούν
•να δικτυώνονται
Twidicate Edu 2.0 Blackboard
8. Η Περίπτωση του Edmodo
• Το Edmodo είναι μια πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης, στην υπηρεσία της εκπαίδευσης, το οποίο
μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μέσο για την διεκπεραίωση σχεδίων μαθήματος.
• Έχει ως στόχο την αύξηση της συμμετοχής των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία και ενισχύει την
αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευομένων και εκπαιδευτικών, παρέχοντας ένα ασφαλές περιβάλλον, ώστε
να αναπτυχθεί ένας συνεργατικός δρόμος μάθησης.
10. Blog
Ιστοσελίδα που περιέχει διάφορες καταχωρίσεις ή άρθρα (ενός ή περισσότερων συγγραφέων) καθώς και
συνδέσμους σε άλλες ιστοσελίδες και μέσα ενημέρωσης που σχετίζονται με το θέμα. Οι καταχωρίσεις
εμφανίζονται με χρονολογική σειρά.
EΠΙΣΚΕΦΘΕΙΤΕ
ΜΑΣ…
ΕΠΙΣΚΕΦΘΕΙΤΕ
ΜΑΣ
11. Blog
Προσδοκώμενα Αποτελέσματα των Blogs στη Συνεργατική Μάθηση
• Οι μαθητές σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό δημιουργούν, ως συντάκτες, το περιεχόμενο ενός
εκπαιδευτικού blog.
• Οι μαθητές ενθαρρύνονται να εξετάσουν αυτό που μαθαίνουν μέσω της αλληλεπίδρασής τους, των απτών
αποτελεσμάτων και των ενεργειών τους.
Δομή Εργασίας
Web 1.0
Μετάβαση σε Web 2.0
Ταξινόμηση εφαρμογών του Web 2.0 σύμφωνα με τις λειτουργίες τους
Συνεργατική Μάθηση - Ορισμός / Βασικά Χαρακτηριστικά
Web 2.0 και Συνεργατική Μάθηση
Εφαρμογές – Πρακτικές
Βιβλιογραφία
Αξιόλογο εργαλείο που χρησιμοποιείται κατά κύριο λόγο για την επικοινωνία, τη συνεργασία, την ανταλλαγή , το διαμοιρασμό και την οικοδόμηση της γνώσης (Cole, 2008).
Ένα παράδειγμα wiki στο οποίο συνεργάζονται σχολεία από όλον τον κόσμο και δημοσιεύουν τις εμπειρίες από τις χώρες που ζουν είναι το Greetings from the World. Σκοπός του είναι να τις μοιραστούν με μαθητές από άλλες χώρες και με αυτόν τον τρόπο να γνωρίσουν χαρακτηριστικά για τις χώρες που δεν έχουν επισκεφθεί (GreetingsFromTheWorld, 2011).
Το παράδειγμα Metasaga είναι ένα wiki που αφορά την παρουσίαση διαφορετικών πολιτισμών και φυσικών τοπίων διάφορων χωρών. Σκοπός του είναι να ωθήσει τους μαθητές να ανακαλύψουν την κουλτούρα της χώρας τους και να κατανοήσουν τη θέση της στον υπόλοιπο κόσμο καθώς και να αναπτύξουν ικανότητες συνεργασίας (Metasaga, 2011).
Το ΒικιΒιβλία είναι μία σειρά από ελεύθερα εκπαιδευτικά βιβλία που ο καθένας μπορεί να τα επεξεργαστεί.
Τα social media είναι μέσα, εργαλεία, τα οποία βοηθούν τους ανθρώπους να συμμετέχουν, να
μοιράζονται, να συνομιλούν, να δικτυώνονται, να επισημαίνουν ιστοσελίδες με κύριο
χαρακτηριστικό την αλληλεπίδραση
Οι εκπαιδευόμενοι χρησιμοποιούν το σύστημα
• Για να διαβάσουν.
• Να κάνουν εργασίες.
• Να συμμετάσχουν σε έργα και μελέτες περιπτώσεων.
• Να οργανωθούν σε ομάδες.
• Να ανταλλάσουν απόψεις, σκέψεις και εμπειρίες μεταξύ τους αλλά και με τον εκπαιδευτή.
Στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να αξιοποιηθεί ως :
Μέσο ενθάρρυνσης για τη σκέψη και την επικοινωνία
Εργαλείο συνεργασίας
Τοποθεσία δημοσίευσης εργασιών
(Παρασκευάς, 2011)