El documento describe la importancia de compartir materiales educativos en la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma fácil e interactiva. También señala que las nuevas generaciones de estudiantes están más familiarizados con las tecnologías y que los docentes deben aprovechar estas herramientas en la educación. Compartir materiales educativos en la Web 2.0 ofrece acceso a recursos de todo el mundo y permite recibir comentarios para mejorar los materiales de forma continua.

1. LA IMPORTANCIA DE COMPARTIR
MATERIALES EDUCATIVOS EN LA WEB 2.0

2. ¿Qué es la Web 2.0?
 La Web 2.0 se refiere a una nueva generación
de Webs basadas en la creación de páginas
Web donde los contenidos son compartidos y
producidos por los propios usuarios del
portal.

3.  La Web 2.0 es la nueva manera en la que
todos tenemos la oportunidad de
contribuir a encontrar, organizar, crear, y
compartir información o recursos con
otros usuarios de la red de una manera
mas fácil, interactiva y ordenada en una
red que ya no es local, sino mundial.

4. ¿Qué papel juega la Web 2.0 en
la educación?
 El acceso que tienen las generaciones de
estudiantes actualmente a las Tecnologías de
la comunicación va incrementando.
 Y con ello la exigencia hacia los docentes de
hacer una reflexión y renovación de su labor
educativa.

5.  El recurrir a estos medios tecnológicos para
lograr los objetivos educativos y de formación
profesional se convierte en una herramienta
sumamente importante.
 Convierte la “clase” en una situación versátil e
interactiva y que se mantiene en sintonía con lo
que a los estudiantes de la actualidad atrae.

6. ¿Por qué compartir
en la Web 2.0?
 El acceso a los recursos educativos y de
información se convierte en un gran universo
al tener la posibilidad de conocer los
materiales y formas utilizadas por personas,
docentes, científicos y especialistas de la
materia que se imparte en diversas partes del
mundo.

7.  Además de que al compartir en la Web 2.0 es
factible la oportunidad de recibir
retroalimentación en la red acerca de los
materiales publicados y construir la mejora
de los mismos.

8. Por lo tanto…
 De esta manera los materiales educativos
publicados en la Web 2.0 adquieren la
ventaja de ser actualizados
permanentemente gracias a la interacción
y comunicación con los cybernautas que lo
retroalimentan.

9.  Si bien, el generar esta clase de materiales
requiere de tiempo y dedicación, las ventajas
superan a esta inversión ya que se enriquece
de los materiales que los demás cybernautas
comparten y de sus aportaciones.

10.  Estos recursos educativos generados y
publicados en la Web 2.0 se convierten en
un Universo de información renovable y
adaptable a las necesidades de cada
docente y de sus educandos.