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図書館と"知る"の今
「知の消費」・公共空間?
「いかに知るか」の変化
第16回日本ボランティア学習学会
グローバル社会の学びとボランティア学習の可能性
グローバル社会に育む生きる力
もっとたくさん、もっといろいろ、もっと便利に、もっと心地よく
年間情報流通量: デジタル情報は書籍の6000倍
全く新しいメディアの可能性: デジタルメディア・デジタルコンテンツ
13. Case: 高遠ぶらり
知る楽しみの「場」
2. をデザインする
"つながる場" を創造するプログラム
ワークショップ(参加型講座)
ボランティア ガイド・郷土史研究者
デザイナー・建築士・システムエンジニア
街に住む人・移住者近隣市町村住む人
先生・高校生・大学生
観光・商工 事業者
博物館・美術館・文化財担当
行政マン: 観光・防災・危機管理
18. Case: 高遠ぶらり
"つながる場" を創造するプログラム
波及・発展 1
学校・学習向けプログラム
高遠ぶらり・地域と情報を編集する 高遠高校情報・ビジネスコース
中村不折・お散歩気分で町歩き 高遠高校芸術い 書道専攻
課外学習・江戸時代の高遠 高遠小学校
総合的学習・伊那まち 伊那小学校
高遠城を攻め落とせ! 長野県ボーイスカウト キャンポリー
南アルプスジオパーク 信州大学理学部学生、高遠高校
19. Case: 高遠ぶらり
"つながる場" を創造するプログラム
波及・発展 2
広域地域の多様なステイクホルダー
との協働プログラム
井月句碑めぐり映画「ほかいびと」ロケマップ 井上井月顕彰会
不折マップ サロン不折/高遠高校
飯田線ぶらり/伊那まちぶらり 伊那・電気と電車の100周年委員会
砂防フィールドミュージアムぶらり 国交省天竜川上流河川工事事務所/駒ヶ根観光協会
南アルプスジオぶらり 国立信州高遠青少年自然の家/信州大学学生など
人と暮らしの伊那谷遺産 国交省天竜川上流河川工事事務所
20. Case: 高遠ぶらり
"つながる場" を創造するプログラム
波及・発展 3
事業・商品開発
研究・情報基盤
博物館・美術館Shopグッズ
プログラム開発
ガイド養成
信州インターネット博物館構想 信州大学
23. Win-Win + Win のプログラム デザイン
情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン
"Win" プログラム
例: 図書の団体貸出
学校・保育園へ100冊3ヶ月
サービス提供: 図書館
Win サービス受益: 学校
24. Win-Win + Win のプログラム デザイン
情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン
"Win-Win" プログラム
例: 図書館島の探検
情報リテラシー入門プログラム
新事業領域検証・職員OJT
企画・サービス提供: 図書館
Win
サービス受益
Win 機会提供・企画支援: 学校
25. Win-Win + Win のプログラム デザイン
情報と情報、情報と人、人と人をつなぎなおす場のデザイン
"Win-Win+Win" プログラム
例: 高遠ぶらりプロジェクト
地域情報プログラム
企画・制作者: 図書館
Win
サービス受益:
+Win 地域・観光客
Win 企画・制作者: 学校
29. これからの図書館
情報のハブ/ポータル
レフェラル・サービス: 多様な情報源、ヒト・モノ・コト
アーカイブ/コモンズ: 誰もがアクセスし自由に編集できる情報基盤
「地域知」
交流と創造の場・情報リテラシー
「実感ある知」
「自ら気づく」「学び合う」場のデザイン
自ら情報編集し、伝える楽しさ
共創としての知る・地域の価値創造