SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Bijpraten iFoV
Ambassadeursbijeenkomst Kennisnet

Paul van Uffelen, saMBO-ICT
4 februari 2014

1
Agenda
• De iFoV thema‟s in 2014
• Inzoomen op:
• Macrodoelmatigheid
• Onderwijstijd

2
iFoV
Van
• Actieplan Focus op Vakmanschap
• 40 maatregelen

Naar
• Consequenties voor processen en systemen
• 9 thema‟s

• Zie ook de website van iFoV

Wordt in feb naar stand 2014 bijgewerkt.

3
Bedrijfsvoering
• Goed beheerde DA fundament voor processen
• Professionalisering Ondersteuning onderbelicht
• Driedaagse voor senior - leidinggevend
• Pilot maart-april
• Vervolg november-december 2x

• Andere relevante doelgroepen
• Medewerkers DA,
• F en P&C,
• Onderwijs
4
Bekostiging
• Wetswijziging:
• Doelmatige Leerwegen en Modernisering Bekostiging

• Cascade oa:
• Niet elke deelnemer dezelfde waarde
• Consequenties voor beschikbare budgetten
• Forecasting (meerjarig) gewenst?

• 25.9 analyse (DUO, GG 3p, MBO Raad en dBVE)
• Welke processen op dit vlak ondersteunen
• Met welke door DUO te leveren informatie
• Realisatie loopt mee met vernieuwing BRON
5
Benchmark / MBO Transparant
•
•
•
•

SION: Horizontaal verantwoorden
Wordt afgerond in 2014
Nu pilots bij 2 instellingen
Streven naar breed in gebruik
in de loop van 2014

• In 2014 iFoV
• Communicatie
• (Wijze van) aanleveren eigen content
6
Studieloopbaaninformatie
• Ondersteuning SION projecten
• Bijdragen met name aan concretisering voor
bve sector
• Bv project referentiearchitectuur met digitaal
ondertekenen (eID)

7
Examinering
• Doel verbeteren examenprocessen
• Wens tekent zich af voor
• Centrale, uniforme examenvoorziening voor
verschillende leveranciers
• Analysetools afgenomen examens.

• iFoV 2014:
• Onderzoek naar wenselijkheid en
haalbaarheid
8
Herziening KS
•
•
•
•
•

Model is eind november vastgesteld
Impactanalyse is in december bijgesteld
Grove planning op weg 8-2015 opgesteld
Regie organisatie OCW ingericht
iFoV 2014:
• actie om PvE te maken, samen met
Leveranciers en Gebruikersgroepen
• Vanaf voorjaar/zomer 2014 afstemondersteuningsvoorziening saMBO-ICT
9
Professionalisering
• Belangrijk in Actieplan
• Behoeft veel verbetering blijkt uit rapportage
MBO15; geldt overigens ook voor OOP
• iFoV 2014:
1.

Processen en IT-ondersteuning bekwaamheids-ontwikkeling in
control?
2. Onderzoek SvZ eDidactiek in opleidingen
docenten (vraagontwikkeling)?
3. Referentieleergang eDidactiek
Beide laatsten obv ICT Bekwaamheidskader
van SURF en Kennisnet
10
Macro Doelmatigheid
• Wetsvoorstel dit voorjaar naar TK
• Doelmatig opleidingen aanbod
• Doelmatige opleidingen
• Goed geïnformeerde studiekiezers

• Afstemming opleidingen portfolio
• Bedrijfsleven – Instellingen obv gelegitimeerde data

• Voortborduren op rapport Kubus uit 2013
• Uitwerken en verder definiëren gegevensset
• Ronde tafel met “Bronnen”
• Uitwerken/bijdragen voorziening
11
Vraag Macro Doelmatigheid
• Welke methodiek wordt gebruikt voor op- en
vaststellen opleidingenportfolio?
• Netwerk dominant?
• Externe data / analyse?
• Interne data / analyse?

12
Onderwijstijd
• Wetswijziging
• Onderwijstijd is element van Onderwijskwaliteit

• Meer ruimte onder Begeleide Onderwijs Tijd
• Inzet IT (Zie Adviespunt Onderwijstijd op site Kennisnet)
• Inzet „ander‟ personeel
• Meer vrijheid en flexibiliteit (meerjarig plannen en bijsturen)

• Aantoonbaar In Control zijn vereist
• Norm bepalen, Opstellen onderwijsplan, Plannen
Onderwijs, Afhandelen afwijkingen
• Deelproject nadert afronding
13
14
Vragen onderwijstijd
• Welke oplossingen zijn in gebruik / gewenst
voor planproces?

• Welke oplossingen zijn in gebruik / gewenst
voor monitorprocessen?
• Cq welke knelpunten op it worden
door jullie al gezien?
15
Andere punten?
• …

16
Paul van Uffelen, Programmamanager iFoV
E paul.van.uffelen@sambo-ict.nl
M 06 4180 1816

17

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
SURFfoundation
 
Action Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie VernieuwdAction Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie Vernieuwd
b.coppes
 
Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def
Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 DefBasispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def
Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def
Peter Wessel
 
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Toine Maes
 

Mais procurados (20)

Maatwerk met standaardcomponenten - Gerrit Vooijs, Hans Janssen, Wouter de Br...
Maatwerk met standaardcomponenten - Gerrit Vooijs, Hans Janssen, Wouter de Br...Maatwerk met standaardcomponenten - Gerrit Vooijs, Hans Janssen, Wouter de Br...
Maatwerk met standaardcomponenten - Gerrit Vooijs, Hans Janssen, Wouter de Br...
 
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
214 Leermiddelenbeleid Waarom En Hoe, M. Martijn, N. Verbeij
 
Implementeren En Opschalen
Implementeren En OpschalenImplementeren En Opschalen
Implementeren En Opschalen
 
Onderwijslogistiek model, de Puzzel! - Gert Idema en Cees van Gent - HO-link ...
Onderwijslogistiek model, de Puzzel! - Gert Idema en Cees van Gent - HO-link ...Onderwijslogistiek model, de Puzzel! - Gert Idema en Cees van Gent - HO-link ...
Onderwijslogistiek model, de Puzzel! - Gert Idema en Cees van Gent - HO-link ...
 
Studiekeuzecheck in SIS - Obe van der Klei - HO-link 2015
Studiekeuzecheck in SIS - Obe van der Klei - HO-link 2015Studiekeuzecheck in SIS - Obe van der Klei - HO-link 2015
Studiekeuzecheck in SIS - Obe van der Klei - HO-link 2015
 
De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017
De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017
De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017
 
'Onderwijslogistiek is hersengymnastiek' - Edith Hofstede & Leo Bakker - OWD18
'Onderwijslogistiek is hersengymnastiek' - Edith Hofstede & Leo Bakker - OWD18'Onderwijslogistiek is hersengymnastiek' - Edith Hofstede & Leo Bakker - OWD18
'Onderwijslogistiek is hersengymnastiek' - Edith Hofstede & Leo Bakker - OWD18
 
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
 
Onderwijslogistieke consequenties bij invoering flexibel onderwijs - Johan de...
Onderwijslogistieke consequenties bij invoering flexibel onderwijs - Johan de...Onderwijslogistieke consequenties bij invoering flexibel onderwijs - Johan de...
Onderwijslogistieke consequenties bij invoering flexibel onderwijs - Johan de...
 
Action Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie VernieuwdAction Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie Vernieuwd
 
Blijvend fit en veilig werken; een praktijkvoorbeeld
Blijvend fit en veilig werken; een praktijkvoorbeeldBlijvend fit en veilig werken; een praktijkvoorbeeld
Blijvend fit en veilig werken; een praktijkvoorbeeld
 
Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016
Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016
Ihks netwerk ambassadeurs 14januari2016
 
Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def
Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 DefBasispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def
Basispresentatie Vier In Balans Monitor 2009 Def
 
'Bruggen bouwen met i-coaches'- Leo Bakker & Pascal Koole - OWD18
'Bruggen bouwen met i-coaches'- Leo Bakker & Pascal Koole - OWD18'Bruggen bouwen met i-coaches'- Leo Bakker & Pascal Koole - OWD18
'Bruggen bouwen met i-coaches'- Leo Bakker & Pascal Koole - OWD18
 
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
 
IHKS netwerk ambassadeurs - stand van zaken - door Rini Romme
IHKS netwerk ambassadeurs - stand van zaken - door Rini RommeIHKS netwerk ambassadeurs - stand van zaken - door Rini Romme
IHKS netwerk ambassadeurs - stand van zaken - door Rini Romme
 
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
Student Analytics - Connecting the dots! - HO-link 2017
 
Studiedag Fontys MLI 3-2-2014
Studiedag Fontys MLI 3-2-2014Studiedag Fontys MLI 3-2-2014
Studiedag Fontys MLI 3-2-2014
 
Sur fnet relatiedagen online applicaties ounl google.v06
Sur fnet relatiedagen online applicaties ounl google.v06Sur fnet relatiedagen online applicaties ounl google.v06
Sur fnet relatiedagen online applicaties ounl google.v06
 
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
 

Destaque (8)

Onderwijstijd, er waait een andere wind
Onderwijstijd, er waait een andere windOnderwijstijd, er waait een andere wind
Onderwijstijd, er waait een andere wind
 
Agenda ambassadeursbijeenkomst 040414
Agenda ambassadeursbijeenkomst 040414Agenda ambassadeursbijeenkomst 040414
Agenda ambassadeursbijeenkomst 040414
 
Presentatie kennisnet cvi conferentie 2016
Presentatie  kennisnet cvi  conferentie 2016Presentatie  kennisnet cvi  conferentie 2016
Presentatie kennisnet cvi conferentie 2016
 
Regiobijeenkomst Talentnetwerk Noord-Holland en Flevoland
Regiobijeenkomst Talentnetwerk Noord-Holland en FlevolandRegiobijeenkomst Talentnetwerk Noord-Holland en Flevoland
Regiobijeenkomst Talentnetwerk Noord-Holland en Flevoland
 
De consequenties van consequent zijn
De consequenties van consequent zijnDe consequenties van consequent zijn
De consequenties van consequent zijn
 
Deskundigheid bij cpoz 2016
Deskundigheid bij cpoz 2016Deskundigheid bij cpoz 2016
Deskundigheid bij cpoz 2016
 
Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016
Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016
Dat kan bij ons niet! directie mbo 2016
 
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordOnderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noord
 

Semelhante a Bijpraten ifov

Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees CodéePresentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
AllSolutions
 
Richten van ict, op weg naar een informatieplan
Richten van ict, op weg naar een informatieplanRichten van ict, op weg naar een informatieplan
Richten van ict, op weg naar een informatieplan
Kennisnet
 
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
Daniella Overbeek
 

Semelhante a Bijpraten ifov (20)

20111208 Lezing Zeist Strategisch Platform Onderwijs Driestar Educatief Tr...
20111208 Lezing Zeist Strategisch Platform Onderwijs  Driestar Educatief   Tr...20111208 Lezing Zeist Strategisch Platform Onderwijs  Driestar Educatief   Tr...
20111208 Lezing Zeist Strategisch Platform Onderwijs Driestar Educatief Tr...
 
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees CodéePresentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
 
Lean in Onderwijs, Lejla Brouwer-Hadzialic, HAN
Lean in Onderwijs, Lejla Brouwer-Hadzialic, HANLean in Onderwijs, Lejla Brouwer-Hadzialic, HAN
Lean in Onderwijs, Lejla Brouwer-Hadzialic, HAN
 
Het licht gaat uit voor het Servicepunt IHKS, en nu?
Het licht gaat uit voor het Servicepunt IHKS, en nu?Het licht gaat uit voor het Servicepunt IHKS, en nu?
Het licht gaat uit voor het Servicepunt IHKS, en nu?
 
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
 
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...
 
ICT-beleidsplan: Beleid [top-down] & differentiatie [bottom-up]
ICT-beleidsplan: Beleid [top-down] & differentiatie [bottom-up]ICT-beleidsplan: Beleid [top-down] & differentiatie [bottom-up]
ICT-beleidsplan: Beleid [top-down] & differentiatie [bottom-up]
 
Transitie in het kwadraat: nieuwe selfservices, nieuwe werkwijzen in een vera...
Transitie in het kwadraat: nieuwe selfservices, nieuwe werkwijzen in een vera...Transitie in het kwadraat: nieuwe selfservices, nieuwe werkwijzen in een vera...
Transitie in het kwadraat: nieuwe selfservices, nieuwe werkwijzen in een vera...
 
Richten van ict, op weg naar een informatieplan
Richten van ict, op weg naar een informatieplanRichten van ict, op weg naar een informatieplan
Richten van ict, op weg naar een informatieplan
 
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
Van bovenschools ic ter naar informatiemanager bicnh 12 2-2013
 
Van Body of Knowledge naar kennistoetsenbank (door Karin Lukassen)
Van Body of Knowledge naar kennistoetsenbank (door Karin Lukassen)Van Body of Knowledge naar kennistoetsenbank (door Karin Lukassen)
Van Body of Knowledge naar kennistoetsenbank (door Karin Lukassen)
 
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...
 
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
 
2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomst2010 I Rendementbijeenkomst
2010 I Rendementbijeenkomst
 
Presentatiembo Parell Hh Rev Kc3
Presentatiembo Parell Hh Rev Kc3Presentatiembo Parell Hh Rev Kc3
Presentatiembo Parell Hh Rev Kc3
 
Hoe bespaart bedrijfsvoering belangrijke tijd en euro’s voor het onderwijs? -...
Hoe bespaart bedrijfsvoering belangrijke tijd en euro’s voor het onderwijs? -...Hoe bespaart bedrijfsvoering belangrijke tijd en euro’s voor het onderwijs? -...
Hoe bespaart bedrijfsvoering belangrijke tijd en euro’s voor het onderwijs? -...
 
Online courses for SMEs and entrepreneurs: Lessons learned
Online courses for SMEs and entrepreneurs: Lessons learnedOnline courses for SMEs and entrepreneurs: Lessons learned
Online courses for SMEs and entrepreneurs: Lessons learned
 
Grip op ICT in het onderwijs
Grip op ICT in het onderwijsGrip op ICT in het onderwijs
Grip op ICT in het onderwijs
 
Implementatie ELO Quadraam - Liemers College
Implementatie ELO Quadraam - Liemers CollegeImplementatie ELO Quadraam - Liemers College
Implementatie ELO Quadraam - Liemers College
 
ZINZEO april 2010 Samen Deskundiger
ZINZEO april 2010 Samen DeskundigerZINZEO april 2010 Samen Deskundiger
ZINZEO april 2010 Samen Deskundiger
 

Mais de Kennisnet

Mais de Kennisnet (20)

Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdfWebinar menselijkheid en digitalisering.pdf
Webinar menselijkheid en digitalisering.pdf
 
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...
 
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksSessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen Hindriks
 
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
Sessie - Kansengelijkheid en digitalisering - Bart Karstens, Remco Pijpers, E...
 
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictSessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ict
 
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenSessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels Taatgen
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptxgastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
gastcollege Chr Hogeschool Ede 2022.pptx
 
Huisacademies po en vo
Huisacademies po en voHuisacademies po en vo
Huisacademies po en vo
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraar
 
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...
 
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereldRonde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
Ronde B: Onderwijsorganisatie - onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld
 
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijsRonde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
Ronde C: Belemmeringen voor innovaties in het basisonderwijs
 
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
Ronde A: Hoe een bestuurder met een doordachte inzet van ict de werkdruk verm...
 
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzesRonde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
Ronde A: Inzoomen op de leermiddelenmarkt voor betere beleidskeuzes
 
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het TechnologiekompasRonde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
Ronde A: Artificial intelligence – verdieping op het Technologiekompas
 
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijenRonde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
Ronde A: Succesvol samenwerken met publieke partijen
 
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheidRonde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
Ronde B: Weet waar je staat - inzicht in didactische ict-bekwaamheid
 
Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas - Keynote Technologiekompas -
Keynote Technologiekompas -
 
Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren Ronde C: Toetsen om van te leren
Ronde C: Toetsen om van te leren
 

Bijpraten ifov

  • 1. Bijpraten iFoV Ambassadeursbijeenkomst Kennisnet Paul van Uffelen, saMBO-ICT 4 februari 2014 1
  • 2. Agenda • De iFoV thema‟s in 2014 • Inzoomen op: • Macrodoelmatigheid • Onderwijstijd 2
  • 3. iFoV Van • Actieplan Focus op Vakmanschap • 40 maatregelen Naar • Consequenties voor processen en systemen • 9 thema‟s • Zie ook de website van iFoV Wordt in feb naar stand 2014 bijgewerkt. 3
  • 4. Bedrijfsvoering • Goed beheerde DA fundament voor processen • Professionalisering Ondersteuning onderbelicht • Driedaagse voor senior - leidinggevend • Pilot maart-april • Vervolg november-december 2x • Andere relevante doelgroepen • Medewerkers DA, • F en P&C, • Onderwijs 4
  • 5. Bekostiging • Wetswijziging: • Doelmatige Leerwegen en Modernisering Bekostiging • Cascade oa: • Niet elke deelnemer dezelfde waarde • Consequenties voor beschikbare budgetten • Forecasting (meerjarig) gewenst? • 25.9 analyse (DUO, GG 3p, MBO Raad en dBVE) • Welke processen op dit vlak ondersteunen • Met welke door DUO te leveren informatie • Realisatie loopt mee met vernieuwing BRON 5
  • 6. Benchmark / MBO Transparant • • • • SION: Horizontaal verantwoorden Wordt afgerond in 2014 Nu pilots bij 2 instellingen Streven naar breed in gebruik in de loop van 2014 • In 2014 iFoV • Communicatie • (Wijze van) aanleveren eigen content 6
  • 7. Studieloopbaaninformatie • Ondersteuning SION projecten • Bijdragen met name aan concretisering voor bve sector • Bv project referentiearchitectuur met digitaal ondertekenen (eID) 7
  • 8. Examinering • Doel verbeteren examenprocessen • Wens tekent zich af voor • Centrale, uniforme examenvoorziening voor verschillende leveranciers • Analysetools afgenomen examens. • iFoV 2014: • Onderzoek naar wenselijkheid en haalbaarheid 8
  • 9. Herziening KS • • • • • Model is eind november vastgesteld Impactanalyse is in december bijgesteld Grove planning op weg 8-2015 opgesteld Regie organisatie OCW ingericht iFoV 2014: • actie om PvE te maken, samen met Leveranciers en Gebruikersgroepen • Vanaf voorjaar/zomer 2014 afstemondersteuningsvoorziening saMBO-ICT 9
  • 10. Professionalisering • Belangrijk in Actieplan • Behoeft veel verbetering blijkt uit rapportage MBO15; geldt overigens ook voor OOP • iFoV 2014: 1. Processen en IT-ondersteuning bekwaamheids-ontwikkeling in control? 2. Onderzoek SvZ eDidactiek in opleidingen docenten (vraagontwikkeling)? 3. Referentieleergang eDidactiek Beide laatsten obv ICT Bekwaamheidskader van SURF en Kennisnet 10
  • 11. Macro Doelmatigheid • Wetsvoorstel dit voorjaar naar TK • Doelmatig opleidingen aanbod • Doelmatige opleidingen • Goed geïnformeerde studiekiezers • Afstemming opleidingen portfolio • Bedrijfsleven – Instellingen obv gelegitimeerde data • Voortborduren op rapport Kubus uit 2013 • Uitwerken en verder definiëren gegevensset • Ronde tafel met “Bronnen” • Uitwerken/bijdragen voorziening 11
  • 12. Vraag Macro Doelmatigheid • Welke methodiek wordt gebruikt voor op- en vaststellen opleidingenportfolio? • Netwerk dominant? • Externe data / analyse? • Interne data / analyse? 12
  • 13. Onderwijstijd • Wetswijziging • Onderwijstijd is element van Onderwijskwaliteit • Meer ruimte onder Begeleide Onderwijs Tijd • Inzet IT (Zie Adviespunt Onderwijstijd op site Kennisnet) • Inzet „ander‟ personeel • Meer vrijheid en flexibiliteit (meerjarig plannen en bijsturen) • Aantoonbaar In Control zijn vereist • Norm bepalen, Opstellen onderwijsplan, Plannen Onderwijs, Afhandelen afwijkingen • Deelproject nadert afronding 13
  • 14. 14
  • 15. Vragen onderwijstijd • Welke oplossingen zijn in gebruik / gewenst voor planproces? • Welke oplossingen zijn in gebruik / gewenst voor monitorprocessen? • Cq welke knelpunten op it worden door jullie al gezien? 15
  • 17. Paul van Uffelen, Programmamanager iFoV E paul.van.uffelen@sambo-ict.nl M 06 4180 1816 17