Al término de la sesión, el estudiante analiza e interpreta medidas de tendencia central de diferentes tipos de variables usando datos extraídos de la experiencia laboral del estudiante, realizándolo en forma clara, confiable y apropiada.

1. Estadística

2. Estimados (as) estudiantes:
Nos encontramos en la semana 2 y hoy nos acompañará
el siguiente pensamiento:
“los premios de la vida están al final de cada jornada…
seré como la gota de agua, capaz de perforar la piedra”

3. Acuerdos
Si,
al uso
adecuado
del celular.

6. • Visualizamos lo siguiente.
http://youtu.be/D2UJTwwd5kc

7. ESTADÍSTICA

8. Visualizan el siguiente vídeo y opinan sobre el
uso de los gráficos estadísticos en el siguiente
informe.
http://youtu.be/jYquwQBBbEE

9. Semana: 2
Al término de la sesión, el estudiante analiza e
interpreta gráficos estadísticos de diferentes
tipos de variables usando datos extraídos de la
experiencia laboral del estudiante, realizándolo
en forma clara, confiable y apropiada.

11. GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
• El tipo de gráfico a utilizarse varía según la
intención o los resultados luego de la recolección
de datos.

12. Gráficos de Barras Simple

13. Gráficos de Barras Agrupadas

14. Gráficos Circulares

15. Gráficos de Líneas

16. PREFERENCIAS EN LOS
FERIADOS
FEMENINO MASCULINO
f f
EN CASA 15 5
EN EL TRABAJO 5 10
VIAJE 10 10
CON LAS AMISTADES 2 7
TOTAL 32 32
15
5
10
2
5
10
10
7
EN CASA
EN EL TRABAJO
VIAJE
CON LAS AMISTADES
PREFERENCIAS DE LOS ESTUDIANTES
FEMENINO f MASCULINO f

17. 47%
16%
31%
6%
FEMENINO
EN CASA EN EL TRABAJO VIAJE CON LAS AMISTADES
EN CASA
16%
EN EL TRABAJO
31%
VIAJE
31%
CON LAS
AMISTADES
22%
MASCULINO

18. EJEMPLIFICAR EL CASO EN EL AULA

20. HISTOGRAMAS
Eje X: Intervalos; Eje Y: Frecuencias absolutas o relativas
3
6
10
3
10
6
2
0
371 421 471 521 571 621 671 y mayor...
Númerodetrabajadores
Intervalo de sueldos
SUELDOS SEMANALES DE LOS TRABAJADORES
Frecuencia

21. Marca de
clase f
X_346 3
X_396 6
X_446 10
X_496 3
X_546 10
X_596 6
X_646 2
0
2
4
6
8
10
12
X_346 X_396 X_446 X_496 X_546 X_596 X_646
FRECUENCIAABSOLUTA
MARCA DE CLASE
SUELDOS DE LOS TRABAJADORES
Polígono de frecuencia
Eje X: marca de clase; Eje Y: Frecuencia Absoluta o Relativas

22. 3
9
19
22
32
38
40
LS_371 LS_421 LS_471 LS_521 LS_571 LS_621 LS_671
Sueldos semanales de los trabajadoresLimite
Ifererior
Límite
Superior
Frecuencia
Acumulada
321 LS_371 3
371 LS_421 9
421 LS_471 19
471 LS_521 22
521 LS_571 32
571 LS_621 38
621 LS_671 40
Ojiva
Eje X: Límite Superior de cada Intervalo, Eje Y: Frecuencia Absoluta ó
Relativa Acumulada

23. Ejercicios.

26. Preguntas y
Comentarios

33. TUTORIALES:
• http://youtu.be/HwlaBsY4hEI
• http://youtu.be/C-XiYCG_d8Y

35. • Escuchar audio.

36. Los estudiantes publican sus conclusiones
respecto al uso de los gráficos estadísticos
en los informes laborales presentados por
ellos en su labor diaria, y consideran un
ejemplo demostrativo de su experiencia.