LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR PERFIL DE RED SOCIAL Y ORGANIZADOR GRAFICO, SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE CASO
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR PERFIL DE RED SOCIAL Y ORGANIZADOR GRAFICO SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE CASO
Criterio Si No
Contiene la información solicitada
Incluye información precisa y adecuada
La redacción no presenta errores de ortografía
Expone ideas propias
La presentación es buena
Incluye imágenes o dibujos
El alumno logra contribuir su propia postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes
sociales y medios de comunicación y que influyen en la construcción de identidades.
El alumno logra valorar su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la
salud integral.

ASPECTOS ESPECIFICACIÓN
SIEMPRE
100%
ALGUNAS VECES
80%
INSATISFACTORIO
50% OBSERVACIONES
PLANEACIÓN Incluye partes necesarias como carátula, contenidos desarrollados,
situaciones didácticas, producto (s), tiempos e instrumentos para evaluar.
.
Presentación
Entrega Se entrega la planeación en tiempo y forma (autorizada), atendiendo
indicaciones del docente titular del grupo.
Desarrollo
Desarrolla los contenidos de forma clara, congruente y con secuencia lógica
durante la sesión de trabajo.
Evaluación
Concluye el tema o contenido, disipando dudas, reforzando y obteniendo un
producto como parte evidente del aprendizaje de los estudiantes.
Retroalimentación
Se ocupa en buscar estrategias para contribuir en mejorar el nivel
académico de los alumnos, sobre todo los que tienen barreras de
aprendizaje. (proyectos alternos)
Comunicación
Manifiesta interés e iniciativa para mantener comunicación con el docente
titular de grupo, sobre todo en tomar acuerdos para los contenidos y
sumarse a realizar el trabajo de manera colaborativa.
ACTITUD Se conduce con responsabilidad y compromiso ante el trabajo.
Profesional
Responsable Asistencia y puntualidad, se presenta a tiempo, respeta horarios y su
asistencia es sistemática.
Compromiso
Su presentación es decorosa, pulcra, con su uniforme escolar respectivo,
porta su credencial, es comprometido en todo lo referente al proceso
educativo.
Respeto
Se conduce con respeto, con los estudiantes, los docentes de la escuela,
directivos y padres de familia.
Su lenguaje es adecuado.
Colaborativa
Se suma al trabajo, tiene iniciativa, da resultados positivos en comisiones
que se le asignan.
.
HABILIDADES Manifiesta dominio de conocimientos de acuerdo al nivel académico actual.
Intelectuales
Docentes Tiene facilidad para dirigirse al grupo, se apoya con materiales novedosos
inherentes al tema.
Su trabajo se ve innovado constantemente.

Didácticas Su práctica docente se caracteriza por la utilización de material como
videos, documentales, presentaciones de diapositivas y otros, propicia el
pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes.
En manejo de TAC´S Tiene facilidad para la utilización de herramientas electrónicas: utilización
de plataformas y aplicaciones, para el logro de aprendizajes.
Socioemocionales Desarrolla el trabajo académico con los estudiantes, considera el aspecto
socioemocional como parte medular en el desarrollo integral de los
adolescentes..
Liderazgo
Da respuesta a problemáticas enfrentadas, toma decisiones que repercuten
en el bien común del contexto escolar, se conduce con profesionalismo y
sentido humano.