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NOMBRE:
Karen Isabel Calderón Carrión
La Web 2.0 , supone la utilización
de un universo “nuevas” herramientas
de comunicación para el tratamiento de
diversos aspectos. Esta nos plantea un
cambio de paradigma, donde se pasará
de la transmisión de información, a la
construcción del conocimiento. Esta
tiene muchas ventajas según su tipo,
función y herramienta.
VENTAJAS
Tipo               Función                                     Herramienta
De comunicación    Para compartir ideas e información          Blogs, Audioblogs, Videoblogs, Mensaje
                                                               instantáneo, Podcats, Webcams



De colaboración    Para trabajar con otras personas, por un    De edición y escritura, Comunidades
                   objetivo específico, en un espacio de       virtuales de práctica, Wikis
                   trabajo compartida



De documentación   Para recolectar o presentar evidencia de    Blogs, Videoblogs, Portafolios
                   experiencias, producciones, líneas de       electrónicos
                   pensamiento en el tiempo, etc.



De creación        Para crear algo nuevo que puede ser visto   Aplicaciones web híbridas, Comunidades
                   y/o usado por otros                         virtuales de práctica, Mundos virtuales
                                                               de aprendizaje



De interacción     Para intercambio de información, ideas,     Objetos de aprendizaje, Marcadores
                   materiales                                  sociales, Comunidades virtuales de
                                                               práctica, Mundos virtuales de
                                                               aprendizaje
DESVENTAJAS
Factor formativo       Tienen mayor formación en las tecnologías convencionales, específicamente en aquellas de
                       primera, segunda y tercera generación. En cambio, poseen poca formación en tecnologías
                       de quinta generación (blogs y foros virtuales). Por otra parte, la mayoría de los profesores
                       de Postgrado ha tenido formación de modo autodidacta. 




Factor institucional   En lo concerniente al factor institucional, según el análisis realizado con respecto al grado
                       de equipamiento, la muestra consideró que hay suficiente dotación solo en tecnologías de
                       segunda generación, ya que es evidente que hay insuficientes tecnologías de quinta
                       generación como computadoras e Internet. A lo anterior se asocian otros problemas de
                       índole institucional como la falta de coordinación que facilite la utilización de las TIC, la
                       falta de instalaciones adecuadas y los problemas de conectividad.

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Web 2.0

  • 2. La Web 2.0 , supone la utilización de un universo “nuevas” herramientas de comunicación para el tratamiento de diversos aspectos. Esta nos plantea un cambio de paradigma, donde se pasará de la transmisión de información, a la construcción del conocimiento. Esta tiene muchas ventajas según su tipo, función y herramienta.
  • 3. VENTAJAS Tipo Función Herramienta De comunicación Para compartir ideas e información Blogs, Audioblogs, Videoblogs, Mensaje instantáneo, Podcats, Webcams De colaboración Para trabajar con otras personas, por un De edición y escritura, Comunidades objetivo específico, en un espacio de virtuales de práctica, Wikis trabajo compartida De documentación Para recolectar o presentar evidencia de Blogs, Videoblogs, Portafolios experiencias, producciones, líneas de electrónicos pensamiento en el tiempo, etc. De creación Para crear algo nuevo que puede ser visto Aplicaciones web híbridas, Comunidades y/o usado por otros virtuales de práctica, Mundos virtuales de aprendizaje De interacción Para intercambio de información, ideas, Objetos de aprendizaje, Marcadores materiales sociales, Comunidades virtuales de práctica, Mundos virtuales de aprendizaje
  • 4. DESVENTAJAS Factor formativo Tienen mayor formación en las tecnologías convencionales, específicamente en aquellas de primera, segunda y tercera generación. En cambio, poseen poca formación en tecnologías de quinta generación (blogs y foros virtuales). Por otra parte, la mayoría de los profesores de Postgrado ha tenido formación de modo autodidacta.  Factor institucional En lo concerniente al factor institucional, según el análisis realizado con respecto al grado de equipamiento, la muestra consideró que hay suficiente dotación solo en tecnologías de segunda generación, ya que es evidente que hay insuficientes tecnologías de quinta generación como computadoras e Internet. A lo anterior se asocian otros problemas de índole institucional como la falta de coordinación que facilite la utilización de las TIC, la falta de instalaciones adecuadas y los problemas de conectividad.