El documento presenta el plan anual de la asignatura de Lenguaje y Comunicación para el sexto básico. El plan consta de 8 unidades que abarcan objetivos de aprendizaje relacionados con la lectura, escritura, comprensión y análisis de textos. Cada unidad se desarrollará durante un mes y propone actividades, actitudes de evaluación y métodos de evaluación como observación directa, pruebas sumativas y trabajos grupales.

1. PLANIFICACIÓN ANUAL
2016
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: 6° Básico
PROFESOR: Karen Rodríguez.
UNIDAD / HABILIDAD / CONTENIDO TIEMPO ACTITUDES EVALUACIÓN
Unidad I:
OA 1Leer de manera fluida textos variados
apropiados a su edad.
OA 2Comprender textos aplicando
estrategias de comprensión Lectora
OA 3Leer y familiarizarse con un amplio
repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginación y
reconocer su valor social y cultural;
OA 4Analizar aspectos relevantes de las
narraciones leídas para profundizar su
comprensión
OA 14Escribir creativamente narraciones
(relatos de experiencias personales,
noticias, cuentos, etc.)
OA 9 Desarrollar el gusto por la lectura,
leyendo habitualmente diversos textos
OA 18Escribir, revisar y editar sus textos
para satisfacer un propósito y transmitir sus
ideas con claridad.
Marzo
Abril
Demostrar interés y una
actitud activa frente a la
lectura, orientada al
disfrute de la misma y a
la valoración del
conocimiento que se
puede obtener a partir de
ella.
• Demostrar disposición e
interés por expresarse de
manera creativa por
medio de la
comunicación escrita.
Observación directa.
Prueba sumativa de
Unidad.
Trabajo grupal

2. Unidad 2
OA 1
Leer de manera fl uida textos variados
apropiados a su edad:
OA 2
Comprender textos aplicando estrategias de
comprensión Lectora
OA 3
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio
de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginación y
reconocer su valor social y cultural
OA 4 Analizar aspectos relevantes de las
narraciones leídas para profundizar su
comprensión:
OA 13 Escribir frecuentemente, para
desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas, textos como poemas, diarios de vida,
cuentos, anécdotas, cartas, blogs
Escribir creativamente narraciones
OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos
para satisfacer un propósito y transmitir sus
ideas con claridad
OA 22
Escribir correctamente para facilitar
la comprensión por parte del lector
aplicando todas las reglas de ortografía
literal, acentual y puntual aprendidas
en años anteriores
Demostrar interés y una
actitud activa frente a la
lectura, orientada al
disfrute de la misma y a
la valoración del
conocimiento que se
puede obtener a partir de
ella.
• Demostrar empatía
hacia los demás,
comprendiendo el
contexto en el que se
sitúan.
• Demostrar disposición e
interés por expresarse de
manera creativa por
medio de la
comunicación oral y
escrita.
Observación directa.
Prueba sumativa de Unidad.
Trabajo grupal

3. Unidad 3
OA 1 Leer de manera fl uida textos variados
apropiados a su Edad
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su
imaginación y reconocer su valor social y
cultural
OA 5 Analizar aspectos relevantes de
diversos poemas para profundizar su
comprensión
OA 6 Leer independientemente y comprender
textos no literarios (cartas, biografías, relatos
históricos, libros y artículos informativos,
noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una
opinión
OA 8 Sintetizar, registrar y ordenar las ideas
principales de textos leídos para satisfacer
propósitos como estudiar, hacer una
investigación, recordar detalles
OA 10 Asistir habitualmente a la biblioteca
para satisfacer diversos propósitos
(seleccionar textos, investigar sobre
un tema, informarse sobre actualidad,
etc.), adecuando su comportamiento
y cuidando el material para permitir el
trabajo y la lectura de los demás
OA 31 Crear textos orales espontáneos o
planificados de diverso tipo para desarrollar
su capacidad expresiva:
Demostrar interés y una
actitud activa frente a la
lectura, orientada al
disfrute de la misma y a
la valoración del
conocimiento que se
puede obtener a partir de
ella.
• Realizar tareas y
trabajos de forma
rigurosa y perseverante
con el fi n de
desarrollarlos de manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura.
• Refl exionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus
intereses para
comprenderse y
valorarse.
Observación directa.
Prueba sumativa de Unidad.
Trabajo grupal

4. Unidad 4
OA 1
Leer de manera fl uida textos variados
apropiados a su Edad
OA 3
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio
de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su
valor social y cultural
OA 5Analizar aspectos relevantes de
diversos poemas para profundizar su
comprensión
OA 6Leer independientemente y comprender
textos no literarios (cartas, biografías, relatos
históricos, libros y artículos informativos,
noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo
OA 2Comprender textos aplicando
estrategias de comprensión Lectora
OA 8Sintetizar, registrar y ordenar las ideas
principales de textos leídos para satisfacer
propósitos como estudiar, hacer una
investigación, recordar detalles
OA 15 Escribir artículos informativos para
comunicar información sobre un tema
OA 19 Incorporar de manera pertinente en la
escritura el vocabulario nuevo extraído
de textos escuchados o leídos
Demostrar interés y una
actitud activa frente a la
lectura, orientada al
disfrute de la misma y a
la valoración del
conocimiento que se
puede obtener a partir de
ella.
• Realizar tareas y
trabajos de forma
rigurosa y perseverante,
con el fi n de
desarrollarlos de manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura.
• Refl exionar
sobre sí mismo, sus
ideas y sus intereses
para comprenderse y
valorarse.
Observación directa.
• Prueba sumativa de
Unidad.
Trabajo grupal

5. Unidad 5
OA 1
Leer de manera fl uida textos variados
apropiados a su edad
OA 3
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio
de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginación y
reconocer su valor social y cultural;
OA 4
Analizar aspectos relevantes de las
narraciones leídas para profundizar su
comprensión
OA 6
Escribir frecuentemente para compartir
impresiones sobre sus lecturas, desarrollando
un tema relevante del texto leído
OA 18
Escribir, revisar y editar sus textos para
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
OA 20
Ampliar su capacidad expresiva, utilizando
los recursos que ofrece el lenguaje para
expresar un mismo mensaje de diversas
maneras
NOVIEMBRE
Demostrar interés y una
actitud activa frente a la
lectura, orientada al
disfrute de la misma y a
la valoración del
conocimiento que se
puede obtener a partir de
ella.
• Demostrar disposición e
interés por expresarse de
manera creativa por
medio de la
comunicación oral y
escrita.
• Demostrar respeto por
las diversas opiniones y
puntos de vista,
reconociendo el diálogo
como una herramienta de
enriquecimiento personal
y social.
• Refl exionar
sobre sí mismo, sus
ideas y sus intereses
para comprenderse y
valorarse.
Observación directa.
• Prueba sumativa de
Unidad.
Trabajo grupal

6. Unidad 6
OA 3
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio
de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginación y
reconocer su valor social y cultural
OA 4Analizar aspectos relevantes de las
narraciones leídas para profundizar su
comprensión
OA 16Escribir frecuentemente para compartir
impresiones sobre sus lecturas, desarrollando
un tema relevante del texto leído y
fundamentando sus comentarios con
ejemplos.
OA 12Aplicar estrategias para determinar el
signifi cado de palabras nuevas
OA 18Escribir, revisar y editar sus textos para
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
OA 25 Evaluar críticamente mensajes
publicitarios
OA 24Comprender textos orales
para obtener información
y desarrollar su curiosidad por el mundo:
Apreciar obras de teatro, películas o
representaciones
OA 31Producir textos orales espontáneos o
planificados de diverso tipo para desarrollar
su capacidad expresiva:
Demostrar interés y una
actitud activa frente a la
lectura, orientada al
disfrute de la misma y a
la valoración del
conocimiento que se
puede obtener a partir de
ella.
• Demostrar disposición e
interés por expresarse de
manera creativa por
medio de la
comunicación oral y
escrita.
• Demostrar respeto por
las diversas opiniones y
puntos de vista,
reconociendo el diálogo
como una herramienta de
enriquecimiento personal
y social.
• Refl exionar sobre sí
mismo, sus ideas y sus
intereses para
comprenderse y
valorarse.
Observación directa.
• Prueba sumativa de
Unidad.
Trabajo grupal

7. Unidad 7
OA 6
Leer independientemente y comprender
textos no literarios (cartas, biografías, relatos
históricos, libros y artículos informativos,
noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una
opinión
OA 2 Comprender textos aplicando
estrategias de comprensión Lectora
OA 7
Evaluar críticamente la información presente
en textos de diversa procedencia
OA 11
Buscar y comparar información sobre un
tema utilizando fuentes como internet,
enciclopedias, libros, prensa, etc., para llevar
a cabo una investigación.
Escribir artículos informativos para
comunicar información sobre un tema
Escribir, revisar y editar sus textos para
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
Demostrar interés y una
actitud activa frente a la
lectura, orientada al
disfrute de la misma y a
la valoración del
conocimiento que se
puede obtener a partir de
ella.
• Demostrar disposición e
interés por expresarse de
manera creativa por
medio de la
comunicación oral y
escrita.
• Realizar tareas y
trabajos de forma
rigurosa y perseverante
con el fi n de
desarrollarlos de manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura
Observación directa.
• Prueba sumativa de
Unidad.
Trabajo grupal

8. Unidad 8
OA 1
Leer de manera fl uida textos variados
apropiados a su edad:
OA 6
Leer independientemente y comprender
textos no literarios (cartas, biografías, relatos
históricos, libros y artículos informativos,
noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una
opinión:
OA 2
Comprender textos aplicando estrategias de
comprensión Lectora
OA 7
Evaluar críticamente la información presente
en textos de diversa procedencia
OA 8
Sintetizar, registrar y ordenar las ideas
principales de textos leídos para satisfacer
propósitos como estudiar, hacer una
investigación, recordar detalles,
etc.
Demostrar interés y una
actitud activa frente a la
lectura, orientada al
disfrute de esta y a la
valoración del
conocimiento
que se puede obtener a
partir de ella.
• Demostrar disposición e
interés por expresarse de
manera creativa por
medio de la
comunicación oral y
escrita.
• Realizar tareas y
trabajos de forma
rigurosa y perseverante
con el fi n de
desarrollarlos de manera
adecuada a los
propósitos de la
asignatura
Observación directa.
• Prueba sumativa de
Unidad.
Trabajo grupal