Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian kemampuan melaksanakan pembelajaran kelas rangkap untuk mahasiswa Desy Kartikasari yang melakukan pembelajaran di dua kelas sekaligus, yaitu kelas 4/1 dan 5/1, mata pelajaran matematika dan bahasa Indonesia. Penilaian mencakup lima aspek yaitu pelaksanaan pembelajaran, pengelolaan interaksi kelas, demonstrasi kemampuan khusus, pelaksanaan penilaian,

1. ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1. NAMA MAHASISWA : DESY KARTIKASARI
2. NIM : 854004815
3. KELAS/SEMETER : 4/1 DAN 5/1
4. MATA PELAJARAN : 1. MATEMATIKA/PECAHAN
2. BHS INDONESIA /SURAT
5. TANGGAL : 02 NOVEMBER2014
6. KELOMPOKBELAJAR : TANGERANG
7. UPBJJ-UT : SERANG
1. Melakukanpembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakantugasrutin kelas
b. Memulai kegiatanpembelajaran
c. Menggunakanragam kegiatanyang
sesuai dengankemampuam/tujuan/indikator
siswa,situasi danlingkungan
d. Melaksanakankegiatanpembelajaransecara
individual,kelompok,atauklasikal
e. Menggunakansumberbelajaryangsesuai dengan
kemampuan/tujuansiswa,situasi,danlingkungan
f. Menggunakanmediabelajaryangsesuai dengan
tujuansiswa,situasi danlingkungan

2. g. Menggunakanwaktupembelajaransecaraefisien
h. Mengakhiri kegiatanpembelajaaran
Rata –rata butir1 = P
2. Mengelolainteraksi kelas
a. Menunjukanperhatiansertasikapbersahabat,
terbukasertapenuhpengertiankepadasiswa
b. Memicudanmemeliharaketertibansiswa
c. Melakukankomunikasisecaraefektif
Rata-rata 2 = Q
3. Mendemonstrasikankemampuankhusus
dalam pembelajarankelasrangkap (isi yang
sesuai dengan RPP PKR yang sedangdi nilai)
a. B ahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikanpenguasaanmateri
bahasaindonesia
2) Memberikanlatihanketerampilan
Berbahasa
3) Mengembangkankemampuansiswauntuk
berkomunikasidanbernalar
Rata-rata butir3.a = R
b. Matematika
1) Menanamkankonsepmatematika
melalui kegiatanmanipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika

3. 3) Memberikanlatihanpenggunaankonsep
matematikadalamkehidupan
sehari –hari
Rata-rata3.b= R
c. Ipa
1) MendemonstrasikanpembelajaranIPA
melalui pengalamanlangsung
2) Meningkatkanketerlibatansiswa
melalui
pengalamanlangsung
3) MenampilkanpenguasaanIPA
Rata-rata butir3.c = R
d. IPS
1) Mengembangkanpemahamankonsep
waktu
2) Mengembangkanpemahamankonsep
ruang
3) Mengembangkanpemahamankonsep
kelangkaan(scarcity)
Rata-rata3.d = R
e. Pkn
1) Ketepatanmenggunakanistilah-istilah
khususdan konsepdalampendidikan
kewarganegaraan
2) Penguasaanmateri kewarganegaraan
3) Menerapkankonseppendidikan
kewarganegaraandalamkehidupan
sehari-hari

4. Rata-rata 3.e= R
4. Melaksanakanpenilaianproses
dan hasil belajar
a. Melaksanakanpenilaianselama
prosespembelajaran
b. Melaksanakanpenilaianhasil
belajarpadaakhir pembelajara
Rata-rata butir4 = S
5. Kesanumumpelaksanaanpembelajaran
kelasrangkap
a. Pekaterhadapkemampuanberbahasa
b. Penampilangurudalampembelajarankelas
rangkap
c. Keefektifanpembelajarankelasrangkap
Rata-rata butir5 = T
Nilai APKG2 = K
K = P+Q+R+S+T =
5
Mahasiswa Tangerang,02 november2014
Pengamat
Tutor
Desy kartikasari
Nim 854004815