Moodle y Aula Internacional. Programas complementarios. Avanzando
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Hace tiempo que la educación debería haber abandonado las limitaciones de las cuatro paredes y los 60 minutos. Pero no lo ha hecho. Aula Internacional es un intento por avanzar en la extensión de la clase, de aumentar las posibilidades en la educación.
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- 11. ¿Y QUÉ HACEMOS? ¿Sabemos vivir en un mundo con las estructuras de poder transformadas? ¿Qué hacemos?, ¿cerrar los ojos? ¿Podemos aferrarnos al pasado? La regla del 33. Un 33% se suma al cambio y hace. Un 33% no participa y no hace. Un 33% ni hace ni deja hacer.
- 13. AULA INTERNACIONAL UN PROYECTO CON RECORRIDO
Notas do Editor
- NO ES GENERALIZADA, PERO HAY PERSONAS MUY INTERESADAS. TENÍAMOS UNA SEMILLA Y QUERÍAMOS ENCONTRAR UN LUGAR DONDE GERMINARA. EL MINISTERIO SE OFRECIÓ COMO LUGAR ADECUADO. PERO COMO EN EL CASO DE GAS NATURAL CON ENDESA, EL PROYECTO FRACASÓ, LO QUE RETRASÓ SU PUESTA EN MARCHA. AFORTUNADAMENTE SE HA ENCONTRADO UN LUGAR ALTERNATIVO EN EL SENADO DE BERLÍN, QUE EN 6 MINUTOS ATENDIÓ NUESTRAS NECESIDADES. SI HUBIERA ESTADO AQUÍ EL COMPAÑERO QUE HABÍA DETRÁS DEL ÁRBOL EN LA FOTO SE HABRÍA QUEJADO MUCHO, SEGURAMENTE CON PALABRAS GRUESAS. YO PIDO COHERENCIA. NO SE PUEDE PEDIR QUE NO SE TIREN PAPELES AL SUELO SI NO PROPORCIONAS PAPELERAS. INSTO AL MINISTERIO A QUE SE SUME RÁPIDAMENTE A ESTE MOVIMIENTO CON UNA POLÍTICA ÁGIL Y FLEXIBLE.
- 1.- NO PUEDE SUSTITUIR A SISTEMAS DE GESTIÓN GENERALES, TALES COMO IES2000, ESCUELA, SÉNECA,... SIN EMBARGO, PUEDEN AYUDAR A: COMPARTIR DOCUMENTACIÓN IMPORTANTE. EVALUAR ALUMNOS. ESTABLECER ITINERARIOS DE APRENDIZAJE. 2.- PRESUPONDRÍA LA AUTONOMÍA DEL ALUMNO, QUE EL ALUMNO QUIERE APRENDER. DESCUIDA EL ESFUERZO Y LA MEMORIA Y EL APOYO DIRECTO AL APRENDIZAJE.
- PERTENECE A TODOS Y SE CONSTRUYE ENTRE TODOS. PARTICIPAN EN SU MEJORA INSTITUCIONES COMO LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE BARCELONA, LA OPEN UNIVERSITY, OTRAS MUCHAS QUE APORTAN SUS RECURSOS. NO DEPENDEMOS DE QUE NUESTROS TÉCNICOS SEAN EXCELENTES Y ENCUENTREN RESPUESTAS A TODAS LAS PREGUNTAS, SINO QUE TRABAJAN CON OTROS MUCHOS. UNA VEZ INSTALADO, EL USUARIO TIENE UNA INTERFAZ SENCILLA. ES PLURILINGÜE LO QUE PERMITE SU ADAPTACIÓN A TODOS LOS PAÍSES EN LOS QUE TIENE ACCIÓN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN LA INTEGRACIÓN CON OTRAS PLATAFORMAS Y PROGRAMAS DE GENERACIÓN DE CONTENIDOS ES FUNDAMENTAL, YA QUE APROVECHAMOS LOS RECURSOS EXISTENTES.