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TIC APLICADAS A LA DOCENCIA Y AL APRENDIZAJE EN ENSEÑANZA SECUNDARIA   MUY BUENAS TARDES Juan Ramón Fernández,  19 octubre 2009 ´
INTRODUCCIÓN   “ La enseñanza presupone el optimismo   tal como la natación exige un medio líquido para ejercitarse .  Quien no quiera mojarse, debe abandonar la natación……   … . los hombres podemos mejorarnos unos a otros por medio del conocimiento.   …… .con verdadero pesimismo puede escribirse contra la educación, pero el optimismo es imprescindible para estudiarla y para ejercerla.   Los pesimistas pueden ser buenos domadores pero no buenos maestros” . Fernando Savater
INTRODUCCIÓN El significado de “saber” ha cambiado de ser capaz de recordar y repetir información, a ser capaz de encontrarla y usarla. Herbert Simon, Premio Nobel de Economía 2008 ´
NOS SITUAMOS, ANTECEDENTES ,[object Object],[object Object],[object Object]
ESTADOS DE LA EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN (Jordi Vivancos, 2008) 2000-2010? Aprender más y mejor  con Competencia digital IMPREGANACIÓN 1990-2000 Aprender  de Recurso didáctico INTEGRACIÓN CURRICULAR 1980-90 Aprender  sobre Alfabetización INTRODUCCIÓN
ALFABETIZACIÓN TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RELACIONES ENTRE LAS TIC Y EL CURRÍCULO CURRÍCULO Suplementario Complementario Integración Impregnación TIC
COMPETENCIAS BÁSICAS hipervínculo con un PP de Slideshare,  Traducción: enlazamos con una presentación en Internet
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Tic Aplicadas A La Docencia Y Al Aprendizaje en Secundaria

  • 1. TIC APLICADAS A LA DOCENCIA Y AL APRENDIZAJE EN ENSEÑANZA SECUNDARIA MUY BUENAS TARDES Juan Ramón Fernández, 19 octubre 2009 ´
  • 2. INTRODUCCIÓN “ La enseñanza presupone el optimismo tal como la natación exige un medio líquido para ejercitarse . Quien no quiera mojarse, debe abandonar la natación…… … . los hombres podemos mejorarnos unos a otros por medio del conocimiento. …… .con verdadero pesimismo puede escribirse contra la educación, pero el optimismo es imprescindible para estudiarla y para ejercerla. Los pesimistas pueden ser buenos domadores pero no buenos maestros” . Fernando Savater
  • 3. INTRODUCCIÓN El significado de “saber” ha cambiado de ser capaz de recordar y repetir información, a ser capaz de encontrarla y usarla. Herbert Simon, Premio Nobel de Economía 2008 ´
  • 4.
  • 5. ESTADOS DE LA EVOLUCIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN (Jordi Vivancos, 2008) 2000-2010? Aprender más y mejor con Competencia digital IMPREGANACIÓN 1990-2000 Aprender de Recurso didáctico INTEGRACIÓN CURRICULAR 1980-90 Aprender sobre Alfabetización INTRODUCCIÓN
  • 6.
  • 7. RELACIONES ENTRE LAS TIC Y EL CURRÍCULO CURRÍCULO Suplementario Complementario Integración Impregnación TIC
  • 8. COMPETENCIAS BÁSICAS hipervínculo con un PP de Slideshare, Traducción: enlazamos con una presentación en Internet
  • 9.
  • 10. 10
  • 11. 9
  • 12. 8
  • 13. YA ME VEO VOLANDO
  • 14. 7
  • 15. 6
  • 16. 5
  • 17. 4
  • 18. 3
  • 19. 2
  • 20. 1
  • 21. 0
  • 22.
  • 23. 2ª PARTE, ANÁLISIS Y REFLEXIONES SOBRE LAS TIC
  • 24. LAS TIC : UNA REVOLUCIÓN COMPARABLE A ESTAS, O MÁS
  • 25.
  • 26.
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