SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 42
Baixar para ler offline
- 1 -
2. การบวกและการลบเอกนาม
พิจารณาเอกนามตอไปนี้
3xy , 10xy
จะเห็นวาเอกนามทั้งสองนี้ตางกันเฉพาะสัมประสิทธิ์เทานั้น สวนที่เปนตัวแปรเหมือนกันคือ
xy เรากลาววาเอกนาม 3xy และ 10xy เปนเอกนามที่คล$ายกัน
เอกนามสองเอกนามคลายกันก็ตอเมื่อ
1. เอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุดเดียวกัน
2. เลขชี้กําลังของตัวแปรตัวเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
ตัวอยางของเอกนามที่คลายกัน
6x และ 4x เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปร
เดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
3
7xy− และ 31
xy
2
เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของ
ตัวแปรเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
2
0.5xy z และ 2
xy z− เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลัง
ของตัวแปรเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
- 2 -
เย$ ๆ ไมยากเหมือน
ที่คิดจ0ะ
ตัวอยางของเอกนามที่ไมคลายกัน
5x และ 10t ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ ตัวแปรของ 5x และ 10t เปน
คนละชุด
2
6xy และ 2
4xy z ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ ตัวแปรของ 2
6xy และ
2
4xy z เปนคนละชุด
2 4
x z และ 2 5
x z− ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ เลขชี้กําลังของz ใน 2 4
x z
และ 2 5
x z− ไมเทากัน
2 4
5s t และ
3
5st ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ เลขชี้กําลังของ 2 4
5s t และ
3
5st ไมเทากัน
- 3 -
การบวกเอกนาม
การบวกเอกนามที่คล$ายกัน เชน 10x กับ 5x และ 4x− กับ 15x
ใช$สมบัติการแจกแจงได$ดังนี้
( )10x 5x = 10 5 x
= 15x
+ +
( )4x 15x = 4 15 x
= 11x
− + − +
จะเห็นวาผลบวกของเอกนามที่คล$ายกันยังคงเปนเอกนาม
การหาผลบวกของเอกนามที่คล$ายกันใช$หลักเกณฑ6ดังนี้
ผลบวกของเอกนามที่คลายกันเทากับ
(ผลบวกของสัมประสิทธิ์) ×(สวนที่อยูในรูปของตัวแปรหรือการคูณกันของตัวแปร)
ตัวอยางที่ 1 หาผลบวกของ 2x และ 7x
2x 7x (2 7)x
9x
+ = +
=
2x 7x 9x∴ + =
- 4 -
ตัวอยางที่ 2 หาผลบวกของ 2
7xy และ 2
2xy
2 2 2
2
7xy 2xy (7 2)xy
9xy
+ = +
=
2 2 2
7xy 2xy = 9xy∴ +
ตัวอยางที่ 3 หาผลบวกของ 3 4
5y z− และ 3 4
6y z−
( )
( )
3 4 3 4 3 4
3 4
3 4
5y z ( 6y z ) 5 ( 6) y z
11 y z
11y z
− + − = − + −  
= −
= −
3 4 3 4 3 4
5y z ( 6y z ) 11y z∴ − + − = −
ตัวอยางที่ 4 หาผลบวกของ 3 2
12x y และ 3 2
3x y−
[ ]3 2 3 2 3 2
3 2
12x y ( 3x y ) 12 ( 3) x y
9x y
+ − = + −
=
3 2 3 2 3 2
12x y ( 3x y ) 9x y∴ + − =
ตัวอยางที่ 5 หาผลบวกของ 2 3 2 3
4x yz ,7x yz และ 2 3
2x yz−
[ ]2 3 2 3 2 3 2 3
2 3
4x yz 7x yz ( 2x yz ) 4 7 ( 2) x yz
8x yz
+ + − = + + −
=
2 3 2 3 2 3 2 3
4x yz 7x yz ( 2x yz ) 8x yz∴ + + − =
- 5 -
เนื่องจากในที่นี้เอกนามแทนจํานวน ดังนั้นจึงใช$สมบัติการสลับที่สําหรับการบวก
สมบัติการเปลี่ยนหมูสําหรับการบวก สมบัติการบวกดวยศูนย4 และสมบัติการคูณดวย
ศูนย4 มาใช$ในการหาผลบวกของเอกนามดังตัวอยางตอไปนี้
ตัวอยางที่ 6 หาผลบวกของ ( )2 2 2
3y 9y 4y− + + −
( ) ( )
( )
( )
2 2 2 2 2 2
2 2
2 2
2
2
3y 9y 4y = 3y 9y 4y
3y 9 4 y
3y 5y
3 5 y
2y
 − + + − − + + − 
= − + + −  
= − +
= − +
=
( )2 2 2 2
3y 9y 4y = 2y∴ − + + −
หรือ
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
2 2 2 2 2 2
2 2
2 2
2
2
3y 9y 4y = 3y 9y 4y
3 9 y 4y
6y 4y
6 4 y
2y
 − + + − − + + − 
= − + + −  
= + −
= −
=
( )2 2 2 2
3y 9y 4y = 2y∴ − + + −
- 6 -
ตัวอยางที่ 7 หาผลบวกของ ( ) ( )2 2 2 2
4xy 2x y 4xy+ − + −
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2
2 2 2
2 2
2 2
4xy 2x y 4xy = 4xy 4xy 2x y
4xy 4xy 2x y
4 4 xy 2x y
0 xy 2x y
0 2x y
2x y
+ − + − + − + −
 = + − + − 
= + − + −  
= ⋅ + −
= + −
= −
( ) ( )2 2 2 2 2 2
4xy 2x y 4xy = 2x y∴ + − + − −
เอกนามสองเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จะไมสามารถหาผลบวกของเอกนามทั้ง
สองโดยวิธีข$างต$นได$ แตเขียนผลบวกในรูปการบวกของเอกนามทั้งสองได$ เชน ผลบวกของ y3x2
และ yx6 2
− คือ y)x6(yx3 22
−+
- 7 -
การลบเอกนาม
การลบเอกนามที่คล$ายกันใช$หลักการเชนเดียวกับการลบจํานวนสองจํานวนตามข$อ
ตกลงดังนี้
( )a b = a b− + − เมื่อ a , b เปนจํานวนใด ๆ และ b− เปนจํานวนตรงข$ามของ
b
นั่นคือ การลบเอกนามสองเอกนามที่คล$ายกัน จะเขียนการลบนั้นให$อยูในรูปการบวกของเอกนาม
แล$วใช$หลักเกณฑ6ที่ได$จากการบวกเอกนามที่คล$ายกันหาผลลัพธ6
ผลลบของเอนามที่คล$ายกันเทากับ
(ผลลบของสัมประสิทธิ์) × ( สวนที่อยูในรูปของตัวแปรหรือการคูณกันของตัวแปร )
ตัวอยางที่ 1 หาผลลบของ 7y และ 5y
7y 5y (7 5)y
2y
− = −
=
7y 5y 2y∴ − =
ตัวอยางที่ 2 หาผลลบของ 2
10xy และ 2
xy
2 2 2
2
10xy xy (10 1)xy
9xy
− = −
=
2 2 2
10xy xy 9xy∴ − =
- 8 -
ตัวอยางที่ 3 หาผลลบของ 3
7x z และ 3
2x z−
[ ]
[ ]
3 3 3
3
3
7x z ( 2x z) 7 ( 2) x z
7 2 x z
11x z
− − = − −
= +
=
3 3 3
9x z ( 2x z) 11x z∴ − − =
ตัวอยางที่ 4 หาผลลบของ 2
3x y− และ 2
13x y−
[ ]
( )
2 2 2
2
2
3x y ( 13x y) 3 ( 13) x y
3 13) x y
= 10x y
− − − = − − −
= − +  
2 2 2
3x y ( 13x y) 10x y∴ − − − =
ตัวอยางที่ 5 หาผลลบของ 2 3 2 3
x z , 8x z− และ 2 3
2x z−
[ ]
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
2 3
2 3
x z 8x z ( 2x z ) x z 8x z 2x z
1 8 2 x z
7x z
− − − − = − − +
= − − +
= −
2 3 2 3 2 3 2 3
x z 8x z ( 2x z ) 7x z∴ − − − − = −
- 9 -
ตัวอยางที่ 6 หาผลลัพธ6ของ 2 3 2 3 2 3
4x y 3x y 5x y+ −
2 3 2 3 2 3 3
3
4x y 3x y 5x y (4 3 5)xy
2xy
+ − = + −
=
2 3 2 3 2 3 2 3
4x y 3x y 5x y 2x y∴ + − =
ตัวอยางที่ 7 หาผลลัพธ6ของ 3 2 3 2 3 2 3 2
(6y z 2y z ) (3y z y z )+ − −
3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
3 3 2
3 2
3 2
(6y z 2y z ) (3y z y z ) [(6 2)y z ] [(3 1)y z
8y z 2y z
(8 2)y z
6y z
+ − − = + − −
= −
= −
=
3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
(6y z 2y z ) (3y z y z ) 6y z∴ + − − =
สําหรับเอกนามสองเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน
จะไมสามารถหาผลลบของเอกนามทั้งสองโดยใช$วิธีที่กลาวมาข$างต$นได$
การลบเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จึงเขียนในรูปการลบของเอกนามทั้งสอง
เชน ผลลบของ 3 4
6x y และ 2
xy คือ 23
xyy3x −
- 10 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง จากเอกนามที่กําหนดใหเปนเอกนามที่คลายกันหรือไม เพราะเหตุใด
(ขอละ 1 คะแนน)
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
2
1. 9x z และ 2
0.6x z
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
2 4
2. 7y z และ 2 41
y z
7
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3
3. 4x และ 3
4y
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
จุดประสงค!การเรียนรู$
ตัวอยาง
2 3
4x z− และ
2 3
10x z
2 3
4x z− เปนเอกนามที่คลายกัน 2 3
10x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัว
แปรชุดเดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
- 11 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
2
4. 2xy และ 2
2x y
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
4
5. 3xy และ 41
xy
2
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
6. 11yz และ 2xyz−
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
2 3
7. x yz− และ 2 3 3
10x y z
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3 2
8. 4x z และ 3 2
5x z−
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3 2
9. 7x y และ 3 2
12x y z−
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3 2 2
10. x y z− และ 3 2 2
2x y z−
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
- 12 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งคลายกับเอกนามที่กําหนด
(ขอละ 1 คะแนน)
เอกนาม ตัวเลือก
ตัวอย่าง 5
8z− 5
4z 2
9x 3
3x 3
6z
3
1. 6x 4z 2
9x 3
3x 3
6z
2 5
2. 4x z
2 5
8y z 2 5
x z 2xz 2
4x z
3. xy− 2
3x y -yz 1
xy
2
16xz
3 2
4. 16x y z 2
2y z 3
8x z
2
16xy z 3 2
x y z−
4
5. 0.6xy 4
5xy 4
0.6y 4
0.6xz
4
x y−
3 2
6. x y z− 2
y z 3
5x z−
3 2
10x y z 2
xy z
2
7. y z
2 3
2y z− 3
7x z
2
3xy z 3
6x
2 2 5
8. y x z− 2 2 5
9y x z− 2 5
x z 2xz 2
4x z
2 52
9. x z
7
2 5
y z 2 5
x z− xz− 2
4x z−
3 23
10. x y
10
−
2
2y z 3
8x z
2
16xy z 3 2
x y−
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
จุดประสงค!การเรียนรู$
- 13 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งไมคลายกับเอกนามที่กําหนด
(ขอละ 1 คะแนน)
เอกนาม ตัวเลือก
ตัวอย&าง 8z− 0.6z z− x 3z
1. z 0.6z z− x 3z
2
2. 7xy 2
x y− 2
2xy 21
xy
2
2
9xy
3. 6 3 8 7 x
3 2
4. 5x yz 3 2
x yz 3 2
14x yz 3 2
8x yz 3 2
6x yz
5. 7xy 1
yx
2
xy− yz 13xy
2
6. 7xy− 2
3x y− 2
2xy 2
18xy− 29
xy
10
3 2
7. 3x yz− 3 2
2x yz 3 2
14x yz 3 2
4x z
3 2
6x yz
3 23
8. x y
5
−
3 2
x yz− 3 2
4x y 3 2
8x yz 3 2
x z−
9. 7xy 4
7
xy xy− yz 3
xy
5
−
10. z 0.6z− z− x 3z
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
- 14 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลบวกของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย&าง 3 3
15x 5x+ = ( ) 3
15+5 x
= 13x
1. 4x 9x+ = ……………………………………………
= ……………………………………………
2. 7z 5z+ = ……………………………………………
= ……………………………………………
2 2
3. 9xy 3xy+ = …………………………………………
= ……………………………………………
- 15 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
4. 8xz 3xz+ = ……………………………………………
= ……………………………………………
( )5. 6xyz 5xyz+ − = ……………………………………………
= ……………………………………………
3 3
6. 4xz xz− + = ……………………………………………
= ……………………………………………
( )2 2
7. 2yz 6yz− + − = ……………………………………………
= ……………………………………………
2 2 2 2 2 2
8. 5x y 4x y 3x y+ + = …………………………………………
= …………………………………………
( )5 5 5
9. 8xz +6xz xz+ − =……………………………………………
= …………………………………………..
( ) ( )2 3 2 3 2 3
10. 4y z -y z y z− + + −
= …………………………………………...
= ………………………………… ……….
- 16 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลบของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย่าง 3 3
12x 9x− = ( ) 3
12-9 x
= ( ) 3
12 9 x + −  
= 3
3x
1. 10y 4y− = ……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
( )2 2
2. 9xz 3xz− =……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
2 3 2 3
3. 12x y 15x y− =……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
- 17 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
2 3 2 3
4. 5x y z 2x y z− − = ……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
4 2 4 2
5. 4x y z 5x y z− − = ……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
( )4 2 4 2
6. 6x y 5x y− − − =……………………………………………….
=……………………………………………….
= ……………………………………………….
( )7. 15xyz 10xyz− − = ……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
3 5 3 5 3 5
8. 10xy z 5xy z xy z− − = ……………………………………….
= …………………………………………
= …………………………………………
( )3 5 3 5 3 5
9. 7x yz 5x yz 2x yz− − − =……………………………………
= ……………………………………
= ……………………………………
( ) ( )3 3 3
10. 4ab 2ab 8ab− − − − − =……………………………………
= ……………………………………
= ……………………………………
- 18 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ8ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย่าง 4 2 4 2 4 2
4y z 7y z 10y z− + − = ( ) ( ) 4 2
4 7 10 y z − + + −  
= 4 2
7y z−
1. 8x 6x 5x− + = ………………………………………………………
= ………………………………………………………
( )3 3 3
2. 4xy 6xy 4xy− + − = ……………………………………………………….
= ……………………………………………………….
( )4 2 4 2 4 2 4 2
3. 2xy z 9xy z xy z xy z+ − − + = ……………………………………..
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
- 19 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
4 2 4 2 4 2
4. 5y z 2y z 4y z− + − = …………………………………………………….
= …………………………………………………….
= …………………………………………………….
( )2 2 2
5. 4yz 3yz 2 yz− + + − = ……………………………………………………
= ……………………………………………………
= …………………………………………………….
( )3 4 2 3 4 2 3 4 2
6. 9x y z 4x y z x y z− + + − = ………………………………………….
= ……………………………………………..
= …………………………………………….
( ) ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2
7. 5x y z 3x y z 15x y z 2x y z+ − + = ……………………………..
= ……………………………………………..
= ……………………………………………..
= ………………………………………………
- 20 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( ) ( )3 4 3 4 3 4 3 4
8. 5x y 3x y 4x y 2x y− − + +
= ……………………………………………………
= …………………………………………………..
= ………………………………………………….
= ……………………………………………..
( ) ( )3 3 3 3
9. 4x y 2x y 5x y 6x y − − + − + 
= ……………………………………………………
= …………………………………………………..
= ………………………………………………….
= ……………………………………
( ) ( ) ( )3 4 3 4
10. 5 2 x y z 3 4 x y z − +  − + −   
= ……………………………………………………
= ……………………………………………………
= ……………………………………………………
- 21 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ8ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จงหาผลลัพธ8ตอไปนี้
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
กําหนดให 3 2
A 9x y z= , 3 2
B = x y z− , 3 2
C = 4x y z− , 3 2
D = 15x y z−
1. A+B
A B = ................................................
= ................................................
= ...............................................
+
2. C D−
C D = ...................................................
= ....................................................
= ...................................................
−
- 22 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
3. B C A− +
B C A = ..................................................
= ..................................................
= ..................................................
− +
4. D C A− +
D C A = ......................................................
= ......................................................
= .....................................................
− +
( )5. A B D+ −
( )A B D = .........................................................
= .........................................................
= .........................................................
= ..........
+ −
...............................................
= .........................................................
= .........................................................
- 23 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )6. D B C− +
( )D B C = .............................................................
= ...............................................................
= .............................................................
− +
= .............................................................
= .............................................................
( )7. A B C+ −
( )A B C = ............................................................
= ...........................................................
= ...........................................................
= ...
+ −
.......................................................
( )8. A B D+ +
( )A B D = ........................................................
= ........................................................
= ........................................................
= ............
+ +
.............................................
= .........................................................
- 24 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )9. B D A− +
( )B D A = ..........................................................
= ..........................................................
= ..........................................................
= .........
− +
................................................
........................................................=
( )10. B D A− +
( )B D A = .......................................................
= .......................................................
= ........................................................
= ...............
− +
.......................................
= .....................................................
= ......................................................
- 25 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง จากเอกนามที่กําหนดใหเปนเอกนามที่คลายกันหรือไม เพราะเหตุใด
(ขอละ คะแนน)
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
ตัวอยาง
2 3
4x z− และ
2 3
10x z
2 3
4x z− เปนเอกนามที่คลายกัน 2 3
10x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัว
แปรชุดเดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
2
1. 9x z และ 2
0.6x z
2
9x z เปนเอกนามที่คลายกัน 2
0.6x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด
เดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
2 4
2. 7y z และ 2 41
y z
7
2 4
7y z เปนเอกนามที่คลายกัน 2 41
y z
7
เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด
เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
3
3. 4x และ 3
4y
3
4x ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 3
4y เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรคนละชุด
จุดประสงค!การเรียนรู$
- 26 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
2
4. 2xy และ 2
2x y
2
2xy ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2
2x y เพราะเอกนามทั้งสองมีเลขชี้กําลังของ
ตัวแปรแตละตัวไมเทากัน
4
5. 3xy และ 41
xy
2
4
3xy เปนเอกนามที่คลายกัน 41
xy
2
เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด
เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
6. 11yz และ 2xyz−
11yz ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2xyz− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรคนละชุด
2 3
7. x yz− และ 2 3 3
10x y z
2 3
x yz− ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2 3 3
10x y z เพราะเอกนามทั้งสองมีเลขชี้
กําลังของตัวแปรแตละตัวไมเทากัน
3 2
8. 4x z และ 3 2
5x z−
3 2
4x z เปนเอกนามที่คลายกัน 3 2
5x z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด
เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
3 2
9. 7x y และ 3 2
12x y z−
3 2
7x y ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 3 2
12x y z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปร
คนละชุด
3 2 2
10. x y z− และ 3 2 2
2x y z−
3 2 2
x y z− เปนเอกนามที่คลายกัน 3 2 2
2x y z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปร
ชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
- 27 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งคลายกับเอกนามที่กําหนด
(ขอละ 1 คะแนน)
เอกนาม ตัวเลือก
ตัวอย&าง 5
8z− 5
4z 2
9x 3
3x 3
6z
3
1. 6x 4z
2
9x 3
3x 3
6z
2 5
2. 4x z
2 5
8y z 2 5
x z 2xz 2
4x z
3. xy− 2
3x y -yz 1
xy
2
16xz
3 2
4. 16x y z 2
2y z 3
8x z
2
16xy z 3 2
x y z−
4
5. 0.6xy 4
5xy 4
0.6y 4
0.6xz
4
x y−
3 2
6. x y z− 2
y z 3
5x z−
3 2
10x y z 2
xy z
2
7. y z 2 3
2y z− 3
7x z
2
3xy z 3
6x
2 2 5
8. y x z− 2 2 5
9y x z− 2 5
x z 2xz 2
4x z
2 52
9. x z
7
2 5
y z 2 5
x z− xz− 2
4x z−
3 23
10. x y
10
−
2
2y z 3
8x z
2
16xy z 3 2
x y−
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
จุดประสงค!การเรียนรู$
- 28 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งไมคลายกับเอกนามที่กําหนด
(ขอละ 1 คะแนน)
เอกนาม ตัวเลือก
ตัวอย่าง 8z− 0.6z z− x 3z
1. z 0.6z z− x 3z
2
2. 7xy 2
x y− 2
2xy 21
xy
2
2
9xy
3. 6 3 8 7 x
3 2
4. 5x yz 3 2
x yz 3 2
14x yz 3 2
8x yz 3 2
6x yz
5. 7xy 1
yx
2
xy− yz 13xy
2
6. 7xy− 2
3x y− 2
2xy 2
18xy− 29
xy
10
3 2
7. 3x yz− 3 2
2x yz 3 2
14x yz 3 2
4x z
3 2
6x yz
3 23
8. x y
5
−
3 2
x yz− 3 2
4x y 3 2
8x yz 3 2
x z−
9. 7xy 4
7
xy xy− yz 3
xy
5
−
10. z 0.6z− z− x 3z
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
- 29 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลบวกของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย&าง 3 3
15x 5x+ = ( ) 3
15+5 x
= 13x
1. 4x 9x+ = ( )4+9 x
= 13x
2. 7z 5z+ = ( )7+5 z
= 12z
2 2
3. 9xy 3xy+ = ( ) 2
9+3 xy
= 2
12xy
4. 8xz 3xz+ = ( )8+3 xz
= 11xz
- 30 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )5. 6xyz 5xyz+ − = ( )6+ 5 xyz −  
= xyz
3 3
6. 4xz xz− + = ( ) 3
4 +1 xz −  
= 3
3xz−
( )2 2
7. 2yz 6yz− + − = ( ) ( ) 2
2 + 6 yz − −  
= 2
8yz−
2 2 2 2 2 2
8. 5x y 4x y 3x y+ + = ( ) 2 2
5+4+3 x y
= 2 2
12x y
( )5 5 5
9. 8xz +6xz xz+ − = ( ) 5
8+6+ 1 xz−  
= 5
13xz
( ) ( )2 3 2 3 2 3
10. 4y z -y z y z− + + − = ( ) ( ) ( ) 2 3
-4 + -1 + -2 y z  
= 2 3
7y z−
- 31 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลบของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย&าง 3 3
12x 9x− = ( ) 3
12-9 x
= ( ) 3
12 9 x + −  
= 3
3x
1. 10y 4y− = ( )10 4 y−
= ( )10+ 4 y −  
= 6y
( )2 2
2. 9xz 3xz− =( ) 2
9 3 xz−
= ( ) 2
9+ 3 xz −  
= 2
6xz
2 3 2 3
3. 12x y 15x y− = ( ) 2 3
12 15 x y−
= ( ) 2 3
12 15 x y + −  
2 3
3x y= −
- 32 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
2 3 2 3
4. 5x y z 2x y z− − = ( ) 2 3
5 2 x y z− −
= ( ) ( ) 2 3
5 2 x y z − + −  
= 2 3
7x y z−
4 2 4 2
5. 4x y z 5x y z− − = ( ) 4 2
4 5 x y z− −
= ( ) ( ) 4 2
4 5 x y z − + −  
= 4 2
9x y z−
( )4 2 4 2
6. 6x y 5x y− − − = ( ) ( ) 4 2
6 5 x y − − −  
= ( ) 4 2
6 5 x y − +  
= 4 2
x y−
( )7. 15xyz 10xyz− − = ( )15 10 xyz − −  
= [ ]15 10 xyz+
= 25xyz
3 5 3 5 3 5
8. 10xy z 5xy z xy z− − = ( ) 3 5
10 5 1 xy z− −
= ( ) ( ) 3 5
10 5 1 xy z + − + −  
= 3 5
4xy z
( )3 5 3 5 3 5
9. 7x yz 5x yz 2x yz− − − = ( ) 3 5
7 5 2 x yz − − −  
= ( ) 3 5
7 5 2 x yz + − +  
= 3 5
4x yz
( ) ( )3 3 3
10. 4ab 2ab 8ab− − − − − = ( ) ( ) ( ) 3
4 2 8 ab − − − − −  
= ( ) 3
4 2 8 ab − + +  
= 3
6ab
- 33 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ9ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย&าง 4 2 4 2 4 2
4y z 7y z 10y z− + − = ( ) ( ) 4 2
4 7 10 y z − + + −  
= 4 2
7y z−
1. 8x 6x 5x− + = ( )8 6 5 x− +
= 7x
( )3 3 3
2. 4xy 6xy 4xy− + − = ( ) 3
4 6 4 xy − + −  
= 3
6xy−
( )4 2 4 2 4 2 4 2
3. 2xy z 9xy z xy z xy z+ − − + = ( ) 4 2
2 9 1 1 xy z + − − +  
= ( ) 4 2
2 9 1 1 xy z+ + +
= 4 2
13xy z
- 34 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
4 2 4 2 4 2
4. 5y z 2y z 4y z− + − = ( ) ( ) 4 2
5 2 4 y z − + + −  
= 4 2
7y z−
( )2 2 2
5. 4yz 3yz 2 yz− + + − = ( ) ( ) 2
4 3 2 yz − + + −  
= 2
3yz−
( )3 4 2 3 4 2 3 4 2
6. 9x y z 4x y z x y z− + + − = ( ) ( ) 3 4 2
9 4 1 x y z − + + −  
= 3 4 2
6x y z−
( ) ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2
7. 5x y z 3x y z 15x y z 2x y z+ − +
= ( ) ( )3 4 2 3 4 2
5 3 x y z 15 2 x y z   + − +   
= ( )3 4 2 3 4 2
8x y z 17x y z−
= ( ) 3 4 2
8 17 x y z−
= ( ) 3 4 2
8 17 x y z + −  
= 3 4 2
9x y z−
( ) ( )3 4 3 4 3 4 3 4
8. 5x y 3x y 4x y 2x y− − + +
= ( ) ( )3 4 3 4
5 3 x y 4 2 x y   − − + +   
= ( ) ( ) 3 4 3 4
5 3 x y 6x y − + −  + 
= 3 4 3 4
8x y 6x y− +
= ( ) 3 4
8 6 x y − +  
= 3 4
2x y−
- 35 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( ) ( )3 3 3 3
9. 4x y 2x y 5x y 6x y − − + − + 
= ( ) 3 3
4 2 x y x y+ +
= 3 3
6x y x y+
= ( ) 3
6 1 x y+
= 3
7x y
( ) ( ) ( )3 4 3 4
10. 5 2 x y z 3 4 x y z − +  − + −   
= ( ) ( )3 4 3 4
5 2 7x y z + −  + −  x y z
= ( )3 4 3 4
3 7x y z+ −x y z
= 3 4
4x y z−
- 36 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ9ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จงหาผลลัพธ9ตอไปนี้
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
กําหนดให 3 2
A 9x y z= , 3 2
B = x y z− , 3 2
C = 4x y z− ,
3 2
D = 15x y z−
1. A+B
( )
( )
3 2 3 2
3 2
3 2
A B = 9x y z x y z
= 9 1 x y z
= 8x y z
+ + −
 + −  
2. C D−
( )
( )
3 2 3 2
3 2
3 2
C D = 4x y z 15x y z
= 4 +5 x y z
= x y z
− − − −
 −  
- 37 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
3. B C A− +
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2
3 2
B C A = x y z 4x y z 9x y z
= 1 4 9 x y z
= 12x y z
 − + − − − + 
 − + +  
4. D C A− +
( ) ( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2 3 2
3 2
3 2
D C A = 15x y z 4x y z 9x y z
= 15x y z 4x y z 9x y z
= 15 4 9 x y z
= 2x y z
 − + − − − + 
 − + + 
 − + +  
−
- 38 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )5. A B D+ −
( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
A B D = 9x y z x y z 15x y z
= 9x y z x y z 15x y z
= 9x y z 1 15 x y z
= 9x y z 14x y z
= 9 14 x y z
= 23x y z
 + − + − − − 
 + − + 
+  − +  
+
+
( )6. D B C− +
( ) ( ) ( ) (
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
D B C = 15x y z x y z 4x y z
= 15x y z x y z 4x y z
= 15 +1 x y z 4x y z
= 14x y z 4x y z
= 14 4 x y z
= 28x y z
 − + − − − + − 
 − + + − 
 −  + − 
− + −
 − + −  
−
- 39 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )7. A B C+ −
( ) ( ) ( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
A B C = 9x y z x y z 4x y z
= 9+ 1 x y z 4x y z
= 8x y z 4x y z
= 12x y z
 + − + − − − 
 −  + 
+
( )8. A B D+ +
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
A B D = 9x y z x y z 15x y z
= 9x y z 1 15 x y z
= 9x y z 16x y z
= 9 16 x y z
= 7x y z
 + + + − + − 
+  − + −  
+ −
 + −  
−
- 40 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )9. B D A− +
( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
B D A = 8x y z 15x y z 9x y z
= 8x y z 15x y z 9x y z
= 8 15 x y z 9x y z
= 7x y z 9x y z
= 7 9 x y z
16x y z
 − + − − − + 
 − + + 
 − +  + 
+
+
=
( )10. B D A− +
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
B D A = x y z 15x y z 9x y z
= x y z 15 9 x y z
= x y z 6x y z
= x y z 6x y z
= 1 +6 x y z
= 5x y z
 − + − − − + 
− −  − +  
− − −
− +
 −  
แบบฝึกทักษะชุด เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

การแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามการแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามAon Narinchoti
 
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 2
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 2แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 2
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 2คุณครูพี่อั๋น
 
ข้อสอบเรื่องการบวกลบคูณหารพหุนาม
ข้อสอบเรื่องการบวกลบคูณหารพหุนามข้อสอบเรื่องการบวกลบคูณหารพหุนาม
ข้อสอบเรื่องการบวกลบคูณหารพหุนามทับทิม เจริญตา
 
ระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสองระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสองRitthinarongron School
 
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรพัน พัน
 
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 2 หน่วยที่ 2
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 2 หน่วยที่ 2ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 2 หน่วยที่ 2
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 2 หน่วยที่ 2คุณครูพี่อั๋น
 
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสองบทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสองsawed kodnara
 
การแก้สมการ
การแก้สมการการแก้สมการ
การแก้สมการAon Narinchoti
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนKanlayaratKotaboot
 
ฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรมฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรมkrookay2012
 
การแก้อสมการ
การแก้อสมการการแก้อสมการ
การแก้อสมการAon Narinchoti
 
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนามข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนามsawed kodnara
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องพหุนามแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องพหุนามวชิรญาณ์ พูลศรี
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดคุณครูพี่อั๋น
 
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2kanjana2536
 
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการAon Narinchoti
 
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2KruGift Girlz
 

Mais procurados (20)

แบบฝึกทักษะ เรื่อง เอกนาม โดยครูวาสนา พูลศรี
แบบฝึกทักษะ เรื่อง เอกนาม โดยครูวาสนา พูลศรีแบบฝึกทักษะ เรื่อง เอกนาม โดยครูวาสนา พูลศรี
แบบฝึกทักษะ เรื่อง เอกนาม โดยครูวาสนา พูลศรี
 
แบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
แบบฝึกการคูณและหารพหุนามแบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
แบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
 
การแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามการแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนาม
 
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 2
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 2แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 2
แบบฝึกหัด เรื่อง สมการและอสมการพหุนาม ชุดที่ 2
 
ข้อสอบเรื่องการบวกลบคูณหารพหุนาม
ข้อสอบเรื่องการบวกลบคูณหารพหุนามข้อสอบเรื่องการบวกลบคูณหารพหุนาม
ข้อสอบเรื่องการบวกลบคูณหารพหุนาม
 
ระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสองระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสอง
 
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
 
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 2 หน่วยที่ 2
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 2 หน่วยที่ 2ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 2 หน่วยที่ 2
ข้อสอบกลางภาค คณิต ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 2 หน่วยที่ 2
 
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสองบทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
 
การแก้สมการ
การแก้สมการการแก้สมการ
การแก้สมการ
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 13 การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วน
 
ฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรมฮิสโทแกรม
ฮิสโทแกรม
 
การแก้อสมการ
การแก้อสมการการแก้อสมการ
การแก้อสมการ
 
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนามข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องพหุนามแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องพหุนาม
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องพหุนาม
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
 
แบบทดสอบ เรื่อง จำนวนจริง
แบบทดสอบ เรื่อง จำนวนจริงแบบทดสอบ เรื่อง จำนวนจริง
แบบทดสอบ เรื่อง จำนวนจริง
 
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
แบบทดสอบรวม ม.1 ภาคเรียนที่ 2
 
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการ
 
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
 

Semelhante a แบบฝึกทักษะชุด เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม

ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรนายเค ครูกาย
 
Exponential and logarithm function
Exponential and logarithm functionExponential and logarithm function
Exponential and logarithm functionThanuphong Ngoapm
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้pummath
 
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันเอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันkrurutsamee
 
ระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้นระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้นkruthanapornkodnara
 
Factoring of polynomials
Factoring of polynomialsFactoring of polynomials
Factoring of polynomialsAon Narinchoti
 
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมบทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมภัชรณันติ์ ศรีประเสริฐ
 
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมบทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมภัชรณันติ์ ศรีประเสริฐ
 
บทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการบทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการkrulerdboon
 
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญบทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญKrukomnuan
 
คณิตศาสตร์ม.31
คณิตศาสตร์ม.31คณิตศาสตร์ม.31
คณิตศาสตร์ม.31krookay2012
 
สื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟสื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟKanchanid Kanmungmee
 
เอกนาม
เอกนามเอกนาม
เอกนามkrookay2012
 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม Somporn Amornwech
 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม Somporn Amornwech
 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสามSomporn Amornwech
 

Semelhante a แบบฝึกทักษะชุด เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม (20)

ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
 
Exponential and logarithm function
Exponential and logarithm functionExponential and logarithm function
Exponential and logarithm function
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันเอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
 
ระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้นระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้น
 
Factoring of polynomials
Factoring of polynomialsFactoring of polynomials
Factoring of polynomials
 
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมบทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
 
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมบทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
 
monomial and polynomail
monomial and polynomailmonomial and polynomail
monomial and polynomail
 
Math1
Math1Math1
Math1
 
บทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการบทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการ
 
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญบทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
 
Complex number1
Complex number1Complex number1
Complex number1
 
คณิตศาสตร์ม.31
คณิตศาสตร์ม.31คณิตศาสตร์ม.31
คณิตศาสตร์ม.31
 
สื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟสื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟ
 
เอกนาม
เอกนามเอกนาม
เอกนาม
 
Calculus
CalculusCalculus
Calculus
 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
 

Mais de โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์

แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
 
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตโรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
 
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตโรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
 

Mais de โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ (20)

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน
 
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
 
หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
หน่วยที่ 1 แผนที่ 1หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
 
แบบฝึกทักษะการสอนภาษอังกฤษอ่าน เขียน Graphs and tables
แบบฝึกทักษะการสอนภาษอังกฤษอ่าน เขียน Graphs and tablesแบบฝึกทักษะการสอนภาษอังกฤษอ่าน เขียน Graphs and tables
แบบฝึกทักษะการสอนภาษอังกฤษอ่าน เขียน Graphs and tables
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
 
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
 
ใบงานที่ 6.1 เรื่อง อินเตอร์เน็ตและการใช้งาน
ใบงานที่  6.1 เรื่อง อินเตอร์เน็ตและการใช้งานใบงานที่  6.1 เรื่อง อินเตอร์เน็ตและการใช้งาน
ใบงานที่ 6.1 เรื่อง อินเตอร์เน็ตและการใช้งาน
 
ใบงานที่ 5.1 เรื่อง ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบงานที่  5.1 เรื่อง    ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ใบงานที่  5.1 เรื่อง    ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 5.1 เรื่อง ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 4.1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูล
ใบงานที่  4.1  เรื่อง    การสื่อสารข้อมูลใบงานที่  4.1  เรื่อง    การสื่อสารข้อมูล
ใบงานที่ 4.1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูล
 
ใบงานที่ 3.1 เทคโนโลยี
ใบงานที่ 3.1 เทคโนโลยีใบงานที่ 3.1 เทคโนโลยี
ใบงานที่ 3.1 เทคโนโลยี
 
ใบงาน 2.2 รหัสแทนข้อมูล
ใบงาน 2.2 รหัสแทนข้อมูลใบงาน 2.2 รหัสแทนข้อมูล
ใบงาน 2.2 รหัสแทนข้อมูล
 
ใบงาน 1.4 คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
ใบงาน 1.4 คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ใบงาน 1.4 คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
ใบงาน 1.4 คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
 
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
 
ใบงานที่ 1.3 หลักการทำงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1.3 หลักการทำงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1.3 หลักการทำงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1.3 หลักการทำงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
 
ใบงาน 1.2 คำศัพท์เกี่ยวกับอุุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ใบงาน 1.2 คำศัพท์เกี่ยวกับอุุปกรณ์คอมพิวเตอร์ใบงาน 1.2 คำศัพท์เกี่ยวกับอุุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ใบงาน 1.2 คำศัพท์เกี่ยวกับอุุปกรณ์คอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
 
โครงสร้างรายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 (ง21101)
โครงสร้างรายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 (ง21101)โครงสร้างรายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 (ง21101)
โครงสร้างรายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 (ง21101)
 

แบบฝึกทักษะชุด เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม

  • 1.
  • 2. - 1 - 2. การบวกและการลบเอกนาม พิจารณาเอกนามตอไปนี้ 3xy , 10xy จะเห็นวาเอกนามทั้งสองนี้ตางกันเฉพาะสัมประสิทธิ์เทานั้น สวนที่เปนตัวแปรเหมือนกันคือ xy เรากลาววาเอกนาม 3xy และ 10xy เปนเอกนามที่คล$ายกัน เอกนามสองเอกนามคลายกันก็ตอเมื่อ 1. เอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุดเดียวกัน 2. เลขชี้กําลังของตัวแปรตัวเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน ตัวอยางของเอกนามที่คลายกัน 6x และ 4x เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปร เดียวกันในแตละเอกนามเทากัน 3 7xy− และ 31 xy 2 เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของ ตัวแปรเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน 2 0.5xy z และ 2 xy z− เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลัง ของตัวแปรเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
  • 3. - 2 - เย$ ๆ ไมยากเหมือน ที่คิดจ0ะ ตัวอยางของเอกนามที่ไมคลายกัน 5x และ 10t ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ ตัวแปรของ 5x และ 10t เปน คนละชุด 2 6xy และ 2 4xy z ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ ตัวแปรของ 2 6xy และ 2 4xy z เปนคนละชุด 2 4 x z และ 2 5 x z− ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ เลขชี้กําลังของz ใน 2 4 x z และ 2 5 x z− ไมเทากัน 2 4 5s t และ 3 5st ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ เลขชี้กําลังของ 2 4 5s t และ 3 5st ไมเทากัน
  • 4. - 3 - การบวกเอกนาม การบวกเอกนามที่คล$ายกัน เชน 10x กับ 5x และ 4x− กับ 15x ใช$สมบัติการแจกแจงได$ดังนี้ ( )10x 5x = 10 5 x = 15x + + ( )4x 15x = 4 15 x = 11x − + − + จะเห็นวาผลบวกของเอกนามที่คล$ายกันยังคงเปนเอกนาม การหาผลบวกของเอกนามที่คล$ายกันใช$หลักเกณฑ6ดังนี้ ผลบวกของเอกนามที่คลายกันเทากับ (ผลบวกของสัมประสิทธิ์) ×(สวนที่อยูในรูปของตัวแปรหรือการคูณกันของตัวแปร) ตัวอยางที่ 1 หาผลบวกของ 2x และ 7x 2x 7x (2 7)x 9x + = + = 2x 7x 9x∴ + =
  • 5. - 4 - ตัวอยางที่ 2 หาผลบวกของ 2 7xy และ 2 2xy 2 2 2 2 7xy 2xy (7 2)xy 9xy + = + = 2 2 2 7xy 2xy = 9xy∴ + ตัวอยางที่ 3 หาผลบวกของ 3 4 5y z− และ 3 4 6y z− ( ) ( ) 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 5y z ( 6y z ) 5 ( 6) y z 11 y z 11y z − + − = − + −   = − = − 3 4 3 4 3 4 5y z ( 6y z ) 11y z∴ − + − = − ตัวอยางที่ 4 หาผลบวกของ 3 2 12x y และ 3 2 3x y− [ ]3 2 3 2 3 2 3 2 12x y ( 3x y ) 12 ( 3) x y 9x y + − = + − = 3 2 3 2 3 2 12x y ( 3x y ) 9x y∴ + − = ตัวอยางที่ 5 หาผลบวกของ 2 3 2 3 4x yz ,7x yz และ 2 3 2x yz− [ ]2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4x yz 7x yz ( 2x yz ) 4 7 ( 2) x yz 8x yz + + − = + + − = 2 3 2 3 2 3 2 3 4x yz 7x yz ( 2x yz ) 8x yz∴ + + − =
  • 6. - 5 - เนื่องจากในที่นี้เอกนามแทนจํานวน ดังนั้นจึงใช$สมบัติการสลับที่สําหรับการบวก สมบัติการเปลี่ยนหมูสําหรับการบวก สมบัติการบวกดวยศูนย4 และสมบัติการคูณดวย ศูนย4 มาใช$ในการหาผลบวกของเอกนามดังตัวอยางตอไปนี้ ตัวอยางที่ 6 หาผลบวกของ ( )2 2 2 3y 9y 4y− + + − ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3y 9y 4y = 3y 9y 4y 3y 9 4 y 3y 5y 3 5 y 2y  − + + − − + + −  = − + + −   = − + = − + = ( )2 2 2 2 3y 9y 4y = 2y∴ − + + − หรือ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3y 9y 4y = 3y 9y 4y 3 9 y 4y 6y 4y 6 4 y 2y  − + + − − + + −  = − + + −   = + − = − = ( )2 2 2 2 3y 9y 4y = 2y∴ − + + −
  • 7. - 6 - ตัวอยางที่ 7 หาผลบวกของ ( ) ( )2 2 2 2 4xy 2x y 4xy+ − + − ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4xy 2x y 4xy = 4xy 4xy 2x y 4xy 4xy 2x y 4 4 xy 2x y 0 xy 2x y 0 2x y 2x y + − + − + − + −  = + − + −  = + − + −   = ⋅ + − = + − = − ( ) ( )2 2 2 2 2 2 4xy 2x y 4xy = 2x y∴ + − + − − เอกนามสองเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จะไมสามารถหาผลบวกของเอกนามทั้ง สองโดยวิธีข$างต$นได$ แตเขียนผลบวกในรูปการบวกของเอกนามทั้งสองได$ เชน ผลบวกของ y3x2 และ yx6 2 − คือ y)x6(yx3 22 −+
  • 8. - 7 - การลบเอกนาม การลบเอกนามที่คล$ายกันใช$หลักการเชนเดียวกับการลบจํานวนสองจํานวนตามข$อ ตกลงดังนี้ ( )a b = a b− + − เมื่อ a , b เปนจํานวนใด ๆ และ b− เปนจํานวนตรงข$ามของ b นั่นคือ การลบเอกนามสองเอกนามที่คล$ายกัน จะเขียนการลบนั้นให$อยูในรูปการบวกของเอกนาม แล$วใช$หลักเกณฑ6ที่ได$จากการบวกเอกนามที่คล$ายกันหาผลลัพธ6 ผลลบของเอนามที่คล$ายกันเทากับ (ผลลบของสัมประสิทธิ์) × ( สวนที่อยูในรูปของตัวแปรหรือการคูณกันของตัวแปร ) ตัวอยางที่ 1 หาผลลบของ 7y และ 5y 7y 5y (7 5)y 2y − = − = 7y 5y 2y∴ − = ตัวอยางที่ 2 หาผลลบของ 2 10xy และ 2 xy 2 2 2 2 10xy xy (10 1)xy 9xy − = − = 2 2 2 10xy xy 9xy∴ − =
  • 9. - 8 - ตัวอยางที่ 3 หาผลลบของ 3 7x z และ 3 2x z− [ ] [ ] 3 3 3 3 3 7x z ( 2x z) 7 ( 2) x z 7 2 x z 11x z − − = − − = + = 3 3 3 9x z ( 2x z) 11x z∴ − − = ตัวอยางที่ 4 หาผลลบของ 2 3x y− และ 2 13x y− [ ] ( ) 2 2 2 2 2 3x y ( 13x y) 3 ( 13) x y 3 13) x y = 10x y − − − = − − − = − +   2 2 2 3x y ( 13x y) 10x y∴ − − − = ตัวอยางที่ 5 หาผลลบของ 2 3 2 3 x z , 8x z− และ 2 3 2x z− [ ] 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 x z 8x z ( 2x z ) x z 8x z 2x z 1 8 2 x z 7x z − − − − = − − + = − − + = − 2 3 2 3 2 3 2 3 x z 8x z ( 2x z ) 7x z∴ − − − − = −
  • 10. - 9 - ตัวอยางที่ 6 หาผลลัพธ6ของ 2 3 2 3 2 3 4x y 3x y 5x y+ − 2 3 2 3 2 3 3 3 4x y 3x y 5x y (4 3 5)xy 2xy + − = + − = 2 3 2 3 2 3 2 3 4x y 3x y 5x y 2x y∴ + − = ตัวอยางที่ 7 หาผลลัพธ6ของ 3 2 3 2 3 2 3 2 (6y z 2y z ) (3y z y z )+ − − 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 (6y z 2y z ) (3y z y z ) [(6 2)y z ] [(3 1)y z 8y z 2y z (8 2)y z 6y z + − − = + − − = − = − = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 (6y z 2y z ) (3y z y z ) 6y z∴ + − − = สําหรับเอกนามสองเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จะไมสามารถหาผลลบของเอกนามทั้งสองโดยใช$วิธีที่กลาวมาข$างต$นได$ การลบเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จึงเขียนในรูปการลบของเอกนามทั้งสอง เชน ผลลบของ 3 4 6x y และ 2 xy คือ 23 xyy3x −
  • 11. - 10 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง จากเอกนามที่กําหนดใหเปนเอกนามที่คลายกันหรือไม เพราะเหตุใด (ขอละ 1 คะแนน) นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได 2 1. 9x z และ 2 0.6x z ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 2 4 2. 7y z และ 2 41 y z 7 ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3 3. 4x และ 3 4y ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… จุดประสงค!การเรียนรู$ ตัวอยาง 2 3 4x z− และ 2 3 10x z 2 3 4x z− เปนเอกนามที่คลายกัน 2 3 10x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัว แปรชุดเดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
  • 12. - 11 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 2 4. 2xy และ 2 2x y ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 4 5. 3xy และ 41 xy 2 ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 6. 11yz และ 2xyz− ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 2 3 7. x yz− และ 2 3 3 10x y z ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3 2 8. 4x z และ 3 2 5x z− ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3 2 9. 7x y และ 3 2 12x y z− ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3 2 2 10. x y z− และ 3 2 2 2x y z− ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….
  • 13. - 12 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งคลายกับเอกนามที่กําหนด (ขอละ 1 คะแนน) เอกนาม ตัวเลือก ตัวอย่าง 5 8z− 5 4z 2 9x 3 3x 3 6z 3 1. 6x 4z 2 9x 3 3x 3 6z 2 5 2. 4x z 2 5 8y z 2 5 x z 2xz 2 4x z 3. xy− 2 3x y -yz 1 xy 2 16xz 3 2 4. 16x y z 2 2y z 3 8x z 2 16xy z 3 2 x y z− 4 5. 0.6xy 4 5xy 4 0.6y 4 0.6xz 4 x y− 3 2 6. x y z− 2 y z 3 5x z− 3 2 10x y z 2 xy z 2 7. y z 2 3 2y z− 3 7x z 2 3xy z 3 6x 2 2 5 8. y x z− 2 2 5 9y x z− 2 5 x z 2xz 2 4x z 2 52 9. x z 7 2 5 y z 2 5 x z− xz− 2 4x z− 3 23 10. x y 10 − 2 2y z 3 8x z 2 16xy z 3 2 x y− นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได จุดประสงค!การเรียนรู$
  • 14. - 13 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งไมคลายกับเอกนามที่กําหนด (ขอละ 1 คะแนน) เอกนาม ตัวเลือก ตัวอย&าง 8z− 0.6z z− x 3z 1. z 0.6z z− x 3z 2 2. 7xy 2 x y− 2 2xy 21 xy 2 2 9xy 3. 6 3 8 7 x 3 2 4. 5x yz 3 2 x yz 3 2 14x yz 3 2 8x yz 3 2 6x yz 5. 7xy 1 yx 2 xy− yz 13xy 2 6. 7xy− 2 3x y− 2 2xy 2 18xy− 29 xy 10 3 2 7. 3x yz− 3 2 2x yz 3 2 14x yz 3 2 4x z 3 2 6x yz 3 23 8. x y 5 − 3 2 x yz− 3 2 4x y 3 2 8x yz 3 2 x z− 9. 7xy 4 7 xy xy− yz 3 xy 5 − 10. z 0.6z− z− x 3z จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
  • 15. - 14 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลบวกของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย&าง 3 3 15x 5x+ = ( ) 3 15+5 x = 13x 1. 4x 9x+ = …………………………………………… = …………………………………………… 2. 7z 5z+ = …………………………………………… = …………………………………………… 2 2 3. 9xy 3xy+ = ………………………………………… = ……………………………………………
  • 16. - 15 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 4. 8xz 3xz+ = …………………………………………… = …………………………………………… ( )5. 6xyz 5xyz+ − = …………………………………………… = …………………………………………… 3 3 6. 4xz xz− + = …………………………………………… = …………………………………………… ( )2 2 7. 2yz 6yz− + − = …………………………………………… = …………………………………………… 2 2 2 2 2 2 8. 5x y 4x y 3x y+ + = ………………………………………… = ………………………………………… ( )5 5 5 9. 8xz +6xz xz+ − =…………………………………………… = ………………………………………….. ( ) ( )2 3 2 3 2 3 10. 4y z -y z y z− + + − = …………………………………………... = ………………………………… ……….
  • 17. - 16 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลบของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย่าง 3 3 12x 9x− = ( ) 3 12-9 x = ( ) 3 12 9 x + −   = 3 3x 1. 10y 4y− = ………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. ( )2 2 2. 9xz 3xz− =………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. 2 3 2 3 3. 12x y 15x y− =………………………………………………. = ………………………………………………. = ……………………………………………….
  • 18. - 17 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 2 3 2 3 4. 5x y z 2x y z− − = ………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. 4 2 4 2 5. 4x y z 5x y z− − = ………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. ( )4 2 4 2 6. 6x y 5x y− − − =………………………………………………. =………………………………………………. = ………………………………………………. ( )7. 15xyz 10xyz− − = ………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. 3 5 3 5 3 5 8. 10xy z 5xy z xy z− − = ………………………………………. = ………………………………………… = ………………………………………… ( )3 5 3 5 3 5 9. 7x yz 5x yz 2x yz− − − =…………………………………… = …………………………………… = …………………………………… ( ) ( )3 3 3 10. 4ab 2ab 8ab− − − − − =…………………………………… = …………………………………… = ……………………………………
  • 19. - 18 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ8ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย่าง 4 2 4 2 4 2 4y z 7y z 10y z− + − = ( ) ( ) 4 2 4 7 10 y z − + + −   = 4 2 7y z− 1. 8x 6x 5x− + = ……………………………………………………… = ……………………………………………………… ( )3 3 3 2. 4xy 6xy 4xy− + − = ………………………………………………………. = ………………………………………………………. ( )4 2 4 2 4 2 4 2 3. 2xy z 9xy z xy z xy z+ − − + = …………………………………….. = ………………………………………………. = ……………………………………………….
  • 20. - 19 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 4 2 4 2 4 2 4. 5y z 2y z 4y z− + − = ……………………………………………………. = ……………………………………………………. = ……………………………………………………. ( )2 2 2 5. 4yz 3yz 2 yz− + + − = …………………………………………………… = …………………………………………………… = ……………………………………………………. ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 6. 9x y z 4x y z x y z− + + − = …………………………………………. = …………………………………………….. = ……………………………………………. ( ) ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 7. 5x y z 3x y z 15x y z 2x y z+ − + = …………………………….. = …………………………………………….. = …………………………………………….. = ………………………………………………
  • 21. - 20 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( ) ( )3 4 3 4 3 4 3 4 8. 5x y 3x y 4x y 2x y− − + + = …………………………………………………… = ………………………………………………….. = …………………………………………………. = …………………………………………….. ( ) ( )3 3 3 3 9. 4x y 2x y 5x y 6x y − − + − +  = …………………………………………………… = ………………………………………………….. = …………………………………………………. = …………………………………… ( ) ( ) ( )3 4 3 4 10. 5 2 x y z 3 4 x y z − +  − + −    = …………………………………………………… = …………………………………………………… = ……………………………………………………
  • 22. - 21 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ8ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จงหาผลลัพธ8ตอไปนี้ จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได กําหนดให 3 2 A 9x y z= , 3 2 B = x y z− , 3 2 C = 4x y z− , 3 2 D = 15x y z− 1. A+B A B = ................................................ = ................................................ = ............................................... + 2. C D− C D = ................................................... = .................................................... = ................................................... −
  • 23. - 22 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 3. B C A− + B C A = .................................................. = .................................................. = .................................................. − + 4. D C A− + D C A = ...................................................... = ...................................................... = ..................................................... − + ( )5. A B D+ − ( )A B D = ......................................................... = ......................................................... = ......................................................... = .......... + − ............................................... = ......................................................... = .........................................................
  • 24. - 23 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )6. D B C− + ( )D B C = ............................................................. = ............................................................... = ............................................................. − + = ............................................................. = ............................................................. ( )7. A B C+ − ( )A B C = ............................................................ = ........................................................... = ........................................................... = ... + − ....................................................... ( )8. A B D+ + ( )A B D = ........................................................ = ........................................................ = ........................................................ = ............ + + ............................................. = .........................................................
  • 25. - 24 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )9. B D A− + ( )B D A = .......................................................... = .......................................................... = .......................................................... = ......... − + ................................................ ........................................................= ( )10. B D A− + ( )B D A = ....................................................... = ....................................................... = ........................................................ = ............... − + ....................................... = ..................................................... = ......................................................
  • 26. - 25 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง จากเอกนามที่กําหนดใหเปนเอกนามที่คลายกันหรือไม เพราะเหตุใด (ขอละ คะแนน) นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได ตัวอยาง 2 3 4x z− และ 2 3 10x z 2 3 4x z− เปนเอกนามที่คลายกัน 2 3 10x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัว แปรชุดเดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 2 1. 9x z และ 2 0.6x z 2 9x z เปนเอกนามที่คลายกัน 2 0.6x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด เดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 2 4 2. 7y z และ 2 41 y z 7 2 4 7y z เปนเอกนามที่คลายกัน 2 41 y z 7 เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 3 3. 4x และ 3 4y 3 4x ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 3 4y เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรคนละชุด จุดประสงค!การเรียนรู$
  • 27. - 26 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 2 4. 2xy และ 2 2x y 2 2xy ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2 2x y เพราะเอกนามทั้งสองมีเลขชี้กําลังของ ตัวแปรแตละตัวไมเทากัน 4 5. 3xy และ 41 xy 2 4 3xy เปนเอกนามที่คลายกัน 41 xy 2 เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 6. 11yz และ 2xyz− 11yz ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2xyz− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรคนละชุด 2 3 7. x yz− และ 2 3 3 10x y z 2 3 x yz− ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2 3 3 10x y z เพราะเอกนามทั้งสองมีเลขชี้ กําลังของตัวแปรแตละตัวไมเทากัน 3 2 8. 4x z และ 3 2 5x z− 3 2 4x z เปนเอกนามที่คลายกัน 3 2 5x z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 3 2 9. 7x y และ 3 2 12x y z− 3 2 7x y ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 3 2 12x y z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปร คนละชุด 3 2 2 10. x y z− และ 3 2 2 2x y z− 3 2 2 x y z− เปนเอกนามที่คลายกัน 3 2 2 2x y z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปร ชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
  • 28. - 27 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งคลายกับเอกนามที่กําหนด (ขอละ 1 คะแนน) เอกนาม ตัวเลือก ตัวอย&าง 5 8z− 5 4z 2 9x 3 3x 3 6z 3 1. 6x 4z 2 9x 3 3x 3 6z 2 5 2. 4x z 2 5 8y z 2 5 x z 2xz 2 4x z 3. xy− 2 3x y -yz 1 xy 2 16xz 3 2 4. 16x y z 2 2y z 3 8x z 2 16xy z 3 2 x y z− 4 5. 0.6xy 4 5xy 4 0.6y 4 0.6xz 4 x y− 3 2 6. x y z− 2 y z 3 5x z− 3 2 10x y z 2 xy z 2 7. y z 2 3 2y z− 3 7x z 2 3xy z 3 6x 2 2 5 8. y x z− 2 2 5 9y x z− 2 5 x z 2xz 2 4x z 2 52 9. x z 7 2 5 y z 2 5 x z− xz− 2 4x z− 3 23 10. x y 10 − 2 2y z 3 8x z 2 16xy z 3 2 x y− นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได จุดประสงค!การเรียนรู$
  • 29. - 28 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งไมคลายกับเอกนามที่กําหนด (ขอละ 1 คะแนน) เอกนาม ตัวเลือก ตัวอย่าง 8z− 0.6z z− x 3z 1. z 0.6z z− x 3z 2 2. 7xy 2 x y− 2 2xy 21 xy 2 2 9xy 3. 6 3 8 7 x 3 2 4. 5x yz 3 2 x yz 3 2 14x yz 3 2 8x yz 3 2 6x yz 5. 7xy 1 yx 2 xy− yz 13xy 2 6. 7xy− 2 3x y− 2 2xy 2 18xy− 29 xy 10 3 2 7. 3x yz− 3 2 2x yz 3 2 14x yz 3 2 4x z 3 2 6x yz 3 23 8. x y 5 − 3 2 x yz− 3 2 4x y 3 2 8x yz 3 2 x z− 9. 7xy 4 7 xy xy− yz 3 xy 5 − 10. z 0.6z− z− x 3z จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
  • 30. - 29 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลบวกของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย&าง 3 3 15x 5x+ = ( ) 3 15+5 x = 13x 1. 4x 9x+ = ( )4+9 x = 13x 2. 7z 5z+ = ( )7+5 z = 12z 2 2 3. 9xy 3xy+ = ( ) 2 9+3 xy = 2 12xy 4. 8xz 3xz+ = ( )8+3 xz = 11xz
  • 31. - 30 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )5. 6xyz 5xyz+ − = ( )6+ 5 xyz −   = xyz 3 3 6. 4xz xz− + = ( ) 3 4 +1 xz −   = 3 3xz− ( )2 2 7. 2yz 6yz− + − = ( ) ( ) 2 2 + 6 yz − −   = 2 8yz− 2 2 2 2 2 2 8. 5x y 4x y 3x y+ + = ( ) 2 2 5+4+3 x y = 2 2 12x y ( )5 5 5 9. 8xz +6xz xz+ − = ( ) 5 8+6+ 1 xz−   = 5 13xz ( ) ( )2 3 2 3 2 3 10. 4y z -y z y z− + + − = ( ) ( ) ( ) 2 3 -4 + -1 + -2 y z   = 2 3 7y z−
  • 32. - 31 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลบของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย&าง 3 3 12x 9x− = ( ) 3 12-9 x = ( ) 3 12 9 x + −   = 3 3x 1. 10y 4y− = ( )10 4 y− = ( )10+ 4 y −   = 6y ( )2 2 2. 9xz 3xz− =( ) 2 9 3 xz− = ( ) 2 9+ 3 xz −   = 2 6xz 2 3 2 3 3. 12x y 15x y− = ( ) 2 3 12 15 x y− = ( ) 2 3 12 15 x y + −   2 3 3x y= −
  • 33. - 32 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 2 3 2 3 4. 5x y z 2x y z− − = ( ) 2 3 5 2 x y z− − = ( ) ( ) 2 3 5 2 x y z − + −   = 2 3 7x y z− 4 2 4 2 5. 4x y z 5x y z− − = ( ) 4 2 4 5 x y z− − = ( ) ( ) 4 2 4 5 x y z − + −   = 4 2 9x y z− ( )4 2 4 2 6. 6x y 5x y− − − = ( ) ( ) 4 2 6 5 x y − − −   = ( ) 4 2 6 5 x y − +   = 4 2 x y− ( )7. 15xyz 10xyz− − = ( )15 10 xyz − −   = [ ]15 10 xyz+ = 25xyz 3 5 3 5 3 5 8. 10xy z 5xy z xy z− − = ( ) 3 5 10 5 1 xy z− − = ( ) ( ) 3 5 10 5 1 xy z + − + −   = 3 5 4xy z ( )3 5 3 5 3 5 9. 7x yz 5x yz 2x yz− − − = ( ) 3 5 7 5 2 x yz − − −   = ( ) 3 5 7 5 2 x yz + − +   = 3 5 4x yz ( ) ( )3 3 3 10. 4ab 2ab 8ab− − − − − = ( ) ( ) ( ) 3 4 2 8 ab − − − − −   = ( ) 3 4 2 8 ab − + +   = 3 6ab
  • 34. - 33 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ9ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย&าง 4 2 4 2 4 2 4y z 7y z 10y z− + − = ( ) ( ) 4 2 4 7 10 y z − + + −   = 4 2 7y z− 1. 8x 6x 5x− + = ( )8 6 5 x− + = 7x ( )3 3 3 2. 4xy 6xy 4xy− + − = ( ) 3 4 6 4 xy − + −   = 3 6xy− ( )4 2 4 2 4 2 4 2 3. 2xy z 9xy z xy z xy z+ − − + = ( ) 4 2 2 9 1 1 xy z + − − +   = ( ) 4 2 2 9 1 1 xy z+ + + = 4 2 13xy z
  • 35. - 34 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 4 2 4 2 4 2 4. 5y z 2y z 4y z− + − = ( ) ( ) 4 2 5 2 4 y z − + + −   = 4 2 7y z− ( )2 2 2 5. 4yz 3yz 2 yz− + + − = ( ) ( ) 2 4 3 2 yz − + + −   = 2 3yz− ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 6. 9x y z 4x y z x y z− + + − = ( ) ( ) 3 4 2 9 4 1 x y z − + + −   = 3 4 2 6x y z− ( ) ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 7. 5x y z 3x y z 15x y z 2x y z+ − + = ( ) ( )3 4 2 3 4 2 5 3 x y z 15 2 x y z   + − +    = ( )3 4 2 3 4 2 8x y z 17x y z− = ( ) 3 4 2 8 17 x y z− = ( ) 3 4 2 8 17 x y z + −   = 3 4 2 9x y z− ( ) ( )3 4 3 4 3 4 3 4 8. 5x y 3x y 4x y 2x y− − + + = ( ) ( )3 4 3 4 5 3 x y 4 2 x y   − − + +    = ( ) ( ) 3 4 3 4 5 3 x y 6x y − + −  +  = 3 4 3 4 8x y 6x y− + = ( ) 3 4 8 6 x y − +   = 3 4 2x y−
  • 36. - 35 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( ) ( )3 3 3 3 9. 4x y 2x y 5x y 6x y − − + − +  = ( ) 3 3 4 2 x y x y+ + = 3 3 6x y x y+ = ( ) 3 6 1 x y+ = 3 7x y ( ) ( ) ( )3 4 3 4 10. 5 2 x y z 3 4 x y z − +  − + −    = ( ) ( )3 4 3 4 5 2 7x y z + −  + −  x y z = ( )3 4 3 4 3 7x y z+ −x y z = 3 4 4x y z−
  • 37. - 36 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ9ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จงหาผลลัพธ9ตอไปนี้ จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได กําหนดให 3 2 A 9x y z= , 3 2 B = x y z− , 3 2 C = 4x y z− , 3 2 D = 15x y z− 1. A+B ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 A B = 9x y z x y z = 9 1 x y z = 8x y z + + −  + −   2. C D− ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 C D = 4x y z 15x y z = 4 +5 x y z = x y z − − − −  −  
  • 38. - 37 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 3. B C A− + ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 B C A = x y z 4x y z 9x y z = 1 4 9 x y z = 12x y z  − + − − − +   − + +   4. D C A− + ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 D C A = 15x y z 4x y z 9x y z = 15x y z 4x y z 9x y z = 15 4 9 x y z = 2x y z  − + − − − +   − + +   − + +   −
  • 39. - 38 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )5. A B D+ − ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 A B D = 9x y z x y z 15x y z = 9x y z x y z 15x y z = 9x y z 1 15 x y z = 9x y z 14x y z = 9 14 x y z = 23x y z  + − + − − −   + − +  +  − +   + + ( )6. D B C− + ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 D B C = 15x y z x y z 4x y z = 15x y z x y z 4x y z = 15 +1 x y z 4x y z = 14x y z 4x y z = 14 4 x y z = 28x y z  − + − − − + −   − + + −   −  + −  − + −  − + −   −
  • 40. - 39 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )7. A B C+ − ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 A B C = 9x y z x y z 4x y z = 9+ 1 x y z 4x y z = 8x y z 4x y z = 12x y z  + − + − − −   −  +  + ( )8. A B D+ + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 A B D = 9x y z x y z 15x y z = 9x y z 1 15 x y z = 9x y z 16x y z = 9 16 x y z = 7x y z  + + + − + −  +  − + −   + −  + −   −
  • 41. - 40 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )9. B D A− + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 B D A = 8x y z 15x y z 9x y z = 8x y z 15x y z 9x y z = 8 15 x y z 9x y z = 7x y z 9x y z = 7 9 x y z 16x y z  − + − − − +   − + +   − +  +  + + = ( )10. B D A− + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 B D A = x y z 15x y z 9x y z = x y z 15 9 x y z = x y z 6x y z = x y z 6x y z = 1 +6 x y z = 5x y z  − + − − − +  − −  − +   − − − − +  −  