Orientación para los niños y niñas de primaria.

1. Organizamos e
interpretamos datos
sobre los animales
amenazados del Perú

2. MATEMÁTICA
Aprenderás a leer gráficos de barras con
escala, tablas de doble entrada para
interpretar la información sobre los
animales en peligro de extinción y
emplear procedimientos para determinar
la moda con los datos de ciertas
características.

3. Estas especies están siendo amenazadas
delfín
rana
iguana oso panda
colibrí

4. Jugamos a “Los animalitos escondidos”
Para ello necesitarás lo siguiente::
 Las fichas de juego
 Un dado
 2 hojas de papel, pueden ser de reúso
 Lápiz, lapicero, tijeras y regla

5. ¿Cómo jugamos?
Ahhh...me
salio 5
...entonces
sacare 5
fichas,
A mí..me
salió
4...entonces
sacare 4
fichas,
Gana quien acumule el mayor puntaje con fichas de la
misma clase de animalito.

6. Ahora los organizamos

7. ¿A qué se parece lo que han formado?
reptiles peces aves mamíferos anfibios Xreptiles
Y

8. ¿Dónde registramos los datos?
Clases de animalito Frecuencia (cantidad)
iguana 20
delfín 10
colibrí 20
oso panda 30
rana 20
¿Cómo ordenarías de menor a mayor las cantidades de animalitos escondidos en
cada clase?
delfín colibrí iguana rana Oso panda
¿Cuál es la clase de animalito que está más amenazada?, ¿cómo lo sabes? Este animalito representa
la moda, porque es el dato que se repite con mayor frecuencia.

9. Ahora, te invito a desarrollar las actividades de las páginas 61 y 62 de tu
“Cuaderno de trabajo de Matemática 4”