1. SISTEMA DE GESTIÓN EDUCATIVO
PARA LA FORMACIÓN A NIVEL
SUPERIOR
Dra. Josefina Guerrero García
Dr. Juan Manuel González Calleros
Seminario de la Red de Investigación e Innovación en Ambientes y Sistemas Educativos
(RIISAE)
22 de Agosto, 2013

2. Investigadores participantes
Josefina Guerrero García, Juan Manuel
González Calleros, Miguel Ángel León
Chávez, Etelvina Archundia Sierra
Jaime Muñoz Arteaga
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla,
Facultad de Ciencias de la Computación
(jguerrero, juan.gonzalez, mleon,
etelvina)@cs.buap.mx
Universidad Autónoma de Aguascalientes
jmauaa@gmail.com

3. Contexto (1)
• Las TIC ofrecen trabajar conjuntamente
mediante mecanismos de cooperación e
intercambio, impulsar y fortalecer programas
educativos a distancia compartiendo recursos
humanos, infraestructura y recursos
tecnológicos para incrementar la calidad de
los programas educativos existentes, y diseñar
e implementar nuevas modalidades
educativas alternas.

4. Contexto (2)
• Dentro del proceso educativo, se pueden
encontrar dos tipos de modalidades de
estrategia: las estrategias de enseñanza y las
estrategias de aprendizaje.
• Una estrategia de aprendizaje es un conjunto
de procedimientos que pueden incluir varias
técnicas, operaciones o actividades específicas
que persiguen un propósito determinado: el
aprendizaje.

5. Problemática
• Dentro de los entornos de aprendizaje en
línea, se carece de una guía instruccional del
curso.
• La definición del ambiente de aprendizaje
como medio facilitador de las relaciones de
los diferentes actores y materiales permite
construir cursos con una mejor instrucción
enfocada a los objetivos de aprendizaje.

6. Objetivo
• El objetivo general del presente proyecto es el
de acrecentar las oportunidades de acceso a
la educación superior para los jóvenes a través
de la creación y disponibilidad de un ambiente
de aprendizaje colaborativo con cursos a nivel
de educación superior aprovechando el
potencial de las redes sociales en conjunto
con la educación formal de las universidades.

7. Metodología (1)
• La metodología considera:
– El diseño y creación de objetos de aprendizaje.
– El diseño y desarrollo de un sistema gestor de
objetos de aprendizaje que favorezca el binomio
enseñanza-aprendizaje en línea considerando la
ventaja de las redes sociales.

8. Metodología (2)

9. Avances

10. Modelo de un objeto de aprendizaje

11. Estructura de un objeto de aprendizaje

12. Ejemplo de
objeto de
aprendizaje

13. Modelo diseño de interfaces de
usuario

18. Trabajo en
desarrollo

19. Arquitectura de Repositorio de Objetos de
Aprendizaje (ROA)
Administradores Estudiantes
ROA
Herramientas de Gestión
ROA
Usuarios
Generadores de
conocimiento

20. Modelo diseño de interfaces de
usuario

21. Desarrollo de un Sistema de
Evaluación de Plataforma Educativa

22. Gracias por su atención y tiempo