Análisis de la problemática futura que el sector agricola del valle de Mexicali enfrentará por la escases del agua.

1. AGUA BC
¿Tendríamos que preocuparnos
y ocuparnos de esto?
ING. JULIO AVILES ROMERO
Presidente de ABTE
Marzo 8 2012

2. ¿Habrá agua suficiente en los
próximos años para la
producción agrícola en nuestro
estado?
¿Si?.... ¿A costa de que?
AGROBAJA 2012 ING. JULIO AVILES 2

3. LA AGRICULTURA SUSTENTABLE
¿ Habrá suficiente tierra, agua
y capacidad humana para
producir los alimentos que una
población en constante
crecimiento demandará en los
próximos 20 años?
La agricultura sustentable incluye actividades tendientes a
procurar que los insumos de fertilizantes y plaguicidas sean lo mas
bajo posibles, pero que se sigan produciendo cultivos de alto
rendimiento y de buena calidad; garantizar que se minimicen los
efectos adversos al medio ambiente.

4. LA PROBLEMÁTICA
DEL AGUA
El suministro de agua en Baja California
depende de una cuenca hidrológica binacional,
el Rio Colorado que compartimos con 7 estados
de los Estados Unidos.
En base al Tratado Internacional de límites y
aguas que celebró con México el gobierno de
los Estados Unidos, en 1944, a nosotros nos
corresponden 1.5 millones de acres-pie de agua
actual y futura del rio colorado. (1.85 millones
de metros cúbicos)……ni una gota mas……..
La ultima vez que en Baja California se tuvieron
excedentes de agua provenientes del Rio
Colorado fue a finales de 1970, mediados de
1980, cuando en la cuenca alta se presentaron
lluvias extraordinarias.

5. FLUJO Y USOS DE AGUA DEL
RIO COLORADO HACIA MÉXICO
1951-1994

6. LAS LIMITACIONES
• Disponibilidad muy limitada de agua
– Por precipitación pluvial.- La disposición de agua
proveniente de los mantos acuíferos es apenas de
1,318 mts3 por habitante, nivel extremadamente
bajo, según las clasificaciones de la ONU.
– Aguas subterráneas.- En el caso del valle de Mexicali,
la extracción de agua de pozos supera ya la recarga
de los mantos acuíferos, que de acuerdo a los
últimos datos es de 1,400 hms3 por año.
– Cuota fija de 1,850 hms3 de agua proveniente del rio
colorado.

7. LA PROBLEMATICA
• Sobreexplotación de acuíferos.
• Mala calidad del agua.
• Deficiente tratamiento de aguas residuales.
• Baja eficiencia en el riego agrícola.
• Crecimiento de la población en la zona costa
y el aseguramiento del abasto de agua para
uso domestico e industrial.
• La pavimentación del canal todo americano
en el valle imperial que afecta la recarga de
los mantos acuíferos.

8. Superficies Regadas y Volúmenes de agua aplicados a Punto de Control
de Módulo en el Distrito de Riego 014, Río Colorado
Ciclo Agricola Unidad 2000-2001 2001-2002
Superfície Regada (Hectáreas) 182,113 175,368
Uso de Agua:
Volumen Bruto (Millones de Mts3) 2,501.2 1,809.4
Volumen Neto (Millones de Mts3) 2,364.4 1,787.8
Pérdidas por
Manejo:
Volumen Total (Millones de Mts3) 691.8 576.6
Porcentaje ( %) 38.2 32.3
Notas aclaratorias:
Volumen Bruto: Es el total de agua efectivamente entregado a punto de control de
Módulo.
Volumen Neto: Es el agua que realmente requiere el cultivo para su desarrollo de
acuerdo a los estándares asignados cada cultivo
Pérdidas por manejo: Es la diferencia entre los dos anteriores
Fuente: Departamento de estadística agrícola, CNA Distrito de riego 014.

10. EL AGUA COMO LIMITANTE CRITICO
• La agricultura consume alrededor del 90% del
agua disponible.
• Este consumo sobrepasa con mucho, el
consumo industrial y domestico.
• Ante la escases, se deben establecer políticas
de uso eficiente del recurso.
• Existe una creciente demanda de productos
agrícolas a bajo costo.

11. ¿Cuánta agua necesitamos para la
producción agrícola?
AGUA ALIMENTO
15 LITROS 4 Litros de leche
1.514 LITROS Para criar un pollo
22.71 LITROS Una porción de papas fritas
52.23 LITROS Una naranja
378.54 Litros Una sandía
567.8 Litros Un Pan
11.35 Litros Un tomate
132.48 Litros Una porción de arroz
454.24 Litros Un huevo

12. LOS DESAFIOS
• ¿Cómo cubrir las necesidades de consumo de agua
para los diversos usos sin deteriorar las fuentes
naturales de agua y la integridad de los
ecosistemas?
• ¿Cómo aprovechar con eficiencia, equidad y
justicia los recursos hídricos?
• ¿Cómo detener la sobreexplotación y la
contaminación de los acuíferos?
Agenda del agua 2030

13. • ¿Cuál debe ser el valor del agua y de los
servicios asociados a ella que asegure al mismo
tiempo autofinanciamiento y desincentive su
despilfarro?
• ¿Cómo obtener los recursos financieros
requeridos para el mantenimiento, construcción
y mejoras de las obras hidráulicas necesarias?
• ¿Cómo deben funcionar las instituciones y
organismos requeridos para garantizar la buena
gobernanza del agua?

15. ¿Cómo contribuir desde el sector
educativo a resolver los desafíos?
• Realizando actividades de estudio basadas en los recursos tic-web2
orientadas al análisis y reflexión por parte de los estudiantes de la
problemática del agua.
• Diseñar actividades de estudio basadas en los recursos tic-web2 para el
desarrollo de competencias en la implementación, operación y
mantenimiento de sistemas de riego tecnificados.
• Diseñar actividades de estudio basadas en los recursos tic-web2
orientadas en la adquisición de competencias genéricas relacionadas con
el cuidado del medio ambiente, sustentabilidad agrícola y valores éticos.
• Desarrollar una cultura del cuidado del recurso, a través del
establecimiento de comités de ahorro de agua potable en las escuelas.

16. RECURSOS TIC-WEB2 SUGERIDOS
• Proyectos colaborativos:
– Red escolar:
http://teatroymas.com.mx/c4cmexico/secundaria.html
– Comunidad Epals:
https://www.epals.com/projects/info.aspx?DivID=Maps_
Overview_Spanish
– Webquest: Agua, oasis de la vida.
http://phpwebquest.org/cursocep/webquest/soporte_de
recha_w.php?id_actividad=7985&id_pagina=2
– El ciclo del agua:
http://www.cespm.gob.mx/cicloagua.html
– Cuidando el agua:
http://www.cuidoelagua.org/inicio.html

17. • Google Earth :
http://www.google.com/intl/es/earth/index.html
• Google Docs :
https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=writely&
passive=1209600&continue=https://docs.google.com/?hl%3
Des%26pli%3D1%23&followup=https://docs.google.com/?hl
%3Des%26pli%3D1&ltmpl=homepage&hl=es
• Aula 365: http://mexico.aula365.com/ciclo-agua/
• Audacity : http://audacity.es/
• Pbworks: http://pbworks.com/
• Dipity: http://www.dipity.com/
• PhpWebquest creator: http://phpwebquest.org/newphp/
• Blogs:
https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&
ltmpl=start&hl=es&passive=86400&continue=http://www.bl
ogger.com/home#s01