12 jocs amb diferents graus de dificultat per fer treballar a l'aula les paraules clau.

1. JOCS AMB PARAULES CLAU-1 (dificultat *)
Es reparteixen les lletres de l’abecedari, una lletra a cada alumne. El
mestre escriu la paraula clau incompleta a la pissarra, deixant espais
buits per a les lletres que hi manquen. Han de sortir els infants que
creguin que el buit correspon a la seva lletra. La resta d’alumnes diuen
si ho fan bé o no.
JOCS AMB PARAULES CLAU-2 (dificultat *)
Es reparteixen les lletres de l’abecedari, una lletra a cada alumne.
Un alumne surt enmig i tria una de les paraules clau. Va anomenant els
infants que vol que surtin per formar la paraula.
La resta d’alumnes corregiran.
JOCS AMB PARAULES CLAU-3 (dificultat *)
Els infants es col·loquen per parelles, esquena per esquena, uns han de
quedar d’esquena a la pissarra i els altres de cara. La mestra escriu una
paraula clau a la pissarra i els qui estan de cara s’han de girar i escriure
-la amb el dit a l’esquena del seu company. Si aquest endevina la pa-
raula es canvien de posició.
juliaalles@castelldesantaagueda.com

2. JOCS AMB PARAULES CLAU-4 (dificultat **)
Un alumne surt davant i el mestre li col·loca una paraula clau al front,
enganxada amb una cinta al voltant del cap. Aquest alumne ha d’ende-
vinar la paraula fent preguntes a la resta de companys, que només po-
den respondre amb un SÍ o un NO.
JOCS AMB PARAULES CLAU-5 (dificultat *)
Bingo. Repartirem als alumnes cartrons amb les paraules clau, de 4 a 8
paraules segon l’edat. Les paraules clau es poden mesclar amb paraules
derivades de les mateixes. ex: vaca, vaques, vaquer...
Es pot jugar tapant cada lletra o paraules senceres.
JOCS AMB PARAULES CLAU-6 (dificultat *)
Es reparteixen les lletres de l’abecedari, una lletra a cada alumne.
Dos alumnes surten de l’aula per un moment, mentre la mestra els ensenya
quina paraula clau haurà d’endevinar . Quan entren la mestra demana als
alumnes que s’aixequin tots els qui tenen una lletra que formi part de la
paraula . La parella provaran d’endevinar la paraula en qüestió.
juliaalles@castelldesantaagueda.com

3. JOCS AMB PARAULES CLAU-7 (dificultat **)
S’escriuen les paraules clau a la pissarra. Els alumnes en petit grup pen-
saran paraules que comencin amb la mateixa síl·laba . Un d’ells és l’en-
carregat d’anar a escriure les paraules davall les de la pissarra. Cada
equip té un color diferent de guix. No es poden repetir les ja escrites.
Guanya l’equip que ha escrit més paraules a la pissarra..
JOCS AMB PARAULES CLAU-8 (dificultat ***)
S’escriuen les paraules clau a la pissarra. Els alumnes en petit grup pen-
saran paraules que rimin amb les paraules clau . Un d’ells és l’encarregat
d’anar a escriure les paraules davall les de la pissarra. Cada equip té un
color diferent de guix. No es poden repetir les ja escrites. Guanya l’equip
que ha escrit més paraules a la pissarra..
JOCS AMB PARAULES CLAU-9 (dificultat ***)
Dividim l’alumnat en equips de 3 o 4.
Escrivim la paraula primitiva d’una de les paraules clau a la pissarra i
hauran d’escriure en un full paraules derivades. Guanya l’equip que escriu
més paraules correctes.
(Ex: peix, peixet, peixateria, peixater, peixot...)
juliaalles@castelldesantaagueda.com

4. JOCS AMB PARAULES CLAU-10 (dificultat **)
Es reparteixen a cada alumne una paraula clau o una imatge de la pa-
raula clau. Cadascú amb la seva paraula o imatge tapada contra el seu
cos es passejarà per l’aula i intentarà trobar la seva parella fent pre-
guntes. Guanyen les parelles que emparellen imatge i paraula . No es
pot demanar directament si és tal o qual paraula.
Preguntes: és un animal?, té la lletra m? es pot menjar....
JOCS AMB PARAULES CLAU-11 (dificultat **)
Lletrejar les paraules clau per equips. A cada equip hi ha un encarregat
de dir i corregir les paraules (les té escrites). Per torns han de lletrejar
la paraula que diu l’encarregat. Si ho fan bé l’encarregat els dóna una
fitxa o punt. Quan s’equivoquen l’encarregat diu STOP i s’aturen de lle-
trejar.
JOCS AMB PARAULES CLAU-12 (dificultat **)
Dividim l’alumnat en equips de 3 o 4. La mestra presenta les paraules
clau i altres de semblants però mal escrites (en cartolines). Cada equip
tindrà euros o fitxes per comprar les paraules que creu que són correc-
tes. La mestra inicia la subhasta de les paraules i les ven al millor postor.
Guanya l’equip que té més paraules correctes. En cas d’empat guanya
l’equip que ha gastat menys euros.
juliaalles@castelldesantaagueda.com