Material utilizado en un webinar dirigido a doctorandos e impartido para la Universidad Loyola Andalucía

1. Julen Iturbe-Ormaetxe
juleniturbe@gmail.com
jiturbe@mondragon.edu
@juleniturbe
http://blog.consultorartesano.com
http://mtbinnovation.com
18/01/2018
El blog como herramienta
para el doctorando
http://bit.ly/blogdoctorando

2. El blog como herramienta para el doctorando 2
Objetivos del taller
• Entender qué es un blog y qué aporta en el contexto de
un PLE (Personal Learning Environment).
• Comprender el rol que un blog puede desempeñar en el
doctorado.
• Analizar si procede abrir uno y, si así fuera, cuál sería su
arquitectura.
• Conocer diversos recursos útiles para facilitar la
escritura de un blog en el doctorado.

3. El blog como herramienta para el doctorando 3
1. Los blogs en la escena actual de Internet (18:30)
2. Lo fundamental: organizarse el PLE (Personal
Learning Environment)
3. El rol del blog en el PLE (18:50)
4. El blog a lo largo del doctorado
5. Nos ubicamos con un ejemplo
6. Learning by doing: creamos un blog (19:40)
7. Debate general, materiales de consulta y actividad
entregable (20:00)
Índice

4. El blog como herramienta para el doctorando 4
1
Los blogs en la
escena actual de Internet

5. El blog como herramienta para el doctorando 5
¿Qué es un blog?
• Página web en la que la información (entradas/posts y comentarios)
se ordena cronológicamente, de más reciente a más antigua.
• Realizado, en general, con herramientas sencillas y transparentes
para el usuario (no requiere conocimientos de publicación HTML).
• Para albergar contenidos que permitan hacer visible lo que se hace y
generar reputación.
• Un género que enlaza otros contenidos y que genera una conversación
distribuida.
• Permiten la suscripción (recibir las actualizaciones) y disponen de
búsquedas internas.
• Puede utilizarse como el medio principal de generación de
contenido de “calidad” que después será redifundido a través de
otros medios sociales.

6. El blog como herramienta para el doctorando
El paradigma de lo abierto
Desde elementos
materiales valorados
a través de la lógica
de la escasez…
… hacia elementos
intangibles valorados a
través de la lógica de la
abundancia.
CompartirProteger
Competitividad
basada en
conocimiento
http://www.flickr.com/photos/athalfred/4023504483/ http://www.flickr.com/photos/khaledr/5585793736/
6

7. El blog como herramienta para el doctorando 7

8. El blog como herramienta para el doctorando 8
Thinking about launching
your own blog? Here's some
friendly advice: Don't. And if
you've already got one, pull
the plug.
Paul Boutin
Wired Magazine, 20/10/2008
http://www.wired.com/entertainment/theweb/magazine/16-11/st_essay#
http://www.flickr.com/photos/xhero/558523489/
https://en.wikipedia.org/wiki/Paul_Boutin

9. El blog como herramienta para el doctorando 9
Algunas fechas para tomar referencia
1990 1995 2000 2005 2010
www
blogs
Wikis
Internet Explorer
Google
Wikipedia
Firefox
LinkedIn
Flickr
Facebook
Youtube
Twitter
Instagram
Chrome

10. El blog como herramienta para el doctorando 10
2018

11. El blog como herramienta para el doctorando 11
Blogger profesional ≠ Profesional con blog
https://flic.kr/p/a2Y6Xx

12. El blog como herramienta para el doctorando 12
Blogger profesional ≠ Profesional con blog
• ¿Queremos ganar dinero con nuestro blog? Conduce a dinámicas muy
diferentes, de continuo análisis de impacto: “se escribe lo que funciona”.
• Profesional con blog
• Prestigio, reputación
• Forma parte de su “forma de ser” y de cómo se presenta
• Ayuda a estructurar el discurso
• Facilita la creación de red, la conexión natural con sus pares, con
seguidores o con profesionales de referencia
• ¿Similar a la página web de una empresa? Hay parecidos y diferencias:
• Aproximación más humana (según hasta dónde te quieras
transparentar)
• Carta de presentación
• Atención a la relación con el resto de elementos de nuestra identidad
digital
• Sí, es una decisión. Estás a tiempo de decir que no.
• ¿Cómo vas a licenciar tus contenidos?
Imagen: https://flic.kr/p/a2Y6Xx

13. El blog como herramienta para el doctorando 13
2
Lo fundamental:
organizarse el PLE
(Personal Learning Environment)

14. El blog como herramienta para el doctorando 14
Ejemplo de un PLE para investigar
Búsqueda Avanzada
*
*Buscador de material académico

15. El blog como herramienta para el doctorando 15
3
El rol del blog en el PLE

16. El blog como herramienta para el doctorando 16
El blog en el PLE
• Es una opción, que debe formar parte de la rutina. Si no, mejor
buscar otras herramientas.
• Es una parte del puzle y, como tal, su peso en el conjunto y su
forma dependen del resto de piezas.
• Cuaderno de bitácora: cuaderno de notas (hacia dentro) con
visibilidad hacia fuera (o no, porque también puede ser privado).
• Recoge aspectos relevantes, junto con otras herramientas,
como el gestor bibliográfico o las bookmarks.
• Fija el contenido y permite categorizarlo y etiquetarlo.
• Refleja un enfoque abierto a la hora de trabajar con el
conocimiento.

17. El blog como herramienta para el doctorando 17
4
El blog a lo largo del
doctorado

18. El blog como herramienta para el doctorando 18
Planificación previa
• Antes de nada, requiere el acuerdo previo con quien sea director(a) de
tesis: para qué, cómo, papel en la metodología.
• Acordar nivel de “apertura” de la información volcada en el blog.
• Qué nivel de difusión queremos a nivel académico y a nivel general.
• Decidir la plataforma de blogs que se va a utilizar (Blogger y WordPress serían
las más populares). ¿Se necesita soporte técnico?
– Alternativa de ubicar con hosting propio $
– Acordar con la institución: ¿existe una plataforma de blogs recomendada
o que le pueda dar mayor visibilidad?
• Frecuencia de posteo: cada cuánto vamos a escribir y cuándo lo vamos a
hacer. Mejor acostumbrarse a un ritmo constante.
• Diseño de las páginas estáticas.
• Organización con categorías y etiquetas de acuerdo con el marco conceptual.
• Licencia a aplicar a los contenidos.

19. El blog como herramienta para el doctorando 19
Licencias Creative Commons
• Elige aquella licencia que mejor refleje tu punto de vista respecto al
conocimiento.
https://creativecommons.org/choose/?lang=es_es

20. El blog como herramienta para el doctorando 20
1. Obliga a una primera categorización de temas: los posts hay que
clasificarlos en categorías y es un buen primer ejercicio que ayuda a
concretar el marco conceptual y metodológico.
2. Ayuda a disponer de una lista de tareas realizadas para tomar perspectiva y
hacer consciente el camino que se está recorriendo.
3. Abre la puerta a comentarios de personas interesadas en temáticas
similares y permite una interacción potencial con la comunidad.
4. Sirve para colocar en él determinadas referencias bibliográficas que son
clave para identificar por dónde se mueve el doctorando en cuanto marco
teórico.
5. Sirve para dar referencia de lo que se está investigando a cualquier otra
persona interesada en el tema: la URL del blog es nuestra carta de
presentación.
Para qué nos puede servir (I)

21. El blog como herramienta para el doctorando 21
6. Se incorpora al armazón metodológico de la tesis y evidencia el enfoque
científico de la investigación al tiempo que ayuda a comprenderla mejor.
7. En función de la frecuencia de posteo elegida, obliga a una dedicación
constante. Sirve por tanto para mantener la tesis en el centro de nuestra
atención.
8. Permite una expresión más ligera que la que se exige dentro de la
ortodoxia de redacción de la tesis y, por tanto, la complementa con un
enfoque más accesible. De alguna forma, nos saca de la cueva académica.
9. Proporciona contenidos que serán de utilidad para el propio
documento final de la tesis y una experiencia que formará parte del
enfoque metodológico.
10. Permite transmitir convicción y entusiasmo por la materia que estamos
investigando con lo que contribuimos a poner en valor el objeto de
investigación.
Para qué nos puede servir (II)

22. El blog como herramienta para el doctorando 22
10 ejemplos de posts en un doctorado
1. Informar de una gestión, sea relacionada con la investigación o con otro tipo
de gestiones alrededor del doctorado.
2. Reportar una actividad planificada entre las actividades del doctorado: este
taller, asistir a una conferencia, una ponencia, un artículo publicado, una
dinámica de grupo, etc.
3. Cómo te planificas para sacar adelante el trabajo: tu productividad personal.
4. Compartir recursos útiles para cualquier doctorando: búsquedas, redacción,
5. Referenciar un paper académico y comentar en torno a él.
6. Referenciar un libro y comentar en torno a él.
7. Una reflexión sobre algún elemento del marco conceptual o sobre los métodos
empleados.
8. Aportar algún dato que llame la atención en torno al objeto de investigación.
9. Una vivencia personal relacionada de una u otra forma con el doctorado.
10. Críticas fundamentadas al proceso en curso.

23. El blog como herramienta para el doctorando 23
Sí, bloguear es dedicación
• El gran truco: que forme parte de tu actividad profesional, que acabe
inserto en tu día a día. No es algo más, “es” sin más.
• ¿Qué ritmo de producción es lógico en tu caso?
• Empieza siendo humilde. Si luego gusta, a más. Mejor de menos a más
que no al revés.
• ¿Cuándo tienes más frescura mental? Escribir un post se pelea con la
multitarea y las interrupciones. Si lo empiezas, mejor lo acabas.
• ¿Cuándo lo vas a programar en tu agenda? Mejor que tenga ya desde
ahora “su hueco”.
• Todo cuesta menos si tu entorno de trabajo está bien dispuesto:
navegador, fuentes de consulta, bancos de imágenes, diccionarios.
• A un post le puede aplicar la ley de Parkinson: extenderse en el tiempo el
tiempo que le asignes. Ponte un límite. No más de una hora por post… ¡o
menos!
• Mejor acostumbras a quienes te leen a una producción “sistemática”.

24. El blog como herramienta para el doctorando 24
¿Hasta dónde te vas a transparentar?
• ¿Hay algo de lo que mejor no hablas? Plantéate algunas líneas rojas que es
mejor no cruzar.
• ¿Profesional vs. Personal? ¿Hasta dónde podemos separar esos dos
ámbitos? Un blog no es un medio “aséptico” y “solo oficial”.
• ¿Puede haber experiencias personales que se vinculen con contenido
profesional de valor? Las parábolas, los símiles, las comparaciones: material
muy útil para captar la atención.
• En mi caso: la bicicleta de montaña
• Un sector para hablar de innovación abierta
• Objetivos, retos, planificación (cuando hablamos de rutas)
• Narrativa, storytelling
• ¿Vas a escribir en primera persona? ¿Siempre? ¿De vez en cuando?
• Mira lo que devuelve Google porque esa es tu identidad digital. ¿Cuánto
dice el blog y cuánto otros resultados de la búsqueda?

25. El blog como herramienta para el doctorando 25
Empatía: piensa en quien te vaya a leer
• ¿A quién diriges principalmente tu producción? ¿Un segmento concreto
o un público más amplio?
• Puedes preguntar a través del blog. No siempre tenemos por qué
“proponer”, a veces las buenas preguntas traen los buenos contenidos.
• ¿Merece la pena que preguntes por la valoración de tus artículos?
¿Merece la pena que quien lee tenga información de lo mejor valorado o lo
más leído?
• ¿Le ayudas aportando recursos? ¿Qué recursos aportan valor?
• Referencias
• Referencias++ (citas, resúmenes, críticas)
• Esquemas, infografías
• Listas que resumen tu punto de vista sobre algo
• Los comentarios pueden ser una forma de empatizar… cuando los
conseguimos. ¿Merece la pena destacarlos?
• Haz que sea fácil seguirte: e-mail + fuentes RSS

26. El blog como herramienta para el doctorando 26
¿Te gusta bloguear? Pues es bien fácil

27. El blog como herramienta para el doctorando 27
¿Te gusta bloguear? Pues es bien fácil
Título
Autor
Fecha
Categoría
Etiquetas
Citas en medios sociales
Texto del post
Hiperenlaces
Imágenes/Videos
Comentarios
Anatomía de un post

28. El blog como herramienta para el doctorando 28
Escribir Escribir en Internet
Escribir es fácil, ¿o no lo es tanto?
https://flic.kr/p/2ic4u

29. El blog como herramienta para el doctorando 29
¿Qué es un post?
Lo que escribes
Lo que enfatizas
Lo que enlazas
| Lo que citas
Lo que comentas
Lo que ilustras

30. El blog como herramienta para el doctorando 30
¿De dónde vienen los posts?
• Mamá, ¿de dónde vienen los posts?
• Una noticia que pone en marcha la imaginación, que inspira
• Un libro, artículo o fuente que has leído
• ¿Hay alguna cita que te interese reflejar?
• Una empresa con alguna práctica de interés en materia de gestión
• Una conversación en el trabajo
• Un tema o concepto que conviene aclarar (piensa en modo wikipedia)
• Un hecho que causa extrañeza
• Una pregunta para la que no tenemos respuesta y que querríamos
compartir
• Una petición de alguien que nos lee
• Una situación que nos inspira
• Una situación que nos disgusta (la crítica siempre es bienvenida)
• Un sitio web, blog o recurso que nos parece de interés (la red que hay
que construir)
• Piensa en tu blog como nuevo “disco duro”
• ¿Qué haces normalmente? Eso podría estar en un blog.

31. El blog como herramienta para el doctorando 31
¿Cómo vincular blog y redes sociales?
• ¿Dónde estás presente en redes sociales? Es la primera pregunta.
• Las redes sociales pueden actuar como amplificador de la producción que
generamos en nuestro blog. Cada nuevo post puede suponer una
actualización en nuestras redes sociales.
• ¿Automatizamos la redifusión? Quizá poco personal; no somos robots,
somos humanos. La gran herramienta que permite automatizar de todo:
• IFTTT If This Then That https://ifttt.com Put the Internet to work for you
• Mejor una difusión personal. Una buena herramienta: Buffer
https://buffer.com/
• Ojo, la conversación se acaba repartiendo por diferentes redes:
¿hablamos donde hablan quienes nos leen o centralizamos en nuestro
blog? Difícil la respuesta hoy en día.
• Añade valor a tus actualizaciones en redes sociales. No solo título del
post sino también hashtags, comentarios y poner en copia a ciertas
personas.

32. El blog como herramienta para el doctorando 32
Una pequeña recompensa de vez en cuando
😉

33. El blog como herramienta para el doctorando 33
5
Nos ubicamos con un
ejemplo

34. El blog como herramienta para el doctorando 34
http://mtbinnovation.com

35. El blog como herramienta para el doctorando 35
http://blog.consultorartesano.com

36. El blog como herramienta para el doctorando 36
6
Learning by doing: creamos
un blog

37. El blog como herramienta para el doctorando 37
Crear un blog con WordPress
https://es.wordpress.com/com-vs-org
Ayuda: https://es.support.wordpress.com/
Crear un blog con Blogger:
https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=es

38. El blog como herramienta para el doctorando 38
Diseño y contenido
• Nombre y url
• Plantilla/Tema
• Privacidad
• Licencia
• Widgets/Plugins
• Páginas
• Entradas
• Categorías
• Etiquetas
• Comentarios

39. El blog como herramienta para el doctorando 39
Material de consulta

40. El blog como herramienta para el doctorando 40
Para aprender más
• Una completa visión vía Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Blog
• Una amplia colección de artículos sobre blogs:
– http://blog.consultorartesano.com/category/empresa-abierta/blogosferas
– http://www.mtbinnovation.com/tag/blog/
• Una relación de artículos con consejos sobre cómo bloguear:
– https://www.diigo.com/user/juleniturbe/bloguear-consejos
• Una selección de consejos:
– Básicos http://bit.ly/1CQczQa
– Para conseguir audiencia (blogger profesional) http://bit.ly/1x8Wgh3
– Sobre el tiempo que requiere bloguear http://bit.ly/1AXbvHN
– Aspectos legales de los blogs http://bit.ly/1BjCCzD
– Sobre cómo usar los enlaces http://bit.ly/1IUaAfI
– How to write a blogpost from your journal article in eleven easy steps: http://bit.ly/2DdkORf

41. El blog como herramienta para el doctorando 41
http://www.aulablog.com/blog/diez-anos-de-aulablog/
http://www.aulablog.com/blog/quienes-somos

42. El blog como herramienta para el doctorando 42
Algunos blogs de los que aprender
• Administración Pública y Datos Abiertos: http://eadminblog.net/
• Un profesional de la innovación educativa: http://www.akoranga.org
• Un consultor artesano: http://www.amaliorey.com
• Uno colectivo de 12 mujeres sobre igualdad de género: http://docemiradas.net
• Uno de un profesor universitario: http://fernand0.blogalia.com/
• Uno de un director de un centro de investigación: http://dsanchezbote.com
• Un postgrado: http://mukom.mondragon.edu/mastermarketingdigital
• Una profesional del marketing digital: http://cristinaaced.com/blog
• Un profesional de la educación: https://carlosmagro.wordpress.com/
• Una referencia sobre periodismo y educación: http://tiscar.com/
• Sobre sostenibilidad: http://www.productordesostenibilidad.es/
• En palabras, consultoría y mucho más: http://www.enpalabras.com/blog
• Los futuros del libro: http://www.madrimasd.org/blogs/futurosdellibro/
• Fabricación digital e innovación social: http://perelosantos.eu/
• Viajes y aprendizaje: http://www.ciudadanoenelmundo.com/
• Thought & Made in Euskadi, un decano: http://euskaditm.com/
• … Y muchos más a quienes pido perdón por no incluir en esta lista
• Y un recuerdo: Cerillas en la oscuridad http://cerillasenlaoscuridad.blogspot.com.es/

43. El blog como herramienta para el doctorando 43
Doctorandos e investigación
• Mi doctorado al día: https://midoctoradoaldia.wordpress.com/
• El bichólogo: https://www.elbichologo.com/category/doctorado/
• PhDcomics.com: http://www.phdcomics.com
• The Thesis Whisperer: https://thesiswhisperer.com
– Recopilación de blogs de doctorandos: https://thesiswhisperer.com/read-some-phd-student-blogs/
• Doctorándose http://doctorandose.blogspot.com.es/
• Reflexiones de una doctoranda: http://elcaminodelatesis.blogspot.com.es
• Blog de una doctoranda: https://blogdeunadoctoranda.wordpress.com
• ebaes. Investigación y doctorado por otros medios: http://www.ebaes.es

44. El blog como herramienta para el doctorando 44
Actividad evaluable
1. Diseñar un blog (en teoría): qué función tendría en el doctorado o en la
investigación, qué páginas contendría y en qué categorías se agruparían los
contenidos (300-350 palabras).
2. Localizar un blog de un doctorando o de un investigador y escribir una reseña
sobre el mismo (300-350 palabras).
3. Si alguien tiene un blog: definir un plan de acción para su potenciación o
relanzamiento (10 acciones).
4. Crea tu blog: https://es.wordpress.com/com-vs-org/. Envía la URL y un texto
de 300-350 palabras explicando qué querrías hacer con él.
Fecha tope de entrega: 31/01/2018 mediante correo electrónico a
juleniturbe@gmail.com indicando en asunto: Actividad evaluable blog
doctorando Loyola – Nombre de remitente
Elige una de las siguientes

45. El blog como herramienta para el doctorando
Julen Iturbe-Ormaetxe
juleniturbe@gmail.com
@juleniturbe
http://mtbinnovation.com
http://blog.consultorartesano.com
Si no nos vemos, nos leemos ;-)