2. INTRODUCCIÓN
La lectura como parte de la comunicación es indispensable en la vida
académica de cualquier ser humano de ella depende acceder a la cultura, a la
información y al conocimiento que existe en esta sociedad globalizada.
Aprender a reconocer la estructura de los textos influye de manera importante
sobre el recuerdo, la comprensión y la redacción de los mismos.
El presente módulo es de tipo auto instruccional pretende motivar a la lecto-
escritura nivel superior.
Facilitará la promoción en la asignatura: Comunicación Oral / Escrita.
3. OBJETIVO GENERAL:
LEER CON CAPACIDAD CRÍTICA,INTEGRANDO LOS CONOCIMIENTOS
LITERARIOS ENTRE SÍ Y CON OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS :
1- Desarrollar estrategias cognitivas que permitan afianzar
la comunicación lingüística como competencia básica para
abordar los estudios superiores .
2- Estimular la reflexión y el desarrollo del pensamiento
crítico mediante el análisis y la interpretación de algunas
situaciones y temáticas expuestas en los textos trabajados,
como ejercicio de confrontación de información y
fundamento de opiniones propias
4. CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
1-Define el texto narrativo,
reconoce función,
morfología y sintaxis, e
identifica su estructura.
Identifica y explica los
elementos principales de un
texto narrativo.
Distingue los elementos
narrativos en textos que
presenten hechos, noticias,
historia, biografías, procesos.
Aplica las propiedades
textuales en sus textos.
Reconoce la importancia
de emplear la narración
para presentar
información real y ficticia.
Valora la utilidad de
aplicar conocimientos de
tipos de textos y
propiedades textuales
transversalmente.
5. EXPLICACIÓN DEL TEMA DE CLASES
• Lee el cuento “Un Día de Estos” de Gabriel García
Márquez:
6. Prácticas
Recupere los datos del cuento asignado y ordénelos en la siguiente tabla.
Título ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Para qué? ¿Para quién?
Soporte Lugar Geográfico
7. Realimentación
1) ¿Por qué el cuento se titula “Un día de estos”? Explíquelo con sus palabras.
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2- ¿Qué día de la semana es el mencionado para comenzar el relato? ¿Por qué usa ese día de la semana?
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3- ¿Dónde estaba y qué estaba haciendo Don Aurelio Escobar ese día?
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4 ¿Qué hecho rompe la rutina del dentista?
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5- ¿Qué relación tiene este hecho con el título?
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6- Dé su punto de vista sobre el cuento e incluya causas y efectos en la vida actual.
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