¿QUÉ ES GUADALINFO?

PARTICIPACIÓN EN EL PORTAL
GUADALINFO

PARTICIPACIÓN EN EL PORTAL GUADALINFO

PARTICIPACIÓN EN EL PORTAL DE
GUADALINFO

1. ¿Qué es Guadalinfo?

2. ¿Qué es una red social territorial?

3. ¿Qué es un/a dinamizador/a?

4. Herramientas

5. La Plataforma Guadalinfo.es

6. Otras plataformas del Plan ASI

7. ¿Cómo deben ser los contenidos en Guadalinfo?

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INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIONES PARA
EL ESTUDIO
En la presente unidad didáctica se pretende acercar a los participantes en este curso al
Plan Andalucía Sociedad de la Información (Plan ASI), no desde un punto de vista teórico
sin más bien desde un enfoque práctico, conociendo y manejando el principal proyecto de
este Plan como es el proyecto Guadalinfo.

La unidad didáctica está enfocada de forma que los participantes tengan conciencia de la
gran importancia del proyecto Guadalinfo y de la preponderancia del papel que
desempeñarán ellos mismos como dinamizadores y dinamizadoras Guadalinfo, así mismo
además de las habilidades que adquirirán en el manejo de las distintas herramientas de la
plataforma Guadalinfo, conocerán otras plataformas del Plan ASI que vienen a completar la
formación integral que debe tener un dinamizador o dinamizadora del centro Gudalindo.

Para ilustrar las distintas formas de participación en la plataforma Guadalinfo se han
preparado unos vídeos explicativos de los pasos que hay que seguir para insertar algunos
contenidos en la plataforma Guadalinfo. En el entorno virtual del curso se plantearán
actividades para que llevar a la práctica dichos conocimientos.

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CASO PRÁCTICO

Ana ha comenzado a trabajar como dinamizadora de su
Centro Guadalinfo hace tan sólo unos días, y aunque ya
conoce el objetivo del Proyecto Guadalinfo y el contexto en
el que va a desarrollar su labor dentro del centro, desconoce
muchas de las herramientas de la denominada Web 2.0, así
como las funcionalidades de la nueva Plataforma Guadalinfo.
Un poco preocupada por esta situación, Ana ha llamado a su
amigo Pablo, dinamizador de un Centro Guadalinfo de otra
provincia diferente a donde vive Ana y con algo más de
experiencia. Pablo la ha tranquilizado bastante, y la ha
animado a que se inscriba en un curso en modalidad e-
Learning que el Consorcio Fernando de los Rios ha preparado
en torno al Portal Guadalinfo y, en general, al uso de los
diferentes servicios web 2.0. Pablo también le ha comentado
que él estaría matriculado en dicho curso, por lo que le iría
echando una mano en todo lo que necesitase. A Ana le ha
parecido buena idea, y tras contactar con su coordinador/a,
se ha inscrito en el curso.

En la primera unidad didáctica de este curso, Ana va a ver los
principales aspectos relacionados con el nuevo Portal
Guadalinfo, así como un resumen de muchos de los servicios
web 2.0 que deberá conocer para su utilización como
dinamizadora del Centro Guadalinfo.

A lo largo de esta Unidad Didáctica deberás adoptar el papel
de Ana, y aprender los aspectos más importantes del Portal
Guadalinfo, así como de sus nuevas funcionalidades. Ve
trabajando los contenidos de la unidad, comenta tus
dificultades o dudas en el foro de dudas de la unidad, y
visualiza los diferentes videotutoriales que tienes sobre el
Portal Guadalinfo.

Si por el contrario tienes un nivel de conocimientos mayor y
ya conoces muchos de los servicios Web 2.0 como el caso de
Pablo, trata de ayudar a tus compañeros/as con menos
conocimientos y/o experiencia principalmente a través de los
foros de debate.

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OBJETIVOS
Se pretende la consecución de los siguientes objetivos

• Conceptualizar y definir el proyecto Guadalinfo, sus características y
funcionalidades.

• Definir el perfil del dinamizador/a, su papel como transformador social y
facilitador de aprendizaje en el manejo de las nuevas tecnologías.

• Conocer el modelo de gestión de la plataforma Guadalinfo

• Familiarizarse con algunas de las herramientas de la web 2.0, tales como Blog,
Twitter, Del.icio.us y Facebook

• Participar en la plataforma Guadalinfo insertando contenidos tales como vídeos,
presentaciones Sladeshare, fotos de de Flickr y Picaza, Recursos formativos
externos, viajes y propuestas de cultura y ocio.

• Crear una comunidad propia en la plataforma Guadalinfo utilizando la
herramienta Guadaltwitter.

• Conocer otras plataformas del Plan Andalucía Sociedad de la Información, tales
como Wikanda, Educanda, Kiddia, Participa en Andalucía y Novapyme.

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1. ¿QUÉ ES GUADALINFO?
Guadalinfo es un proyecto impulsado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa
y cosustentado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) basado en una red
de casi 700 centros de acceso público a Internet en los que se impulsa el uso de Red a
través de acciones y actividades. Por el momento, ya son cerca de medio millón de
usuarios los que, a través de un portal participativo, pueden conectarse y crear redes de
contactos y organizar comunidades deslocalizadas.

Una iniciativa que pretende acercar el mundo de las Nuevas Tecnologías, las inquietudes
de la Sociedad de la Información y los beneficios de los novedosos sistemas de
telecomunicaciones que pueden revolucionar la forma de vida de cualquier persona que
encuentre en la Red todo aquello a lo que no tienen posibilidad de acceder de manera
física en el entorno de su pueblo. Guadalinfo pretende ser una herramienta de creación
tanto para usuarios/as de los centros como para todo aquel que viva Andalucía y quiera
estar conectada con gente con un mismo sentimiento y entre la que puedes encontrar
personas con los mismos intereses. Un lugar en el que comunicarse, en el que compartir,
en el que vivir experiencias y en el que se motivan y contagian las ganas de crecer.

Se trata de todo un referente de dinamización social y de impulso a la innovación
municipal en Europa, que encuentra en el entorno digital el espacio en el que la sociedad
andaluza se transforma para superar límites culturales, económicos y sociales.

Guadalinfo es, en sí mismo, la Andalucía ciudadana, vital e innovadora. La Red ha
posibilitado la eliminación de las barreras de comunicación entre los miembros de
Guadalinfo. Todos estos sentimientos y actividades se trasladan al portal, a esa red social
de ciudadanos y ciudadanas que viven Andalucía, sean o no residentes en la región.

El nuevo concepto de Guadalinfo como red social dota al usuario/a de un papel activo en
los contenidos de la web, pero no es un mero portal de ocio, sino que lleva inherente un
componente formativo.

La web será un nexo de unión entre los usuarios y usuarias del proyecto, de forma que a
partir de ahora cada experiencia en la web será una cita en el centro Guadalinfo virtual,

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llevando a la realidad el espíritu de la nueva fase de Guadalinfo donde el centro es el
propio usuario.

La nueva cara de Guadalinfo está orientada a:

- Responder al posicionamiento de transformación y
cambio personal y colectivo.
- Fomentar el valor esencial del papel de la
Información y el Conocimiento.
- Inclusión de contenidos que ayuden al dinamizador a
enlazar cada vez mejor con los usuarios, no sólo
prácticos, sino inspiradores.
- Inclusión de una nueva parcela de contenidos y
formatos pensados en el usuario final.
- Vinculación con las áreas de interés vital de los
usuarios, identificadas para dar coherencia a las
distintas iniciativas emprendidas.

2. ¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL TERRITORIAL?
Andalucía es el nexo que une a toda aquella persona que se reúne en torno a
Guadalinfo.es. Un criterio que hace que exista un nexo común entre toda persona que
llegue a esta red social, un criterio territorial.

Antes de ahondar sobre esta cuestión, sería pertinente dejar claro el concepto de red
social. Se trata de un entramado de contactos, nodos, relacionados entre sí y que
interactúan de manera libre en ese ámbito.

De esta manera, Guadalinfo se presenta como una red de personas conectadas por un
factor territorial, tanto de pertenencia física como sentimental (lugar de nacimiento,
procedencia de familiares, estancia continuada en la Comunidad...) y que focaliza los
contenidos que en ella aparecen. Una centralización que no limita su campo de acción al
punto de las redes sociales verticales temáticas, que especializan sus contenidos a
cuestiones muy concretas, ya que dentro de Guadalinfo cabe una gran variedad de temas,
teniendo muy en cuenta siempre el denominador común, Andalucía.

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Una estructura por tanto centralizada en un colectivo pero donde se generarán pequeñas
comunidades en torno a diversos temas o aspectos que se irán articulando en las
diferentes secciones de las que dispone el portal.

La territorialidad de esta red condicionará además la interacción de los usuarios y
usuarias, que estará focalizada también por la pertenencia a alguno de los casi 700 centros
físicos que Guadalinfo tiene repartidos por Andalucía, generando de esta manera un
espacio de conversación nuevo que sirva de extensión a la comunicación física que en esos
lugares se puede realizar. Los/as dinamizadores/as deben saber conducir todo esto para
fomentar el ciberactivismo y la puesta en marcha de una comunicación ordenada y útil
para el seno de la comunidad, reunida por Andalucía, en torno a Guadalinfo.

Es fundamental conocer los objetivos estratégicos del portal
en el que nos vamos a desenvolver.

Desde el punto de vista del territorio, la Red Guadalinfo y su nuevo escenario, se
centrarán especialmente en promover y motivar los objetivos estratégicos de la sociedad
andaluza en este ámbito:

Los objetivos estratégicos del portal serán:

• Participación ciudadana.

• Integración e Inclusión.

• Empleo y Emprendedores.

• Internacionalización de la red Guadalinfo

• Motivación al cambio

• Infancia.

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• Imagen de Andalucía.

• Responsabilidad social y Sostenibilidad.

• Impulso de actitudes innovadoras y generación de ideas

3. ¿QUÉ ES UN/A DINAMIZADOR/A?
De esta manera aparece la figura de los/las dinamizadores/as que, tal como se apuntaba
antes, ejercen un papel de "superusuario/a", un nodo clave dentro de la red que tiene que
saber canalizar toda la actividad que se genera en torno a los centros Guadalinfo hacia el
portal web, además de ser el movilizador/a de su comunidad. Dentro de este papel existe
la distinción entre los/las dinamizadores/as locales y los/las territoriales dentro de
Guadalinfo.

¿Cuál es el papel clave de un/a dinamizador/a en un entorno digital de red social y cultura
2.0?

• Conectar.

• Explorar (Scouting) los elementos de valor de Internet en global y las redes
sociales.

• Conversar y difundir.

• Dinamizar y co-diseñar.

• Identificar otras comunidades e interactuar con ellas.

• Valorar lo que tiene valor y lo que no.

• Auditar la red social y la comunidad.

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3.1. El modelo de gestión de la plataforma

El éxito del valor que aporte la nueva plataforma Guadalinfo se articula en base a la
involucración de tres grupos de usuarios/as claramente identificados:

• La oficina de Comunity Managers o Webmaster: son los encargados de garantizar
la activación y dinamización de los contenidos tanto fuera como dentro del
portal.

• Dinamizadores/as territoriales y dinamizadores/as locales: son los principales
responsables de llevar el valor de la plataforma al territorio y de proyectar sus
valores sobre los usuarios/as de los centros.

• La ciudadanía en general y los/as usuarios/as de los centros: son los participantes
clave de la plataforma. Se espera de ellos/as la consecución de los objetivos
finales del proyecto.

3.1.1. Oficina de Comunity Management: Webmaster

Las funciones específicas de la figura del Comunity Manager o Shaker de la dinamización
del nuevo portal se resumen en:

• Fomentar y activar el acceso: dinamizar las áreas de interés con contenidos y
propuestas que fomenten la participación y la interacción entre usuarios/as en
pro de los objetivos estratégicos perseguidos.

• Guiar la Red para reflejar la estrategia y perseguir la consecución de los objetivos:
guiar a los/as dinamizadores/as para fijar criterios de calidad en los contenidos
para que éstos puedan, a su vez, guiar a los/las usuarios/as y tutelarles en el
manejo de la web y en la aportación de contenidos.

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Para ello, el equipo gestor de la plataforma velerá y garantizará, los siguientes aspectos:

1. Valor. Aportación de contenido diferencial, singular, algo que nos diferencie del resto
de webs 2.0 que ya circulan por la red.

2. Calidad. Poner al máximo nivel el contenido existente para evitar que el/la usuario/a o
no se registre, o si ya lo ha hecho, no vuelva. Velar por la calidad de la información
que se publica.

3. Volumen. Garantizar uno de los principios fundamentales de la web2.0: "la inteligencia
colectiva". Es decir, si alguien publica un post en la web de la comunidad, y no recibe
los suficientes comentarios, difícilmente generará conocimiento colectivo...

4. Rich User Experience. La experiencia del usuario tiene que ser superlativa, y para ello
tenemos que tener en consideración la usabilidad, la funcionalidad, los nuevos
formatos (blog, podcast, wikis, video, fotos, etc.) y un diseño adaptado a esta nueva
generación de webs.

5. Confianza. Tanto el autor/a como el contenido generado deben ser confiables.

6. Compromiso. De alguna forma para generar un lazo fuerte con el/la usuario/a,
tenemos que comprometerle con lo que hacemos, intentar hacerle partícipe de
nuestras decisiones y hacerle ver que el éxito de la comunidad es fruto de sus
aportaciones.

7. Reconocimiento. La gente busca reconocimiento, prestigio, notoriedad. La plataforma
debe incluir mecanismos para reconocer a quienes que hacen buenas aportaciones.

8. Promoción. Ya no basta con aparecer en los buscadores en una buena posición.
Ahora tenemos que estar bien posicionados los medios sociales (SMO), en la
blogosfera, etc.

9. Especialización. Algunas webs como Myspace perdieron interés por su carácter
generalista, por lo que tuvieron que reaccionar y especializarse.

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3.1.2. Dinamizadores locales y territoriales

Cada uno de los centros Guadalinfo tiene asignado un/a responsable que adquiere el título
de dinamizador/a local. En total son más de 600 personas coordinadas a través de los/las
dinamizadores territoriales, que revisan la labor del resto de dinamizadores/as, ayudan a
mejorar la coordinación entre ellos/as, y sirven como interlocutores entre cada uno de
los/as dinamizadores/as locales y la propia organización que impulsa el portal.

El/la dinamizador/a local debe generar la participación y ser la persona que concrete las
actividades de fomento del uso de la Red por todo tipo de personas dentro de su radio de
actividad. Ser un motor de la comunidad en el mundo real que sepa además trasladar todo
eso a Guadalinfo.es y que tenga una comunicación directa con el/la dinamizador/a
territorial de su zona. Una relación fluida permitirá orquestar acciones de manera más
efectiva y un mayor respaldo por parte de Guadalinfo.

Cada uno de estos perfiles tiene que desempeñar actividades diversas, aunque el fin es el
mismo, fomentar el uso de Internet y las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación en todos los lugares a los que tienen acceso y que están delimitados dentro
de su campo de accción. Una tarea para la que tienen que atraer a usuarios/as y ser
evangelizadores del portal y de los centros en cualquier ámbito.

• El/la auténtico/a dinamizador/a, no es sólo un/a animador/a o un/a dinamizador/a,
ni tampoco una persona habituada en el uso de Blogs, RSS, Twitter, Facebook,
etc... Lo importante no son los medios de comunicación en la Red -por otro lado
en constante evolución-, sino los mensajes y valores que fomenten en Internet.

• El/la auténtico/a dinamizador/a es una persona que conoce bien las necesidades y
los planteamientos estratégicos de guadalinfo. Sabe los objetivos y actúa en
consecuencia para conseguirlos.

• Es la Personalidad propia de Guadalinfo en Internet, por lo tanto refleja sus
valores, sus inquietudes y sus necesidades.

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• Es quien permanece atento a las conversaciones existentes y responde ante
aquellas que puedan afectar positiva o negativamente a lo que Guadalinfo
representa.

• Es quien debe interactuar con las conversaciones existentes y proponer nuevas
conversaciones encaminadas a conseguir información útil en base a los objetivos
iniciales.

3.2. Embajadores de Guadalinfo en el mundo 2.0

Guadalinfo es una red social en la que se pueden encontrar muchos/as usuarios/as
reunidos en torno a una pertenencia territorial, pero no hay que perder de vista lo que se
hace fuera de ésta. Guadalinfo debe estar presente en todo tipo de servicios y
herramientas existentes por la Red que le otorguen, además de más visibilidad, un mayor
número de interesados/as que se pueden convertir en usuarios/as del mismo y haciendo
crecer "la ciudad virtual más grande de Andalucía".

Por esto, hay que convertir a cada uno de los/as usuarios/as de Guadalinfo en auténticos
embajadores/as de esta red a lo largo y ancho de los vastos dominios la web 2.0. Y es que
los portales nacen aislados en la Red y es trabajo de sus usuarios/as y sus promotore
interconectar todos sus nodos entre sí dentro de su propia cabecera y de buscar las
conexiones con otros lugares, creando nuevos flujos que nutran el portal de contenidos y
nuevos usuarios/as que mejoren su rendimiento.

En esta dinamización de Guadalinfo en otros entornos es importante detectar los "hubs" o
usuarios/as con alto poder de prescripción en cada uno de los servicios o herramientas e
intentar llegar a ellos/as. Se trata de un/a usuario/a con una gran capacidad de canalizar
personas hacia una red como ésta en la que el éxito se encuentra en la necesidad de
poblarla con el mayor número de "ciudadanos/as" y el grado de participación más grande
posible al tratarse de un espacio cuyo motor es la interacción. Al final, es la presencia de
estos "superusuarios/as" lo que termina moviendo las masas y determinando la
consagración de muchos de los proyectos participativos en la Red.

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4. HERRAMIENTAS
Con el fin de perfilar todo esto, os ofrecemos a continuación una pequeña introducción a
diversas herramientas y servicios 2.0 que os pueden ser útiles tanto para la función de
"embajadores de Guadalinfo" como para la gestión de contactos o contenidos personal
asociada a la labor de dinamizador/a que se realiza dentro del propio portal.

4.1. Blog

4.1.1. ¿Qué es? Logo de WordPress

Un blog es, según la descripción que podemos encontrar en la Wikipedia, "un sitio web
periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o
varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que crea pertinente". En definitiva, una herramienta de
publicación fácil de usar y que abre las posibilidades de expresión a todo el mundo.

4.1.2. ¿Para qué sirve?

Para publicar contenidos. Sí, una utilidad bastante amplia y que, como tal, permite buscar
un gran número de objetivos a la hora de hacer llegar mensajes a los usuarios. Una
bitácora es una herramienta multiusos que puede ser amoldada a la naturaleza de todos y
cada uno de los usos que se imaginan puede dársele. Las posibilidades son infinitas: crear
comunidad, informar, entretener, formar, recopilar datos y recursos...

Un soporte versátil para poner en marcha cualquier iniciativa y que puede ser de enorme
utilidad dentro de las diferentes actividades que desde los centros Guadalinfo se realizan y
que pueden ser la antesala a lo que más tarde se vuelque hacia la propia red social.

Y, lo mejor de todo esto, es que abrir un blog es algo muy fácil de hacer y apenas se
deben emplear unos minutos para tenerlo listo y comenzar a publicar.

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Ejemplo de blog

4.1.3. ¿Cómo abrir un blog?

Existen numerosas plataformas, desde las de pago, como Type Pad, a la inmensidad de
ofertas gratuitas, encabezadas por el popular (y simple) servicio adquirido por Google,
Blogger. Pese a todo esto, el sistema gratuito que otorga una apariencia más profesional a
los blogs sin hacer que el sistema de gestión de contenidos se complique demasiado es
Wordpress. Los pasos que hay que seguir en todas ellas para dar de alta una bitácora son
similares, aunque existe una completa guía sobre cómo abrir un blog en Wordpress y dar
los primeros pasos en esta plataforma en un dominio gratuito del tipo
"http://nombredelblog.wordpress.com" en:

Guía sobre cómo abrir un blog.

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4.1.4. ¿Cómo deben ser los contenidos?

Al igual que no existe un sólo uso para un blog, tampoco existe una fórmula estandarizada
y consensuada sobre cómo debe ser cada uno de los artículos que en éste se publican,
conocidos como posts. Pese a no existir unas reglas estandarizadas, sí que pueden tenerse
en cuenta una serie de pautas destinadas a hacer los contenidos más atractivos y
accesibles para los que visiten el blog. Estas bases pueden tenerse en cuenta para la
elaboración de cualquier texto en formato digital, aunque sus especificaciones no tienen
por qué corresponderse con las de todas las composiciones textuales.

A. Relatos personales, directos y correctos

Los posts más comunes y que responden a un tema habitual no deben tener una extensión
superior a los 5 o 6 párrafos. Cada una de estas unidades no deberá tener, a su vez, más
de 6 o 7 líneas. Un post en un blog no es un artículo de un medio convencional. Utiliza un
lenguaje directo, cercano a tu audiencia. Los textos deben mostrar un lado humano y no
parecer un mero producto de un proceso mecánico.

Ejemplo de un post en un blog.

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Todo esto no quiere decir que se permitan incoherencias, faltas de ortografía, predominio
de expresiones vulgares ni otros tipos de fallos de redacción. Un estilo fresco, atrayente,
accesible a cualquier persona que se interese por éste y humanizado no debe enfrentarse
con un relato ordenado, correcto y que cumpla con todas las reglas gramáticas y
ortográficas, aunque se permiten libertades y trasgresiones de la lengua, siempre con algún
objetivo en la narración y correctamente señalada a través de algún recurso gráfico como
las comillas simples < <'X' >>.

Asimismo, se puede ir incluyendo encabezados cada cierto número de párrafos siempre
que se introduzca un nuevo aspecto dentro de la información. Utilizando una breve frase
en negrita sobre un párrafo queda patente, de manera gráfica, que se trata de una parte
del texto en que se introducirá algo nuevo y los titulares servirán para enlazar mejor cada
parte del conjunto, así como para ordenar mejor el discurso y categorizar la información.

B. La importancia de la hipertextualidad

Los textos deben ir además pertinentemente enlazados. Se debe enlazar todo lo
esencialmente enlazable, sin llegar a abusar de este recurso. Siempre que se cite un hecho
ya reflejado en cualquier otro texto, una referencia permitirá no tener que volver a relatar
con detenimiento dicho evento o suceso, limitando la labor a resaltar los aspectos más
esenciales, con lo que se ahorra tiempo y se acorta la longitud del post, dejando la
oportunidad al lector/a de profundizar hasta dónde considere pertinente. El hipertexto
abre la posibilidad al lector/a de decidir hasta qué punto quiere informarse de algo,
rompiendo las jerarquías del texto lineal y abriendo el campo de decisión y acción de éste,
además de para dar una mayor legitimidad a la información.

En caso de que haya varios artículos que referencien al tema que está siendo descrito en
el artículo o que amplíen información al respecto, en lugar de ir salpicándolos por el texto
se pueden ir organizando y categorizando en una lista que se colocará por debajo del
mismo. Esta lista puede servir también para artículos en los que se presente un nuevo
servicio o evento, en el que una lista final encabezada por un título como "Recursos" o
"Más información sobre X en..." puede albergar enlaces a información útil y fácilmente
categorizable, como "Web", "Blog", "Programa" o "Referencias en la blogosfera" (por
poner un ejemplo).

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C. Usa las negritas, con moderación

Asimismo, los artículos deberán presentar uso de negritas. Este recurso es un arma de
doble filo. Anima mucho la lectura siempre que se haga una uso moderado de éstas, pero
puede terminar molestando si existe una sobreabundancia, que terminará afeando un
texto que parecerá estar plagado de manchas. Así, se recomienda no destacar grandes
frases sino más bien conceptos o expresiones de dos o tres palabras. La cantidad de
negritas recomendadas en un texto dependen de la longitud de este, aunque parece
razonable no incluir más de un destacado por cada tres líneas, siempre que no sea
demasiado largo, e incluso espaciarlos más cuando la longitud de la porción con negritas
supera la palabra. En cada párrafo, teniendo en cuenta la medida recomendada que deben
tener, se aconseja tener dos o tres destacados y no más. Al final, si se abusa del
recurso, perderá su sentido de llamar la atención sobre ciertas ideas o conceptos.

El uso de las negritas está además sujeto a otra condición, la de no redundar con el
contenido destacado a través de enlaces. Aunque el hipertexto y las negritas no
tienen los mismos objetivos, terminan cumpliendo una misión similar a simple vista. Los
enlaces siempre se resaltan a través de un color o cualquier otro recurso del resto del
texto plano, lo que hace que, para el ojo, sean elementos destacados, al igual que las
negritas. Por todo esto, hay que cuidar el equilibrio entre enlaces y negritas para que
éstas no molesten en la lectura de un texto. Es difícil incluir una regla, incluso una mera
estimación, de la separación que debe haber entre enlaces y negritas en un párrafo, por lo
que la decisión termina quedando bajo el criterio de cada persona. Por tanto, se trata de
un aspecto no tipificado pero que debe vigilarse a la hora de producir cualquier texto para
su lectura en dispositivos digitales.

D. Anima los textos con elementos multimedia

Los posts deberán estar, en la medida de lo posible, ilustrados a través de un video, alguna
fotografía u otro tipo de elementos que reclamen la atención del visitante y que mejoren
la apariencia del texto, siempre que guarden alguna relación con la temática a tratar en el
artículo. Para ello, se podrán utilizar fotos propias o realizar búsquedas en servicios de
alojamiento de fotografías. El ejemplo más claro de este tipo de herramientas es Flickr, en
el que millones de personas comparten sus fotografías. Provenga la fotografía de donde

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provenga, hay que tener cuidado en no violar sus derechos y utilizar únicamente las que
estén bajo una licencia de
Copyleft y cumpliendo siempre
las cláusulas que a ella le han
atribuido y que pasan siempre
por la citación de la fuente
original de la que provenga. En
el buscador de Flickr se puede
acotar la búsqueda a fotos Ejemplo de elemento multimedia para animar un blog
compartidas bajo licencia Copyleft.

E. Consejos para ser un buen blogger

Todo esto no son más que unas pautas mínimas que aseguran un estándar de calidad a
los posts de los blogs, aunque para ser un buenos blogueros/as no basta con cumplir estos
mínimos. Sin afán de escribir unos principios ineludibles, un/a blogger debe tener claro el
tono humano que debe rebosar en una bitácora, participar en la conversación, tanto
en su blog como en las redes que están a su alrededor, enlazar todo lo enlazable, más
aún cuando sea algo que utilices en la bitácora y hayas visto antes en cualquier otro lugar,
y ser respetuoso/a con la Red. Si tratas el entramado de relaciones que une los
diferentes campos de interacción de Internet con respeto, las redes sociales te respetarán
a ti. Y recuerda, las mentiras son mucho más fáciles de descubrir en la red que en
ningún otro ámbito. Se trasparente, sincero/a y nunca te apropies de contenido que no te
pertenece, antes o después te descubrirán; Internet lo almacena todo y es imposible
borrar todos los rastros de algo que alguna vez publicaste en la Web.

Debes organizar los contenidos de forma accesible y atractiva
a los visitantes.
Utilizar un lenguaje directo y cercano.
Los Posts deben estar ilustrados con elementos (Vídeo,
Fotografía) que reclamen la atención del visitante .

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4.2. Twitter

4.2.1. ¿Qué es?
Logo de twuitter
Este sistema de microblogging comenzó a causar sensación en el primer semestre del
año 2007. Partía de la idea de dar voz a cualquiera que se abriese una cuenta allí para
responder a la simple cuestión de "¿Qué estás haciendo?" en mensajes de tan sólo 140
caracteres. Ahora, pasado algo de tiempo en la Red con este servicio, la moda se ha
transformado ya en una herramienta utilizada por millones de personas a lo largo de
todo el mundo, que han comenzado a encontrarle usos más allá de anunciar cuándo
pasean al perro o cuándo salen del trabajo. Promocionan los contenidos que publican en
la red, comparten con el resto de personas que tienen en su red social de followers o
seguidores (personas que han solicitado que tus actualizaciones aparezcan en su línea
personal de tiempo) los descubrimientos que hacen por Internet, informan de hechos de
última hora que presencian, se comunican con otras personas o comentan sucesos
noticiosos junto a sus seguidores, realizando coberturas informativas distribuidas.

Información en Twitter

Aunque lo que ha triunfado ha sido, por encima de Twitter, el microblogging. La evolución
del blogging hacia una fórmula más rápida, simple y evidentemente corta ha causado furor

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en la blogosfera. Un paso potenciado por la irrupción de las tecnologías móviles. Las
conexiones a través de los teléfonos y el perfeccionamiento de este tipo de dispositivos
han catapultado servicios de este tipo, que pueden ser consultados y actualizados de
manera simple y desde cualquier lugar. Su expansión ha sido tal que incluso hay quien ha
abierto el debate de si con este tipo de herramientas disminuye el número de entradas en
blogs y otros servicios más complejos de publicación.

Twitter como sinónimo de microblogging

El microblogging es un fenómeno cada vez más asentado entre las redes sociales que
pueblan Internet hoy en día. Un término amplio que parece sufrir un proceso de
metonimia que termina reduciéndolo en muchas ocasiones a Twitter, aunque no es el
único. Existen otros servicios como Plurk, Pownce, Jaiku, Jisko... Hay incluso variantes que
permiten hasta compartir canciones junto a un mensaje corto a una red de contactos,
como Blip.FM, o sistemas que permiten gestionar la interacción simultánea en varias de
estas redes sociales de microblogging, como HelloTxt o Ping.fm.


Como ya se ha expuesto, el uso de Twitter es muy variado y depende muy mucho del
perfil del usuario que lo emplee y que le dará a su comunicación a través del servicio de
microblogging una finalidad u otra. Un servicio que puede crear lazos emocionales muy
estrechos gracias a su forma de comunicación directa y su dinamismo a la hora de
fomentar una conversación distribuida entre un colectivo.

El microblogging te permite escuchar muchas cosas y aprender valiosas lecciones en
diversos ámbitos. Percepción sobre ciudades, productos, noticias, métodos formativos...
Opiniones que pueden ser muy útiles y que pueden ser recogidas de cualquier cosa que te
haya interesado compartir previamente con tus contactos. Se trata de un paso al que se
llega después de crear una red de personas, una comunidad muy valiosa y que puede ser
reproducida en Guadalinfo con muy diversos fines a través del servicio de microblogging
incrustado en el portal, Guadatwitter.

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Se trata de una simple guía que
intenta englobar los usos que se le
pueden dar en Twitter, aunque el
límite está aún lejos de alcanzarse y
cada día surgen nuevos
experimentos sobre los usos que
puede tener Twitter en diversos
ámbitos. Guía sobre los usos de Twiter.
(http://www.ateneupopular.com/)
4.2.3. ¿Cómo usarlo?

Por la red social en torno a esta herramienta y las características de los mensajes que se
pueden enviar en ella, 140 caracteres de texto plano, Twitter presenta unas normas de
uso totalmente diferentes a otro tipo de sistemas de publicación de contenidos en
Internet, como los portales o los blogs. Aunque haciendo el repaso a las peculiaridades de
este servicio y sus usos se han ido realizando algunas sugerencias de la manera en que se
debe utilizar esta herramienta, hay que hacer hincapié en su naturaleza atípica, a medio
camino entre la comunicación personal y la colectiva.

B. Búsqueda selectiva de followers

Twitter es una red muy reticente al uso de las cuentas como Spam. Esto hace
recomendable evitar convertir un perfil en un cajón de sastre en al que añadir miles de
personas de manera indiscriminada, especialmente cuando la mayoría de las cuales sólo
molestarán a la hora de seguir la conversación y no les interesará nada de lo que la cuenta
que hayas creado vaya a tratar. En lugar de esto, es mejor un crecimiento escalonado,
a base de varias batidas en busca de nuevos followers y, lo que es más relevante, que sean
personas con perfiles afines.

La manera en que puedes conseguir cuentas de Twitter afines es el rastreo de la
conversación que en la herramienta fluye a través de herramientas como el buscador
oficial del servicio de microblogging, Twitter Search, realizando un rastreo estratégico
temático o a través de palabras clave relacionadas con el perfil de la cuenta de Twitter
(área geográfica de acción, entidades similares...). También puedes usar otras aplicaciones

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de búsqueda, como Twemes, que monitoriza las etiquetas temáticas y geográficas
(marcadas con el símbolo "#") que se usan en este servicio.

Búsqueda selectiva en Twitter.

C. Tono cálido y bromas, pero cuidado con el espacio

Muy relacionado con el punto anterior está la siguiente recomendación de uso de Twitter,
la de que seas ameno y coloques bromas o comentarios graciosos entre tus
actualizaciones. Twitter es una herramienta que tiene entre sus dinámicas más extendidas
esta práctica, lo que permitirá dotar de mayor credibilidad a la cuenta de Twitter de
una empresa o una administración, permitiéndole estar cada día más integrada en el
seno de esta peculiar comunidad. Por tanto, los comentarios graciosos e ingeniosos y
que mantengas un tono cálido y ameno ayudan a preservar tu número de followers y
aumenta el interés hacia tus contenidos.

El único problema con esto es el de confundir el hecho de utilizar un registro poco
formal y con cierto espacio para la transgresión con la falta de rigurosidad gramática
y ortográfica. El número limitado de caracteres debe servir como una estimulación para
forjar un estilo directo más que una invitación a la sustitución o supresión de letras o
construcciones incorrectas destinadas a reducir espacio. Si algo no cabe en un mensaje es
porque o no se ha pensado lo suficiente la manera en que decirlo de forma más directa o
porque esta herramienta no es la adecuada para su publicación. Partir una información
en dos mensajes para tener así el doble de caracteres para su expresión no es más que
una salida fácil y con un resultado negativo. Se trata de un recurso cuya utilización se deba
a casos extremos, en los que no hay otra solución posible y en los que el resultado no sea

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una molestia para los followers de la cuenta. De esta manera se pueden llegar a métodos
intermedios, como separar dos aspectos de una misma información en dos mensajes que
se pueden espaciar unos minutos uno de otro.

D. Conversa

Responde a todos y cada uno de los usuarios que te citen o te pregunten algo. Para
rastrear la conversación, un arma muy útil será el sistema Twitter Search en el que,
buscando el nombre de tu cuenta de Twitter, podrás observar lo que te dicen, además de
poder rastrear el nombre de la empresa o administración que representes.

El sistemas de respuestas en Twitter se hace a través del envió de mensajes que
comienzan con el signo "@" seguido del nombre de usuario de la persona a la que quieras
responder (o comenzar una conversación). Este sistema también se utiliza cuando en un
mensaje se menciona a otro usuario de Twitter por alguna razón y sin el fin de la
comunicación directa que se ejerce al comenzar un mensaje por "@".

Hilo de conversación en Twitter

El peligro viene cuando ambos propósitos se mezclan, dando como resultado un fallo de
comunicación. Siempre que se pretenda mandar un mensaje a todo el mundo en que se
diga algo de otro usuario, nunca debes empezar el mensaje con "@" y el nombre de dicho
usuario, ya que no todos tus followers podrán ver esa actualización, dependiendo de si
siguen al perfil mencionado o si tienen activada la opción de que le aparezcan todos los

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mensajes de los miembros de su red. Por esto, hay que buscar fórmulas auxiliares que
permitan seguir hablando de un usuario de Twitter a todo el mundo sin que éste aparezca
al principio del mensaje.

4.3. Del.icio.us

4.3.1. ¿Qué es? Anagrama de DEL.ICIO.US

Este servicio permite, básicamente, guardar cualquiera de las páginas webs que visitamos.
De esa manera, se clasifican Vínculos (Bookmarks) a través de palabras clave (Tags) y
descripciones. Esta información es almacenada y existe la posibilidad de que sea
compartida, total o parcialmente, con todos los demás miembros de esta red social. Un
servicio muy útil que permite archivar y organizar lugares de la web que consideres
interesantes y que pueden ser consultados desde cualquier sitio. Se trata de una
evolución de los tradicionales "Favoritos" o "Marcadores" de los navegadores
web, que han dejado ya de depender del aparato que se utiliza para almacenarlos y a los
que se les ha dado además un componente social, al poder ser compartidos con
cualquiera. El componente social de este servicio se complementa con funciones como las
de establecer una red de contactos, así como saber qué usuarios están guardando los
mismos artículos o webs que tú escoges.

Delicious.

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Del.icio.us no es más que un archivo en el que puedes depositar y categorizar las páginas
web que consideres que pueden serte útiles en un futuro o, simplemente, quiera tener
almacenadas en dicho lugar. Este simple uso tiene grandes posibilidades en el seno de
las redes locales a la hora de que sus miembros compartan información. Abrir un perfil
en Del.icio.us para un conjunto de personas puede hacer que se reduzca el tiempo de
búsqueda de información, ya que entre todos pueden ir guardando los enlaces de cosas
interesantes que encuentran por la red y consideran que deben ser leídas por sus
compañeros o que les pueden ser útiles. Con esto, se reduce el tiempo que éstos
necesitarían para buscar información sobre diversos aspectos relacionados con su
actividad laboral. Y es que, ¿para qué buscar todos lo mismo en diferentes
momentos?

Poco a poco organizamos y guardamos nuestros favoritos,
creando así una base de datos con acceso directo, además, al
mismo tiempo podemos realizar búsquedas de favoritos en la
base de datos de otros usuarios.


Del.icio.us es una de las herramientas 2.0 más simples de usar. Tras abrir un perfil en su
página principal, ya se puede comenzar a guardar páginas webs en Del.icio.us. Hay dos
sistemas. A través de la propia web del servicio, dónde pone "Save a new bookmark", o
con una extensión que se puede añadir a cualquier navegador web, aunque existen
aplicaciones especiales para Firefox e Internet Explorer.

A partir de aquí, ya sea en una pantalla o en otra, aparecerá un formulario tipo que habrá
que rellenar con la URL de la página web, un título, una descripción y varias
etiquetas para categorizar este documento, facilitar su almacenaje y agilizar su posterior
recuperación. Se trata de una tarea sencilla pero a la que hay que dedicar un especial
cuidado. El título es sencillo y suele corresponderse con el titular del artículo o la
cabecera de la web, aunque se puede optar, en caso de que se trate de un término
ambiguo o demasiado corto, a realizar una breve aclaración de unas cuantas palabras

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separando el título original a través de algún símbolo como "-" o "/" o sustituyéndolo. La
descripción no debe ser muy compleja y debe poder sintetizar en apenas unas
palabras el contenido de la página, que puede corresponderse al comienzo de la
entradilla del texto si así se resume bien su contenido.

Ejemplo de etiquetado en una cuenta personal

La parte más delicada es la de las etiquetas o tags, palabras clave sobre las que verse la
página web y que ayudarán enormemente a la hora de poder navegar entre todos los
contenidos guardados en el perfil de Del.icio.us. Se trata de unas guías que hay que tratar
sean regulares y no vayan variando en cada artículo. Así, es recomendable plantearse
durante los primeros procesos de guardado una serie de etiquetas comodín que se
puedan atribuirse a la mayoría de los archivos que se depositen en Del.icio.us y que para
salvar varios artículos o páginas web con contenido similar no se utilicen palabras
clave diferentes que vengan a decir lo mismo. De esta manera, siempre que el
contenido de Del.icio.us tenga un uso centrado a una temática (que no tiene porqué ser
cerrada), la estructura de sus tags será la de un pequeño grupo etiquetas generales con un
número alto de items guardados bajo ella y un número mayor de etiquetas específicas en
las que el número de elementos será mucho menor. Asimismo, se deben evitar las
etiquetas extrañas o poco comunes y que quizás vayan a ser utilizadas una única vez.

A la hora de etiquetar también emerge el valor social de este servicio 2.0, recomendando
la etiquetación de ese componente con los términos que otros han utilizado, siempre que

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anteriormente alguien haya compartido este item. Este sistema abierto y colaborativo de
categorización (Folcsonomía) es parte del potencial de este repositorio colectivo de
apuntes valiosos que puede otorgar un valor añadido a una actividad común de una
empresa, así como potenciar el almacenaje de información y servicios online mientras se
facilitan las labores de búsqueda de los mismos.

4.4. Facebook

4.4.1. ¿Qué es? Logo de la red social facebook

El libro de caras, que es como se traduce al español, es la red social más grandes de
todo el planeta, que ya ha superado los 1,5 millones de usuarios en nuestro país y que
en todo el mundo ha cautivado a más de 110 millones de personas. Una red social nacida
en el ámbito estudiantil que ha ido creciendo de manera exponencial, abandonado el
mundo universitario, para instaurarse en uno de los puestos de mayor popularidad de
toda la web social o 2.0. Un servicio con gran poder de comunicación y que empieza a
despertar el interés de las empresas y organizaciones, que ven en él una oportunidad para
dar un lado más humano, así como llegar de manera directa a sus públicos, perfectamente
segmentados, y abrir un poco más su negocio a los agentes que con él interaccionan en
esta red.


La participación de las empresas y administraciones en Facebook es muy diversa debido a
la enorme cantidad de características específicas que presenta este servicio, potenciadas
por sus numerosas aplicaciones y funciones que elevan las posibilidades de
explotación de esta red hasta niveles insospechados. Desde colaboración para discutir
asuntos de manera colectiva a través de los grupos a convocar a los seguidores a un
evento, pasando por campañas específicas de ciberactivismo con cualquier fin imaginado.
Interesantes medidas que se subordinan a un objetivo primigenio, el de mostrar el perfil
de un persona y encontrar personas con las que entablar relaciones y que estén dispuestas
al simple, a la vez que complicado y productivo, hecho de CONVERSAR.

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El gran número de aplicaciones que se pueden añadir a Facebook hacen que el uso de este
servicio sea bastante complejo. El primer paso radica en rellenar el perfil personal con los
datos que consideres básicos y que deben conocer tus contactos en esa red y que pueden
ayudarte a entrar en las diversas comunidades que se desarrollan dentro de esta gran red.

Guadalinfo en Facebook.

Una vez personalizado todo sólo hay que comenzar a dialogar en los diversos grupos
temáticos que en él se mantienen e iniciar una conversación activa con el resto de
usuarios del servicio, creando una comunidad propia en torno a ti.

Hay que tener cuidado con la información que subimos a la
plataforma, para ello Facebook cuenta con una opción de nivel
de privacidad, que podrás configurar .

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5. LA PLATAFORMA GUADALINFO.ES
Tal y como ya se ha dicho, las nociones antes dadas sobre las diversas herramientas
externas pueden ser también útiles para la gestión del propio portal de la iniciativa. Una
red social en cuya web todo se separa, en un primer nivel, en cuatro áreas bien
diferenciadas y dentro de las cuales se van encuadrando todos los contenidos:

• La gente que quieres: Relaciones emocionales. Temas más personales y
referentes a la vinculación entre las personas.

• Lo que quieres saber: Formación en cualquier área

• Expresa tus ideas: Creatividad de lo ciudadanos

• Todo lo que te gusta: Ocio. Propuestas sobre tiempo libre y aficiones.

Se trata de una división que hay que tener muy en cuenta siempre que se vaya a incluir
algún material en el portal, ya que sirven para poner orden a la web y no basta con soltar
contenido en ellas de manera indiscriminada, sino de escoger cuidadosamente un
buen lugar en el que situar cada uno de los recursos que se deseen compartir en
Guadalinfo con el fin de optimizar el tiempo de navegación, hacer útil la distinción y no
desvirtualizarla.

PATRÓN TEMAS PORTAL GUADALINFO

MAPA 0.1

ÁREA AFECTIVA
Buscador de Amigos
Programas de Integración e inclusión
Proyectos iniciativas de infancia y jóvenes
Iniciativas para mejorar las relaciones Intergeneracionales
Guadaltwitter

ÁREA DEL CONOCIMIENTO
Detección de programas formativos

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Buscador de nuevas oportunidades de empleo
Publicación de demandas laborales
Iniciativas de nuevos proyectos empresariales e ideas de negocio.

ÁREA CREATIVA
Muestras de creatividad ciudadana en el terreno de las artes, la literatura, la
cultura y las expresiones estéticas.
Proyectos de sostenibilidad, medioambiente y compromiso.

ÁREA DE OCIO
Iniciativas deportivas
Actividades culturales
Divulgar viajes y turismo
Juegos previstos

MAPA TRANSVERSAL
Proyectos de internacionalización de Andalucía 2.0
Alejar la imagen global de Andalucía de los estereotipos

5.1. ¿Cómo insertar contenidos?

Para que cualquier usuario/a pueda adjuntar cualquier material a una de las secciones de
esta gran red bastará en ir hacia el menú que aparece en el lateral derecho una vez te
hayas logueado en el portal y entres en "Participa en la web". Así aparecerá una nueva
página entre la que podrás escoger entre diferente tipo de contenido.

Diferentes tipos de contenidos.

Hay campos de opciones muy importantes que aparecen siempre que queramos introducir
contenidos, justo al final, la de elegir el área en la que debe aparecer y las etiquetas
o tags con la que deberían ser distinguidos y que facilitarán posteriormente su búsqueda,
al mejorar su almacenamiento. Esto último se trata de asociarle una serie de palabras clave

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que lo categoricen según su contenido, finalidad o procedencia. Además, cada uno de los
diferentes elementos a adjuntar tiene una serie de peculiaridades propias:

Diferentes tipos de elementos.

5.1.1. Videos de Youtube

Cualquier video sobre Andalucía, o cosas que puedan interesar a los/as usuarios/as de
Guadalinfo en cualquiera de las áreas, que se puedan encontrar en el popular buscador de
videos. Sólo hay que adjuntar un simple título, una descripción y el código HTML que
aparece junto al video en el portal.

Proceso de alta de vídeos en youtube.

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Pulse sobre el siguiente videotutorial para ver una explicación
detallada sobre la inserción de vídeos en la plataforma
Guadalinfo.

5.1.2. Slideshare

Lo mismo que en los videos de YouTube, aunque en este caso con presentaciones sacadas
del servicio de alojamiento de presentaciones.

Alta de presentaciones Slideshare.

detallada sobre la inserción de presentaciones Slideshare en
la plataforma Guadalinfo.

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5.1.3. Fotos de Flickr y Picassa

Cuestionario análogo a los anteriores, sólo que en este caso se trata de galerías
fotográficas (propias únicamente: es necesario tener una cuenta en alguna de estas
herramientas y ser "propietario" de las fotos) sobre cualquier acto o lugar relacionado con
alguna de estas áreas.

Alta de galerías Picasa.

detallada sobre la inserción de Galerías Picasa en la
plataforma Guadalinfo.

5.1.4. Recursos formativos externos

Recursos de otros lugares que puedan interesar a los/las usuarios/as de Guadalinfo en
cualquiera de las 4 áreas. Se puede incluir, además del título y una pequeña descripción,
algún archivo alojado en el propio ordenador y que interese compartir en esta red.

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Alta de recursos formativos en otro sitio web.

5.1.5. Viajes

Otro de los contenidos que se pueden introducir son sugerencias de viajes. Para hacerlo
debes, además de introducir un título y unas notas, adjuntar el código de una galería de
Flickr o Picasa propia. A eso se le puede sumar algún fichero desde el ordenador
relacionado con esta salida.

Alta de mis viajes.

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Pulse sobre el siguiente videotutorial para ver una
explicación detallada sobre la inserción de viajes en la
plataforma Guadalinfo.

5.1.6. Propuestas de cultura y ocio

Con un cuestionario simple como el de la mayoría de los contenidos descritos a
continuación para los viajes o los recursos formativos, con la posibilidad de adjuntar un
fichero desde el ordenador y la única peculiaridad de sumar, de manera obligatoria, una
URL de una página web en la que se amplíe la información. Se trata de dos posibilidades
diferentes con las que recomendar a otros usuarios de Guadalinfo eventos culturales o de
ocio que ocurran en Andalucía o puedan interesar a los/las usuarios/as de Guadalinfo.

Alta de propuestas de ocio.

Todo esto ha sido una enumeración básica de los servicios que cualquier usuario puede
aportar a la red, aunque en cada una de las secciones se puede encontrar otro tipo de

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contenidos comenzando por los destacados "Artículos especiales", artículos de mayor
calado y mayor extensión, los "Enlaces recomendados", con todo tipo de información, o
las "Noticias". Contenidos que se editan desde un panel diferente y limitado a los
dinamizadores territoriales y los encargados de gestionar los contenidos de la red social
de Guadalinfo.

5.2. Crea tu comunidad: Guadaltwitter

Toda esta participación y los contenidos se rematan con la posibilidad de crear una red
de contactos. De esta manera y a través de la pestaña "Ver amigos conectados" situada
en el menú que aparece a la izquierda una vez logueado, puedes conocer cuál es en cada
momento los contactos que están en ese momento conectados a Guadalinfo consultando
cosas, relacionándose entre sí o aportando conocimiento.

Una manera práctica de conversar con ellos y gestionar tu red es Guadaltwitter, el
sistema de microblogging propio del portal con un funcionamiento muy similar al de
Twitter, descrito en el apartado "Herramientas" de este manual. Guadaltwitter está
dentro de la sección "La gente que quieres", dedicada a las relaciones entabladas entre
los/las usuarios/as de esta red social y en la que también se incluye además el "Buscador de
amigos".

Comunidad propia Guadaltwitter

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Una vez dentro de este servicio podrás seleccionar, en la parte superior derecha, la vista
de mensajes o la de contactos, esta última en la que podrás ver las peticiones de personas
que quieren seguir tu actividad en Guadalinfo. Para seguir a alguien basta con visitar su
perfil personal y hacer click sobre el mensaje "Seguir a este usuario" en la parte
superior derecha.

Detalles de cómo seguir a un usuario

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6. OTRAS PLATAFORMAS DEL PLAN ASI
Guadalinfo forma parte del Plan ASI. El Plan Andalucía Sociedad de la Información como
un enfoque global, integrado y coherente, no sólo del gobierno autónomo, sino del
conjunto de agentes económicos, sociales e institucionales que comparten los objetivos
estratégicos inherentes al mismo, convirtiéndolo así en un instrumento para que la
Comunidad Autónoma de Andalucía alcance el nivel de desarrollo perseguido en el
contexto de la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Por todo ello, hay que tener presente además que existen
otras plataformas muy importantes dentro del Plan ASI. En
vista a próximas convergencias entre ellas que ya están
perfilándose, un dinamizador/a debe tenerlas muy en cuenta y
fomentar en la medida de lo posible la participación en ellas.

6.1. Wikanda

Es una propuesta para confeccionar de manera colaborativa y distribuida un
compendio de todo el saber acerca de Andalucía, su territorio y sus costumbres. Una
publicación en formato Wiki, consistente en un sistema abierto en el que cualquiera puede
modificar lo escrito o añadir nuevo contenido en entradas específicas de este "sitio del
saber popular de Andalucía".La idea de este proyecto es generar, basándose en el
concepto wiki, la mayor fuente de contenidos sobre el saber popular de Andalucia. Hay
muchas personas que atesoran grandes conocimientos sobre temas particulares andaluces:
sus pueblos y ciudades, sus costumbres y leyendas, su arte, ciencia e historia. Todos esos
conocimientos se van mejorando en cada aportación y consensuados a través de la
discusión paralela a ella, características de los wikis.

Un proyecto similar y universalmente reconocido es la Wikipedia, que sigue este mismo
esquema y que pretende convertirse en la "Enciclopedia libre" construida por todo el
mundo. Pero no se trata de proyectos análogos, ya que en la Wikanda también tienen
cabida las experiencias personales de los ciudadanos de Andalucía. Historias propias que

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enriquecen todo el saber objetivo que también se presenta pero cuyo contenido es
complicado de verificar.

Se trata de un rasgo fundamental que diferencia a Wikanda de Wikipedia. Por tanto
Wikanda no es una versión andaluza de Wikipedia, aunque se considera a ésta última
como madre y maestra y por ello se han adoptados sus políticas. La Wikipedia mantiene el
enfoque de desarrollar y poner a disposición en línea todo el conocimiento universal
disponible de fuentes secundarias. Wikipedia, al contrario de Wikanda, no pretende
albergar la historia local de ciudades, pueblos o incluso comunidades. ¿Quién está
interesado en conocer la leyenda de una calle específica de un pueblecito de Granada o la
letra del himno del equipo de fútbol local de este pueblo? En principio, sólo las personas
que sean de esa comunidad local, en contraposición al conocimiento de interés universal
que es el que se encuentra en la Wikipedia. Esta preocupación e interés por las cuestiones
más locales de Andalucía es lo que confiere mayor sentido a Wikanda y es un elemento
diferencial fundamental respecto a la Wikipedia.

La forma de participar es sencilla y basta con darte de alta como usuario y seguir las
sencillas instrucciones que se pueden encontrar en la 'home' del portal y en el resto de
páginas, en la columna de la izquierda, en que te puedes encontrar desde la explicación de
"Cómo escribir un artículo" a un "Tutorial de videos" pasando por un "Manual del
usuario".

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Detalles de un contenido de Wikanda

Con estas ideas en la mente, se ha planteado una arquitectura de la información centrada
en la creación de una plataforma de contenido basada en el sistema Mediawiki, que
permita alojar por una parte, proyectos de creación de wikis provinciales, entre las que se
pueden encontrar 8 localpedias (Cordobapedia, Malagapedia, Sevillapedia, Huelvapedia,
Granadapedia, Jaenpedia, Almeríapedia y Cádizpedia), y por otra parte, un wiki genérico
para temas transversales o comunes de Andalucía, la propia Wikanda.

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Portada de Wikanda.

6.2. Educanda

Este repositorio web de recursos formativos multiformato (vídeos, audio, imágenes,
documentos, presentaciones, etc) y multipropósito (aunque se hace hincapié en la
temática de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento), se ha convertido en
todo un referente al que cualquier usuario puede recurrir en la búsqueda de este tipo de
contenidos.

Edukanda

Los usuarios de esta plataforma pueden, además de consultar recursos dedicados a la
formación de temáticas diversas mientras los comentan y valoran, contribuir a mejorar
este almacén de conocimiento en que se ha transformado Edukanda. Así, tras darte de

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alta en el portal, se permite agregar contenidos formativos. En una primera fase, se
procederá a una catalogación y validación de los recursos previa a la publicación de los
mismos por parte de administradores y, en una segunda fase, la herramienta pasará a ser
íntegramente 2.0 y será gestionada por los propios usuarios.

Aunque, como ya se ha especificado, se trata de un portal abierto a cualquier tipo de
contenido, siempre que tengan como objetivo el de la formación, tiene una marcada
inclinación hacia recursos sobre las Tecnologías de la Información y el Conocimiento, que
tienen como objetivo el de facilitar el acceso a la Sociedad de la Información a todos los
ciudadanos de Andalucía.

Edukanda está llamada a ser una plataforma generalista y extendida que sirva a los
andaluces tener un medio idóneo para compartir conocimiento.

6.3. Kiddia

Se trata de un proyecto de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de
Andalucía en el que se pueden encontrar información y noticias sobre la relación de los
niños y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento.

Kiddia

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Kiddia no es más que eso, un punto de encuentro para que los niños conozcan mejor
Internet y mejores su comunicación a través de ella. Un lugar pensado por y para
niños en el que puedan navegar de manera segura y con tranquilidad en busca de lo que
les interesa, lo que les divierte y lo que les sorprende. Un lugar que puede ser lo que cada
niño quiera que sea, desde un cuarto de juegos a un escondite o un parque. Un portal en
el que puedan conocer todo lo que Internet ofrece para ellos, enseñándoles a vivir la Red
con tranquilidad, con confianza y con seguridad. Está pensando para que los niños sepan
crecer con la Red y puedan encontrar los recursos para hacer que su experiencia con ella
sea tal y como debería ser, tal y como quieren. Para eso ofrecen la puerta al que quiera
participar.

Internet y las tecnologías de la información y el conocimiento son unas herramientas
divertidas para trabajar y jugar, pero sobre todo en el caso de los menores, presentan una
serie de riesgos que hay que saber identificar y combatir. Por ello, desde la plataforma se
aconseja a los responsables de los menores a acompañar, supervisar o tomar las
precauciones oportunas (utilización de herramientas de seguridad, reglas de tiempo de uso
del ordenador, etc.) durante la navegación de los menores.

Un lugar seguro y que puede ser muy útil para que los niños comiencen a usar
Internet y se familiaricen con el gran número de oportunidades que las Nuevas
Tecnologías les brindan.

6.4. Participa en Andalucía

La plataforma Participa en Andalucía es una página web en la que se dan cita ciudadanos,
grupos políticos y asociaciones que se interconectan bajo un criterio de pertenencia a una
determinada población. Dentro del perfil de cada localidad se pueden promover
propuestas y generar debates con asuntos locales, además de poder consultar información
histórica o actual sobre ese lugar.

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Plataforma Participa en Andalucía.
1: Menú personal.
2: Opciones para articular la participación en la actividad pública del municipio.

La plataforma nace con el objetivo de fomentar la participación ciudadana en los
aspectos de la vida pública, tanto en el ámbito civil como en el político. Un germen de un
sistema político abierto y 2.0 en sí mismo. Se ha pretendido, por tanto, la construcción
de un ágora virtual para cada uno de los municipios participantes en el proyecto y la
creación de herramientas para el impulso de un diálogo político entre el Ayuntamiento,
los grupos políticos y la ciudadanía, a través de las nuevas tecnologías de la información y
la comunicación.

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La meta final es conseguir, gracias a la colaboración y la implicación de los responsables
municipales, el máximo nivel de participación en cada uno de los municipios. La plataforma
es, en definitiva y como ya se ha defendido, el camino para llegar a construir un espacio
natural en el que los ciudadanos y las instituciones puedan interrelacionarse y actuar en e-
Democracia.

6.5. Novapyme

El programa Novapyme, de apoyo a la incorporación de Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones (TIC) en pymes de Andalucía, nace como una iniciativa de la
Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía. Está coordinado
por la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía (RETA) y tiene el objetivo de asesorar
en la implantación de mejoras TIC a las Pymes andaluzas.

Página web Novapyme.

Una labor que no supone cargo alguno para las empresa y que se estructura en tres
servicios diferentes: el diagnóstico (Análisis, posicionamiento y documentación del estado
actual de la empresa en la incorporación de TIC), el asesoramiento (Basándose en el
Diagnóstico y en los objetivos de la empresa, se propone al empresario un abanico de las
mejores soluciones TIC disponibles en el mercado) y el acompañamiento (Tras la decisión
por parte del empresario sobre la adopción de una de las soluciones propuestas, se
asesora en la financiación y durante el proceso de implantación).

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Este programa se articula en torno a una plataforma web informativa en la que, además de
aportarse más datos sobre los planes de desarrollo y los requisitos de las empresas
participantes, se pueden ver casos de éxito o acceder a consultorios online para aquellos
que se hayan suscrito a Novapyme. En definitiva, un referente a la hora de guiar a todo el
que participe en el programa que debe estar presente para todos los andaluces que
decidan hacer que su negocio avance hacia una nueva era de comunicación y gestión de
sus recursos.

6.6. Red extensa, red centralizada

Guadalinfo irá poco a poco añadiendo funciones de todas estas plataformas para
centralizar toda la información sobre Andalucía y dotándola del componente social que se
intenta poner en marcha a través de esta gran red que pretende conectar a todos los
que sienten Andalucía.

Futuro de la red Guadalinfo

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7. ¿CÓMO DEBEN SER LOS CONTENIDOS EN
GUADALINFO?

Guadalinfo es una red viva y abierta a la participación de todos
los que sientan Andalucía y quieran pasar a ser un nodo dentro
del entramado de relaciones que en ella se desarrollan. Este
factor hace que los dinamizadores deban tener predisposición a
mostrarse expectantes en todo momento para detectar
contenidos inapropiados o para encaminar cualquier material
que llega hasta Guadalinfo. Para facilitar esta labor, aquí Red Guadalinfo
aparecen algunas recomendaciones acerca de los contenidos en
esta red social.

• Denuncia contenidos inapropiados. Todos los contenidos de Guadalinfo
llevan, en la parte inferior de la página, la posibilidad de ser valorados o
denunciados, en el caso de que consideres que se trata de algo que no tiene que
ver con Guadalinfo, no está colocado en la sección adecuada o es directamente
un material que puede llegar a infringir alguna ley. Con este mecanismo se activa
un seguimiento que desde la oficina del webmaster se realizará y que servirá para
mejorar el portal.

• Atribución de las fuentes. En la Red está muy extendido, por desgracia, el
fenómeno de la copia de contenidos sin ningún tipo de atribución al autor real. Se
trata de una práctica poco ética y que vulnera cualquier regla acerca de la
Propiedad Intelectual. Ante esto, lo más lógico es atribuir cada uno de los datos o
materiales que se lleven a Guadalinfo a su autor o señalar de dónde provienen.

• Cada contenido, en su sitio. No hay que perder de vista las diferentes
categorías existentes dentro del mismo portal, así como las posibilidades de
participación en el resto de plataformas del Plan ASI, ya que no se trata de llenar
la Red de contenidos sino de hacerlo con criterio y atención. Se trata de una
prioridad ya defendida y presentada a la vez que se recorría la nueva plataforma

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web y las herramientas participativas de la web 2.0, en la que se daban algunos
consejos acerca de la redacción de contenidos en formato digital que deberán ser
tenidos en cuenta en cualquier plataforma dentro de todo este ámbito de las
Tecnologías de la Información y el Conocimiento.

Un pequeño repaso sobre el que se ahondará en los talleres ante los dinamizadores y que
sentarán las bases para comenzar a crear con el nuevo Guadalinfo. Un espacio lleno de
actividad en el que vivir Andalucía.

"Dinamizar es tarea de todos/as"

¿Qué hacer?
Guiar por la propia red
Fijar de criterios de calidad
Agitar el acceso y contenidos
¿Cuál es mi papel?
Trasladar lo analógico a lo virtual
Organizar actos para aportar contenidos
Generar contenido propio
Revisar el contenido de los usuarios
Comprobar el feedback
Converversar

¿Cuál es mi valor como Dinamizador Local?
Transformar la vida de los ciudadanos
Transformar la sociedad andaluz

"Recoger los valores y la actitud de una sociedad moderna
parte de implementarlos en ese nuevo escenario que es
Guadalinfo 2.0"

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RESUMEN
Guadalinfo es la comunidad virtual de todos los ciudadanos y ciudadanas que viven
Andalucía, sean o no residentes en la región. Es la Red social andaluza que permitido la
eliminación de las barreras de comunicación entre los miembros de Guadalinfo.

Con su nuevo concepto como red social, Guadalinfo dota al usuario de un papel activo en
los contenidos de la web, sin ser un mero portal de ocio, sino que lleva inherente un
componente formativo.

El nuevo enfoque de Guadalinfo responde al posicionamiento de transformación y cambio
personal y colectivo, Fomenta el valor esencial del papel de la Información y el
Conocimiento, integra contenidos que ayuden al dinamizador a enlazar cada vez mejor
con los usuarios, no sólo prácticos, sino inspiradores, incluye una nueva parcela de
contenidos y formatos pensados en el usuario final, y vincula e identifica áreas de interés
vital de los usuarios para dar coherencia a las distintas iniciativas personales o colectivas
emprendidas.

Territorialmente la Red Guadalinfo, se centra especialmente en promover y motivar los
siguientes objetivos estratégicos:

• Participación ciudadana.

• Integración e Inclusión.

• Empleo y Emprendedores.

• Internacionalización de la red Guadalinfo

• Motivación al cambio

• Infancia.

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• Imagen de Andalucía.

• Responsabilidad social y Sostenibilidad.

• Impulso de actitudes innovadoras y generación de ideas

Para la consecución de dichos objetivos surge la figura de los/las dinamizadores/as que
ejercerá un papel de "superusuario", un nodo clave dentro de la red que tiene que
saber canalizar toda la actividad que se genera en torno a los centros Guadalinfo hacia el
portal web, además de ser el movilizador de su comunidad.

El éxito de la nueva plataforma Guadalinfo se fundamenta en su modelo de gestión. Dicho
modelo se articula en base a la involucración de tres grupos de usuarios claramente
identificados:

• La oficina de Comunity Managers o Webmaster: son los encargados de garantizar
la activación y dinamización de los contenidos tanto fuera como dentro del
portal.

• Dinamizadores/as territoriales y dinamizadores/as locales: son los principales
responsables de llevar el valor de la plataforma al territorio y de proyectar sus
valores sobre los usuarios de los centros.

• La ciudadanía en general y los/as usuarios/as de los centros: son los participantes
clave de la plataforma. Se espera de ellos la consecución de los objetivos finales
del proyecto.

Las herramientas de la web 2.0, tales como Blog, Twitter, Del.icio.us y Facebook, son
servicios que pueden ser de gran utilidad tanto para la función de embajadores de
Guadalinfo como para la gestión (de contactos o contenidos) personal asociada a la labor
del dinamizador que se realiza dentro del portal Guadalinfo.

Uno de los aspectos más importantes de Guadalinfo es la participación isertando
contenidos tales como vídeos, presentaciones Sladeshare, fotos de de Flickr y Picaza,
Recursos formativos externos, viajes y propuestas de cultura y ocio.

51


La participación en Guadalinfo adquiere una mayor dimensión al poder crear una red
personal de contactos o comunidad virtual propia, que puede ser gestionada mediante la
herramienta Guadaltwittwe.

Existen otras plataformas del Plan Andalucía Sociedad de la Información (Plan ASI), tales
como Wikanda, Educanda, Kiddia, Participa en Andalucía y Novapyme, que el
dinamizador/a debe tenerlas muy encuenta y fomentar en la medida de lo posible la
participación en ella.

Por ser Guadalinfo una red viva y abierta a la participación de la toda la ciudadanía
andaluza, le corresponde a los dinamizadores/as tener predisposición a mostrarse
expectantes en todo momento para detectar contenidos inapropiados o para encaminar
cualquier material que llega hasta Guadalinfo. Para ello se les recomienda: Denunciar
contenidos inapropiados, atribuir las fuentes a sus autores y organizar cada
contenidoen su sitio.

52


ANEXO DE ENLACES
Con el fin de facilitar el acceso a los diferentes servicios y páginas web que se enumeran
en este manual a todos aquellos que consulten una versión digital del mismo, ofrecemos a
continuación, categorizados, los enlaces a dichas herramientas y portales:

Herramientas

• Flickr

• Twitter

• Del.icio.us

• Facebook

• Youtube

• Slideshare

• Picasa

Plataforma Plan ASI

• Participa en Andalucía

• Wikanda

• Edukanda

• Kiddia

• Novapyme

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