SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Baixar para ler offline
Deltacron es una variante del Coronavirus SARS – CoV -2, y es una
variante de preocupación.
La OMS en marzo de 2022 declaro a
Deltacron como una variante del
SARS CoV-2 (Covid -19), es una
variante de preocupación que
combina Ómicron y Delta, es una
combinación de Delta AY.4 y Ómicron
BA.1.
Se detectó por primera vez en Francia
en enero de 2022 y ya se reportaron
casos en Dinamarca, Holanda,
Alemania, Estados Unidos y en
Latinoamérica como el Brasil.
Hasta la fecha no hay evidencia que
Deltacron cause una enfermedad más
La variante Deltacron
tiene el cuerpo de
Delta, el cuerpo
pertenece a Delta y la
proteína es Spike, o la
proteína de superficie
pertenece casi en su
totalidad de los genes
de Ómicron.
La proteína Spike (proteína
de la superficie del virus) es
la parte más importante del
virus y es la que el virus
utiliza para ingresar a
nuestras células.
También es el objetivo
principal de los anticuerpos
que se producen a través
de las vacunas o las
infecciones.
nos vacunamos o tenemos una infección
por Ómicron. Entonces los anticuerpos
van a atacar a esta proteína.
Los anticuerpos son
generados cuando nos
vacunamos o tenemos
una infección por
Ómicron. Entonces los
anticuerpos van a
atacar a esta proteína
Spike y el cuerpo va a
reconocer mucho más
fácilmente cuando
Deltacron lo infecte.
Como el gen que codifica la
proteína Spike proviene casi
en su totalidad de Ómicron es
por ello que invade con éxito
las células de la nariz y las
vías respiratorias superiores,
provocando síntomas parecido
a gripe, pero al no lograr el
mismo efecto dentro de los
pulmones no provoca
dificultad para respirar en la
mayoría de los casos.
La enfermedad se propaga principalmente
de persona a persona a través de las
gotículas que salen despedidas de la nariz o
la boca de una persona infectada al toser,
estornudar o hablar.
Estas gotículas pueden caer sobre los
objetos y superficies que rodean a la
persona.
La permanencia del SARS-CoV-2 viable en
el ambiente depende del tipo de superficies.
El virus puede sobrevivir en el ambiente:
hasta 3 horas (aerosoles), y en superficies:
plástico: 72 horas, acero inoxidable: 48
horas, cartón: 24 horas y cobre: 6 horas.
El sexto día contado desde el inicio del cuadro clínico considerado como día 1, vemos
que la carga viral comienza a bajar siempre y cuando este vacunado, de lo contrario
podría complicarse la enfermedad por covid -19
Los síntomas reportados de Deltacron, básicamente son los mismos
de Ómicron, es como una sensación de gripe.
Y dolor muscular
(TOS SECA)
Y ESTORNUDOS
Edad  65 años
Asma moderada o grave
Enfermedad pulmonar crónica.
Cuando circulan diferentes
variantes del mismo virus en
una misma población, hay
posibilidades de que una
persona se infecte con
ambos. En estos casos,
dentro de la célula de la
persona infectada puede
ocurrir una mezcla , o sea,
una combinación de genes,
surgiendo las variantes
híbridas.
2 metros
USO DE MASCARRILLA: PUEDE SER UNA QUIRURGICA MÁS UNA DE TELA O
UNA MASCARRILLA KN95, DISTANCIAMIENTO DE 2 MT., LAVADO DE MANOS
(POR LO MENOS 20 SEGUNDOS) Y LA VACUN ACIÓN COMPLETA.
La tercera dosis de refuerzo, en 1er. lugar va a ayudar a fortalecer el sistema inmune y
en 2do. lugar evitar un cuadro severo.
Cuando una persona recientemente ha tenido COVID-19, para recibir la 3ra. dosis
debe esperar por lo menos 28 días después de haber dado positivo para COVID -19.
El diagnostico se basa fundamentalmente en los antecedentes
epidemiológicos y las características clínicas del paciente.
Las pruebas de laboratorio empleadas son:
Prueba rápida de detección de antígeno
Prueba molecular (PCR)
• Es importante el control y
registro de la temperatura y el
nivel de oxigenación del
familiar enfermo.
• Monitorear la saturación de
oxígeno desde el primer día de
síntomas, 5 veces al día.
• El rango normal debe estar
entre 95% y 100%.
Pulsioxímetro
VARIANTE DE PREOCUPACIÓN DELTACRON.pdf
VARIANTE DE PREOCUPACIÓN DELTACRON.pdf

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a VARIANTE DE PREOCUPACIÓN DELTACRON.pdf

Enfermedades infecciosas
Enfermedades infecciosasEnfermedades infecciosas
Enfermedades infecciosaselianajvera
 
Aprender sobre el virus del COVID-19 pandemia mundial
Aprender sobre el virus del COVID-19 pandemia mundialAprender sobre el virus del COVID-19 pandemia mundial
Aprender sobre el virus del COVID-19 pandemia mundialMarielaRoballo
 
400171 02 comunicado_covid19_abr20
400171 02 comunicado_covid19_abr20400171 02 comunicado_covid19_abr20
400171 02 comunicado_covid19_abr20Nazareno Verna
 
Monografia de promocion y prevencion
Monografia de promocion y prevencionMonografia de promocion y prevencion
Monografia de promocion y prevencionSOLEDADCUELLARCHAVEZ
 
BOLIVAR SARS - COV -19 (1).pptx
BOLIVAR  SARS - COV -19 (1).pptxBOLIVAR  SARS - COV -19 (1).pptx
BOLIVAR SARS - COV -19 (1).pptxjuanjose770194
 
BOLIVAR SARS - COV -19 (1).pptx
BOLIVAR  SARS - COV -19 (1).pptxBOLIVAR  SARS - COV -19 (1).pptx
BOLIVAR SARS - COV -19 (1).pptxjuanjose770194
 
COVID19 EPIDEMIO CECY exposicionaaaaaaaaa
COVID19 EPIDEMIO CECY exposicionaaaaaaaaaCOVID19 EPIDEMIO CECY exposicionaaaaaaaaa
COVID19 EPIDEMIO CECY exposicionaaaaaaaaaNamasteAr
 
Variante Delta OMICRON FLURONA.pptx
Variante Delta OMICRON FLURONA.pptxVariante Delta OMICRON FLURONA.pptx
Variante Delta OMICRON FLURONA.pptxjuliocabellolopez
 
DIAPOS COVID.pptx
DIAPOS COVID.pptxDIAPOS COVID.pptx
DIAPOS COVID.pptxMezssCant
 
Pandemia de Covid-19: Características clínicas y su impacto en los sistemas d...
Pandemia de Covid-19: Características clínicas y su impacto en los sistemas d...Pandemia de Covid-19: Características clínicas y su impacto en los sistemas d...
Pandemia de Covid-19: Características clínicas y su impacto en los sistemas d...MaraCorts25
 
CORONAVIRUS COVID19 Patogenia, prevención y tratamiento
CORONAVIRUS COVID19  Patogenia, prevención y tratamientoCORONAVIRUS COVID19  Patogenia, prevención y tratamiento
CORONAVIRUS COVID19 Patogenia, prevención y tratamientoRichard Canabate
 

Semelhante a VARIANTE DE PREOCUPACIÓN DELTACRON.pdf (20)

Enfermedades infecciosas
Enfermedades infecciosasEnfermedades infecciosas
Enfermedades infecciosas
 
Covid 19
Covid 19Covid 19
Covid 19
 
nCo covid19 03 2020
nCo covid19 03 2020nCo covid19 03 2020
nCo covid19 03 2020
 
SARS CoV 2.pptx
SARS CoV 2.pptxSARS CoV 2.pptx
SARS CoV 2.pptx
 
Aprender sobre el virus del COVID-19 pandemia mundial
Aprender sobre el virus del COVID-19 pandemia mundialAprender sobre el virus del COVID-19 pandemia mundial
Aprender sobre el virus del COVID-19 pandemia mundial
 
400171 02 comunicado_covid19_abr20
400171 02 comunicado_covid19_abr20400171 02 comunicado_covid19_abr20
400171 02 comunicado_covid19_abr20
 
COVID-19
COVID-19 COVID-19
COVID-19
 
Monografia de promocion y prevencion
Monografia de promocion y prevencionMonografia de promocion y prevencion
Monografia de promocion y prevencion
 
BOLIVAR SARS - COV -19 (1).pptx
BOLIVAR  SARS - COV -19 (1).pptxBOLIVAR  SARS - COV -19 (1).pptx
BOLIVAR SARS - COV -19 (1).pptx
 
BOLIVAR SARS - COV -19 (1).pptx
BOLIVAR  SARS - COV -19 (1).pptxBOLIVAR  SARS - COV -19 (1).pptx
BOLIVAR SARS - COV -19 (1).pptx
 
S11 1-5-sec-cyt-recurso-1
S11 1-5-sec-cyt-recurso-1S11 1-5-sec-cyt-recurso-1
S11 1-5-sec-cyt-recurso-1
 
COVID19 EPIDEMIO CECY exposicionaaaaaaaaa
COVID19 EPIDEMIO CECY exposicionaaaaaaaaaCOVID19 EPIDEMIO CECY exposicionaaaaaaaaa
COVID19 EPIDEMIO CECY exposicionaaaaaaaaa
 
CORONAVIRUS Y VIH.pdf
CORONAVIRUS Y VIH.pdfCORONAVIRUS Y VIH.pdf
CORONAVIRUS Y VIH.pdf
 
Variante Delta OMICRON FLURONA.pptx
Variante Delta OMICRON FLURONA.pptxVariante Delta OMICRON FLURONA.pptx
Variante Delta OMICRON FLURONA.pptx
 
Influenza
InfluenzaInfluenza
Influenza
 
DIAPOS COVID.pptx
DIAPOS COVID.pptxDIAPOS COVID.pptx
DIAPOS COVID.pptx
 
Pandemia de Covid-19: Características clínicas y su impacto en los sistemas d...
Pandemia de Covid-19: Características clínicas y su impacto en los sistemas d...Pandemia de Covid-19: Características clínicas y su impacto en los sistemas d...
Pandemia de Covid-19: Características clínicas y su impacto en los sistemas d...
 
CORONAVIRUS COVID19 Patogenia, prevención y tratamiento
CORONAVIRUS COVID19  Patogenia, prevención y tratamientoCORONAVIRUS COVID19  Patogenia, prevención y tratamiento
CORONAVIRUS COVID19 Patogenia, prevención y tratamiento
 
Dengue
DengueDengue
Dengue
 
Dengue
DengueDengue
Dengue
 

Mais de juanfranciscovi juanfracisovi

Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicialDesarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicialjuanfranciscovi juanfracisovi
 
El método científico desde una perspectiva materialista
El método científico desde una perspectiva materialistaEl método científico desde una perspectiva materialista
El método científico desde una perspectiva materialistajuanfranciscovi juanfracisovi
 

Mais de juanfranciscovi juanfracisovi (20)

Giorgio vasari
Giorgio vasariGiorgio vasari
Giorgio vasari
 
Panofsky: Iconografía e iconología
Panofsky: Iconografía e iconologíaPanofsky: Iconografía e iconología
Panofsky: Iconografía e iconología
 
El Coloso y su atribución a Goya
El Coloso y su atribución a GoyaEl Coloso y su atribución a Goya
El Coloso y su atribución a Goya
 
Los Organismos Internacionales: la O. N. U..
Los Organismos Internacionales: la O. N. U..Los Organismos Internacionales: la O. N. U..
Los Organismos Internacionales: la O. N. U..
 
América latina geografía
América latina geografíaAmérica latina geografía
América latina geografía
 
Concepción Marxista de la Educación 5
Concepción Marxista de la Educación 5Concepción Marxista de la Educación 5
Concepción Marxista de la Educación 5
 
Concepción Marxista de la Educación 4
Concepción Marxista de la Educación 4Concepción Marxista de la Educación 4
Concepción Marxista de la Educación 4
 
Concepción Marxista de la Educación 3
Concepción Marxista de la Educación 3Concepción Marxista de la Educación 3
Concepción Marxista de la Educación 3
 
Concepción Marxista de la Educación 2
Concepción Marxista de la Educación 2Concepción Marxista de la Educación 2
Concepción Marxista de la Educación 2
 
Concepción Marxista de la Educación 1
Concepción Marxista de la Educación 1Concepción Marxista de la Educación 1
Concepción Marxista de la Educación 1
 
I conferencia educacional
I conferencia educacionalI conferencia educacional
I conferencia educacional
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
 
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicialDesarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
 
Conferencia calidad-educativa
Conferencia calidad-educativaConferencia calidad-educativa
Conferencia calidad-educativa
 
El método científico desde una perspectiva materialista
El método científico desde una perspectiva materialistaEl método científico desde una perspectiva materialista
El método científico desde una perspectiva materialista
 
¿Que es revolución?
¿Que es revolución?¿Que es revolución?
¿Que es revolución?
 
Plan de evacuación Tsunami
Plan de evacuación TsunamiPlan de evacuación Tsunami
Plan de evacuación Tsunami
 
Puerto de chimbote
Puerto de chimbotePuerto de chimbote
Puerto de chimbote
 
Presentazione dipecho coopi unesco
Presentazione dipecho coopi unescoPresentazione dipecho coopi unesco
Presentazione dipecho coopi unesco
 
Presentacion unesco taller callao junio de 2010
Presentacion unesco taller callao junio de 2010Presentacion unesco taller callao junio de 2010
Presentacion unesco taller callao junio de 2010
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 

VARIANTE DE PREOCUPACIÓN DELTACRON.pdf

  • 1.
  • 2. Deltacron es una variante del Coronavirus SARS – CoV -2, y es una variante de preocupación.
  • 3. La OMS en marzo de 2022 declaro a Deltacron como una variante del SARS CoV-2 (Covid -19), es una variante de preocupación que combina Ómicron y Delta, es una combinación de Delta AY.4 y Ómicron BA.1. Se detectó por primera vez en Francia en enero de 2022 y ya se reportaron casos en Dinamarca, Holanda, Alemania, Estados Unidos y en Latinoamérica como el Brasil. Hasta la fecha no hay evidencia que Deltacron cause una enfermedad más
  • 4.
  • 5. La variante Deltacron tiene el cuerpo de Delta, el cuerpo pertenece a Delta y la proteína es Spike, o la proteína de superficie pertenece casi en su totalidad de los genes de Ómicron.
  • 6. La proteína Spike (proteína de la superficie del virus) es la parte más importante del virus y es la que el virus utiliza para ingresar a nuestras células. También es el objetivo principal de los anticuerpos que se producen a través de las vacunas o las infecciones.
  • 7. nos vacunamos o tenemos una infección por Ómicron. Entonces los anticuerpos van a atacar a esta proteína. Los anticuerpos son generados cuando nos vacunamos o tenemos una infección por Ómicron. Entonces los anticuerpos van a atacar a esta proteína Spike y el cuerpo va a reconocer mucho más fácilmente cuando Deltacron lo infecte.
  • 8. Como el gen que codifica la proteína Spike proviene casi en su totalidad de Ómicron es por ello que invade con éxito las células de la nariz y las vías respiratorias superiores, provocando síntomas parecido a gripe, pero al no lograr el mismo efecto dentro de los pulmones no provoca dificultad para respirar en la mayoría de los casos.
  • 9. La enfermedad se propaga principalmente de persona a persona a través de las gotículas que salen despedidas de la nariz o la boca de una persona infectada al toser, estornudar o hablar. Estas gotículas pueden caer sobre los objetos y superficies que rodean a la persona. La permanencia del SARS-CoV-2 viable en el ambiente depende del tipo de superficies. El virus puede sobrevivir en el ambiente: hasta 3 horas (aerosoles), y en superficies: plástico: 72 horas, acero inoxidable: 48 horas, cartón: 24 horas y cobre: 6 horas.
  • 10. El sexto día contado desde el inicio del cuadro clínico considerado como día 1, vemos que la carga viral comienza a bajar siempre y cuando este vacunado, de lo contrario podría complicarse la enfermedad por covid -19
  • 11. Los síntomas reportados de Deltacron, básicamente son los mismos de Ómicron, es como una sensación de gripe. Y dolor muscular (TOS SECA) Y ESTORNUDOS
  • 12. Edad  65 años Asma moderada o grave Enfermedad pulmonar crónica.
  • 13. Cuando circulan diferentes variantes del mismo virus en una misma población, hay posibilidades de que una persona se infecte con ambos. En estos casos, dentro de la célula de la persona infectada puede ocurrir una mezcla , o sea, una combinación de genes, surgiendo las variantes híbridas.
  • 14. 2 metros USO DE MASCARRILLA: PUEDE SER UNA QUIRURGICA MÁS UNA DE TELA O UNA MASCARRILLA KN95, DISTANCIAMIENTO DE 2 MT., LAVADO DE MANOS (POR LO MENOS 20 SEGUNDOS) Y LA VACUN ACIÓN COMPLETA.
  • 15. La tercera dosis de refuerzo, en 1er. lugar va a ayudar a fortalecer el sistema inmune y en 2do. lugar evitar un cuadro severo. Cuando una persona recientemente ha tenido COVID-19, para recibir la 3ra. dosis debe esperar por lo menos 28 días después de haber dado positivo para COVID -19.
  • 16. El diagnostico se basa fundamentalmente en los antecedentes epidemiológicos y las características clínicas del paciente. Las pruebas de laboratorio empleadas son: Prueba rápida de detección de antígeno Prueba molecular (PCR)
  • 17. • Es importante el control y registro de la temperatura y el nivel de oxigenación del familiar enfermo. • Monitorear la saturación de oxígeno desde el primer día de síntomas, 5 veces al día. • El rango normal debe estar entre 95% y 100%. Pulsioxímetro