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INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

COLEGIO

LOYOLA PARA    EJERCITEMONOS 2
LA CIENCIA Y

LA

INNOVACIÓN.




     EJERCITEMONOS 2 – Juan Felipe Builes Vasco
Ejercicios de aplicación sobre campos semánticos:

Escriba en el espacio el campo semántico al que corresponda los términos de

cada grupo y marque con una X el literal de la palabra que se excluye del

conjunto.


1._____________     2.____________     3._______________


a. Picasso          a. Ciervo          a. Rodin


b. Hegel            b. Cachalote       b. Hayden


c. Botero           c. Gamo            c. Chopin


d. Van Gogh         d. Antílope        d. Schubert


e. Dali             e. Siervo          e. Verdi


4._____________     5.____________     6._______________


a. sierra           a. épica           a. Madrid


b. merluza          b. lírica          b. Lisboa


c. róbalo           e. narrativa       c. Berna


d. carpa            d. dramática       d. Estocolmo


                                       e. Hungría
e. salmón           e. cuento


7._____________     8.____________     9._______________
a. Darwin            a. Po                a. Arpa


b. Linneo            b. Ñú                b. Gaita


c. Newton            c. Ebro              c. Oboe


d. Mutis             d. Sena              d. Flauta


e. Mendel            e. Danubio           e. Trompeta


10.____________      11.___________      12.______________


a. Redonda           a. Octavio Paz      a. Ptolomeo


                     b. Gabriela
b. cuadrada                              b. Galileo
                     Mistral


c. fusa              c. Julio Cortázar   c. Kepler


                     d. García
d. corchea                               d. Copérnico
                     Márquez


e. semifusa          e. Pablo Neruda     e. Arquímides



Ejercicios de hiponimia, cohiponimia, hiperonimia

1. Escribe el hiperónimo del conjunto propuesto:


1.________ 2.________          3._________    4.___________


Moto          Enfermera        Hoja           Plomada
metro          médico           rama           río


bicicleta      paciente         tallo          carnada


bus            cama             raíz           anzuelo


                                3. _________
1.________ 2.________                           4.___________


Probeta        Balompié         Silla           Tomate


               Tenis       de
filtro                          nevera          perejil
               mesa


espátula       atletismo        mesa            cebolla


probeta        fútbol           estufa          cilantro

2. Escribe una palabra en cuyo significado esté incluido el del término

dado:

martillo:___________________



nariz:      ___________________

                                   tenedor:    ______________________

carretera:    _________________________

                   caballo: ____________________________


Ejercicios sobre compatibilidad semántica

Escribe en los espacios el par de palabras compatibles semánticamente con el

contexto lingüístico dado:
La ____________ es una manera de aclarar un __________________




1 Norma           -     significado

2. Definición concepto

3. Escritura           - texto




Las palabras _____________________ y _________________ significan

"cesar de vivir"

1. Morir    - fallecer

2. matar       - asesinar

3. Desfallecer - perecer




La mayoría de las veces el contexto está cortado en _____________, cada

uno   de    los        cuales    depende   de   múltiples   maneras   de   los   que   le

_______________.

1. Dos             -      sustentan

2. Trozos      -          preceden

3. Varios              - desarrollan
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Ejercicios de aplicación sobre campos semánticos:

Escriba en el espacio el campo semántico al que corresponda los términos

de cada grupo y marque con una X el literal de la palabra que se

excluye del conjunto.

1. Pintores 2.Mamiferos Rumiantes 3.Compositores

a. Picasso a. Ciervo a. Rodin b. Hegel b. Cachalote b. Hayden c. Botero c.

Gamo c. Chopin d. Van Gogh d. Antílope d. Schubert e. Dali e. Siervo e. Verdi




4. Peces Teleósteos     5. Géneros Literarios.   6.Capitales a. sierra a. épica a.

Madrid b. merluza b. lírica b. Lisboa c. róbalo e. narrativa c. Berna d. carpa

d. dramática d. Estocolmo e. salmón e. cuento e. Hungría




7.Naturalistas 8.Rios 9.Instrumentos Musicales De Viento a. Darwin a. Po a.

Arpa b. Linneo b. Ñú b. Gaita c. Newton c. Ebro c. Oboe d. Mutis d. Sena d.

Flauta
10. Notas Musicales 11.Poetas 12.Matemáticos a. Redonda a. Octavio Paz a.

Ptolomeo b. cuadrada b. Gabriela Mistral b. Galileo c. fusa c. Julio Cortázar

c. Kepler d. corchea d. García Márquez d. Copérnico e. semifusa e. Pablo

Neruda e. Arquímides

EJERCICIOS DE HIPONIMIA, COHIPONIMIA, HIPERONIMIA

1. Escribe el hiperónimo del conjunto propuesto:

1.VIAS 2.HOSPITAL 3.PLANTA 4.PESCA Moto Enfermera Hoja Plomada

metro médico rama Río bicicleta paciente tallo Carnada bus cama raíz

Anzuelo




1. LABORATORIO 2. CANCHAS 3. COCINA 4. ENSALADA

Probeta Balompié Silla Tomate filtro Tenis de mesa nevera perejil espátula

atletismo mesa cebolla probeta fútbol estufa cilantro




2. Escribe una palabra en cuyo significado esté incluido el del término

Dado: Poliedro Martillo: almádana Nariz: Ñata Tenedor: Trinchete Carretera:

Camino Caballo: Equino

Ejercicios sobre compatibilidad semántica

Escribe en los espacios el par de palabras compatibles semánticamente con

el contexto lingüístico dado:
> La Definición es una manera de aclarar un concepto.                 1 Norma -

significado 2. Definición - concepto   3. Escritura - texto

 > Las palabras Morir     y fallecer significan "cesar de vivir"      1. Morir -

fallecer 2. Matar - asesinar 3. Desfallecer - perecer

 > La mayoría de las veces el contexto está cortado en Varios, cada uno de

los cuales depende de múltiples maneras de los que le desarrollan

1. Dos - sustentan   2. Trozos - preceden   3. Varios - desarrollan

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EJERCITEMONOS 2

  • 1. 18/11/2011 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA EJERCITEMONOS 2 LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN. EJERCITEMONOS 2 – Juan Felipe Builes Vasco
  • 2. Ejercicios de aplicación sobre campos semánticos: Escriba en el espacio el campo semántico al que corresponda los términos de cada grupo y marque con una X el literal de la palabra que se excluye del conjunto. 1._____________ 2.____________ 3._______________ a. Picasso a. Ciervo a. Rodin b. Hegel b. Cachalote b. Hayden c. Botero c. Gamo c. Chopin d. Van Gogh d. Antílope d. Schubert e. Dali e. Siervo e. Verdi 4._____________ 5.____________ 6._______________ a. sierra a. épica a. Madrid b. merluza b. lírica b. Lisboa c. róbalo e. narrativa c. Berna d. carpa d. dramática d. Estocolmo e. Hungría e. salmón e. cuento 7._____________ 8.____________ 9._______________
  • 3. a. Darwin a. Po a. Arpa b. Linneo b. Ñú b. Gaita c. Newton c. Ebro c. Oboe d. Mutis d. Sena d. Flauta e. Mendel e. Danubio e. Trompeta 10.____________ 11.___________ 12.______________ a. Redonda a. Octavio Paz a. Ptolomeo b. Gabriela b. cuadrada b. Galileo Mistral c. fusa c. Julio Cortázar c. Kepler d. García d. corchea d. Copérnico Márquez e. semifusa e. Pablo Neruda e. Arquímides Ejercicios de hiponimia, cohiponimia, hiperonimia 1. Escribe el hiperónimo del conjunto propuesto: 1.________ 2.________ 3._________ 4.___________ Moto Enfermera Hoja Plomada
  • 4. metro médico rama río bicicleta paciente tallo carnada bus cama raíz anzuelo 3. _________ 1.________ 2.________ 4.___________ Probeta Balompié Silla Tomate Tenis de filtro nevera perejil mesa espátula atletismo mesa cebolla probeta fútbol estufa cilantro 2. Escribe una palabra en cuyo significado esté incluido el del término dado: martillo:___________________ nariz: ___________________ tenedor: ______________________ carretera: _________________________ caballo: ____________________________ Ejercicios sobre compatibilidad semántica Escribe en los espacios el par de palabras compatibles semánticamente con el contexto lingüístico dado:
  • 5. La ____________ es una manera de aclarar un __________________ 1 Norma - significado 2. Definición concepto 3. Escritura - texto Las palabras _____________________ y _________________ significan "cesar de vivir" 1. Morir - fallecer 2. matar - asesinar 3. Desfallecer - perecer La mayoría de las veces el contexto está cortado en _____________, cada uno de los cuales depende de múltiples maneras de los que le _______________. 1. Dos - sustentan 2. Trozos - preceden 3. Varios - desarrollan
  • 6. EJERCICIOS DE APLICACIÓN Ejercicios de aplicación sobre campos semánticos: Escriba en el espacio el campo semántico al que corresponda los términos de cada grupo y marque con una X el literal de la palabra que se excluye del conjunto. 1. Pintores 2.Mamiferos Rumiantes 3.Compositores a. Picasso a. Ciervo a. Rodin b. Hegel b. Cachalote b. Hayden c. Botero c. Gamo c. Chopin d. Van Gogh d. Antílope d. Schubert e. Dali e. Siervo e. Verdi 4. Peces Teleósteos 5. Géneros Literarios. 6.Capitales a. sierra a. épica a. Madrid b. merluza b. lírica b. Lisboa c. róbalo e. narrativa c. Berna d. carpa d. dramática d. Estocolmo e. salmón e. cuento e. Hungría 7.Naturalistas 8.Rios 9.Instrumentos Musicales De Viento a. Darwin a. Po a. Arpa b. Linneo b. Ñú b. Gaita c. Newton c. Ebro c. Oboe d. Mutis d. Sena d. Flauta
  • 7. 10. Notas Musicales 11.Poetas 12.Matemáticos a. Redonda a. Octavio Paz a. Ptolomeo b. cuadrada b. Gabriela Mistral b. Galileo c. fusa c. Julio Cortázar c. Kepler d. corchea d. García Márquez d. Copérnico e. semifusa e. Pablo Neruda e. Arquímides EJERCICIOS DE HIPONIMIA, COHIPONIMIA, HIPERONIMIA 1. Escribe el hiperónimo del conjunto propuesto: 1.VIAS 2.HOSPITAL 3.PLANTA 4.PESCA Moto Enfermera Hoja Plomada metro médico rama Río bicicleta paciente tallo Carnada bus cama raíz Anzuelo 1. LABORATORIO 2. CANCHAS 3. COCINA 4. ENSALADA Probeta Balompié Silla Tomate filtro Tenis de mesa nevera perejil espátula atletismo mesa cebolla probeta fútbol estufa cilantro 2. Escribe una palabra en cuyo significado esté incluido el del término Dado: Poliedro Martillo: almádana Nariz: Ñata Tenedor: Trinchete Carretera: Camino Caballo: Equino Ejercicios sobre compatibilidad semántica Escribe en los espacios el par de palabras compatibles semánticamente con el contexto lingüístico dado:
  • 8. > La Definición es una manera de aclarar un concepto. 1 Norma - significado 2. Definición - concepto 3. Escritura - texto > Las palabras Morir y fallecer significan "cesar de vivir" 1. Morir - fallecer 2. Matar - asesinar 3. Desfallecer - perecer > La mayoría de las veces el contexto está cortado en Varios, cada uno de los cuales depende de múltiples maneras de los que le desarrollan 1. Dos - sustentan 2. Trozos - preceden 3. Varios - desarrollan