Artículos Reflexivos

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS
1
DIRECTOR GENERAL DE
FILIAL
Ing. José Fernández Zamora
ESCUELA PROFESIONAL
Ingeniería de Computación y Sistemas
COORDINADOR DE ESCUELA:
Ing. Carlos Paz Monteza
ETICA Y DEONTOLOGIA
ARTICULOS REFLEXIVOS DE ETICA
Y DEONTOLOGIA DESDE LA
MIRADA DE ESTUDIANTES DE LA
UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN
BAUTISTA
DOCENTE: Mg. W. David Auris
COORDINADORA DE
INVESTIGACION: Fabiola Mayuri
Palomino
2016

2
DEDICATORIA
A Dios por habernos dado un día más de
vida.
A nuestros padres por ser la motivación de
cumplir nuestras metas.
A nuestros compañeros por haber hecho
posible todo este trabajo.

3
INTRODUCCION
En los presentes artículos, se evidencia problemas que afectan a la sociedad de hoy, un
pilar importante para la solución de estos conflictos es la ética, que con aspecto importante
dentro de la formación en valores de la persona, permitirá a los estudiantes, contar con el
arma necesaria para enfrentar cuestiones morales ya como profesionales egresados de la
Universidad Privada San Juan Bautista.
Sin embargo, aquí es importante señalar que la ética de cada ser humano se va formando
desde el interior de la familia. La persona al llegar a realizar sus estudios superiores pone
en práctica la formación recibida dentro de su familia.
La universidad ayuda, obviamente a darle el perfil de profesional que necesita la sociedad
actual.
Un profesional competente, capacitado y con una ética muy fuerte, donde haga prevalecer
su formación como ser humano.
Sin pensar esa esencia, los profesionales de la Universidad Privada San Juan Bautista,
podrán superar los problemas que se les plantee sin dificultades.
Fabiola Mayuri Palomino
Coordinadora de Investigación de aula

4
INDICE
1. LAS CREENCIAS PERSONALES PARA ERRADICAR EL ACOSO
CIBERNÉTICO ENTRE LOS ADOLESCENTES DE LA CIUDAD DE LIMA,
2016. .......................................................................................................................... 5
2. EL BUEN USO DE LA ÉTICA AL APLICAR LA EUTANASIA EN LA
SOCIEDAD PERUANA EN LA ACTUALIDAD ................................................. 18
3. LA ÉTICA COMO PRINCIPIO PARA DISMINUIR EL MAL USO QUE LE
DAN LOS JOVENES AL INTENET Y A LA TECNOLOGIA EN EL PERÚ, 2016
................................................................................................................................. 31
4. LA ÉTICA PARA ERRADICAR LA VIOLENCIA CIBERNETICA EN
PERSONAS MAYORES EN LA PROVINCIA DE CAÑETE 2016..................... 44
5. LA ÉTICA PARA ERRADICAR LA VIOLENCIA EN REDES SOCIALES, 2016
................................................................................................................................. 57
6. LA TECNOLOGÍA ÉTICA PARA ERRADICAR LA DISCRIMINACIÓN
RACIAL EN LOS INMIGRANTES DE LA CIUDAD DE LIMA, 2016 .............. 69
7. LA ÉTICA DE LOS DERECHOS HUMANOS PARA ERRADICAR LA
ADICCIÓN DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLESCENTES DE LA
PROVINCIA DE PISCO 2016................................................................................ 80
8. LA ÉTICA PARA SOLUCIONAR LA CORRUPCIÓN CIBERNÉTICA EN
CONTRA DEL PRESIDENTE EN1 LA POLÍTICA DEL PERÚ, 2016 ............... 92
9. LAS 4P COMO PRINCIPIOS CONTRA EL FRAUDE CIBERNÉTICO EN LAS
ENTIDADES BANCARIAS DE LA PROVINCIA DE CHINCHA 2016........... 103
10. LA ÉTICA PARA ERRADICAR EL MAL PROCEDER DE LOS HACKERS EN
LA TECNOLOGIA PARA LAS EMPRESAS, EN EL PERÚ, 2016................... 116
11. LA ÉTICA PARA ERRADICAR EL MAL USO DE LA TECNOLOGÍA, PARA
LOS ADOLESCENTES EN CHINCHA, 2016 .................................................... 129
12. LOS VALORES PARA EVITAR LA ADICCIÓN A LOS VIDEOJUEGOS
EN LOS JÓVENES DE CHINCHA, 2016………………………………..……...141

5
LAS CREENCIAS PERSONALES PARA ERRADICAR EL ACOSO CIBERNÉTICO
ENTRE LOS ADOLESCENTES DE LA CIUDAD DE LIMA, 2016.
POR: Fabiola Mayuri*
RESUMEN
Este trabajo tiene como objetivo, plantear posibles soluciones para erradicar el acoso
cibernético impregnado entre los adolescentes limeños. Se trata de darle solución a este
problema social, por medio de creencias personales. Esta temática brinda a través de
nuestros propios cimientos de valores poder discernir una acción como ética o no ética.
Este mal de la sociedad es una fusión entre la violencia y la utilización de nuevas
tecnologías que desencadenan consecuencia tales como suicidio. Este hecho exige
desarrollar de forma eficaz1
nuestras creencias personales, como medio para poder
discernir entre las acciones que atentan en ti y la sociedad.
Palabras claves: acoso cibernético, creencias personales, valores, ética, tecnologías,
suicidio.
ABSTRACT
This work aims to propose possible solutions to eradicate the cybernetic harassment
impregnated among the adolescents of Lima. It is a question of giving solution to this
social problem, through personal beliefs. This theme provides through our own
foundations of values to be able to discern an action as ethical or non-ethical. This evil of
society is a fusion between violence and the use of new technologies that trigger
consequences such as suicide. This fact demands the effective development of our
personal beliefs, as a means to discern between the actions that attack in you and the
society.
Key words: cyber bullying, personal beliefs, values, ethics, technologies, suicide.
1
Que produce el efecto esperado, que va bien para determinada cosa.

6
INTRODUCCION
El presente trabajo evidencia el estudio de un mal que aqueja a nuestra sociedad como lo
es el acoso cibernético, que nace junto a la globalización2
debido a que estamos hoy en la
era tecnológica donde los nuevos inventos tecnológicos son utilizados por la masa
mundial. El acoso en si se ha evidencia desde ya hace muchos años pero en la actualidad
se ha implementado con objetos cibernéticos.
Las personas que tienen un acceso directo a estas nuevas tecnologías son los adolescentes
quienes en muchas ocasiones actúan para su beneficio y buscan su propia satisfacción sin
importarle la ética social, que es el medio mediante el cual todos debemos actuar de forma
ética con los personas que nos rodea ya que nuestros actos afectan a nuestra comunidad.
Para poder erradicar este mal es necesario la buena definición de nuestras creencias
personales ya que son ellas las que regulan nuestras conductas, a través del uso de valores
frente a diversas situaciones donde se deben utilizar, sin lugar a dudas al igual que el
bullying el acoso cibernético causa en sus víctimas consecuencias fatales como es el
suicidio como fatal y ultima consecuencia, que por gracia de un individuo que no ha
desarrollado su espiritualidad, o autoconocimiento actúa de manera errante y causa un
acto de agresión.
En el desarrollo de este artículo contemplaremos como la religión encarnada en la fe es
un pilar importante para el buen actuar de un individuo, debido a que exhorta el
cumplimiento de un patrón de conductas para alcanzar así el bien dentro de los parámetros
de la religión a la cual uno pertenece, dentro de este margen se desarrolla el
autoconocimiento logrando así que la persona desarrolle actos que nutran esa
espiritualidad, adhiriendo a la ves la educación impartida en aulas que son aquellas
primeras creencias que serán la base para nuestra vida.
Uno de los medios de comunicación masivo donde se desarrolla este delito se da
comúnmente en margen a las redes sociales ya que es uno de las aplicaciones de mayor
difusión por la población mundial, los adolescentes tienen un sinfín de medios que lo
ayudara a ser mejor pero es evidente que le da un mal uso y peor aún perjudica la
integridad de terceras personas, en el presente artículo planteamos como erradicar este
mal uso, este delito, este mal que aqueja la sociedad para así poder convivir en paz y
lograr ser felices interior y exteriormente.
2
Integrar una serie de datos, hechos, etc., en un planteamiento mundial o global.

7
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:
El acoso cibernético o llamado también el cyberbullyng se define como el acoso u
hostigamiento psicológico a través de la difusión maliciosa de información en la red, ya
sea por mensajes de texto, redes sociales, correos electrónicos, salas de chat, etc. Puede
ser información en texto, fotografías e imágenes modificadas o editadas, que denigran la
integridad del acosado. Este problema que ataca la sociedad Limeña provoca
consecuencias irreversibles como lo es el suicidio, la baja autoestima del agredido y vivir
aterrada sin poder confiar en nadie ya que estos acosos se dan a través de una pantalla y
cualquiera podría ser tu acosador. Para erradicar este problema es esencial conocer
nuestras creencias personales en plenitud y saberlas ejercer, ya que estas situaciones no
debe estar en la conducta y ética de ningún individuo ya sea niño, adolescente, joven,
adulto o persona mayor.
1.2 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN:
Aplicar las creencias personales para disolver el acoso cibernético3
entre los jóvenes de
la Ciudad de Lima en el 2016.
1.3 JUSTIFICACIÓN:
Debido al alto índice del mal uso de la tecnología orientado al acoso cibernético, que
causa gran conmoción en la sociedad y es considerada un mal menor por que el maltrato
no es físico sino virtual.
II. MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
Si bien, en el presente estudio los adolescentes son los que disponen en su mayoría de
acceso a las nuevas tecnologías, desarrollan patrones de conducta que atenta a la sociedad
limeña y todo la sociedad en sí, las creencias sociales son la fuente para poder evitar lo
3
Ciencia que estudia los sistemas de comunicación y de regulación automática de los seres vivos y los aplica a
sistemas electrónicos y mecánicos que se parecen a ellos.

8
que conocemos como acoso cibernético que consta en hostigar a través de instrumentos
cibernéticos, donde uno mismo debe de reconocer que este problema de la sociedad puede
ser erradicada y la comunidad adolescente puede desarrollarse sin atentar el uno del otro,
coincidiendo con la conclusión de Rosa Valera Garay, en su investigación de Tesis
Doctoral titulado, “Violencia, Victimización y Cyberbullying en adolescentes
escolarizados/as: una perspectiva desde el Trabajo Social”, llevado a cabo en España
2012,concluye:
De hecho, en el presente estudio, prácticamente el 90% de los adolescentes disponía de acceso
regular a Internet. Por tanto, a tenor de estos porcentajes de acceso: ¿existe realmente una
victimización a través de Internet?, ¿hasta qué punto es frecuente entre los adolescentes?, ¿existe
alguna relación entre victimización presencial y virtual?, etc. Creemos que es muy importante seguir
investigando para responder con rigor y objetividad a estas preguntas, conjuntamente con estos,
aparentemente, cambios de patrón de comportamiento que están surgiendo y que tienen que ver con
la duración e intensidad del acoso o bullying. Así, parece que el medio electrónico utilizado entre
los adolescentes es Internet (Li, 2006) el cual está acompañando, en muchas ocasiones, al bullying
interpersonal, el cual parece que está condicionado a determinadas variables como es el hecho de
que el acoso por Internet sería más frecuente cuando la intensidad de la victimización es moderada
y de corta duración (Buelga, Cava y Musitu, 2010). Y, respecto de la victimización severa, se ha
constatado que el agresor tiende a utilizar tanto Internet como el móvil para agredir de forma
prolongada a la víctima, por lo que ésta no se sentiría segura en ningún momento ni lugar (Katzer,
et. al., 2009). Indudablemente, estos son primeros resultados que como ya se ha constatado en la
introducción son todavía incipientes, en la medida en que son nuevas formas de violencia entre
iguales que van, en ocasiones acompañando, y en otras suplantando, a las antiguas formas de
violencia. (Pág. 288)
Esta conclusión nos indica que la violencia y el acoso esta perenne en la sociedad desde
ya muchas décadas, pero este se ha implementado con la aparición de las nuevas
tecnologías, desarrollándose día a día en los adolescentes, debido a que son ellos los que
conocen más de este mundo cibernético, muchas veces las consecuencia no se miden y el
acoso en largas magnitudes y de forma continua causan que la víctima vida atemorizada
en su pasar diario, y que en lo que considera un medio de recreación no pueda utilizarla
por el hecho que podría volver a ser acosada de forma cibernética. Indudablemente este
mal de la sociedad afecta no solo a una persona, sino a todas las que están detrás de ella
como es el caso de sus familiares quieren son afectados por este vil mal de la sociedad.
2.2 CREENCIAS PERSONALES
En el desarrollo integral del individuo, este va adquiriendo conocimientos que quedan
guardados en su subconsciente4
y que desarrolla en los años siguientes de su vida. Todas
las personas desarrollan creencias personales, unas iguales a otras por el hecho de
4
Conjunto de procesos mentales, no percibidos conscientemente por el individuo, pero que pueden aflorar en
determinadas situaciones e influir en su manera de actuar o en su carácter.

9
compartir una convivencia y otras totalmente divergentes; parafraseando con (De Zor,
2011) en este fragmento sustenta que un pilar importante para la formación de nuestras
creencias se desarrolla en la infancia ya que es ahí donde queda instaurado los primeros
sucesos que marcan nuestras vidas, es importante tener un “sistemas crítico” que
desarrollemos al llegar a la adultez para diferenciar si nuestras primeras creencias hayan
sido erradas.
2.2.1 LA RELIGIÓN COMO PATRÓN DE CONDUCTA
Si bien en el mundo existen diversas “religiones”, las personas tienen un comportamiento
particular frente a cada una de ellas, desenvolviéndose según a los requisitos que deben
ser cumplidos en su totalidad para poder llevar una vida plena en su desarrollo, si bien
estas religiones son divergentes entre ellas tienen una moralidad que llega a la persona
actuar para un bien desde su punto de vida; coincidiendo con (Barrio Maestre, 2012); la
experiencia religiosa que desarrolla un individuo tiene lugar en la orientación voluntaria
a un poder sobrenatural y superior, consciente de la absoluta dependencia del hombre
respecto a un Dios de gran poder y superioridad, a menudo se vive con una relación con
“alguien”, no con “algo” ; alguien a quien el hombre ha de rendir culto y a cuyo favor se
acoge.
2.2.2 LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN LOS ADOLESCENTES
Vivimos en una sociedad donde todos debemos de esforzarnos para así lograr una
sociedad mejor, la misma que se expresa en la convivencia sana, respeto mutuo. El
aprendizaje que adquirimos en la escuela es sin duda el medio por el cual los hombres
pueden mejorar su desarrollo integral5
y colectivo.
La escuela es el agente socializador sin dudas por excelencia dentro de una comunidad,
complementando la labor familiar, que también es imprescindible, sin poder suplirse ni la una ni la
otra. En la escuela, los niños y adolescentes pasan gran parte de sus días, y se impregnan de los
valores culturales que los dirigentes eligen transmitir. Es además un lugar donde se aprende a
compartir, y donde nacen lazos afectivos que en muchas ocasiones acompañan durante toda la vida.
(Fingermann, 2011)
De lo citado se desprende que; sin lugar a dudas, la primera educación que recibimos es
la de nuestros padres, siendo esta muy importante pero a la vez se complementa por la
educación que recibimos en la escuela, donde sociabilizamos con personas iguales a
nosotros con nuestras mismas dudas e incógnitas que de manera mutua resolvemos y con
5
Que comprende todos los aspectos o todas las partes necesarios para estar completo.

10
la orientación de un tutor que desarrollara el rol que nuestros “segundos padres”. Cuando
se es adulto los aprendizajes vividos en la adolescencia son primordiales puesto a que es
ahí donde se desarrolla tu personalidad la cual adoptaras a lo largo de tu vida.
2.2.3 LOS VALORES COMO GUIADOR DEL ACTUAR
El actuar de las personas en la sociedad son catalogados de forma correcta o incorrecta,
respecto a ella debe seguir un patrón o conjunto de patrones que sea guía del actuar del
individuo, llevándolo a cabo para el bienestar propio y el bienestar de los demás, como
sostiene (Dromi, 2010); “Los valores no son objeto solo de la actividad teórica, sino
también de la estimación vital, lo cual implica consecuencias prácticas. Los valores no
rigen solo el orden del conocimiento, sino también el orden del obrar humano”, se deduce
que los valores muy aparte de ser adoptados por el individuo de forma teórica tiene que
ser utilizada en el actuar frente a diversos dilemas donde se tiene que deliberar de manera
correcta una decisión que afecta a uno mismo y a los demás. Todas las personas deben de
conocer en primera instancia el concepto de los valores y cuáles son, pero es
imprescindible la práctica de estos para tener una guía del buen obrar en nuestra vida
diaria.
2.2.4 EL DESARROLLO DE LA ETICA SOCIAL
Si bien el ser humano es un ser sociable por naturaleza, este necesita de relacionarse con
los demás para poder desarrollarse como persona, en la ética6
social el eje primordial es
la comunidad, lograr el mejor fin para toda la sociedad desde los actos personales hasta
los colectivos.
La ética social o pública trata de las acciones de un ser humano, cuyos efectos directos recaen sobre
la propiedad ajena. Abarca las normas de comportamiento en convivencia, frente a los demás. En
tal sentido, la ética social permite toda relación beneficiosa para las partes, prohíbe toda relación
perjudicial para al menos una parte, y solamente obliga al cumplimiento de los contratos libremente
pactados. Un ser humano puede participar o no en una relación libremente, de acuerdo a su voluntad,
respetada, o coaccionado. Así mismo, infiere que una persona se relaciona o se abstiene de hacerlo.
(Seijo, y otros, 2011)
De lo citado se desprende que; la ética social tiene base en la ética personal de la persona
puesto a que los actos de este tiene consecuencia en su entorno, para desarrollar una ética
social es importante tener un conocimiento explícito de nuestros propias creencias, y
saber discernir si son lo más correcta para sí mismo y para los demás. La sociedad que
engloba a cada una de las persona tiene que ser tratado con importancia puesto a que es
6
Conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad.

11
ahí donde nos relacionamos diariamente y donde actitudes negativas ya sea en contra de
las normas morales son desencadenantes de una sentencia moral colectiva. Es importante
saber que nadie está obligado hacer acciones que vayan en contra de la persona a fin de
causar el bien para los demás.
2.2.5 LA ESPIRITUALIDAD COMO AUTONOCIMIENTO
Conocerse a uno mismo es la tarea más difícil puesto a que muchas veces no aceptamos
nuestros pasajes negativos para así poder cambiarlos y tener un mejor desarrollo personal,
sin lugar a dudas la espiritualidad es un pilar que nos ayudara a conocernos y saber
discernir entre lo bueno y lo malo.
Mytko y Knight (1999) definen a la Espiritualidad como un conjunto de sentimientos que llevan al
individuo a conectarse con sí mismo, con los otros, con el propósito de la vida o con la naturaleza
en búsqueda de valor y significado, para encontrar paz y armonía. Estos autores hacen mención a la
diferencia entre los constructos de Espiritualidad y Religiosidad, indicando que no son excluyentes
uno del otro, que pueden solaparse o existir separadamente, siempre y cuando, cuidadosamente, se
categorice e interpreten. (Nogueira, 2015)
De lo citado se desprende que; Ser espiritual te puede cambiar la vida ya que te permite
conocerte y encontrarle el camino correcto a tu actuar, a largo de la vida hay personas que
no llegan a desarrollar su espiritualidad desencadenando en ellos aspectos negativos que
no pueden erradicar, la espiritualidad es el camino por el cual te desarrollas de forma
positivas desde tu alma hacia el exterior, sintiendo un bienestar consigo mismo
expresándolo en el actuar diario. Para tratar bien a los demás primero debes tratarte bien
a ti mismo y expresar lo bueno que hay en ti a los demás.
2.3 EL ACOSO CIBERNÉTICO ENTRE ADOLESCENTES
En este problema actual que comprende a la sociedad existe el acosador, quien ejerce el
hostigamiento7
y por otra parte está el acosado quien recibe el maltrato por un inadaptado,
que se da por medio del mundo cibernético, a través de mensajes de texto, mensajes en
chat, redes sociales, entre otras; coincidiendo con (Mendoza Lopez, 2012) existe un perfil
de las personas que acosan electrónicamente: tienen una personalidad dominante, son
impulsivos, se frustran con facilidad. Tienen dificultades para cumplir reglas. Son chicos
duros, con poca empatía y compasión hacia los acosados. Su relación con los adultos es
irrespetuosa. Son hábiles para zafarse de situaciones difíciles. Es más común el acoso de
un varón que el de una mujer.
7
Acosar con insistencia a una persona, persiguiéndolo, molestándolo, golpeándolo, etc.

12
2.3.1 EL ACOSO EN LAS REDES SOCIALES
El acoso es un problema de la sociedad actual donde el acosador utiliza diferentes medios
para no ser descubierto siendo las redes sociales un mecanismo perfecto muchas veces
para delinquir8
, ya que este inadaptado puede crear un perfil falso y atacar a su víctima
sin que en los primeros momento sea detectado; coincidiendo con (Mendoza López,
2012); si bien las redes sociales son una herramienta genial para los negocios y cubren
las necesidades de comunicación con el resto de tu comunidad, de amigos, de compañeros
de trabajo, de familiares y de clientes, también tienen sus riesgos: existen personas mal
intencionadas calificadas como depredadores que atentan contra la seguridad de los
jóvenes indefensos. En cuanto a la identidad de usuario, el internet permite a la gente
subir información de su verdadera personalidad que no darían a conocer si el encuentro
fuera interpersonal. El anonimato en la red permite suplantar identidades.
2.3.2 EL USO DE LA TECNOLOGÍA POR LOS ADOLESCENTES
Los adolescentes son los que se han apoderado de la tecnología, siendo ellos quienes
utilizan esta tecnología para el bien propio, muchas veces trasgiversando su uso
considerando que la satisfacción propia es primero que la tranquilidad de los demás, las
redes sociales se han convertido en el mecanismo más utilizado por el mundo entero ;
parafraseando con (Tous Quetglas, 2011) el despliegue de la nueva tecnología ha incidido
sobre todo el planeta y en especial en los adolescentes que son quienes consumen todo lo
que se ofrecerá al mercado, convirtiéndolos en los primeros clientes. Es imperante
rescatar que la tecnología nos brinda gran ayuda y nos amenora las dificultades pero que
causan en la persona ser dependiente de un objeto dejando de lado la interacción con otra
persona, buscando escapar de la soledad con estas tecnología, es el caso comúnmente de
las de las redes sociales.
2.3.3 ¿EL ACOSO CIBERNÉTICO ES BULLYING?
Definitivamente, el acto de perturbar a una persona y atentar con su bienestar integrar
comprende ambos conceptos de acoso cibernéticos y bullyng, aunque se diferencias del
medio utilizado por el acosador para realizar sus fechorías, como sostiene (Delgado
Montenegro, 2012) “Ahora bien, el ciber acoso (cyberbullying) y el acoso (bullying)
realmente responden al mismo fenómeno en general. En estudios realizados respecto a la
8
Cometer un delito, siendo una acción contraria a la ley.

13
violencia escolar, se han encontrado similitud entre las características de los agresores de
intimidación convencional y agresores/victimas online”, se deduce que; el acoso
cibernético al igual que el bullying desencadenan un mismo mal a la sociedad donde la
acción de hostigar a una persona tiene el mismo fin, por otro lado el perfil de un acosador
cibernético y un acosador es el mismo, ambos desarrollan el mismo patrón de conducta
frente a la víctima que de igual manera sufre los estragos de estar siendo perturbada por
una persona que no tiene ni el menor sentido crítico de tratar a su prójimo,
desencadenando un mal a la sociedad en común.
2.3.4 ¿EL SUICIDIO COMO FATAL CONSECUENCIA?
Es lamentable que las personas frente algún dilema o problema, evidencien rápidamente
el suicidio como medio de solución a sus problemas, sin antes permitir un solución que
podría ser difícil pero que a largo plazo este problema se disolviera, parafraseando con
(Garaigordobil, 2011) es imprescindible admitir que cuando una persona es acosada de
manera psicología o física causa consecuencias irreparables. El acoso cibernético no es
ajeno a estas consecuencias, siendo la más fatal el del suicidio o muerte de la víctima,
debido a los trastornos psicopatológicos en la adolescencia y en la vida adulta, que llegan
a hostigar a la víctima considerando que todo terminara y deja de existir.
2.3.5. EL DELITO CIBERNÉTICO
Sin lugar a duda, el acoso cibernético es considerado un delito para diversos estados
donde se atenta contra la integridad de una persona pero que indudablemente lleva
consigo una serie de objetos cibernéticos donde la tecnología prima como el medio por el
cual se desarrolla el delito, como sostiene (Acurio Del Pino, 2010) “Para Carlos Sarzana,
en su obra “Criminalitá e tecnología”, los crímenes por computadora comprenden
cualquier comportamiento criminógeno9
en el cual la computadora ha estado involucrada
como material o como objeto de la acción criminógena, o como mero símbolo”, se deduce
que; de la misma manera a las actividades criminales cotidianas, el crimen o delito
cibernético puede adoptar muchas formas y producirse prácticamente en cualquier
momento y en cualquier lugar. Los malhechores que cometen crímenes cibernéticos
utilizan métodos muy diversos, en función de sus habilidades y sus objetivos. Esto no
debería sorprender a las personas ya que después de todo, el delito cibernético no es más
9
Que propicia la criminalidad, en un margen de infringir la ley.

14
que una actividad "criminal" a la que se suma un ingrediente "informático" o
"cibernético".
III. METOLOGÍA
El presente artículo de investigación se ha elaborado acudiendo a la metodología10
de la
investigación científica, así mismo optamos de lo general a lo particular a través del
método deductivo donde partimos de datos generales aceptándolo como valederos, para
deducir por medio del razonamiento lógico, varias suposiciones, es decir; parte de
verdades previamente establecidas como principios generales, para luego aplicarlo a
casos individuales y comprobar así su validez.
Se ha citado fuentes serias como es el caso de artículos subidos a la web con fuentes
confiables cuyos autores patentan sus escritos; con estas informaciones desarrollamos
fichas mixtas, valiéndose de todos los datos del autor y procedencia de las diferentes
fuentes de información, transformándolos en fichas textuales de 0-40 palabras y de 40 a
más, fichas de resumen y paráfrasis, el margen de tiempo de los artículos citados fue entre
los años 2010 hasta la actualidad, 2016 debido a que el presente artículo tiene como
principal objetivo brindar información actual y reciente.
Se ha analizado diferentes ideas para utilizarlas como antecedentes sirviéndonos de tesis
dentro de un margen de años para una mejor actualización. Además hemos estudiado un
cuadro teórico que a través de ítems que se han ido desarrollando de forma explícita y
con sustento de las fuentes citadas, a la vez hemos planteado un problema que afecta a la
sociedad que nos rodea y de la cual es nuestro deber como seres sociales plantear una
solución que permitirá que este mal sea erradicado, pero siempre utilizando métodos que
estén dentro del margen de la ética.
IV. DISCUSIÓN PROPOSITIVA
El acoso cibernético llamado también cyberbullying es un mal que aqueja a nuestra
sociedad en sí, enfocándose en los adolescentes como primeras víctimas y agresores, es
el acto de hostigar a través de objetos cibernéticos donde se difunde de forma maliciosa
información en la red, ya sea por redes sociales, mensaje de textos, e-mail causando en
las victimas una vida “miserable”; el objetivo del presente es aplicar nuestras propias
creencias personales para así erradicar el acoso cibernético en los adolescentes limeños,
10
Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica, un estudio o una exposición doctrinal.

15
se plantea que para poder erradicar este mal de la sociedad debemos de tener un
conocimiento integro de nuestras propias creencias personales.
Como sabemos todos contamos con creencias que en la mayoría de los casos estas han
yacido desde que tenemos uso de conciencia, siendo nuestros padres las primeras
personas que nos inculcaron las creencias, sin lugar a duda la educación escolar de niños
es un etapa donde desarrollamos un contacto social y aprendemos a actuar en un entorno
que amerita la toma de decisiones y pone en función nuestra capacidad de decidir entre
lo bueno y lo malo, cuando entramos a la adolescencia la toma de decisiones frente a dos
polos opuesto como lo es lo correcto e incorrecto brinda consecuencias de mayor
trascendencia, pero es nuestro niño interior que de forma subconsciente aparece en
nuestras decisiones, primero se debe discernir si las creencias que desarrollamos de niños
son en un marco ético creencias positivas, debido a que estas nos ayudará a catalogar si
hacemos malos actos.
El acoso cibernético tiene dos personajes importante por un lado es el agresor y la
víctima, sin lugar a dudas el cambio se debe dar en primer lugar al agresor debido a que
este se encuentra cegado en que lo que está haciendo no es peligroso ya que lo hace a
través de objetos cibernéticos, sus creencias personales no logran hacerle comprender que
sus actos afectan la vida de una persona inocente y que solo causa maldad en sus acciones,
si se cuenta con creencias personales negativas es importante encontrar tu espiritualidad
debido a que ayuda a desarrollar el autoconocimiento y permitirá que tus acciones se
inclinen hacia lo ético y moral11
.
Como segundo protagonista tenemos a la víctima quien en muchas ocasiones calla todo
lo que le sucede y prefiere estar aislado y no enfrentar a su agresor, la violencia no es una
opción, sino se debe enfrentar de manera en que nadie salga afectado con acciones
negativas, sino que el agresor comprenda que sus actos no son las correctas y debe de
remediarlo ya sea bajo la vía legal o moral, nada es imposible de disolver y este mal que
enfrenta la sociedad no es la excepción, es una trabajo arduo que empieza en uno mismo
y que termina brindando un bien a la sociedad que como personas sociables afectan a
nuestro desarrollo integral, nacimos para ser felices y no ser menoscabados, trata a los
demás como desearías que te traten a ti.
11
Disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano en cuanto al bien y el mal.

16
CONCLUSIONES
1. Las nuevas tecnologías traen consigo nuevas formas de violencia.
2. El acoso cibernético es un problema que atenta contra los derechos de una
persona.
3. Los valores son los pilares para no ser un acosador cibernético.
4. Un acosador presenta distorsión de su propia personalidad y se siente a gusto por
aterrorizar a los débiles.
5. Ser víctima de acoso cibernético podría causar el suicidio.
RECOMENDACIONES
1. Se sugiere a los adolescentes tomar conciencia y darle un buen uso a las nuevas
tecnología para así haya una buena ética social.
2. Se sugiere si se es víctima de acoso cibernético acudir a las autoridades policiales.
3. Se sugiere a los adolescentes actuar teniendo en cuenta los valores impartidos en
su hogar y en su escuela.
4. Se sugiere desarrollar su espiritualidad ya que permite conocerse uno mismo y
discernir entre las buenas acciones y las incorrectas.
5. Se sugiere que no debemos quedarnos callados si no enfrentar para así dejar a tras
todos los malos momentos.
FUENTES CONSULTADAS
Acurio Del Pino, Santiago. 2010. Delitos Informáticos. Quito : s.n., 2010. pág. 10.
Barrio Maestre, José María. 2012. Religión y cultura. Segunda. Buenos Aires : s.n.,
2012. pág. 33.
De Zor, José. 2011. Valores y creencias desde la P.N.L. Madrid : s.n., 2011. pág. 3.
Delgado Montenegro, Alyzu. 2012. Nuevas tecnologías y violencia escolar. Caracas :
s.n., 2012. pág. 3.

17
Dromi, Roberto. 2010. La verdad del Derecho Público: los valores. Buenos Aires :
s.n., 2010. pág. 18.
Fingermann, Hilda. 2011. Importancia de la escuela. Buenos Aires : s.n., 2011. pág. 1.
Garaigordobil, Maite. 2011. Prevalencia y consecuencias del cyberbullying. Madrid :
s.n., 2011. págs. 244-255.
Mendoza Lopez, Enrique. 2012. Acoso con la tecnología electrónica. D.F Mexico :
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* Leonor Fabiola Mayuri Palomino, estudiante de la Escuela Profesional de Ingeniería de
Computación y Sistemas de la Universidad Privada San Juan Bautista; quien elabora el
presente artículo de investigación para la asignatura de Ética y Deontología, asesorado
por David Auris Villegas; doctorando en Atlantic International University, de USA, Perú
2016.

18
“EL BUEN USO DE LA ÉTICA AL APLICAR LA EUTANASIA EN LA
SOCIEDAD PERUANA EN LA ACTUALIDAD”
POR: Yorman Cuadros*
RESUMEN
En caso de este problema es la eutanasia a lo cual viene hacer un problema social como
de falta de ética, en donde para eso tenemos que siempre ver a esto como algo que afecta
a los familiares en lo cual sufren por sus familiares y ver que siempre traerá consecuencias
sus actos que después se pueden arrepentir de lo que hacen. Es la razón por la cual siempre
ocurren desgracias en la sociedad y para evitar debemos de tener un buen cerebro ético y
saber sobre la bioética y saber cuáles son las consecuencias que nos traerá al aplicar esto.
Palabras Claves: eutanasia, problema, ética, sociedad, cerebro ético, bioética.
ABSTRACT
In case of this problem is the euthanasia that comes to make a social problem as a lack of
ethics, where for that we have to always see this as something that affects the relatives in
which they suffer for their relatives and see that always Will bring consequences their
actions that later they can repent of what they do. It is the reason why there are always
misfortunes in society and to avoid having to have a good ethical brain and know about
bioethics and know what are the consequences that will bring us when applying this.
Keywords: euthanasia, problem, ethics, society, ethical brain, bioethics.
INTRODUCCIÓN
Al hablar sobre la eutanasia decimos que es un problema donde siempre es la falta de
ética ya que al aplicar esto los doctores e instituciones que permiten no tienen
personalidad es por eso que las familias llegan al punto de sufrir por sus pacientes
enfermos ya sea por alguna enfermedad terminal en donde la eutanasia aplica unos
sedante o analgésicos en el suero y el paciente se va muriendo poco a poco, pero esto
después trae consecuencias en donde de acuerdo a sus actos después llegan a arrepentirse
de lo que hacen ya que se queda en su conciencia que ha matado a una persona teniendo
la posibilidad de poder vivir ya sea cuidándolo diariamente. Es por eso que siempre
nosotros debemos de tener en cuenta y presente que las desgracias y muertes que ocurren

19
que dicen que es “casual” lo ocasionan los doctores pero para evitar esas desgracias hay
que aplicar y practicar un cerebro ético en donde siempre tener una personalidad ante
nosotros, y saber sobre la bioética12
que hay que estudiar al hombre con la ciencia y ver
que la ciencia puede matar al hombre ya se con experimentos u otras cosas.
En donde este trabajo o artículo que he hecho es para dar a conocer a la persona y la
sociedad que dejar que apliquen y practiquen la eutanasia pueda ocasionar varios
problemas y desgracias que después la persona se arrepentiría de sus actos, a lo cual es
dirigido hacia las familias que piensan aplicar esto y avisarle que no lo hagan, aun tenga
un paciente para morirse dejarlos que vivan al minutos su último momento de vida y dejar
que Dios le quite la vida y no la ciencia ya que con aplicarles sedantes acaban con la vida
de ellos, en donde mi trabajo le importaría a todas las personas para que lo lean y tomen
conciencia que lo que hacen está mal porque así acaba con la sociedad y no es de tener
buena ética al aplicar eso, además también hemos aplicado unos trabajos que fueron
realizados por fichas y que hemos podido estructurar cuatro capítulos, a lo cual cada
capítulo con su descripción diferente y con ideas de varios autores que nos ha servido
para tener un concepto más claro. También cabe añadir que este problema que
aproximación leeremos puede dejar el comportamiento de una persona por los suelos ya
que la ética se gana por medio de su conducta, comportamiento pero siempre viendo de
puntos diferentes ya se bondad o maldad, pero en este caso la persona que aplica eso sería
la conducta de la maldad en donde sería como lo inmoral, es decir, que no tiene valores
ni principios en su persona ni que tiene buena personalidad ya sea en lo profesional o en
persona, en donde también algunas personas piensan que al aplicar la eutanasia acaban
con el sufrimiento o el dolor de los pacientes pero eso es mentira ya que acaba más rápido
con el paciente y los familiares sienten ese gran dolor y vacío porque sin consultar a los
familiares los doctores le aplican al paciente y eso también sería falta de ética.
I) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Al decir sobre ese tema es como decir que le estamos quitando la vida a una persona
sabiendo que le podemos dar una segunda oportunidad o tiene posibilidad de seguir
viviendo y hasta poder curarse, porque como sabemos o bueno algunos no saben la
12
Estudio de los aspectos éticos de las ciencias de la vida, así como de las relaciones del hombre con los
restantes seres vivos.

20
eutanasia viene hacer la acción encaminada a provocar la muerte en una persona que
padece de una enfermedad ya sea avanzada o terminal, donde le aplicamos analgésico o
sedante para que la persona o el paciente enfermo se valla desvaneciendo poco a poco su
vida y llegue a morirse. Pero ante todo hay que tener ética cuando aplicamos la eutanasia
ya que tiene que saber en qué momento aplicarlo viendo las circunstancias en que se
encuentra la familia o hasta a veces los doctores aplican este método cuando ven a los
pacientes que nadie los cuida o nadie llega a visitarlo y para tener más camas o camillas
libre le aplican la eutanasia para poder tener más pacientes.
En que las personas al aplicar esto después se sienten con un dolor tremendo al saber que
matan a una persona teniendo oportunidades de vida.
Que a los que aplican este método13
deben de pensar que todo da vuelta y que después le
puede pasar a un familiar de ellos.
1.2. OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
Al realizar esta investigación mi finalidad es que se den cuenta que la eutanasia está mal
aplicarla porque ya que lo vemos de distintos puntos de vista ya sea católicamente,
socialmente, etc. Siempre se verá como un suicidio y no se verá como si estuvieras
salvando la vida o ayudando a la persona enferma a que no sufra es por ello que se crea o
se busca acerca de la eutanasia para poder explicarle y decirle como se trata la eutanasia
hoy en dia en la actualidad, porque más que todo esto se ve cuando las personas están
cansando de sus familiares que están enfermos le aplican un analgésico para que se valla
muriendo poco a poco y así no sentir mucha soledad y no sentir mucho sufrimiento.
1.3. JUSTIFICACIÓN
En este caso sería que cuando aplico este problema lo aplico con una sola razón en que
las personas no tienen ética cuando aplican la eutanasia porque de algún u otro modo se
tiene que combatir la eutanasia para así concientizar14
a la población a ser mas
consecuentes de sus actos para que después no se arrepientan de lo que hacen ya sea con
sus familiares.
13
Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado.
14
Aquella persona que implica tomar conciencia de un asunto determinado haciéndole reflexionar sobre
sus actos.

21
II. MARCO TEORICO
2.1 ANTECEDENTES
La ética tiene que ser aplicada en el problema de la eutanasia ya que dia a dia los
estudiantes o profesionales ya en lo que es la medicina aplican este problema es por ello
que debemos de formar unos buenos profesionales con ética para así poder mejorar la
sociedad peruana que existe ahora en la actualidad, y para ellos en algunas universidades
resulta una estadística de que los alumnos necesitan reforzarse en el tema de ética o
bioética por eso que tenemos unos profesionales así sin ética, coincidiendo con la
conclusión de “García y otros”, en su investigación de tesis doctoral, titulado “Percepción
de la Eutanasia y factores asociados, en estudiantes de Medicina de la Facultad de
Ciencias de la Salud de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas en noviembre del
año 2011”, llevado a cabo en “2014”,“Perú”, concluye:
La percepción de la eutanasia en los estudiantes de medicina se inclina mayoritariamente a estar a
favor de la práctica de ésta. Esto se ve influenciado principalmente por el factor religioso, en lo
que refiere al agnosticismo; y el género masculino. La importancia de un modelo educativo en el
que se entrene al alumno en el proceso de toma de decisiones, en un ámbito en el que se respeten
los derechos del paciente y la bioética hará posible que se practique la ética del buen morir. La
eutanasia es un tema controversial en el día a día de la práctica médica, y el estudiante de medicina
debe aprender a lidiar con este tipo de situaciones, en las que la toma de decisiones lógicas y
estructuradas juegan un rol muy importante en el futuro del paciente.
El contenido de los cursos de bioética debe tener como principal objetivo inculcar la ética del buen
morir, en la que se respeten los derechos del paciente y no sólo se acepten o rechacen sus decisiones
sino que se le acompañe en el proceso de la toma de las mismas. En esta universidad, a partir del
porcentaje de alumnos a favor de la eutanasia puede observarse que se necesita reforzar los
contenidos del curso de bioética en los temas de la práctica del buen morir, teniendo como base
los principios bioéticos, el código de ética, la moral y el marco legal actual, (García Hirsh, 2014
pág. 28)
Esta conclusión nos indica, Nos dice que la eutanasia los estudiantes tienen otra
perspectiva para ver del problema de eutanasia ya que lo ven por el factor religioso en
donde los estudiantes intentan dar una encuesta a los familiares de los afectado o a los
que quieren aplicar este problema pero le dicen que los doctores respeten al paciente con
la toma de decisiones y la rama de la bioética hará que se practique antes de morir. En
donde el principal objetivo del autor al aplicar su tesis es que la ética se involucre más en
la persona al morir, para que así los derechos del paciente se respeten, así el autor hace
bien al aplicar esta tesis para que todos se enteren que algunos alumnos tratan de hacer
respetar las decisiones que toman los pacientes si aplican o no la eutanasia, ya que en este
problema también cabe resaltar que involucra la ética, lo moral y la deontología.
2.2 EL BUEN USO DE LA ÉTICA

22
Si aplicamos una buena ética es probable que tengamos una mejoría en la sociedad tanto
como respeto mutuo en la sociedad y un buen uso de los valores en donde la ética en si
en una investigación científica resulta ser que es una ciencia en donde son costumbres de
una sociedad para mejorar las personas tanto moralmente como de valores; parafraseando
a (Schulz, 2005 pág. 1); El punto importante es que en la actualidad la ética en la sociedad
vale mucho ya que se debe tener en la ciencia y en las investigaciones científicas. En
donde la ética fue tratada en un artículo que resulto anteriormente un fraude en ciencia,
por eso la ética no se trata mucho en los ámbitos científicos, es por ello que la ética más
se relaciona con la ciencia y la sociedad y así da un buen uso.
2.2.1 LA BIOÉTICA
La palabra bioética vendría hacer como una rama de la ética ya que se encarga de estudiar
o a mejorar a la persona o sociedad en donde vendría hacer la biología del hombre, en
donde estudia toda la ciencia del hombre con la ayuda de valores y así poder mejorarnos
como sociedad tanto en sociedad; como sostiene (Molina Ramírez, 2011 págs. 111 - 112);
“Bioética significa ética de la bilogía, del griego BIOS, vida. La bioética tiene por
finalidad el análisis racional de los problemas morales ligados a la biomedicina y de su
vinculación con el ámbito del derecho y de las ciencias humanas”; se deduce que; a lo
que se dice del tema que si este tipo de rama que es la bioética es algo nuevo porque se
debería de tomar como una materia ya que este trata de estudiar al hombre tanto como
moralmente, ya sea en sus comportamiento y valores como persona y siempre el nombre
dando una vinculación a los derechos.
2.2.2 ¿CÓMO ES EL COMPORTAMIENTO AL APLICAR LA ÉTICA?
La ética viene hacer ya un comportamiento y lo único que faltaría es que se aplique
también la moral que vendría una norma de valores en las cuales con eso podremos tener
un mejor comportamiento, tendríamos una mejor conducta con las demás personas y
también la sociedad nos logra ver más comportados.
El hombre la aplica en su vida diaria por medio de su conducta, de su comportamiento; y es una
ciencia normativa porque también se encarga del estudio de las normas de la conducta humana
desde el punto de vista de su bondad o maldad, (Ortiz Mayagoitia, 2014 pág. 19)
de lo citado, se desprende que; Cuando una persona aplica la ética en su vida siempre
resulta una conducta mejor ya que se mejora tanto como persona en sus valores y
comportamientos, es por eso que algunas empresas o entidades públicas piden y exigen a

23
sus empleados a tener una buena ética ya que depende de ellos tener una buena imagen,
además hay es donde uno aprender y reflexiona para poder ser mejor persona al aplicar
la ética en nosotros y así las demás personas vean que tenemos un buen cerebro en donde
ya se aplica lo ético.
2.2.3 ¿CÓMO APLICAR UN CEREBRO ÉTICO?
Si queremos aplicar un buen cerebro ético en donde siempre se va por dos caminos
distintos por lo filosófico y ético, ya que a veces tienes que preguntarte el porqué de las
cosas para así tener que aplicar la ética en ti en donde con lo filosófico reflexionas de tus
acciones y tratas de mejorar con los valores que tienes aprendido y poder cambiar ese
chip que tenemos adentro, así tener un cerebro mejor desarrollado como ser humano y
como profesional; parafraseando a (López Moratalla, 2015 págs. 416 - 417); De este tema
viene varios términos en donde consigo trae vertientes, a la cual tratan de mostrarnos
como investigar aplicando respeto a la dignidad de los hombres y nos muestra las bases
neurobiológicas; donde también tiene dos disciplinas uno de la filosófica y otro de la
ética. En donde cada uno está formada por múltiples ciencias experimentales y por lo
tanto también por métodos propios de la interdisciplinariedad.
2.2.4 LA SOCIEDAD CON UNA BUENA ÉTICA
Viendo la ética con la sociedad algunas personas toman una buena conciencia en la cual
por eso nuestra sociedad va mejorando, en lo cual la ética vendría hacer nuestras
costumbres y el comportamiento que tenemos en lo cual así tenemos la oportunidad de
poder mejorar nuestra vida para tener un mejor perfil estudiantil como profesionalmente;
como sostiene (Ballesteros de Valderrama, 2000 págs. 134 - 135); “Del comportamiento
humano, encontramos que la ética es una clase funcional de conducta social, la ética y la
moral implican valores y juicios de valor, son determinados por procesos de selección
con base en contingencias15
de tipo social”; se deduce que; al aplicar la ética en una
sociedad nos hace tener una mejor conducta en la clase social, en donde implica también
los valores y juicios de valor, a lo cual pasamos por un proceso de tipo social, peor a mi
este aplicamiento está muy bien ya que nos ayuda mucho para comportarnos mejor y
saber cuáles son nuestros derechos y valores a lo cual también sabremos en que momento
o situación tenemos que utilizarlos.
15
Posibilidad de que una cosa suceda o no suceda.

24
2.2.5 LOS VALORES ÉTICOS EN LA SOCIEDAD
Cuando tocamos el tema de valores algunas personas no lo toman bien enserio o si lo
toman enserio solo lo aplican por algún tiempo y después se olvidan ya que no tiene ética
por eso vemos en nuestra sociedad que hay muchos maltratos tanto psicológico como
físico en lo cual los valores éticos son los que nos ayuda a ser una mejor sociedad y si lo
utilizamos a diario seremos mejores; coincidiendo con (Valdomir, 2009 pág. 1); No todas
las personas que se encuentran habitando en este momento este planeta Tierra se
comportan de la misma manera, por lo cual lo que expondré a continuación se refiere a
tendencias mayoritarias en todas las regiones del mundo ya que hoy existe un abismo que
separa por un lado un mundo.
2.3. LA EUTANASIA
El tema de la eutanasia es un problema social que está afectando pero ahora está pasando
este problema pero en los tiempos antiguos este problema tenía un porcentaje muy alto
ya que para dejar de sufrir a las personas enfermedades mentales o con poco tiempo de
vida, estos doctores o instituciones que aplican esto no tiene ética tanto como persona o
como profesional ya que no tiene valores al ver a una persona que está con su vida
padeciendo le aplican esto para tener más pacientes que atender y no tenerlos por así de
estorbo; parafraseando a (Nombela Cano, 2008 pág. 6); Al hablar de la eutanasia es como
si hablaríamos del valor de vida que tiene cada persona y cuanta importancia señala y a
que nos obliga hacer cuando sufres ya sea por una enfermedad trágica o no curable. En
donde la ciencia nos muestra el inicio de la vida del hombre, pero no tanto el final de la
vida del hombre ya que por estar vivo gracias a una maquina puede estar vivo a lo artificial
y no a lo natural.
2.3.1 LA MORAL FRENTE LA EUTANASIA
La moral siempre conlleva con la ética en donde más la moral lleva lo práctico de los
valores, lo cual la moral frente a este problema en los profesionales que lo aplican no
tienen mucha moral ya que lo moral también va de la mano con la aptitud16
que uno tiene
como persona porque depende de los valores uno actúa como una persona con valores
buenos, en donde lo cual esto sería un inmoral las personas que aplican esto y muestra
que no siente amor así mismo ni a la sociedad; coincidiendo con , (Correa Casanova, 2006
16
Capacidad de una persona para realizar adecuadamente cierta actividad, función o servicio.

25
págs. 248 - 251); La eutanasia en si se convierte en un problema moral ya que siempre
forma como un homicidio17
, pues implica que un hombre da muerte a otro, mediante un
acto positivo, por lo tanto la omisión de la atención y el cuidado es necesariamente para
conservar su vida sin menoscabo con dignidad. La grave inmoralidad objetiva queda
como contenido del hecho lo cual comporta como el rechazo al amor a sí mismo y la
renuncia ha sentido de compartir.
2.3.2 RELIGIÓN CONTRA LA EUTANASIA
La religión siempre estará en contra de este problema ya que estas personas le quitan la
vida teniendo aun posibilidad de vivir en donde Dios es el único que da y quita la vida en
el momento que quiere y depende de cada religión porque en si existe varios tipos de
religiones en donde en algunos aplican este caso ya que por causas de incesto o por
diferencia de raza para ya no vincular esa raza extraña; coincidiendo con (Torres
Queiruga, 1998 págs. 1 - 2); El problema de la eutanasia siempre está ahí latente como
una carga, lo cual este problema ha hecho irrupción en la conciencia común. En lo cual
siempre ha sido un problema con una conciencia ética y religiosa en donde Ramón
Sampedro18
demuestra claro eso. La religión data un pensamiento anterior al proceso ya
que dice que las normas morales viven como mandamientos de Dios, lo cual hay que
cumplirse en donde él lo manda y tenemos que obedecer.
2.3.3 LA EUTANASIA ACABANDO CON LA SOCIEDAD
Viendo del tema de eutanasia siempre llegara a acabar con nuestra sociedad ya que con
algunas enfermedades terminales los profesionales aplican la eutanasia a la cual va
acabando poco a poco con la vida del paciente poniéndole un suero o inyectable a lo cual
choca con la enfermedad que padece y logra matar al paciente; como sostiene (Campos
Pérez, 2014 págs. 10 - 11); “Eutanasia para obtener el control sobre los individuos que
“sobraban” de un organismo social ideal como era el germano. En cuenta dos premisas:
la utilidad (era una carga) y su pureza de sangre (eran descartados de la sociedad desde el
principio)”; se deduce que; en si este problema social y ético si resulta con la extinción
poco a poco de la sociedad en donde el autor dice y estoy de acuerdo con su idea o
concepto que tiene, que este problema de la eutanasia si o si llegara a controlar a los
17
Delito que consiste en matar a una persona sin que exista premeditación u otra circunstancia agravante.
18
Un marino y escritor español aquejado de tetraplejia desde los 25 años quien desarrollo una actividad
de petición judicial para la eutanasia.

26
profesionales a lo cual por dinero o por ganar algo acaban con la vida de los pacientes
sobrevivientes.
2.3.4 PENSAR QUE LA EUTANASIA ACABA CON EL SUFRIMIENTO
Al pensar que la eutanasia acaba con el sufrimiento es una mala idea y también una mala
conducta como un profesional ya que la eutanasia es un problema en la cual aplicas un
inyectable y el paciente va muriendo poco a poco, pero algunos familiares lo aplican
porque ven a su paciente sufriendo y para evitar ese dolor tan fuerte que les causa ya sea
por alguna enfermedad le aplican la eutanasia.
Algunos distinguen también entre eutanasia directa e indirecta. Creo que son ganas de complicar
las cosas. Porque si por indirecta se entiende dar un fármaco que, aparte de aliviar el dolor, acorte
la vida no existe en modo alguno eutanasia. Incluso los escolásticos, fieles escuderos de la teología
cristiana, estarían de acuerdo, (Sádaba, 2006 págs. 1 - 2).
de lo citado, se desprende que; La eutanasia tiene dos distinciones que son indirecta y
directa, a lo cual dice que sus distinciones son algunas ganas de complicar más las cosas
en donde el problema siempre complica con el sufrimiento de la persona a lo cual
aseguran los familiares y los profesionales que acaba con la vida para que no sufra mucho
por la enfermedad que padece aliviándolo el dolor. Es por eso que también algunos
cristianos están de acuerdo ya que ven que la vida si o si llega a su fin ya sea por
enfermedad u otra cosa pero descartan la opción de usar el modo de eutanasia.
2.3.5 ¿POR QUÉ APLICAMOS LA EUTANASIA?
Esta pregunta debería hacerse siempre ya que existen muchos profesionales que lo aplican
y la cual así pierden su buena ética que tienen guardado, los familiares del paciente lo
obligan para que no vean sufriendo al familiar, pero si aplicamos y dejamos aplicar la
eutanasia sería malo ya que acabaría con la humanidad aplicándole a los enfermos con
alguna enfermedad terminal.
Se reconoce que un enfermo tiene derecho a decidir poner fin a su vida cuando la enfermedad que
padece o la condición médica en que se encuentra la representan un sufrimiento intolerable sin
posibilidad de mejoría. La eutanasia se justifica porque se entiende como una acción que se da en
el contexto de la atención medica cuando se han agotado las alternativas para curar o aliviar a un
enfermo. Un paciente que se encuentra en tales condiciones y reflexiona sobre su situación puede
llegar a la conclusión de que lo mejor para él es adelantar su muerte y pide ayuda a su médico
porque quiere que esta sea “lo mejor posible”, (Otros, 2006 pág. 55)

27
De lo citado, se desprende que; El paciente o su familiar decide si le quita y le aplica la
eutanasia al paciente con alguna enfermedad terminal ya que el doctor no tiene ningún
derecho, eso no se ve mucho acá en el país ya que algunos doctores hacen lo que sea con
los paciente le aplican en su suero cualquier medicamento que le puede chocar o lo llega
hasta quitar la vida, sin saber nada ningún familiar del paciente. En lo cual algunos
familiares mirando que su familiar sufre mucho lo mejor que pueden hacer es aplicarle
eso para que poder adelantar su muerte.
III. METODOLOGÍA
El presente artículo de investigación se ha elaborado acudiendo a la metodología de la
investigación científica genera, al método deductivo, así mismo hemos utilizado el
método inductivo de lo general a lo particular, también se ha traído fuentes de citas a
través de fichas, hemos estructurado a través de los ítems19
, el método analítico en donde
pudimos analizar nuestros título y pudimos sacar palabras claves al cual pudimos
desarrollar el capítulo II y el método comparativo al cual lo utilizamos en el momento
que hicimos las fichas.
Empezando con este problema de la eutanasia existe desde hace mucho ya que se trata de
la acción encaminada a provocar la muerte en la cual padece de una enfermedad ya sea
terminal en donde se aplica unos analgésicos para que así se valla desvaneciendo al
paciente poco a poco y por eso usamos el buen uso de la ética. Y la culpa lo tienen los
doctores e instituciones a lo cual dejan que apliquen esto a los pacientes con alguna
enfermedad terminal y eso sería falta de ética.
Al plantear este problema tiene el fin de poner a las personas a pensar que la eutanasia es
muy malo siempre viéndolo de puntos de vistas diferentes a lo cual es un suicidio.
Para poder aplicar la buena ética en la eutanasia las personas de la sociedad peruana deben
de tomar conciencia en donde se ve que los pacientes enfermos con alguna enfermedad
terminal le apliquen esto y poco a poco se vayan desvaneciendo o muriendo, es por eso
que las personas deben de tomar conciencia en lo que hacen y fijarse que eso no sería
bueno para ganarse una buena imagen sino que significaría que no tiene ética tanto como
la sociedad y el profesional que lo aplica, en donde caso contrario se tendría que combatir
19
Se usa para hacer distinción de artículos o capítulos en un escrito.

28
la eutanasia para concientizar a las personas de las consecuencias de sus actos cuando dan
la opción de aplicar la eutanasia ya que por enfrentar la aplicación de la eutanasia a sus
familiares algunos llegan hacer hasta después arrepentirse del problema que has
ocasionado, en donde no quisiéramos que llegue hasta ese punto de enfrentarse la
sociedad. Es por ello que se tiene siempre inculcar a las personas sobre tener una buena
ética y desde las instituciones educativas primarias hasta las universidades deben de haber
profesores a lo cual les incentive a tener buena ética ya que con eso puedes llegar a tener
un buen trabajo y ganarte unas amistades en la cual te diferencien de las demás persona
porque tiene otra perspectiva de una visión y tiene otra personalidad y madures para
pensar bien las cosas y no pensar la volada. Y cuando siempre veamos que se aplique este
problema hay que sentenciar20
a las personas que permitan esto, en donde ellos dicen que
por culpa de la delincuencia existen muchos delitos pero no se dan cuenta que lo que
hacen ellos también es un delito ya que están atentado a la vida de una persona a lo cual
puede tener posibilidad de vivir y no dejan acceder a esa opción, aunque también otros
doctores tienen buena ética pero sus autoridades o sea las personas que tiene más ranking
que ellos lo amenazan diciendo que se deshagan de esos pacientes porque ocupan camilla
pero para ello siempre hay que una institución del Estado verifique todos los hospitales
en lo cual respeten bien sus normas y reglas. Y para ello hay que siempre recalcar e
incentivar a todos que con la ética que puedes lograr a tener si lo prácticas siempre pueden
verte de diferentes maneras y logras hacer cosas que nunca pensantes hacer.
CONCLUSIONES
1. La ausencia de la ética en los profesionales que aplican la eutanasia.
2. La falta de ética genera una desgracia en la sociedad.
3. Al tener un cerebro ético podemos visualizar y observar una mejor sociedad y
también y una mejor personalidad en nosotros.
4. Pase lo que pase la eutanasia siempre será un problema que afecte a la sociedad y
la religión.
5. Al usar bien la ética tendremos una mejora tanto como sociedad y como
profesional.
20
Dar o pronunciar una opinión firme o definitiva.

29
SUGERENCIAS
1. Sugerimos que los profesionales se pongan a pensar que al aplicar este problema
ético pierden tanto ellos como su institución donde trabajan ya que perjudican su
imagen, al ver que matan a sus pacientes sin pedir permiso a los familiares.
2. Se sugiere que para evitar la falta de ética que existe en nuestra sociedad tenemos
que ver las consecuencias que traerá la eutanasia y que después los doctores se
arrepienten de la acción que han hecho ya que después toman conciencia de lo
que hacen.
3. Sugerimos que todas las personas se pongan a pensar que al tener un cerebro ético,
es decir, tener claro nuestros valores y comportamientos llegamos hacer una mejor
persona tanto como para la sociedad y para otras personas, así también la sociedad
tendría una mejora.
4. Se sugiere que tenemos que cambiar nuestra forma de pensar y de actuar para que
así la eutanasia tenga otra perspectiva y la religión bueno siempre lo vera como
algo malo ya que ellos no aceptan que un hombre mate a otro hombre sino que
Dios es el encargado de eso.
5. Sugerimos que tenemos que hacer que la ética en la sociedad mejore y que así
podamos crecer como persona y como profesional, para eso debemos siempre de
hacer o tener materias en las instituciones educativas para así empezar desde joven
a tener buena ética y empezar a aplicarla.
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*Yorman Cuadros Lévano estudiante de la escuela Ingeniería de Sistemas de la
Universidad San Juan Bautista, quien elabora presente artículo de investigación para la
asignatura de Ética y Deontologia asesorado por David Auris Villegas, doctorando en
Atlantic International University, de USA, Perú – 2016.

31
LA ÉTICA COMO PRINCIPIO PARA DISMINUIR EL MAL USO QUE LE DAN
LOS JOVENES AL INTENET Y A LA TECNOLOGIA EN EL PERÚ, 2016
POR: Renato Astohuaman*
RESUMEN
En una sociedad completamente globalizada, en términos generales, es importante
estudiar el uso que le destinan los adolescentes a la tecnología, debido a que esta presenta
riesgos según el modo de empleo, es por tal motivo que frente a esta problemática se
plantea una serie de medidas que apuntan sobre todo a resolver dicha situación desde una
mirada ética21
, empleando principios como la moral y los valores a la par de analizando
dilemas éticos para así poder comprender el impacto que se genera en la sociedad y
principalmente como afecta al desenvolvimiento del adolescente en un contexto
socializador y a su integridad.
Palabras clave: Tecnología, riesgos, ética, moral, valores, dilemas éticos.
ABSTRACT
In a completely globalized society, in general terms, it is important to study the use that
adolescents use to technology, because it presents risks according to the way of
employment, it is for that reason that confronts this problem a series of Measures that aim
above all to solve this situation from an ethical perspective, using principles such as
morals and values along with analyzing ethical dilemmas in order to understand the
impact that is generated in society and mainly as it affects the development of the
adolescent in A socializing context and its integrity.
Key words: Technology, risks, ethics, morals, values, ethical dilemmas.
INTRODUCCIÓN
Actualmente vivimos en una sociedad globalizada, lo que ha propiciado una revolución
en materia tecnológica. Los jóvenes ahora se ven atraídos por las nuevas tecnologías que
son lanzadas al mercado para el consumidor. Esto supone beneficios para la sociedad,
pero así como existe un lado positivo también existe el menos favorable. El mal uso de la
tecnología, nos afecta en el ámbito de la salud, aunque parezca increíble. Debido a esto
21
Ética: es una rama de la filosofía dedicada a las cuestiones morales.

32
se quiere informar más acerca de este tema para poder transmitir a la población las
consecuencias que ocasiona el abuso de aparatos tecnológicos.
En ocasiones solemos abusar de estos, como son el internet y los teléfonos celulares. La
tecnología llego para mejorar la calidad de vida de las personas y agilizarlas, sin embargo
su mal uso está causando serias y graves consecuencias. En la actualidad debido a los
avances de la tecnología los adolescentes se encuentran n constante enfrentamiento con
ellos y esto deriva a una grave adicción. Cuando hablamos del mal uso del internet es
decir muchos jóvenes entran en un vicio por las redes sociales, juegos en red y páginas
pornográficas.22
Por tal motivo hago la presente investigación, con fin de poder concientizar a la población
y en especial al sector de adolescentes sobre las consecuencias que ocasiona el abuso y
mal uso de la tecnología. Debido a esto en el Perú se genera en los jóvenes trastornos
como ludopatía. Lo que supone un problema ético-social.
Podemos decir asimismo que nuestra sociedad avanza hacia la plena cobertura de
infraestructura tecnológica, tanto en hogares como en las escuelas. Los adolescentes y
jóvenes están viviendo en un entorno digitalizado que ha condicionado su manera de
actuar, relacionarse y comunicarse. Pero todo aquello que se presenta como positivo trae
consigo una contraparte, y esos son las consecuencias antes ya mencionadas. Como
mediada general a esta problemática, aplicaremos la ética como principio para disminuir
el mal uso que le dan los jóvenes al internet y a la tecnología en el Perú.
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Actualmente vivimos en una sociedad globalizada, lo que ha propiciado una revolución
en materia tecnológica. Los jóvenes de ahora se ven atraídos por las nuevas tecnologías
que son lanzadas al mercado para el consumidor. Esto supone beneficios para la sociedad,
pero así como existe un lado positivo también existe el menos favorable. El mal uso de la
tecnología, nos afecta en el ámbito de la salud, aunque parezca increíble. Debido a esto
se quiere informar más acerca de este tema para poder transmitir a la población las
consecuencias que ocasiona el abuso de aparatos tecnológicos. En ocasiones solemos
22
Pornográficas: se denomina al género y material que contiene y produce actos y relaciones sexuales.

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abusar de estos, como son el Internet y los teléfonos celulares. La tecnología llego para
mejorar la calidad de vida sin embargo el mal uso de ella está causando ciertas
consecuencias. En la actualidad debido a los avances en la tecnología los adolescentes se
encuentran en constantes enfrentamientos con ello y esto deriva a una grave adicción.
Cuando hablamos del mal uso del internet es decir muchos jóvenes entran en un vicio por
las redes sociales, juegos en red y páginas pornográficas.
1.2 OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN
Aplicar la ética como principio para disminuir el mal uso que le dan los jóvenes al internet
y a la tecnología en el Perú, 2016.
1.3 JUSTIFICACIÓN
El motivo de la presente investigación es concientizar a la población y en especial al
sector de adolescentes sobre las consecuencias que ocasiona el abuso y mal uso de la
tecnología. Debido al mal uso del internet por parte de los jóvenes en el Perú, esto puede
generar en los jóvenes trastornos 23
y posterior adicción. Esto supone un problema ético-
social.
II. MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES
Actualmente los jóvenes son los consumidores as voraces en materia tecnológica, es por
tal razón que no se miden al momento de utilizarlas. El mal uso o manejo conlleva a
drásticas consecuencias que hacen mella en el adolescente. El Perú ha recibido en los
últimos años tendencias relacionadas a video juegos como el PokemonGo, claro ejemplo
del típico videojuego que atrapa a un sinfín de masas. Ingenuamente se piensa que es solo
un pasatiempo y ya, pero estar constantemente pegado a un aparato nos puede afectar
internamente como también externamente y aún más en la forma en la que nos
relacionamos con las demás personas, afectando de alguna manera u otra nuestro
desarrollo como personas sociales, coincidiendo con la conclusión de (GARROTE, en la
investigación de Tesis Doctoral, titulado “Uso Y Abuso De Tecnologías En Adolescentes
23
Trastornos: es un giro en sentido contrario o anormal, invirtiendo su orden natural.

34
Y Su Relación Con Algunas Variables De Personalidad, Estilos De Crianza, Consumo
De Alcohol Y Autopercepción Como Estudiante”, llevado a cabo en el 2013)
Es preciso que la sociedad en general, pero de una manera más directa la familia y la escuela,
tomen conciencia de este fenómeno, asumiendo las responsabilidades que les incumben y
dotando de la formación y de los mecanismos necesarios a los más jóvenes para que estos hagan
un uso correcto y adecuado de las tecnologías para beneficiarse de los muchos aspectos positivos
que conllevan y para evitar y minimizar sus riesgos. Podemos concluir, asimismo, que nuestra
sociedad avanza hacia la plena cobertura de infraestructura tecnológica, tanto en los hogares
como en las escuelas. Los adolescentes están viviendo en un entorno digitalizado que ha
condicionado su manera de actuar, relacionarse y comunicarse. Este colectivo es experto en el
manejo instrumental de estos soportes, pero no los suelen utilizar de un modo reflexivo. Priorizan
el ocio y la comunicación (esto último, especialmente las chicas). Si excluimos el uso que les
dan para preparar sus trabajos académicos, para los adolescentes son, fundamentalmente,
instrumentos de diversión. Ellos, en su mayor parte, no creen que el uso que hacen de las
tecnologías pueda calificarse de abusivo, pero es necesario considerar un porcentaje cercano al
10% que perciben en sí mismos una utilización disfuncional. (Albéniz, 2013)
En este sentido, encontramos cierta confusión terminológica a la hora de establecer un
marcador claro para delimitar la conducta de abuso, pero, hablemos o no de adicción, lo
que está demostrado es que un uso excesivo de las tecnologías causa una serie de
desajustes en la vida del adolescente que, por sí mismos, ya justifican la intervención y
una seria reflexión de todos los agentes implicados. Hay que tener en cuenta, por ejemplo,
que un sector de nuestra muestra (del 10% al 20%) ha contestado que el uso de TIC
repercute negativamente en sus estudios de manera significativa, esta conclusión nos
indica que, la mayoría de jóvenes y adolescentes le dan un muy mal uso a la tecnología y
en especial al internet24
, no tienen supervisión de un adulto, ni horarios establecidos con
los cuales medir el tiempo que pasan frente a un computador o un celular. Esto les afecta
en el ámbito social y también en la educación, crea problemas de atención al momento de
ir a la escuela y eso perjudica en gran magnitud al comportamiento del estudiante.
2.2 LA ÉTICA
La ética reúne los requisitos para ser considerado una ciencia, estudia las costumbre y
formas de ser y actuar de la humanidad, formas de ser que son intrínsecas al ser humano
desde su aparición, como sostiene (Balderrama, 2010),” La ética es una ciencia que
estudia el ethos, es decir, algo característico de las costumbres o de los modos habituales
de actuar, la naturaleza o capacidad del hombre para comportarse de una u otra manera
con un fin determinado”, se deduce que, el ser humano por naturaleza reflexiona acerca
24
Internet: es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas.

35
de las diferentes situaciones que se presentan en su vida y que debido a sus capacidades
cognitivas es capaz de discernir lo bueno de lo malo.
2.2.1 LAS VIRTUDES MORALES DE LA PERSONA.
Las personas poseen y desarrollan hábitos a lo largo de su vida, estos suponen el conjunto
de valores morales del ser humano. Son estas cualidades las que permiten el accionar
bueno y ético del individuo frente a situaciones adversas o críticas, como sostiene
(Trigo),” Las virtudes morales son hábitos operativos buenos, es decir, buenas cualidades
que disponen al hombre a obrar moralmente bien. El término «hábito», significa cualidad
que da al hombre la fuerza para obrar moralmente bien y alcanzar su fin como persona”,
se deduce que, las virtudes morales operan en el individua de manera positiva, es decir,
ayudan a la toma de decisiones que beneficien al ser humano.
2.2.2 EL INTERNET COMO RECURSO ÉTICO AL INFORMAR UN PROBLEMA
El internet tiene un lado positivo, muy aparte de las opiniones de los demás. Ayuda y
contribuye al ser fuente de información de los diferentes hechos que ocurren en la
sociedad, específicamente de los conflictos éticos, como sostiene (Lacoba, 2011), “El
internet puede ser usado como una fuente de información ya que nos ayuda y a la vez nos
proporciona lo necesario para erradicar dicho problema ético-social. En la cual podemos
encontrar diversas estrategias para combatirlo”, se deduce que, el internet aporta en la
mejora de la sociedad, no solo agilizando algunas de las actividades diarias, sino que
también contribuye en la mejora y solidificación de la ética.
2.2.3 LOS VALORES ÉTICOS COMO MEDIO DE PROTECCIÓN.
Los valores éticos forman parte de nuestros pensamientos, que están programados para
hacer frente a situaciones que necesiten de la supervivencia, también sirven para poder
conseguir nuestros objetivos y una finalidad en sí, como sostiene la (Nacional, 2010),
“Los valores éticos son estructuras de nuestro pensamiento que mantenemos pre-
configuradas en nuestro cerebro como especie humana de cara a nuestra supervivencia.
Los valores éticos son medios adecuados para conseguir nuestras finalidad”, se deduce
que, las personas poseedoras de valores éticos tienen un cerebro programado para ser

36
resilientes25
y tomar acciones que favorezcan la supervivencia, para así poder conseguir
un objetivo o un fin anteriormente trazados.
2.2.4 NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DILEMAS ÉTICOS
No podemos estar ajenos al gran impacto que ha tenido la tecnología en la sociedad actual,
el incremento de la tecnologías innegable para la sociedad mundial, pero así como
contribuye y mejora al mundo entero también perjudica a este, debido a que genera
dependencia a los diversos aparatos tecnológicos.
Es innegable el impacto que la tecnología, en sus múltiples manifestaciones, ha ido
alcanzando en el mundo contemporáneo. Hemos llegado al punto en el que el
comportamiento social no se puede entender fuera del contexto que la tecnología
añade a la vida en todos sus órdenes. Si en un momento se vieron los desarrollos
tecnológicos como fuentes de deshumanización, en nuestros días sólo cabe la
opción de incorporarse a este entorno cada vez más dependiente de aparatos,
máquinas y dispositivos, y encontrar en él sentido a la vida humana. (Aristizábal,
2012)
La aparición de las tecnología ha traído consecuencias graves y perjudiciales para la
sociedad, los jóvenes en la actualidad tiene una fijación casi obsesiva con estos aparatos
innovadores, lo que supone un mal en conjunto para la población mundial.
2.2.5 LA MORAL PARA FRENAR LAS CONSECUENCIAS DEL ABUSO DE LA
TECNOLOGIA
Es imprescindible que la moral intervenga para contrarrestar los efectos negativos que
causa el uso excesivo de las tecnologías emergentes. Saber qué acciones tomar frente a
una posible dicción a este medio es primordial para erradicarlo desde su origen.
El uso abusivo de este medio, y los efectos sobre la salud que ello puede conllevar,
es el objetivo de estudio de gobiernos y organizaciones que han proponen
estrategias para la promoción de una utilización más segura y con efectos positivos
para los jóvenes y adolescentes, es por ello que la moral debe regir las acciones o
medidas a tomar frente a situaciones críticas. (Carrillo, 2013)
Para poder frenar las acciones que conlleven a un mal para la salud o para el desarrollo
de la persona resulta inmediato aplicar la moral, para así saber si lo que estamos a punto
de hacer es correcto o no.
25
Resilientes: es la capacidad que tiene una persona no un grupo de recuperarse frente a la adversidad
para seguir proyectando el futuro.

37
2.3 LA TECNOLOGIA COMO PRINCIPIO EMERGENTE
La tecnología 26
es novedad en sí, emerge y se origina a partir del conocimiento. En
primera instancia esta es creada con el fin de beneficiar al hombre y su entorno, para que
agilice y sintetice las actividades de la sociedad, pero naturalmente el hombre le da otros
usos contradiciendo el fin para los que fueron creados, parafraseando a (Luis, 2015), Las
tecnologías tienen su origen desde el conocimiento, el cual a su vez tiene origen y se
desarrolla a la par de la evolución del hombre. El término se origina de la palabra técnica,
la cual se refiere a la habilidad de hacer, que a su vez incluye un conjunto de
procedimientos, métodos, recursos y destrezas necesarias para crear algo. Hoy en día, la
palabra nos remite a la habilidad de crear algo novedoso, algo que contribuye a la
evolución, al desarrollo y al futuro, pues conlleva una relación con los avances y nuevos
conocimiento de la ciencia, los problemas sociales, nuevas operaciones mentales, físicas
y psicológicas. Ésta habilidad de concebir algo nuevo, es de acción y aplicación práctica,
pues tiene repercusión inmediata en la vida del hombre.
2.3.1 LA TECNOLOGIA AL ALCANZE DE TODOS
El gran problema del mal uso de la tecnología reside en que muchas veces las fuentes de
información de cualquier tipo están accesibles a todas la personas, ya sean niños, o
jóvenes. Causando que los padres pierdan el control sobre los sitios por los que sus hijos
navegan. Sitios como páginas pornográficas o videojuegos están al alcance de todos y
esto hace y ocasiona que los individuos adopten una conducta obsesiva con las nuevas
tecnologías que se abren ante ellos, parafraseando a (Flores, 2011), La disponibilidad de
la tecnología para el acceso y uso de la información puede abrir un sin número de
posibilidades de usos y abusos. No siempre se pueden prever aquellos casos en los que la
ética se vería cuestionada y por lo general muchas de estas cuestiones se analizan una vez
sucedidas. Algo innegable es que la disponibilidad de la tecnología tiende a estar asociada
a los sectores de la sociedad con mayor poder económico y esto genera que, mientras
dichos sectores hacen un uso exhaustivo de la tecnología y disponen del mayor
conocimiento sobre las mismas, los sectores de menores recursos tienden a tener menor
conocimiento y poder de uso de dichas tecnologías.
26
Tecnología: es un conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente, que permite enseñar
y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer a la persona.

38
2.3.2 DESCARGAS A TRAVES DE INTERNET COMO ATRACCION
PERJUDICIAL PARA LOS ADOLESCENTES
Las descargas27
gratis que ofrecen las distintas páginas web en internet son un atractivo
peligroso para las adolescentes, debido a que hace que el joven reincida una y otra vez en
esta actividad, con el fin de disfrutar ya sea u película, música, imágenes, videojuegos o
en casos particulares videos pornográficos. Todo esto causa la dependencia por parte de
los jóvenes a sitios web, y así conjuntamente se crea un círculo vicioso donde las grandes
industrias se benefician sin recaer en los daños que se está causando a una gran cantidad
de personas, parafraseando a (Delgado, 2010)El 25,98% de los chicos y las chicas de la
provincia andaluz de España, ha realizado descargas en internet alguna vez a la semana
en el último año, seguido del 22,32% de estos adolescentes y jóvenes que nunca ha
llevado a cabo esta actividad. Además, el 18,32% de los adolescentes y jóvenes ha
realizado descargas alguna vez al mes y el 15,86% casi todos los días. Con un porcentaje
inferior, el 10,33% de los chicos y las chicas ha realizado descargas menos de una vez al
mes. Por último, el 7,20% de los chicos y las chicas ha hecho descargas en internet todos
los días en el último año.
2.3.3 POTENCIALES RIESGOS QUE CONLLEVA EL ABUSO DEL INTENET
Como es de esperar, toda acción trae consecuencias. En el caso de la utilización de
tecnología esto no es ajeno, hacer un mal uso e incluso un uso excesivo a la vez de
obsesivo. Consecuencias que solo poseen una víctima, que es en este los niños y
adolescentes, coincidiendo con (Criado, 2012)De forma sintética, podemos identificar los
siguientes factores de riesgo: En primer lugar, la sensación de seguridad o la falta de
percepción de los peligros potenciales inherentes en la red. Pasar demasiado tiempo
“enganchado” a la red, abusar de Internet. Hacerse amigo/a de desconocidos. Acceso a
informaciones, fotos, vídeos de contenido no adecuado a la edad. La combinación de estos
cuatro factores está detrás de los principales problemas que pueden surgir y que se
constatan en la literatura en relación con el uso y pertenencia a una red social:
Pérdida/invasión de la privacidad, cibera coso, hacer amistad con un mayor y que éste
persiga fines sexuales, envío de fotos, vídeos o mensajes explícitos sobre sexo, abuso y
adicción a las TIC.
27
Descargas: se utilizan para referirse a la transferencia de archivos.

39
2.3.4 ADICCIÓN SEXUAL A TRAVES DE INTERNET.
Las consecuencias que conlleva el mal uso del internet, perteneciente a las tecnologías
emergentes28
, son más graves de las que parecen. Y es que el internet influye en todos los
aspectos de la vida, y el sexo no es la excepción. Los jóvenes cada vez más reemplazan
la actividad social por estar inmersos en su mundo, prefieren entablar amistades a través
de internet e incluso establecer relaciones. En el aspecto sexual, la mayoría de
adolescentes varones experimentan un apetito de la misma en excesiva medida, por lo
cual recurren a páginas pornográficas que cumplan las expectativas esperadas y sacien su
apetito, coincidiendo con (Díez, 2010)), La red es interminable: se puede ir a cualquier
sitio, encontrar cualquier cosa, ser cualquier persona. Teclear la palabra sexo en google
arroja 96 millones de resultados. La red está cambiando nuestra forma de comunicarnos
y relacionarnos, nos permite construir coordenadas espacio-temporal antes incompatible.
Las dos modalidades de adicción a internet con contenido sexual serían el cibersexo y la
pornografía. En el cibersexo se experimenta estimulación sexual mientras se mantiene
contacto sexual con otra persona. No existe un perfil de usuario, es una conducta
extendida y puede tener su aspecto positivo (para determinadas comunidades, para
personas con menos habilidades sociales, para condimentar la vida sexual) y su aspecto
negativo (adicción, pérdida de control, problemas de pareja y familiares). Es un sexo
seguro, anónimo, sin complicaciones. La pornografía en Internet permite el voyeurismo,
la visualización de cualquier tipo de prácticas, el uso de modelos reales no profesionales
y el espionaje de nuestras conductas a través de los códigos IP.
2.3.5 INFLUENCIA DEL INTERNET EN TRANSTORNOS COMO LA BULIMIA
Y ANOREXIA
Actualmente se cuestiona si el internet y la tecnología en general influyen en la aparición
y aceleramiento de trastornos como la bulimia o la anorexia, esto supone que si debido
que si se toma al internet como medio de ejemplo donde se exponen modelos de conducta
y apariencia. La moda engloba todo lo que la sociedad supuestamente debe seguir, y es
por ello que hacen mella en la población más ingenua y vulnerable como son los
adolescentes, coincidiendo con (L., 2013), En años recientes los trastornos de la conducta
alimentaria han incrementado su prevalencia. Se ha sugerido la influencia del internet y
28
Emergentes: es un sistema cuyas propiedades o procesos no son reducibles a las de sus partes
constituyentes.

40
las redes sociales que promueven conductas restrictivas; como uno de los responsables
de este incremento. En la actualidad, el internet juega un papel fundamental en el proceso
enseñanza-aprendizaje y es una muy importante herramienta de educación informal; sin
embargo no se ha entablado una relación significativa entre el uso del internet y el
desarrollo de estas enfermedades. Por otra parte uno de los modelos más aceptado sobre
factores predisponentes y precipitantes de estos trastornos, deja muy al margen la
posibilidad de que el constante contacto con estas herramientas tecnológicas propicie el
desarrollo de anorexia, bulimia y otros trastornos no específicos; si no se cuenta con la
presencia de otros factores de mayor peso.
III. METODOLOGÍA
El presente trabajo se ha elaborado utilizando los pasos básicos del método científico29
,
iniciando por el planteamiento del problema para luego desglosar ideas y posteriormente
plantear la solución. Así mismo se ha citado fuentes a través de la elaboración de fichas
textuales, de resumen y parafraseo para hacer a la investigación más compleja. Luego se
ha estructurado todo el trabajo para así presentar un artículo fundamentado y solido en el
marco teórico.
Actualmente vivimos en una sociedad globalizada30
, lo que ha propiciado una revolución
en materia tecnológica. Los jóvenes de ahora se ven atraídos por las nuevas tecnologías
que son lanzadas al mercado para el consumidor. Esto supone beneficios para la sociedad,
pero así como existe un lado positivo también existe el menos favorable. El motivo de la
presente investigación es concientizar a la población y en especial al sector de
adolescentes sobre las consecuencias que ocasiona el abuso y mal uso de la tecnología.
Debido al mal uso del internet por parte de los jóvenes en el Perú, esto puede generar en
los jóvenes trastornos como la ludopatía. Esto supone un problema ético-social, y frente
a esta problemática que aqueja a la sociedad deseamos aplicar la ética como principio
para disminuir el mal uso que le dan los jóvenes al internet y a la tecnología. Para ello se
propone un plan de acción centrado en brindar conferencias o charlas en los diversos
29
método científico: es un proceso destinado a explicar fenómenos.
30
Globalizada: es un proceso histórico de integración mundial en los ámbitos político, económico, social,
cultural y tecnológico.

41
centros educativos que existen en nuestro país, se plantea empezar por escuelas a nivel
provincial, para luego ir realizando lo mismo en distintas partes del país.
CONCLUSIONES
1. El mal uso del internet genera en los adolescentes la adicción y esto afecta en la
manera de desenvolverse ante la sociedad.
2. Existe una gran cantidad de adolescentes que son víctimas de acoso o Bullying a
través de las redes sociales.
3. El libre acceso a las diversas páginas web traen consigo que los menores de edad
puedan descargar contenidos pornográficos.
4. El uso excesivo o compulsivo de videojuegos afecta hasta el punto de interferir
con la vida personal y las actividades diarias del sujeto que los utiliza.
5. Los menores pueden verse influenciados por una publicidad engañosa, que les
incite a realizar compras por internet sin la autorización de sus padres. Los datos
personales y los códigos secretos de las tarjetas de crédito que se facilitan en las
compras pueden convertirles en víctimas de estafas o robos en páginas web poco
fiables.
SUGERENCIAS
1. Se sugiere a los padres estar atentos a lo que sus hijos hacen en internet,
controlando el tiempo que éstos pasan conectados, los motivos y la actitud que
muestran mientras están navegando por la red.
2. Se sugiere a los adolescentes no emplear las redes sociales para burlase de sus
compañeros o hacerles algún tipo de daño.
3. Se sugiere a los padres controlar algunos sitios que frecuentan sus hijos,
implementar contraseñas para evitar que estos accedan a contenidos no aptos para
menores de edad.
4. Se sugiere a los adolescentes medir el tiempo que utilizan para jugar vía internet,
y a los padres controlarlos para evitar una posterior adicción.
5. Se sugiere a los padres enseñarles a sus hijos progresivamente a seleccionar
contenidos y fuentes de información fiables, desarrollando la capacidad de ser
críticos con las mismas. Este proceso educativo debe pasar por alertarles del
peligro que conlleva facilitar datos personales en la red, entre otros.

42
FUENTES CONSULTADAS
Albéniz, Garrote Pérez de. 2013. Uso y abuso de tecnologías en adolescentes y su
relación con algunas variables de personalidad, estilos de ciranza, consumo de alcohol
y autopercepción como estudiante. 2013.
Aristizábal, Gerald Nyenhuis. 2012. [En línea] 2012. [Citado el: 28 de Agosto de
2016.]
https://ezequiascaleb.files.wordpress.com/2015/01/etica_cristiana_un_enfoque_biblico_
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Balderrama, José Luis Jáquez. 2010. Punto de Vista. [En línea] 2010. [Citado el: 19
de Octubre de 2016.]
http://www.uach.mx/extension_y_difusion/synthesis/2009/08/20/La_etica_una_necesid
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Criado, Juan Carlos Diezma. 2012. [En línea] 2012. [Citado el: 12 de Noviembre de
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Díez, Itziar Iruarrizaga. 2010. [En línea] 2010. [Citado el: 4 de Noviembre de 2016.]
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Lacoba, María Rubio. 2011. [En línea] 2011. [Citado el: 3 de Septiembre de 2016.]
http://uae.ccee.edu.uy/wp-content/uploads/2014/03/Serie_info_2_-
_Internet_como_fuente_de_informacion.pdf.

43
Luis, Fernández Fernández. 2015. [En línea] 2015. [Citado el: 29 de Agosto de 2016.]
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8927/D-
TESIS_CAPITULO_2.pdf;jsessionid=54DAD5B2BF2EDC86C81C65F8A2E710DF?se
quence=4.
Nacional, Corporación Unificada. 2010. [En línea] 2010. [Citado el: 4 de Septiembre
de 2016.] https://eticahumana.wikispaces.com/file/view/valores+eticos.pdf.
Trigo, Tomás. [En línea] [Citado el: 2 de Noviembre de 2016.]
http://mercaba.org/ARTICULOS/L/lvhtt.pdf.
* Renato Astohuaman Espinoza, estudiante en la escuela de Ingeniería de Sistemas de la
Universidad San Juan Bautista, quien elabora el presente artículo de investigación para la
asignatura de: Ética y Deontología, asesorada por David Auris Villegas, doctorando en
Atlantic International University de USA, Perú 2016

44
“LA ÉTICA PARA ERRADICAR LA VIOLENCIA CIBERNETICA EN PERSONAS
MAYORES EN LA PROVINCIA DE CAÑETE 2016”
POR: Fiorella Pérez*
RESUMEN
La violencia cibernética es un abuso, puesto que genera conflictos cibernéticos, en la cual
podemos encontrar, crackers invadiendo información electrónica o cibernética, pueden
llegar al punto de robar información valiosa de la persona, y es donde existe la extorsión
por el cual se lleva a cabo lo que es la violencia.
En la ética nos muestra lo que son los valores y la moral nos hace ver lo que se tiene que
hacer y lo que no. La ética nos hace bien a todos y más a los adolescentes cuando conocen
el bien y el mal, con responsabilidad el mundo cibernético de hoy en día.
PALABRAS CLAVES: cibernética, conflictos, extorsión, valores, moral, ética.
ABSTRACT
Cyber-violence is an abuse, which the cyber-conflict genres, in which we can find,
cookies that invade electronic or cybernetic information, can go so far as to steal valuable
information from the person, and that is where extortion exists by which It takes a Cape
what is violence
In ethics shows us what values and morals do not have to see what has to be done and
what does not. Ethics makes us all good and more adolescent when they know good and
evil, with responsibility the cyber world today.
KEYWORDS: cybernetics, conflicts, extortion, values, morals, ethics.
INTRODUCCION
Para poder hablar sobre esto hay que saber que la violencia cibernética es un abuso ante
la sociedad en donde genera unos conflictos cibernéticos, en la cual también podemos
encontrar algunas personas con identidades diferentes para poder abusar o violar la
información de otras personas son llamadas como “crackers31
” y “hackers32
” en donde
ellos invaden información valiosa ya sea de una persona conocida o no conocida, la
31
Personas que se dedican a romper un sistema de seguridad, siendo motivados por una multitud de
razones.
32
Aquellos que depuran y arreglan errores del sistema producidos por los crackers.

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