SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 127
Universidad-líneas rojas- 1
Universidad a Referendum! 
SI O NO 
Universidad-líneas rojas- 2
...hablaremos de ... 
Universidad-líneas rojas- 3 
● Universidades 
● Política educativa 
● Gobernanza 
● Innovación-Disrupción 
● Tecnologías, TICs, AI, Robótica... 
● Negocio 
● Aprendizajes, trabajos...
¿Es la Universidad la escuela 
de la sociedad hoy? 
NO 
Universidad-líneas rojas- 4
Universidad-líneas rojas- 5
Universidad-líneas rojas- 6
Gobernanza universitaria 
Jerarquías 
Redarquías 
Universidad-líneas rojas- 7
Universidad-líneas rojas- 8
Nuevos liderajes 
Líderes que aprenden a aprender 
Líderes que aprenden de sus equipos 
Líderes que necesitan escenarios críticos para 
conformar equipos “saludables en sus 
organizaciones 
Universidad-líneas rojas- 9
Universidad-líneas rojas- 10
Universidad-líneas rojas- 11
Universidad-líneas rojas- 12
¿Tiene influencia la Universidad 
en la política educativa? 
● “la universidad ya no es trascendente para el 
mundo político” (Judy Sebba, de la Universidad de 
Sussex en The London School of Economics…) 
Universidad-líneas rojas- 13
Universidad-líneas rojas- 14
Universidad-líneas rojas- 15
Universidad-líneas rojas- 16
VAMOS DE LÍDERES JERÁRQUICOS A... 
Universidad-líneas rojas- 17
...LÍDERES 2.O By Julian Stodd 
Universidad-líneas rojas- 18
Universidad-líneas rojas- 19 SOCIAL LEADERSHIP
...a una Universidad..... 
Universidad-líneas rojas- 21
CON OTROS ROLES.... 
Universidad-líneas rojas- 22
El Sistema pasa a un segundo plano! 
Universidad-líneas rojas- 23
EL APRENDIZ ES EL RESPOSABLE 
DE SU EDUCACIÓN 
Universidad-líneas rojas- 24
Universidad-líneas rojas- 25
Donde la PED AGOGÍA 
Universidad-líneas rojas- 26
Universidad-líneas rojas- 27
No sean antagónicos 
Sino que vayan juntos 
“Las tecnologías somos 
nosotros” 
By Juan Domingo Farnós 
Universidad-líneas rojas- 28
La Sociedad de hoy es 
líquida!!! 
Universidad-líneas rojas- 29
ZIGMUN BAUMAN 
Universidad-líneas rojas- 30
¿lo es la Universidad? 
Universidad-líneas rojas- 31
O por el contrario..... 
Universidad-líneas rojas- 32
Universidad-líneas rojas- 33
...y...atrevernos a cruzar.... 
líneas rojas! 
Universidad-líneas rojas- 34
Universidad-líneas rojas- 35
Pasando de la ... 
Universidad-líneas rojas- 36
Universidad-líneas rojas- 37
Ahora necesitamos: 
Sostenibilidad y talento! 
Universidad-líneas rojas- 38
Universidad-líneas rojas- 39
Donde desaprender y aprender 
sean sinónimos 
Universidad-líneas rojas- 40
Universidad-líneas rojas- 41
Donde la calidad sea el 
“leitmotiv” 
Universidad-líneas rojas- 42
Universidad-líneas rojas- 43
Universidad-líneas rojas- 44
...donde la evaluación 
y aprendizaje sean lo mismo... 
Universidad-líneas rojas- 45
...donde la Universidad ya no se aparte 
más de la Sociedad! 
Universidad-líneas rojas- 46
...de forma física 
Universidad-líneas rojas- 47
Virtual 
Universidad-líneas rojas- 48
...deslocalizada... 
Universidad-líneas rojas- 49
l 
Universidad-líneas rojas- 50
Donde aprendizaje y trabajo sean lo 
mismo 
LEARNING IS THE WORK 
Universidad-líneas rojas- 51
Universidad-líneas rojas- 52
La Incertidumbre, la manera creativa de 
aprender! 
Universidad-líneas rojas- 53
Universidad-líneas rojas- 54
LO QUE NOS PERMITE GESTIONAR 
EL CONOCIMIENTO 
PKM 
Universidad-líneas rojas- 55
Universidad-líneas rojas- 56
Universidad-líneas rojas- 57 El PKM nos ayudará a aprender en red!
Con lo que aparecen nuevas 
maneras de aprender 
Universidad-líneas rojas- 58
Universidad-líneas rojas- 59
Universidad-líneas rojas- 60
Universidad-líneas rojas- 61
Universidad-líneas rojas- 62
A new classification for 
MOOCs by Gráinne Conole 
Universidad-líneas rojas- 63
MOOCS: La revolución de los itinerarios de 
Andrés Pedreño 
Universidad-líneas rojas- 64
Universidad-líneas rojas- 65
What is a Udacity Nanodegree? 
What is a Udacity Nanodegree? 
Universidad-líneas rojas- 66
Asi las Universidades, si son 
necesarias, 
Pasarán de la educación... 
Universidad-líneas rojas- 67
...más individual a otra de social 
Social learning 
Universidad-líneas rojas- 68
Universidad-líneas rojas- 69
Pasando de 
escenarios de aprendizaje 
fijos... 
Universidad-líneas rojas- 70
Universidad-líneas rojas- 71
A otros de invisibles 
Universidad-líneas rojas- 72
Universidad-líneas rojas- 73
Aprendiendo también en 
“los NO LUGARES” 
Universidad-líneas rojas- 74
Universidad-líneas rojas- 75
Es tiempo de “red”, de incertidumbre 
y de riesgos 
¿y para la Universidad? 
Universidad-líneas rojas- 76
Universidad-líneas rojas- 77 ¿Aceptaría ser así la propia 
Universidad?
¿O por el contrario necesitan un rendimiento 
pretederminado? 
Universidad-líneas rojas- 78
Universidad-líneas rojas- 79
O aceptan que el aprendizaje y el rendimiento 
actual sufren tensionamientos... 
EDUCACIÓN DISRUPTIVA 
Universidad-líneas rojas- 80
O aceptan que el aprendizaje y el rendimiento 
actual sufren tensionamientos... 
EDUCACIÓN DISRUPTIVA 
Universidad-líneas rojas- 81
Universidad-líneas rojas- 82
Si aceptamos esto, podemos aplicar 
aprendizajes que no siempre controlamos... 
Universidad-líneas rojas- 83
Universidad-líneas rojas- 84
Universidad-líneas rojas- 85
De la Web 2.0 al E-learning 2.0 ( Stephen Downes) 
Universidad-líneas rojas- 86
Dando el protagonismo y la responsabilidad a los 
aprendices 
(diseño instruccional) 
Universidad-líneas rojas- 87
Dando el protagonismo y la responsabilidad a los 
aprendices 
(diseño instruccional) 
Universidad-líneas rojas- 88
Universidad-líneas rojas- 89
Universidad-líneas rojas- 90
Universidad-líneas rojas- 91
Sobretodo la Universidad deberá 
aceptar 
lo formal y lo informal 
Universidad-líneas rojas- 92
Universidad-líneas rojas- 93
Formal e informal, ¿se entenderán? 
Universidad-líneas rojas- 94
Convivir con …. 
● Aprendizajes situados... 
● Aprendizajes adaptados... 
Universidad-líneas rojas- 95
Universidad-líneas rojas- 96
Universidad-líneas rojas- 97
Donde sus datos deben ser libres 
y en abierto 
(Análisis-BIG DATA) 
Universidad-líneas rojas- 98
Universidad-líneas rojas- 99
Universidad-líneas rojas- 100
¿Aceptaría estar en un segundo plano? 
Aprendizajes Abiertos, inclusivos y ubícuos 
(Educación Disruptiva) 
Universidad-líneas rojas- 101
¿Aceptaría estar en un segundo plano? 
Aprendizajes Abiertos, inclusivos y ubícuos 
(Educación Disruptiva) 
Universidad-líneas rojas- 102
Con nuevos planteamientos como: 
E-learning Inclusivo (@juandoming) 
2004 
Connectivismo (George Siemens) 
2005 
Universidad-líneas rojas- 103
Con nuevos planteamientos como: 
E-learning Inclusivo (@juandoming) 
2004 
Connectivismo (George Siemens) 
2005 
Universidad-líneas rojas- 104
Universidad-líneas rojas- 105
Universidad-líneas rojas- 106
Llegando a una Universidad 
Multiárea, colaborativa y cooperativa 
Universidad-líneas rojas- 107
Llegando a una Universidad 
Multiárea, colaborativa y cooperativa 
Universidad-líneas rojas- 108
Universidad-líneas rojas- 109
Llegando al 
LEARNING IS THE WORK 
Universidad-líneas rojas- 110
Que permite pasa de: 
Los derechos y obligaciones 
a 
RESPONSABILIDAD-COMPROMISO 
Universidad-líneas rojas- 111
Universidad-líneas rojas- 112
...pasando de la Localización a la 
Deslocalización! 
Universidad-líneas rojas- 113
Universidad-líneas rojas- 114
Aprendiendo a desaprender.... 
Universidad-líneas rojas- 115
Universidad-líneas rojas- 116
Permitiendo debates como el de: 
Stephen Downes- Juan D. Farnos 
Que trascendió a las Universidades 
Universidad-líneas rojas- 117
¿Estarán las UNIVERSIDADES 
Preparadas para gestionar el aprendizaje 
Inteligente? 
Universidad-líneas rojas- 118
El trabajo está cambiando así como el 
aprendizaje social deberá cambiar también" 
(Harold Jarche, 2014). 
...¿y la Universidad? 
Universidad-líneas rojas- 119
Los designios de la Universidad del Siglo 20 
han comenzado a desvenecerse. 
Ahora le damos la bienvenida a la nueva 
universidad! 
Universidad-líneas rojas- 120
Se habla de una universidad líquida 
que desvanecerá sus propios muros 
tradicionalistas 
Universidad-líneas rojas- 121
Universidad-líneas rojas- 122
Aprendices del conocimiento “KNOWMADS” 
Universidad-líneas rojas- 123
¿Y por qué no puede ser la Universidad 
del futuro 
Una simple URL? 
Universidad-líneas rojas- 124
@juandoming 
juandomingofarnos@gmail.com 
Universidad-líneas rojas- 125
Fuentes: (Blogs) 
-Innovación y Conocimiento de Juan Domingo 
Farnós 
-Disruption! de Juan Domingo Farnós 
@Edumorfosis de Antonio Delgado 
Universidad-líneas rojas- 126
-El Blog de Harold Jarche 
-Centre for learning...de Jane Hart 
-Julian Stodd´s learning blog... 
de Julian Stodd 
Universidad-líneas rojas- 127
-Scoop.it-E-learning-Inclusivo 
de Juan Domingo Farnós 
... 
Universidad-líneas rojas- 128

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a #Cicom2014

Liderazgo Universitario orientado al Emprendimiento
Liderazgo Universitario orientado al EmprendimientoLiderazgo Universitario orientado al Emprendimiento
Liderazgo Universitario orientado al EmprendimientoMario Ríos Quispe
 
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"Juan Farnos
 
IFEES webinar Lecciones desde el campo de batalla: del entorno blended al sma...
IFEES webinar Lecciones desde el campo de batalla: del entorno blended al sma...IFEES webinar Lecciones desde el campo de batalla: del entorno blended al sma...
IFEES webinar Lecciones desde el campo de batalla: del entorno blended al sma...Manuel Castro
 
Cursos masivos, ¿punto de partida para construir una escuela país?
Cursos masivos, ¿punto de partida para construir una escuela país?Cursos masivos, ¿punto de partida para construir una escuela país?
Cursos masivos, ¿punto de partida para construir una escuela país?Larisa Enríquez
 
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade por la Educación 2014
Gonzalo Galdos   La universidad que necesitamos - Cade por la Educación 2014Gonzalo Galdos   La universidad que necesitamos - Cade por la Educación 2014
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade por la Educación 2014Mariella Ackermann
 
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014IPAE
 

Semelhante a #Cicom2014 (9)

Liderazgo Universitario orientado al Emprendimiento
Liderazgo Universitario orientado al EmprendimientoLiderazgo Universitario orientado al Emprendimiento
Liderazgo Universitario orientado al Emprendimiento
 
Futuro de la Universidad
Futuro de la UniversidadFuturo de la Universidad
Futuro de la Universidad
 
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
Costa Rica 2020 "la universidad en tiempos disruptivos"
 
UNA METODOLOGÍA DE LAS TIC Y CON LAS TIC
UNA METODOLOGÍA DE LAS TIC Y CON LAS TICUNA METODOLOGÍA DE LAS TIC Y CON LAS TIC
UNA METODOLOGÍA DE LAS TIC Y CON LAS TIC
 
IFEES webinar Lecciones desde el campo de batalla: del entorno blended al sma...
IFEES webinar Lecciones desde el campo de batalla: del entorno blended al sma...IFEES webinar Lecciones desde el campo de batalla: del entorno blended al sma...
IFEES webinar Lecciones desde el campo de batalla: del entorno blended al sma...
 
Cursos masivos, ¿punto de partida para construir una escuela país?
Cursos masivos, ¿punto de partida para construir una escuela país?Cursos masivos, ¿punto de partida para construir una escuela país?
Cursos masivos, ¿punto de partida para construir una escuela país?
 
Universidad 2.0
Universidad 2.0Universidad 2.0
Universidad 2.0
 
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade por la Educación 2014
Gonzalo Galdos   La universidad que necesitamos - Cade por la Educación 2014Gonzalo Galdos   La universidad que necesitamos - Cade por la Educación 2014
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade por la Educación 2014
 
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014
Gonzalo Galdos La universidad que necesitamos - Cade Por la Educación 2014
 

Mais de Juan Farnos

ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptxÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptxJuan Farnos
 
Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-Juan Farnos
 
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)Juan Farnos
 
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXIEducación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXIJuan Farnos
 
Abp, investigación
Abp, investigaciónAbp, investigación
Abp, investigaciónJuan Farnos
 
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.Juan Farnos
 
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y UbícuosREA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y UbícuosJuan Farnos
 
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social LearningProyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social LearningJuan Farnos
 
Smart university 4.0
Smart university 4.0Smart university 4.0
Smart university 4.0Juan Farnos
 
Presentacio smartcentre
Presentacio smartcentrePresentacio smartcentre
Presentacio smartcentreJuan Farnos
 
Learning is the work
Learning is the workLearning is the work
Learning is the workJuan Farnos
 
Knowmads inteligentes
Knowmads inteligentesKnowmads inteligentes
Knowmads inteligentesJuan Farnos
 
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!Juan Farnos
 
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar MiratíaAnalisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar MiratíaJuan Farnos
 
Buscando la disrupción
Buscando la disrupciónBuscando la disrupción
Buscando la disrupciónJuan Farnos
 
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013Juan Farnos
 
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. CrowdlearningVisión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. CrowdlearningJuan Farnos
 
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.Juan Farnos
 
Plantilla edu ticinnova 2013
Plantilla edu ticinnova 2013Plantilla edu ticinnova 2013
Plantilla edu ticinnova 2013Juan Farnos
 

Mais de Juan Farnos (20)

ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptxÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
ÁVILA EDUCACIÓN DISRUPTIVA.pptx
 
Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-
 
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
Aprendizaje Ubicuo (vía Toluca-México-)
 
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXIEducación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
Educación Disruptiva: el macroescenario del siglo XXI
 
#Cicom2020
#Cicom2020#Cicom2020
#Cicom2020
 
Abp, investigación
Abp, investigaciónAbp, investigación
Abp, investigación
 
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.
 
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y UbícuosREA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
REA: Aprendizajes Abiertos, inclusivos y Ubícuos
 
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social LearningProyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
Proyección analítica y crítica del Personalized and Social Learning
 
Smart university 4.0
Smart university 4.0Smart university 4.0
Smart university 4.0
 
Presentacio smartcentre
Presentacio smartcentrePresentacio smartcentre
Presentacio smartcentre
 
Learning is the work
Learning is the workLearning is the work
Learning is the work
 
Knowmads inteligentes
Knowmads inteligentesKnowmads inteligentes
Knowmads inteligentes
 
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
Redarquía: Del Learning is Work a una socio-educación disruptiva!
 
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar MiratíaAnalisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
Analisis cuenta twitter @juandoming Por Omar Miratía
 
Buscando la disrupción
Buscando la disrupciónBuscando la disrupción
Buscando la disrupción
 
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
Fundacion telefonica tema 9 Madrid 2013
 
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. CrowdlearningVisión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Crowdlearning
 
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
El futuro de la educación. Un camino juanro al trabajo.
 
Plantilla edu ticinnova 2013
Plantilla edu ticinnova 2013Plantilla edu ticinnova 2013
Plantilla edu ticinnova 2013
 

Último

TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 

#Cicom2014