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Docente: Luis Zapatel Arriaga Curso: Estadística Aplicada Tema: Análisis de Regresión Lineal Múltiple
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],AGENDA
INTRODUCCIÓN ,[object Object]
INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object]
EJEMPLOS VARIABLE DEPENDIENTE (Y) VARIABLES INDEPENDIENTES (X 1 ,X 2,...... ) Volumen de ventas, en unidades ,[object Object],[object Object],Peso de los estudiantes ,[object Object],[object Object],Consumo de bienes industriales por año ,[object Object],[object Object],Unidades consumidas de un bien por familia ,[object Object],[object Object],[object Object],Precio de una vivienda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Análisis de regresión múltiple para 2 variables independientes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
… . Por ejemplo para el caso de las dos variables independientes, para poder resolver y obtener y en una ecuación de regresión múltiple el cálculo se presenta muy tediosa porque se tiene atender 3 ecuaciones que se generan por el método de mínimo de cuadrados:
Análisis de regresión múltiple con k variables independientes ,[object Object],[object Object],[object Object]
Error estándar múltiple de la estimación ,[object Object],[object Object],[object Object]
Error estándar múltiple de la estimación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Regresión y correlación múltiples (suposiciones) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Matriz de correlación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ENFOQUE MATRICIAL PARA ENCONTRAR LOS PARAMETROS DE LA ECUACION DE REGRESION ,[object Object],[object Object]
ENFOQUE MATRICIAL ,[object Object],donde: p = k+1, número de parámetros
Coeficiente de  Determinación Múltiple r 2 Una vez estimado el modelo es conveniente obtener una medida acerca de la bondad del ajuste realizado. Un estadístico que facilita esta medida es el coeficiente de determinación (R 2 ), que se define:
Prueba global ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Prueba global  continuación ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tabla ANOVA  ,[object Object],Fuente de Variación Suma de cuadrados Grados de libertad Cuadro medio F Regresión SSR K SSR/k= MSR MSR MSE Error SSE n-(k+1) SSE/(n-(k+1))= MSE Total SSTotal n-1
Ejemplo:  El propietario de La cadena de cines  CINE PLANET  desea estimar el ingreso semanal neto en función de los gastos de publicidad. Los datos históricos de una muestra de 8 semanas son los siguientes: Ingresos Brutos semanales  (en miles de dólares) Anuncios en TV (en miles de dólares) Anuncios en periódicos (en miles de dólares) 96 5.0 1.5 90 2.0 2.0 95 4.0 1.5 92 2.5 2.5 95 3.0 3.3 94 3.5 2.3 94 2.5 4.2 94 3.0 2.5
Planteando matricialmente los datos 8 x 3 1 5.0 1.5 1 2.0 2.0 1 4.0 1.5 1 2.5 2.5 1 3.0 3.3 1 3.5 2.3 1 2.5 4.2 1 3.0 2.5
Determinando la ecuación de regresión ,[object Object],[object Object],0,2491 0,1313 -1,0353 0,1313 0,2239 -1,0389 -1,0353 -1,0389 5,9989
Finalmente la ecuación es: ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Hallando el error estándar de estimación Reemplazando los valores previamente encontrados y tomando el denominador al valor 3 por ser el número de parámetros q intervienen en la ecuación: Interpretación: La distancia promedio de los valores observados alrededor de la ecuación de regresión es de 0.64. Es decir la dispersión de los valores observados es 0.64.
Hallando el Coef. de Determinación ,[object Object],[object Object]
MATRIZ DE CORRELACION
Anova En este caso p = 0.002 < 0.05, por lo que se rechaza Ho, lo que ratifica la relación entre las variables.
Ejemplo  En la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras de la Universidad“ Santo Toribio de Mogrovejo”  quiere entender los factores de aprendizaje de los alumnos que cursan la asignatura de Gestión de Proyectos, para lo cual se escoge al azar una muestra de 7 alumnos y ellos registran notas promedios en las asignaturas de Contabilidad Básica, Doctrina Contable y Macroeconomía como se muestran en el siguiente cuadro.
Determinar la dependencia que exista de aprendizaje reflejada en las notas de la asignatura de Métodos Cuantitativos,  conociendo las notas de las asignaturas Contabilidad Básica, Doctrina Contable II y Macroeconomía, con un nivel de significancia del 5% Alumno Gestión de Proyectos Contabilidad Básica  Doctrina  Contable Macroeconomía 1 13 15 15 13 2 13 14 13 12 3 13 16 13 14 4 15 20 14 16 5 16 18 18 17 6 15 16 17 15 7 12 13 15 11
Calculamos los coeficientes de regresión utilizando las fórmulas de las ecuaciones o en el programa SPSS: Por lo tanto podemos construir la ecuación de regresión que buscamos: Ŷ = 3.140 + 0.054 X 1   + 0.189 X 2  + 0.501 X 3 En el análisis de regresión múltiple la constante es el valor de la ecuación de regresión de la variable dependiente Y dado que todas las variables independientes sean iguales a cero.
En los resultados de SPSS se llama  error típico  y para explicar la relación del aprendizaje de Métodos Cuantitativos que se viene desarrollando es de  0.529
Calculando el coeficiente de Determinación en el ejercicio (con variable independiente). 12.018   =   0.934 = R 2…..Interprete¡¡¡ 12.857 R = ……; Interprete
Trabajando con el ejemplo del curso de Gestión de Proyectos, veremos que aplicando SPSS, nos saldría como resultado: ¿A que conclusión podemos llegar al 3% de error?

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Regresion Multiple2

  • 1. Docente: Luis Zapatel Arriaga Curso: Estadística Aplicada Tema: Análisis de Regresión Lineal Múltiple
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. … . Por ejemplo para el caso de las dos variables independientes, para poder resolver y obtener y en una ecuación de regresión múltiple el cálculo se presenta muy tediosa porque se tiene atender 3 ecuaciones que se generan por el método de mínimo de cuadrados:
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Coeficiente de Determinación Múltiple r 2 Una vez estimado el modelo es conveniente obtener una medida acerca de la bondad del ajuste realizado. Un estadístico que facilita esta medida es el coeficiente de determinación (R 2 ), que se define:
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Ejemplo: El propietario de La cadena de cines CINE PLANET desea estimar el ingreso semanal neto en función de los gastos de publicidad. Los datos históricos de una muestra de 8 semanas son los siguientes: Ingresos Brutos semanales (en miles de dólares) Anuncios en TV (en miles de dólares) Anuncios en periódicos (en miles de dólares) 96 5.0 1.5 90 2.0 2.0 95 4.0 1.5 92 2.5 2.5 95 3.0 3.3 94 3.5 2.3 94 2.5 4.2 94 3.0 2.5
  • 20. Planteando matricialmente los datos 8 x 3 1 5.0 1.5 1 2.0 2.0 1 4.0 1.5 1 2.5 2.5 1 3.0 3.3 1 3.5 2.3 1 2.5 4.2 1 3.0 2.5
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 26. Anova En este caso p = 0.002 < 0.05, por lo que se rechaza Ho, lo que ratifica la relación entre las variables.
  • 27. Ejemplo En la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Financieras de la Universidad“ Santo Toribio de Mogrovejo” quiere entender los factores de aprendizaje de los alumnos que cursan la asignatura de Gestión de Proyectos, para lo cual se escoge al azar una muestra de 7 alumnos y ellos registran notas promedios en las asignaturas de Contabilidad Básica, Doctrina Contable y Macroeconomía como se muestran en el siguiente cuadro.
  • 28. Determinar la dependencia que exista de aprendizaje reflejada en las notas de la asignatura de Métodos Cuantitativos, conociendo las notas de las asignaturas Contabilidad Básica, Doctrina Contable II y Macroeconomía, con un nivel de significancia del 5% Alumno Gestión de Proyectos Contabilidad Básica Doctrina Contable Macroeconomía 1 13 15 15 13 2 13 14 13 12 3 13 16 13 14 4 15 20 14 16 5 16 18 18 17 6 15 16 17 15 7 12 13 15 11
  • 29. Calculamos los coeficientes de regresión utilizando las fórmulas de las ecuaciones o en el programa SPSS: Por lo tanto podemos construir la ecuación de regresión que buscamos: Ŷ = 3.140 + 0.054 X 1 + 0.189 X 2 + 0.501 X 3 En el análisis de regresión múltiple la constante es el valor de la ecuación de regresión de la variable dependiente Y dado que todas las variables independientes sean iguales a cero.
  • 30. En los resultados de SPSS se llama error típico y para explicar la relación del aprendizaje de Métodos Cuantitativos que se viene desarrollando es de 0.529
  • 31. Calculando el coeficiente de Determinación en el ejercicio (con variable independiente). 12.018 = 0.934 = R 2…..Interprete¡¡¡ 12.857 R = ……; Interprete
  • 32. Trabajando con el ejemplo del curso de Gestión de Proyectos, veremos que aplicando SPSS, nos saldría como resultado: ¿A que conclusión podemos llegar al 3% de error?