2. INNOVACIÓN EDUCATIVA
La Innovación es un proceso complejo de creación y transformación
del conocimiento adicional disponible, en nuevas soluciones.
Cualquier innovación introduce novedades que provocan cambios;
esos cambios pueden ser drásticos (se deja de hacer las cosas
como se hacían antes para hacerlas de otra forma) o progresivos
(se hacen de forma parecida pero introduciendo alguna novedad);
en cualquier caso el cambio siempre mejora; es decir, la innovación
sirve para mejorar algo
…
3. INNOVACIÓN EDUCATIVA
Puede ser reducir el esfuerzo; reducir el costo; aumentar la rapidez en
obtener resultados; aumentar la calidad, satisfacer nuevas demandas,
etc.
Para que las innovaciones tengan éxito el costo de
introducirlas debe ser asequible para los usuarios
de dichas innovaciones
…
4. INNOVACIÓN EDUCATIVA
Llevando todo esto al proceso educativo, la innovación educativa
introduciría novedades que mejorarían el proceso formativo.
INNOVACIÓN enfocada a 3 aspectos:
a)el uso de nuevos materiales o recursos instructivos tales
como materiales curriculares o tecnológicos;
b)el uso de nuevos enfoques de enseñanza, actividades o
estrategias didácticas;
c)la elaboración de nuevos supuestos pedagógicos y/o
teorías subyacentes a nuevas políticas o programas. (BOSCO, A. (2008)
De la supuesta relación entre tecnología e innovación educativa: ¿Cuándo las TIC mejoran la educación? [En línea] REIRE: Revista
d’Innovació i Recerca en Educació, 1, 11-22. http://www.raco.cat/index.php/REIRE )
http://www.raco.cat/index.php/reire/article/view/121050/166925
5. INNOVACIÓN EDUCATIVA
Las TIC se proponen como una forma de incorporar novedades que
produzcan cambios progresivos y consiste en hacer uso de las nuevas
tecnologías que han demostrado ser de mucha utilidad en los
diferentes campos tanto profesional como el personal.
