Tema 1 de Sociales 4º ESO - Colegio Divina Pastora (Sanlúcar de Barrameda) El Absolutismo y la Ilustración

1. Juan García Villagrán
Colegio Divina Pastora
2014/15

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Tema 1: Absolutismo e ilustración
I.- Dos modelos de monarquía
I.1.- El apogeo del Estado Absoluto
 Definición de Absolutismo Es un sistema de gobierno propio de los Estados
Europeos durante el siglo XVIII, fruto del aumento de poder de las Monarquías
Autoritarias. En ellas, el monarca acapara para sí todos los poderes (Ejecutivo,
Legislativo y Judicial)
 Al mismo tiempo en Europa convivirán dos modelos de monarquía distintos:
 Francia: con Monarquía Absolutista
 Inglaterra: con Monarquía Parlamentaria.
I.2.- La Monarquía Absoluta; Francia
 En el siglo XVIII, los reyes franceses absolutistas fueron Luis XIV, Luis XV y Luis XVI.
Éstos tenían todos los poderes y tomaban sus decisiones sin justificar, basándose en:
a. El Derecho Divino Se consideraban representantes de Dios en la Tierra y,
por tanto, solo tenían que dar cuenta de sus acciones ante él.
b. Gran CentralismoTodas las decisiones se concentraban en la figura del rey.
c. BurocraciaEl rey gobernaba a través de funcionarios nombrados por él.
 Sin embargo debía respetar los privilegios tradicionales de los gremios, ciudades y
provincias.
I.3.- Monarquía Parlamentaria; Inglaterra
Durante el siglo XVII, el Parlamento Ingles afianzó su poder ante el rey (Primera Revolución).
 En 1679 el Parlamento Ingles impuso a Carlos II la ley de “Habeas Corpus”, la cual pone
fin a las detenciones arbitrarias.
 En 1688 el rey Jacobo II imitó el absolutismo francés y quiso imponer el catolicismo. El
Parlamento se negó, destronó al rey y coronó a su hija María como nueva reina de
Inglaterra (Revolución Gloriosa). Con ella, el monarca se comprometió a respetar la
Declaración de Derechos, se estableció la Monarquía Parlamentaria y la separación de
poderes.

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II.- La Ilustración
II.1.- El Siglo de las Luces
Durante el siglo XVIII, se produjo en Europa un cambio de mentalidad y surge un movimiento
cultural que cuestionaba los valores y la sociedad tradicionalesIlustración, basada sobre
todo en el uso de la razón. Sus principales ideas son:
 Principales Pensadores Ilustrados
1. VoltaireLibertad del Pensamiento
2. MontesquieuDivisión de Poderes
3. RousseauSoberanía Nacional y Contrato Social
II.2.- La difusión de nuevas ideas
Al principio, estas ideas ilustradas tuvieron una propaganda limitada entre la nobleza y la alta
burguesía en los salones.
Con los clubs y cafés se extendieron a las clases populares, pero sobre todo destaca el papel
de La Enciclopedia.
II.3.- El Despotismo Ilustrado
Es una forma de gobierno en la que los monarcas europeos intentaron conciliar el absolutismo
y la ilustración, donde se realizaron reformas modernizadoras, pero no se cambio para nada la
estructura sociopolítica. (“Todo para el pueblo, pero sin el pueblo.”)
Derechos Naturales
Libertad: El ser humano puede pensar por sí
mismo
Igualdad: Todos los seres humanos nacemos
iguales en condiciones y derechos.
Principios Políticos
División de Poderes: Los 3 poderes deben
estar separados para una mayor justicia.
Soberanía Nacional: El poder no proviene de
Dios, sino que recae en el pueblo.
Organización Social
Contrato Social: Los hombres deben
someterse a reglas sociales para convivir.
Organización en Clases: La sociedad se divide
en clases según su riqueza, y no por
estamentos según su nacimiento.
Fe en el Progreso: A través de la educación.

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III.- Las Relaciones Internacionales
El siglo XVIII se caracteriza por numerosos enfrentamientos internacionales debido a:
 Control económico de las colonias
 Disputas dinásticas
III.1.- El Sistema de Utrecht
En 1714 termina la Guerra de Sucesión de España con el Tratado de Utrecht y la subida del
trono del primer Borbón de España: Felipe V.
Inglaterra se convierte en una potencia hegemónica con continuos enfrentamientos con
Francia. Además, el equilibrio se rompe con la aparición de dos nuevas potencias (Rusia y
Prusia) y numerosos conflictos internacionales.
1. Guerra de Sucesión de Polonia (1733-1738)
2. Guerra de Sucesión de Austria (1740-1748)
3. Guerra de los Siete Años (1756-1763)
III.2.- Rivalidad Colonial
Desde el siglo XVII aumentan las rivalidades por el control de las colonias:
1. Países Bajos Ocuparon territorios en Brasil y en el Caribe
2. Inglaterra y Francia Se enfrentaron por América del Norte, Caribe y la India.
Destacando sobre todo la Guerra de los Siete Años, donde Inglaterra se impuso como máxima
potencia colonial.
España
(Felipe V - Borbon)
Inglaterra
Gibraltar
Francia

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IV.- Sociedad y Economía del Siglo XVIII
IV.1.- Hacia la crisis de la sociedad estamental
En la sociedad europea había desigualdades entre los distintos estamentos, ya que una
minoría de privilegiados (nobleza y clero) gozaba de una situación envidiable (no trabajaban ni
pagaban impuestos).
La burguesía tenía un gran poder económico, pero no podía participar en el poder político. Por
ello apoyó las ideas ilustradas para intentar cambiar la estructura sociopolítica.
IV.2.- El Mercantilismo
Es una ideología económica propia de la segunda mitad del siglo XVII que tiene como objetivo
el enriquecimiento de la nación, basándose en:
 La acumulación de metales preciosos
 La priorización del comercio exterior
1. El Fomento de las Manufacturas: Aumento de la producción de la mercancía.
2. Proteccionismo: Imponer fuertes impuestos aduaneros a los productos extranjeros.
3. Explotación de las Colonias: Obtención de materias primas y metales enviados a los
países europeos.
Privilegiados
Burgueses
Campesinado

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IV.3.- El Comercio Mundial
En el siglo XVIII las monarquías europeas controlaban el comercio de ultramar mediante las
llamadas Compañías de Indias.
Era un comercio totalmente desigual, ya que Europa compraba las materias primas a bajo
precio y luego vendía las manufacturas a alto precio.
Se abrirán nuevas rutas comerciales, destacando sobre todo el Comercio Triangular.
Europa
ÁfricaAmérica
Vende productos
baratos a alto precio
Mano de Obra
(Esclavos)
Materia Prima a bajo
coste

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V.- El Reformismo Borbónico – España
V.1.- El Estado Absolutista
Con la coronización de Felipe V (Dinastía Borbón) se busca la uniformización dentro del
territorio español, estableciendo las mismas leyes para todos y acabando con la diversidad de
éstas (Decretos de Nueva Planta en Aragón), que eran leyes que otorgaban un poder absoluto
al rey.
V.2.- Ilustración en España
Las ideas de la Ilustración también llegaron a España pero de forma tardía. Se pretendió
renovar la cultura y el pensamiento, pero respetando el catolicismo y se impuso el despotismo
ilustrado.
Principales Ilustrados Españoles
 Feijoo
 Jovellanos
 Campomanes
V.3.- Reformismo de Carlos III
Este rey protagonizaría la mayor parte de las Reformas Ilustradas de España, destacando en
economía y cultura gracias al apoyo de sus ministros (Floridablanca, Campomanes y Olavide).
VI.- Andalucía en el Siglo XVIII
A principios del siglo XVIII, Andalucía inicio una etapa de decadencia en todos los ámbitos: el
campo andaluz estaba prácticamente despoblado y abundaban los latifundios, que eran
trabajados por jornaleros de manera muy rudimentaria. Por tanto, la productividad era muy
baja y había mucha miseria.
 Carlos III
Realizó un programa de repoblación ayudado por su ministro Pablo de Olavide, que consistía
en crear nuevas poblaciones y en atraer a pobladores de Cataluña, Valencia y holandeses,
suizos y alemanes; que repoblarían sobre todo Córdoba, Sevilla, Jaén y Sierra de Cádiz.

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Contenido
Tema 1: Absolutismo e ilustración................................................................................................ 2
I.- Dos modelos de monarquía.................................................................................................. 2
I.1.- El apogeo del Estado Absoluto....................................................................................... 2
I.2.- La Monarquía Absoluta; Francia .................................................................................... 2
I.3.- Monarquía Parlamentaria; Inglaterra............................................................................ 2
II.- La Ilustración........................................................................................................................ 3
II.1.- El Siglo de las Luces....................................................................................................... 3
II.2.- La difusión de nuevas ideas .......................................................................................... 3
II.3.- El Despotismo Ilustrado ................................................................................................ 3
III.- Las Relaciones Internacionales ........................................................................................... 4
III.1.- El Sistema de Utrecht................................................................................................... 4
III.2.- Rivalidad Colonial......................................................................................................... 4
IV.- Sociedad y Economía del Siglo XVIII ................................................................................... 5
IV.1.- Hacia la crisis de la sociedad estamental..................................................................... 5
IV.2.- El Mercantilismo .......................................................................................................... 5
IV.3.- El Comercio Mundial.................................................................................................... 6
V.- El Reformismo Borbónico – España..................................................................................... 7
V.1.- El Estado Absolutista..................................................................................................... 7
V.2.- Ilustración en España.................................................................................................... 7
V.3.- Reformismo de Carlos III............................................................................................... 7
VI.- Andalucía en el Siglo XVIII................................................................................................... 7