Glòria Durban

Gloria Durban (2007) La competència informacional Aprendre a investigar i informar-se

La competència informacional Què s’ha d’aprendre i per què?

L’habilitat de reconèixer una necessitat d’informació i la capacitat d’identificar, localitzar, avaluar, organitzar, comunicar i utilitzar la informació de manera efectiva, tant per a la resolució de problemes com per a l’aprenentatge al llarg de la vida. Asociació Americana de Biblioteques Escolars (AASL-ALA) (1998) COMPETÈNCIA INFORMACIONAL

I tot això, per què ? Aprendre a utilitzar la informació en diferents formats i suports i adquirir l’hàbit d’investigar i informar-se. FINALITAT L’APRENENTATGE i DESENVOLUPAMENT PERSONAL I SOCIAL ,[object Object],[object Object]

Vinculació al currículum i a la pràctica educativa ,[object Object]

[object Object],Biblioteca escolar Noves Tecnologies Són els recursos per a activar el seu aprenentatge

COMPETÈNCIES BÀSIQUES Currículum LOE Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre - Educación Primaria Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre - ESO Anexo I

Com orientar el procés formatiu de la competència informacional en la pràctica educativa?

… de manera entrellaçada amb els continguts específics de les matèries.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Model d’aplicació ,[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],MODEL DESENVOLUPAT DE LA COMPETÈNCIA INFORMACIONAL (DURBAN,2006)

1. CERCA I RECUPERACIÓ DE LA INFORMACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. ANÀLISI I TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ ,[object Object],[object Object]

3. COMUNICACIÓ I APLICACIÓ DE LA INFORMACIÓ ,[object Object],[object Object]

Metodologia i activitats didàctiques

Activitats formatives de la biblioteca ,[object Object]

Dues fases de actuació Activitats d’investigació i de resolució de problemes plantejades a l’aula. Activitats de formació inicial plantejades des de la biblioteca.

Organització de continguts educatius

[object Object],3. Les biblioteques i Internet com a recursos informatius diferenciats però complementàries 2. Les fonts d’informació i la seva varietat de continguts, formats i suports. 4. Les estratègies i eines per a localitzar i recuperar informació en diferents entorns i en diferents formats. Continguts educatius 5. La valoració de la informació i els criteris de rellevància, fiabilitat i actualització

Recursos i materials didàctics

DURBAN, G. Itinerari formatiu 1er de la ESO: per arribar a ser un expert en informació [en línia]. Barcelona, 2006. Disponible a: http://www.bibliotecaescolar.info/ACTIVITATS>

DURBAN, G. La cerca i recuperació de la informació [en línia]. Barcelona, 2006. Disponible a: < http :// www.bibliotecaescolar.info / tutorialbusqueda / index.htm >

DURBAN, G. Como iniciar el treball de recerca [en línia]. Barcelona, 2007. Disponible a: < http :// www.bibliotecaescolar.info /competencia/ materials.htm >

AULA ACTIVA. Rutas de aprendizaje. Propuestas para aprender con Inter net [en línia]. 2002. Disponible a: http://www.aulactiva.com/rutas

ARELLANO YANGUAS, V. Biblioteca y aprendizaje autónomo: guía práctica para descubrir, comprender y aprovechar los recursos documentales . Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura. Pamplona, 2003. Bibliotecas escolares. Serie Verde, 3. També disponible a: http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/autonomo.pdf

ARELLANO YANGUAS, V. Formar usuarios en la biblioteca . Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Salamanca, 2001.

BARÓ, M.; MAÑÀ, T. La formación de usuarios en la biblioteca escolar. Educación Secundaria. Junta de Andalucía. Consejería de educación y ciencia. Delegación de Málaga. Málaga, 2002.Materiales para el seminario de biblioteca escolar, 4. També disponible a: < http :// www.juntadeandalucia.es / averroes / ~sptmalaga /m45b102/media/ docum / Mon04Fube . pdf

CEDRO . Es de libro [en línia]. Disponible a: http:// www.esdelibro.es

COMUNIDAD CATALANA DE WEBQUEST. Directori de webQuest [en línia]. Disponible a: < http :// www.webquestcat.org / enlla / >

ILLESCAS NÚÑEZ, M.J. Estudiar e investigar en la biblioteca escolar. La formación de usuarios . Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura. Pamplona,2003. Bibliotecas escolares. Serie Verde, 4. També disponible a: http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/estudiar.pdf

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE CHILE. Manual de investigación para estudiantes [en línia]. Chile, 2002. Disponible a: < www.bibliotecas-cra.cl/docs/recursos/Manual_Invest.pdf >

SOTO ALFARO, Francisco (coord.) La formación de usuarios y el uso de la información. Una experiencia didáctica en la biblioteca del Colegio Público de Falces (Navarra) . Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura. Pamplona, 2005. Bibliotecas escolares. Serie Verde, 5. També disponible a: < http :// www.pnte.cfnavarra.es / publicaciones / pdf / falces.pdf >

Glòria Durban

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Glòria Durban

Semelhante a Glòria Durban (20)

Mais de Escola

Mais de Escola (14)

Glòria Durban

Notas do Editor