5. @amigadelamandarina
PRESENTA UN CAMPO SEMÁNTICO
CON MANDARINAS O JUGAR CON OTRAS FRUTAS
CONTINUAR LA HISTORIA
TRABAJAR CONTENIDOS FUNCIONALES
(DESCRIBIR, NARRAR…) O GRAMATICALES
(PARECER, PARECERSE A…)
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6.
7. ADIVINA EL PAÍS Y LA COMIDA
PRESENTA TU PAÍS CON EL PLATO TÍPICO
CÓMO HARÍAS LA BANDERA DE ESPAÑA
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9. @eatingpatterns
EXPLICA LA RECETA QUE ESCONDE EL PATRÓN
QUÉ SENTIMIENTOS TE SUGIERE LA IMAGEN,
QUÉ RECUERDOS TE VIENEN A LA MENTE
CREA TU PATRÓN CON ALIMENTOS
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10.
11. DESCUBRE LOS ALIMENTOS ESCONDIDOS
PONLE NOMBRE AL LUGAR, DIBUJA
Y DESCRIBE A SUS HABITANTES
QUÉ HARÍAS SI ESTUVIERAS ALLÍ
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49. LACOMIDA PODER
EVOCADOR
CAPACIDAD DE
GENERAR OPINIÓN
VINCULACIÓN
CON LA CULTURA
Vinculación con momentos importantes
Recuerdos familiares
Identificación con personas y lugares
Cada viaje tiene sus sabores
El paladar mental y la expresión de gustos
Platos típicos locales, regionales, nacionales
Cada fiesta tiene un plato
Relación geografía, clima y alimentos
La historia de los alimentos y los platos
Descripción
Interpretación y análisis
Valoración y opinión
Narración
Hipótesis
Deseos
50. LAIMAGEN PODER
EVOCADOR
CAPACIDAD DE
GENERAR OPINIÓN
VINCULACIÓN
CON LA CULTURA
Presentación, entendimiento y desarrollo
de contenidos lingüísticos
Ampliaciones temporales y espaciales
Interpretaciones sociales y comunicativas
Contenidos implícitos
Aprendizaje indirecto
Reconocimiento e identificación
Interculturalidad
Descripción
Interpretación y análisis
Valoración y opinión
Narración
Hipótesis
Deseos