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Innovación en los entornosprofesionales de la educación socialJuan Pedregosawww.e-itd.comBlog.transit.es
Objetivos de aprendizaje• Identificar los principios, valores,procedimientos y consecuencias de lainnovación en la acción ...
1. Alguna experiencia previa• Ciutat beta:http://www.ciutatbeta.org/(la ciudad desde la educaciónsocial)• Icud: discrimina...
1. Alguna experiencia previaCulture Pilots: rutas guiadas personalizadashttp://youtu.be/A4Z1-tvXmuo
2. Contexto y respuestas organizativas alcambio social
¿ÉPOCA DE CAMBIO O CAMBIO DEÉPOCA?• Agotamiento del modelo económico– Búsqueda de nuevas formas más “humanas”• Derrumbe de...
El modelo clásicoEmprendimiento privado Emprendimiento socialEs individual Es colectivoProduce bienes y servicios para el ...
Innovación social
Innovación social: según Innobasque• Innobasque
Mitos de la innovación social– La innovación es sólo tecnológica– Las empresas sociales no innovan– Conciliar modelo comer...
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Basado en la concepción mítica delemprendedorUn caso real
¿Cómo se aplican estas formas detrabajo en la acción social?¿Hay vida fuera del servicio público?¿Hay emergencia de nuevos...
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Nuevos caldos de cultivo• Desarrollo comunitario• Programasinterdepartamentales• Interseccionalidad• Gobernanza• Colaborac...
Definición de innovación• La capacidad para recombinar los factores deproducción de una manera más eficiente, opara produc...
• Innovación: creatividad + productividad
Ejemplos• Herramienta de gestión de calidad en ASECAL, Salamanca• Película La frontera: http:/www.fronteralapelicula.com/
Condiciones para la innovación• Preparación: ¿Está preparada la innovación para poderser explicada?• Receptividad: ¿Será l...
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Creatividad
Innovación:¿Messi oMessy?http://www.innovationexcellence.com/blog/2013/05/13/yes-innovation-is-messy/
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4. Innovar en la práctica• Modelo colaborativo (www.colaborabora.org)– Proceso de aprendizaje colectivo– Comunicación conv...
Modelo colaborativo(www.colaborabora.org)• Proceso en tres fases:– Pretarea: preparación– Tarea: actividades de reflexión/...
Gestión del conocimiento1. Introducción1. Escribe en tres post-its treshabilidades/características personales propiasademá...
Diálogo apreciativo1. Introducción1. Escribe en tres post-its treshabilidades/características personales propiasademás de ...
Diálogo apreciativo1. Desarrollo1. Identificacion 3 grupos2. Eleccion coordinador3. 20  por fase + presenta4. cambio de gr...
Algunas experiencias de educaciónsocial. Vía Xavier Campos@xacamaInnovación:• Iniciativa recreativa incitando los usuarios...
Descontextualización:• El festival Sónar se dedica tanto por los adultos como para losniños ofreciéndoles una multitud de ...
• Iniciativa del Espai Jove de La Mina para reivindicar el derechoa jugar de los niños http://www.youtube.com/watch?v=aBoJ...
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Innovación y educación social

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Orientado a la formación, se repasan conceptos relacionado: innovación social, emprendeduría socia y se propone una dinámica de trabajo en grupo para promover innovaciones prácticas atendiendo a situaciones reales.
También disponible en formato prezi en:
http://prezi.com/g9r_xwgelmal/innovacion-en-los-entornos-profesionales-de-la-educacion-social/

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Innovación y educación social

  1. 1. Innovación en los entornosprofesionales de la educación socialJuan Pedregosawww.e-itd.comBlog.transit.es
  2. 2. Objetivos de aprendizaje• Identificar los principios, valores,procedimientos y consecuencias de lainnovación en la acción social• Contextualizar los límites entre innovación,innovación social y emprendeduría social• Explorar modelos, metodologías y técnicasque promuevan la innovación
  3. 3. 1. Alguna experiencia previa• Ciutat beta:http://www.ciutatbeta.org/(la ciudad desde la educaciónsocial)• Icud: discriminación ocultaen las redes socialeshttp://digitaldiscrimination.eu/
  4. 4. 1. Alguna experiencia previaCulture Pilots: rutas guiadas personalizadashttp://youtu.be/A4Z1-tvXmuo
  5. 5. 2. Contexto y respuestas organizativas alcambio social
  6. 6. ¿ÉPOCA DE CAMBIO O CAMBIO DEÉPOCA?• Agotamiento del modelo económico– Búsqueda de nuevas formas más “humanas”• Derrumbe del estado del Bienestar– Respuestas cada vez más en la periferia• Otros modelos de desarrollo y creación deriqueza– Puesta en circulación de la emprendeduría y la innovación social• Globalización, tecnología y circulación deinformación y conocimiento– Disloque en la relación local• Interdisciplinariedad, pluridisciplinareidad– Diversidad de enfoques, métodos y resultados
  7. 7. El modelo clásicoEmprendimiento privado Emprendimiento socialEs individual Es colectivoProduce bienes y servicios para el mercado Produce bienes y servicios para lacomunidadSu medida de desempeño es larentabilidad o el lucroSu medida de desempeño es el impactosocialSu visión está orientada a satisfacer lasnecesidades de los clientes y en laampliación de las ampliación de laspotencialidades del negocio, promoviendoasí el Desarrollo EconómicoSu visión está orientada a rescatarpersonas en situación de riesgo social, enpromover el bienestar colectivo y en actory promotor de Desarrollo Local
  8. 8. Innovación social
  9. 9. Innovación social: según Innobasque• Innobasque
  10. 10. Mitos de la innovación social– La innovación es sólo tecnológica– Las empresas sociales no innovan– Conciliar modelo comercial y objetivo social no funciona– Un emprendedor social es un soñador que llega al fracaso– Las empresas sociales no son rentables– Las empresas sociales no son empresas de inserciónBasadas en el concepto mítico delemprendedor
  11. 11. ¿Emprendeduría social vs 3r sector?
  12. 12. Innovación en los serviciospúblicosLa experiencia de GovJam: vocación pública desdeópticas privadas: http://barcelonaservicejam.org/
  13. 13. Otras formas de trabajo• Derrumbe condiciónsalarial• Deslocalización• Temporalidad• Precariedad• Rapidez• Conectividad• Ubicuidad• Don de lenguas• Emprendeduría• Trabajo por proyectos• Trabajo en red• Coworking• Internacionalización• Conocimiento
  14. 14. Basado en la concepción mítica delemprendedorUn caso real
  15. 15. ¿Cómo se aplican estas formas detrabajo en la acción social?¿Hay vida fuera del servicio público?¿Hay emergencia de nuevos actores?¿Se mueve algo en el plano de loscontratadores/proveedores? ¿Hayvoluntad de cambio/transformación enlos equipos? ¿Alguien lo valora?
  16. 16. 3. Innovación y creatividad• ¿Te atreves a cambiar?http://youtu.be/i07qz_6Mk7g
  17. 17. Nuevos caldos de cultivo• Desarrollo comunitario• Programasinterdepartamentales• Interseccionalidad• Gobernanza• Colaboración público-privada• Innovación• Transversalidad de laeducación• Tecnologías• Emprendeduría• Procomún• Cocreación• Inteligencia colectiva• Participación (transformadora)• Crowdfunding• Gamificació // Serious Games• DIY• Bottom-Up• Social Hacker• Storytelling• Educación Expandida• Tecnologías sociales• Redes• Emprendeduría
  18. 18. Definición de innovación• La capacidad para recombinar los factores deproducción de una manera más eficiente, opara producir un mayor valor añadido en elproceso o en el producto. Manuel Castells• Crear condiciones y modificar la forma en quenos relacionamos, obtenemos conocimiento ycreamos algo (que no sabemos muy bien qué)suceda. Julen Iturbe
  19. 19. • Innovación: creatividad + productividad
  20. 20. Ejemplos• Herramienta de gestión de calidad en ASECAL, Salamanca• Película La frontera: http:/www.fronteralapelicula.com/
  21. 21. Condiciones para la innovación• Preparación: ¿Está preparada la innovación para poderser explicada?• Receptividad: ¿Será la innovación bien acogida por lacomunidad a la cual se dirige?• Recursos: ¿Qué recursos, financieros o de otro tipo, serequieren para poder poner en práctica la estrategiaescogida?• Riesgo: ¿Cuál es la probabilidad de que la innovaciónno se implemente correctamente, o no consiga tenerel impacto deseado?• Rendimientos: ¿Cuál es el resultado deseado? ¿Sepodrá implementar satisfactoriamente?
  22. 22. Espacios para la innovación en laeducación social• Equipos• Espacios• Proyectos y procesos• Estrategia y táctica• Metodologías y técnicas• Organización• Otra visión• Funcionamiento interno• Posicionamientoexterno• Financiación• Comunicación interna yexterna• Internacionalización• Relación con usuarios yfinanciadores
  23. 23. Creatividad
  24. 24. Innovación:¿Messi oMessy?http://www.innovationexcellence.com/blog/2013/05/13/yes-innovation-is-messy/
  25. 25. Un improbable catálogo de innovacionesen lo público• Desarrollo comunitario• Programas interdepartamentales• Interseccionalidad• Gobernanza• Colaboración público-privada• Innovación• Transversalidad de la educación• Tecnologías• Emprendeduría
  26. 26. Un desordenado catálogo de irrupcionescon vocación pública• Do it Yourself: Háztelo tú mismo• Procomún: cuerpo, medioambiente, ciudad, digital• Cocreación: diálogo entre pares o entre sujeto y objeto• Open innovation: diálogo estructurado entre proveedores de innovación• Sabiduría de las multitudes:• Participación• Redes y redes distribuidas• Crowdfunding• Internacionalización• Internet, comunicación, redes• Gamificación• Storytelling• Educación Expandida• Conexiones entre disciplinas y profesionales• Tecnologías sociales• Redes• Emprendeduría
  27. 27. ¿Qué encuentras como innovador en la listaanterior?¿Qué otras estrategias/técnicas/atributospodemos añadir como innovadoras?¿Qué crees que puede ser más aprovechablepara tu propio proyecto o para el proyecto deotros?¿Es tan relevante la tecnología para nuevosdesarrollos?
  28. 28. 4. Innovar en la práctica• Modelo colaborativo (www.colaborabora.org)– Proceso de aprendizaje colectivo– Comunicación conversacional– Acción directa• Responde a tres estímulos:– Afrontar un reto– Mejorar los procesos colaborativos– Explorar posibilidades indefinidas
  29. 29. Modelo colaborativo(www.colaborabora.org)• Proceso en tres fases:– Pretarea: preparación– Tarea: actividades de reflexión/acción– Proyecto: continuación concreta de la tarea• Metodologías posibles de trabajo colaborativo:– Open Space Technology, World Café– Brainstorming– Prototipado– Dramatización
  30. 30. Gestión del conocimiento1. Introducción1. Escribe en tres post-its treshabilidades/características personales propiasademás de las específicas de tu puesto detrabajo2. Escribe un problema/inquietud que quierascambiar en tu entorno laboral3. Explícaselas a tu compañero4. Prioricemos en grupo las tres principales
  31. 31. Diálogo apreciativo1. Introducción1. Escribe en tres post-its treshabilidades/características personales propiasademás de las específicas de tu puesto detrabajo2. Escribe un problema/inquietud que quierascambiar en tu entorno laboral3. Explícaselas a tu compañero4. Prioricemos en grupo las tres principales
  32. 32. Diálogo apreciativo1. Desarrollo1. Identificacion 3 grupos2. Eleccion coordinador3. 20 por fase + presenta4. cambio de grupos voluntario5. definir acciones y posibles planes de acción
  33. 33. Algunas experiencias de educaciónsocial. Vía Xavier Campos@xacamaInnovación:• Iniciativa recreativa incitando los usuarios del metro a subir las escalerasen vez de subir por las mecánicashttp://www.innovationexcellence.com/blog/2012/11/22/piano-stairs/• Iniciativa recreativa incitando la gente a tirar la basura en loscontenedores• http://www.thefuntheory.com/worlds-deepest-bin• Catalizador:• Descripción de las actividades en el espacio Jove del barrio Mina enBarcelona• http://www.youtube.com/watch?v=cdq3RMwmowM
  34. 34. Descontextualización:• El festival Sónar se dedica tanto por los adultos como para losniños ofreciéndoles una multitud de actividades• http://www.sonarkids.com/es/• Activismo:• Manifestación original contra el sistema capitalista en unbanco Bankia• http://cierrabankia.wordpress.com/2012/05/26/buleriaperformance-de-flo6x8-bankia-pulmones-y-branquias/• Animación sociocultural:• Invitación para los ciudadanos a dar su opinión sobre lo quequieren ver construir en el Espai de Germanetes• http://vimeo.com/50592668
  35. 35. • Iniciativa del Espai Jove de La Mina para reivindicar el derechoa jugar de los niños http://www.youtube.com/watch?v=aBoJIIsdO0U• Promoción del aniversario de una escuela de carreras de lasalud con un vídeo creativohttp://www.youtube.com/watch?v=DG20nWOb7Ks

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